2022屆高考語文二輪復(fù)習專練：標點+詞語+病句+連貫 - 統(tǒng)編版高三總復(fù)習

2022屆高考語文二輪復(fù)習專練：標點+詞語+病句+連貫--統(tǒng)編版高三總復(fù)習

2022屆高考考點復(fù)習：全國高考“標點+詞語+病句+連貫”等解析與鞏固性訓(xùn)練

考點：

1.標點

2.詞語

3.考題對接

【考點研究】

一、詞語

（一）實詞辨析

1.詞義輕重不同，有些近義詞的細微差別表現(xiàn)詞義的輕重不同。

2.范圍大小不同，有些近義詞詞義涵蓋的范圍大小不同。

3.適用對象不同，有些近義詞所表示的概念相同，但適用對象不同，有上下、內(nèi)外等之分。

4.語體色彩不同，有些近義詞詞義體現(xiàn)出的莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露以及文、白、雅、俗等不同色彩，雖然意義相同或相近，但各適用于不同場合。

5.感情色彩不同：有些近義詞詞義附帶的表現(xiàn)為感情上的某種傾向、情調(diào)不同。

6.搭配關(guān)系不同，有些近義詞基本義相同，但搭配有別，不能混用。

7.語法功能不同，有些近義詞的差別表現(xiàn)在句法功能的不同上。

8.詞義側(cè)重點不同：有些近義詞詞義側(cè)重點不同。

（二）虛詞辨析

1．從詞性的角度辨析。如“固然”和“誠然”，前者只能做轉(zhuǎn)折連詞，后者除了有同樣的性質(zhì)、功能外，還可以做副詞，如“他誠然是一名優(yōu)秀的演員”。

2．從詞語的適用對象、場合、范圍等角度辨析。如介詞“對”和“對于”，前者適用范圍比后者廣，一般而言，用“對于”的地方都能換成“對”，但用“對”的句子，有些不能換成“對于”，如“小王對我笑了笑”；強調(diào)動作行為的方向、目標，或含有“對待”意味的，只能用“對”，如“他對工作很負責”；“對”可用在助動詞、副詞之后，如“我們會對這件事做出具體安排的”，“對于”則不能用在助動詞、副詞之后。

3．從詞語搭配的角度辨析。許多關(guān)聯(lián)詞的搭配是固定的。如表假設(shè)關(guān)系的“即使……也……”等，又如表并列關(guān)系的“也……也……”“不是……而是……”等，表遞進關(guān)系的“不但……而且……”“不僅……還……”等。

4．從邏輯關(guān)系的角度辨析。如“進而”與“從而”，前者一般表示遞進關(guān)系，后者一般表示承接或因果關(guān)系。再如“只要”與“只有”，前者所強調(diào)的是充分條件，后者所強調(diào)的是必要條件。

5．從語氣的角度辨析。主要是指表示語氣的副詞和助詞。如“難道”與“莫非”，前者多用來加強反問語氣，后者多用于揣測語氣，有時也用來加強反問語氣，但不及前者強烈。所有這些，都要結(jié)合具體的語境，多加體會、揣摩。

（三）作答詞語題的三個角度

1.從語境角度，用邏輯關(guān)系與詞語對應(yīng)解題；

2.從詞義角度，用提取語素與詞義輕重解題；

3.從用法角度，用適用對象與感情色彩解題。

二、標點

（一）點號

1.句內(nèi)點號：逗號、頓號、分號、冒號，共4種；

2.句末點號：句號、問號、嘆號，共3種；

（二）標號

引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號，共9種。

三、病句標志規(guī)律“十看”法

1.看并列短語——語序不當、搭配不當、不合邏輯。

公民對父母、子女、配偶有扶養(yǎng)、贍養(yǎng)、撫養(yǎng)的義務(wù)。（并列短語“扶養(yǎng)、贍養(yǎng)、撫養(yǎng)”應(yīng)調(diào)整為“贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)”）

2.看數(shù)量短語——產(chǎn)生歧義、倍數(shù)用錯、位置不當、倍數(shù)用錯、表約數(shù)的詞語重復(fù)或矛盾。

幾個辦公室的老師都在籃球場上打籃球。（是“幾個辦公室”，還是“幾個老師”，表意不明。）

這兩年，不少名牌彩電的價格和前幾年比，幾乎下降了一倍。（數(shù)量減少不能用倍數(shù)）

公園門票定價過高，像世界公園、中華民族園的門票均在50-60元上下。（“均”與“上下”重復(fù)）

昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。（“最后一天”與“截止日期”重復(fù)）

3.看關(guān)聯(lián)詞——語序不當、搭配不當、不合邏輯、強加因果。

誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因為不僅誠信關(guān)系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。（連詞“不僅”應(yīng)置于“誠信”之后，“不僅……而且……”前后遞進關(guān)系顛倒）

只要經(jīng)常復(fù)習，就能取得好成績。（充分條件誤為必要條件）

這本書已經(jīng)出版多年了，所以作者最近又作了較大修改。（“出版多年”與“作以較大修改”之間不存在因果關(guān)系）

4.看否定詞——多重否定造成表意相反，否定詞和反問句（或帶有否定意義的動詞）連用造成表意相反。

我們?nèi)绻炎约簢鴥?nèi)的事情不努力搞好，在國際上就很難有發(fā)言權(quán)。（在“把”字句中，否定副詞“不”應(yīng)該放在“把”之前）

雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學(xué)習雷鋒了呢？

我想這應(yīng)該是不必敘述的，沒有誰不會想象不出的。（“沒有誰不會想象不出”等于說“誰都想象不出”，推測原意應(yīng)是“誰也想象得出”）

常見的本身暗含否定的詞：防止、忌、無時無刻、忘、拒絕、反對、禁止、避免、阻擋等等。

他缺乏工作經(jīng)驗，難免會出現(xiàn)一些差錯。他缺乏工作經(jīng)驗，難免不出現(xiàn)一些差錯。

注：“難免”后面的語言形式可以是肯定的，也可以是否定的。無論肯定還是否定，意思均一樣，都是說某事要發(fā)生?！半y免”與“難免不”在動詞前，意相同；在形容詞前，“難免不”表否定。

5.看兩面詞（“能否”“是否”“成敗”“好壞”“高低”“生死”“優(yōu)劣”等）——一面對兩面。

究竟要不要重視語文學(xué)習？是不是只學(xué)數(shù)理化就可以呢？我們的回答是否定的。（前面的問題既有需要肯定回答的，又有需要否定回答的，后面回答只照顧否定回答，搭配不當。最后一句可改“如果我們不認真思考，就會作出錯誤的回答”）

我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。（因為“能不能”說的是“能”與“不能”兩個方面，顯然不能說都是“根本任務(wù)”）

特別注意：我們能不能做到可持續(xù)發(fā)展，是關(guān)系到子孫后代切身利益的大問題。（“能”或“不能”可持續(xù)發(fā)展，均“關(guān)系著子孫后代的切身利益”。這個句子沒語?。?/p>

6.看介詞——成分殘缺、主客顛倒、語序不當、搭配不當、句式雜糅、表意不明。

由于《古文觀止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部好書。（該句濫用介詞“由于”，導(dǎo)致全句沒有主語）

為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？（取消“對于”，否則沒有主語）

新來的劉老師背著書包，從清早走宿舍，跑飯?zhí)?，一直干到很晚才休息。（介賓短語“從清早”是修飾“干”的，而不是修飾“走”的，應(yīng)置于“一直”前。）

我們要下決心，花大氣力，爭取在本世紀末把我國的教育事業(yè)達到世界先進水平。（“把……事業(yè)”是介賓短語，與謂語“達到”搭配，不恰當，不能構(gòu)成“把……達到……”的說法。）

對高考材料作文應(yīng)該如何開頭這個問題上，兩位作者的看法很不一致。（該句有兩種結(jié)構(gòu)形式，其一是“對……問題”，其二是“在……上”。）

大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。（大家“普遍感到非常氣憤”的可以是“護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料”，也可以是“林業(yè)局帶頭偷運木料”）

7.看助詞（的、了）——不合邏輯、濫用助詞

該店青年服務(wù)員正努力保持和發(fā)揚了傳統(tǒng)特色。（句中“正”表示正在進行，助詞“了”表示已經(jīng)完成）

我國向太平洋預(yù)定海域發(fā)射的首枚運載火箭圓滿成功。（濫用助詞“的”，致使句子主謂搭配不當）

8.看代詞——指代不明造成歧義

今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。（“自己”指代不明）

美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟學(xué)家對此看法是否定的。（“此”指代不明）

9、看“是”字（“也是”、“就是”、“總是”等）——搭配不當、句式雜糅和不合邏輯等。

五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體。（主賓搭配不當，“場館”）

老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多，感冒等誘發(fā)的。（應(yīng)把“由”和“誘發(fā)的”刪掉，或把“主要原因”刪掉）

這一歌唱組合獨立創(chuàng)作的高品質(zhì)詞曲以及演唱中表現(xiàn)出的音樂天分和文化素養(yǎng)，很難讓人相信這是平均年齡僅是20歲的作品。（“20歲的作品”不合邏輯）

10、看句子主干

邵逸夫經(jīng)歷了由無聲到有聲，由黑白到彩色，由黃梅到武俠，由電影到電視，百年電影史上那些仿佛已成遠古陳跡的事都是他的親身經(jīng)歷。（“經(jīng)歷”缺少賓語中心語“轉(zhuǎn)變”）

現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。（“看到”與“鄉(xiāng)音”不搭配）

四、連貫

語言表達的連貫集中體現(xiàn)在語句前后承接的邏輯性上，這種邏輯性或體現(xiàn)在時間上，或體現(xiàn)在空間上，或體現(xiàn)在層次的深淺、前后的呼應(yīng)上等。

【考題對接】

一、閱讀下面的文字，完成題目。

睿智豁達的蘇軾認為，賈誼“志大而量小，才有余而識不足”，不懂()，不能自用其才。而歷經(jīng)宦海沉浮的王安石比蘇軾更為()，在《賈生》詩中他提出了自用其才的標準。他寫道：“一時謀議略施行，誰道君王薄賈生？爵位自高言盡廢，古來何啻萬公卿！”意在表明，君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，評價的標準不在于官爵高低，________。這是很有見地的經(jīng)驗之談，顯然，政治家們要比詩人們眼光更為深篤，值得后人深思和借鑒。透視賈誼的人生際遇和蘇軾、王安石等人的詩作情懷，我們可從中受到啟迪，那就是要學(xué)會自用其才，方能成才。

劉禹錫在《學(xué)阮公體》詩中曾言“昔賢多使氣，憂國不謀身”，可謂一語道破了古代有才華的讀書人和知識分子，即賈誼們的痼疾。他們往往多愁善感，情緒多變。遇有順境，就激情滿懷，意氣風發(fā)，“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；()遇到逆境，就心懷憤懣，且自感懷才不遇，“大道如青天，我獨不得出”。有的甚至意氣用事，()，于事無補，于己有害。

1．依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?)(3分)

A．閉門造車洞明只要自暴自棄

B．韜光養(yǎng)晦清楚只要妄自菲薄

C．韜光養(yǎng)晦洞明而自暴自棄

D．閉門造車清楚而妄自菲薄

2．下列在文中橫線處補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?)(3分)

A．而在于臣子的謀議得到采納和施行

B．關(guān)鍵要看臣子的謀議是否得到采納和施行

C．關(guān)鍵要看臣子的謀議是否得到施行和采納

D．關(guān)鍵就在于臣子的謀議不能得到采納和施行

3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)(3分)

A．可謂一語道破了古代有才華的讀書人或知識分子，即賈誼們的痼疾。

B．可謂一語打破了賈誼們這種古代有才華的讀書人和知識分子的痼疾。

C．可謂一語道破了古代有才華的賈誼們、讀書人和知識分子的痼疾。

D．可謂一語道破了古代有才華的讀書人或知識分子，以及賈誼們的痼疾。

一、【答案】

1.C【解析】本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握詞語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。成語運用常見錯誤類型有望文生義、用錯對象、褒貶誤用、語義重復(fù)、自相矛盾、謙敬錯位、不合邏輯。正確辨析成語，要在識記的基礎(chǔ)上理解透徹成語的含義，仔細分辨它們的細微差別。第一空，閉門造車：關(guān)起門來造車子。比喻不管客觀實際，只憑主觀辦事。韜光養(yǎng)晦：指隱藏才能，不使外露。根據(jù)語境，這里強調(diào)“不懂”隱藏才能，應(yīng)選“韜光養(yǎng)晦”。第二空，洞明：透徹地了解，比“清楚”程度更深，更貼合“歷經(jīng)宦海沉浮的王安石”的語境。第三空，“遇到順境”和“遇到逆境”的情形構(gòu)成并列關(guān)系，用“而”關(guān)聯(lián)更妥帖?！爸灰北砑僭O(shè)，“遇到順境”和“遇到逆境”的情形都是假設(shè)的情況。既然上一句論及“遇到順境”的情形省略了“只要”這一關(guān)聯(lián)詞，那么“遇到逆境”時也沒必要添加。第四空，自暴自棄：自己甘心落后，不求上進。妄自菲薄：過分看不起自己。形容自卑心理，自輕自賤。根據(jù)語境“有的甚至意氣用事”“于事無補，于己有害”可知，這里強調(diào)甘心落后，不求上進，“自暴自奔”更符合語境。故選C。

2.B【解析】本題考查語言表達連貫的能力。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語的一致性，明確句式的對稱性，明確前后內(nèi)容的照應(yīng)。本題中，A、D兩項與前文“評價的標準不在于官爵高低”銜接時，均存在兩面對一面的錯誤。C項“施行和采納”語序不當，應(yīng)該是先采納后施行。故選B。

3.A【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽畫線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、成分殘缺等問題，再分析修飾成分。文中畫橫線的句子“讀書人和知識分子”并列不當，可以把“和”改成“或”，可以排除B和C項；D項“讀書人或知識分子，以及賈誼們的痼疾”，并列不當。另外B項“打破……痼疾”也搭配不當。故選A。

二、閱讀下面的文字，完成題目。

精準防疫，既要到位，也要防止__________。當前，一些地方在推動生產(chǎn)生活秩序恢復(fù)的道路上，還面臨著一些“堵點”“斷點”。加快建立同疫情防控相適應(yīng)的經(jīng)濟社會運行秩序，__________是要做好疫情防控，讓疫情防控適應(yīng)新形勢的變化從而更加科學(xué)。如今，不少地方已經(jīng)根據(jù)形勢變化，適時動態(tài)調(diào)整優(yōu)化防控措施。分區(qū)分級精準復(fù)工復(fù)產(chǎn)，打通堵點、清除障礙，有助于增長復(fù)工復(fù)產(chǎn)效率，促進消費釋放和人氣回升，導(dǎo)致我們的經(jīng)濟活起來，城市動起來。

當然，__________調(diào)整工作著力點和應(yīng)對舉措，并不意味著放松疫情防控之弦。當下，唯有下足更精準的“繡花”功夫，才能保證疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)__________。數(shù)據(jù)顯示，目前我國商貿(mào)流通行業(yè)復(fù)工營業(yè)情況總體向好，但百貨商場、購物中心、住宿餐飲、美容美發(fā)等領(lǐng)域復(fù)工率還有客流的恢復(fù)依然偏低，這也從一個側(cè)面說明，人們對出門消費、恢復(fù)正常生產(chǎn)生活秩序依然存在著不少顧慮。（），才能真正化解人們的擔憂，讓人們增強信心，盡快回歸正常生產(chǎn)生活狀態(tài)。

1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．分區(qū)分級精準復(fù)工復(fù)產(chǎn)，打通堵點、清除障礙，有助于加快復(fù)工復(fù)產(chǎn)效率，促進消費釋放和人氣回升，讓我們的經(jīng)濟活起來，城市動起來。

B．分區(qū)分級精準復(fù)工復(fù)產(chǎn)，打通堵點、清除障礙，有助于增加復(fù)工復(fù)產(chǎn)效率，促進消費釋放和人氣回升，導(dǎo)致我們的經(jīng)濟活起來，城市動起來。

C．分區(qū)分級精準復(fù)工復(fù)產(chǎn)，打通堵點、清除障礙，有助于提高復(fù)工復(fù)產(chǎn)效率，促進消費釋放和人氣回升，導(dǎo)致我們的城市動起來，經(jīng)濟活起來。

D．分區(qū)分級精準復(fù)工復(fù)產(chǎn)，打通堵點、清除障礙，有助于提高復(fù)工復(fù)產(chǎn)效率，促進消費釋放和人氣回升，讓我們的城市動起來，經(jīng)濟活起來。

2．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．只有將一條條嚴、深、細、實的防疫措施落實到生產(chǎn)生活的各個環(huán)節(jié)中，堅決防止疫情反彈，正視這種情況

B．在這種情況下，只有將一條條嚴、深、細、實的防疫措施落實到生產(chǎn)生活的各個環(huán)節(jié)中，堅決防止疫情反彈

C．要避免這種情況，堅決防止疫情反彈，只有將一條條嚴、深、細、實的防疫措施落實到生產(chǎn)生活的各個環(huán)節(jié)中

D．堅決防止疫情反彈，我們需要將一條條嚴、深、細、實的防疫措施落實到生產(chǎn)生活的各個環(huán)節(jié)中

3．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．過猶不及首當其沖因勢利導(dǎo)并駕齊驅(qū)

B．過猶不及當務(wù)之急因時因勢齊頭并進

C．矯枉過正當務(wù)之急因時因勢并駕齊驅(qū)

D．矯枉過正首當其沖因勢利導(dǎo)齊頭并進

二、【答案】

1．D【解析】劃線句子有三處語病，“增長”和“效率”不搭配，把“增長”改為“提高”；

“導(dǎo)致”，一般接不好的結(jié)果，此處使用不當，改為“讓”；

“經(jīng)濟活起來，城市動起來”語序不當，改為“城市動起來，經(jīng)濟活起來”。

只有D項修改都正確。

2．B【解析】上文是說明“人們對出門消費、恢復(fù)正常生產(chǎn)生活秩序依然存在著不少顧慮”的現(xiàn)實，選項中“這種情況”指這一現(xiàn)實，應(yīng)緊隨其后。排除A、D兩項。選項中“堅決防止疫情反彈”和后文“才能真正化解人們的擔憂”有直接的因果關(guān)系，兩者應(yīng)緊挨著，排除C。

3．B【解析】

第一空處，“過猶不及”，不夠或過多都不合適，強調(diào)做事應(yīng)恰如其分?！俺C枉過正”，糾正偏差做得過了頭。重在糾正過度。

前文說精準防疫要“到位”，過多過少都不行，故應(yīng)選“過猶不及”。

第二空處，“首當其沖”，指最先受到攻擊或遭到災(zāi)難?！爱攧?wù)之急”，當前急切應(yīng)辦的事。根據(jù)后文“要做好防疫防控……”，此處應(yīng)選“當務(wù)之急”。

第三空處，“因時因勢”，順時順勢，強調(diào)“時”和“勢”?！耙騽堇麑?dǎo)”，順著事情發(fā)展的趨勢加以引導(dǎo)。

后文有動詞“調(diào)整”，與“因勢利導(dǎo)”的“導(dǎo)”重復(fù)，故應(yīng)選“因時因勢”。

第四空處，“齊頭并進”，多形容幾件事情或幾項工作同時進行?！安Ⅰ{齊驅(qū)”，比喻彼此的力量或才能不分高下。

根據(jù)前文“才能保證疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)”，此處側(cè)重多項工作同時進行，故應(yīng)選“齊頭并進”。

三、閱讀下面的文字，完成題目。

吃喝當然是人生一大樂事，如果生活在太空，我們還能愉快地享用大餐嗎？

最早的太空餐是讓人的“牙膏”：宇航員從管子里面擠出半流體的食物，不需要咀嚼便直接咽下去，沒有咀嚼的快感，沒有多樣的選擇，首代宇航員的飲食條件相當艱苦。然而，吃貨的生產(chǎn)力，很快，（）。如今，宇航員們已能在太空中自如地使用各種餐具，與地面用餐相當接近。與此同時，太空食品的種類也豐富起來。正因為目前國際空間站中有上百種餐品，使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃——然而這一用餐計劃是每八天循環(huán)一次的。而且宇航員們還在不停地開發(fā)新的太空料理：小餅干、壽司、花生醬冰棍，甚至是“昨的咖啡”——采訪中一位航天飛機的指揮官曾自豪地展示過一批再生水，而原料是什么，自然。

然而，制訂太空萊譜仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保持兩天鮮度，空間站中新鮮食品，絕大多數(shù)食品只能脫水或加工成罐頭運上太空。目前科學(xué)家們正想方設(shè)法解決這一難題。

1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．望而卻步不勝枚舉不言而喻寥寥無幾

B．躊躇不前不可低估心照不宣寥寥無幾

C．望而卻步不可低估不言而喻極其稀缺

D．躊躇不前不勝枚舉心照不宣極其稀缺

2．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．人們就發(fā)明了種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具，并且還有咖啡杯和煎鍋

B．人們就發(fā)明了種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具，甚至還有咖啡杯和煎鍋

C．人們就將種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具發(fā)明出來，而且包括咖啡杯和煎鍋

D．人們就將種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具發(fā)明出來，還包括咖啡杯和煎鍋

3．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．目前國際空間站中有上百種餐品，宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃——雖然這一用餐計劃是每八天循環(huán)一次的。

B．正因為目前國際空間站中有上百種餐品，使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃——雖然這一用餐計劃是每八天循環(huán)一次的。

C．正因為目前國際空間站中有上百種餐品，所以宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃——然而這一用餐計劃是每八天循環(huán)一次的。

D．目前國際空間站中有上百種餐品，這使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃——然而這一用餐計劃是每八天循環(huán)一次的。

三、【答案】

1．C【解析】第一空，望而卻步：形容十分害怕困難和危險。躊躇不前：猶豫不決，不敢前進。語境強調(diào)太空餐難吃，應(yīng)選“望而卻步”。

第二空，不勝枚舉：無法一個一個全舉出來，形容同一類的人或事物很多。不可低估：不能小看。語境強調(diào)“吃貨的生產(chǎn)力”不可小看，應(yīng)選“不可低估”。

第三空，不言而喻：指不用說就可以明白。形容道理很淺顯。心照不宣：指彼此心里明白，而不公開說出來。前面有“自然”，強調(diào)不說就明白，應(yīng)選“不言而喻”。

第四空，寥寥無幾：形容數(shù)量少。非常稀少，沒有幾個。極其稀缺：極其稀少﹐短缺。此處強調(diào)空間站中新鮮食品極少，應(yīng)填“極其稀缺”。

2．B【解析】語境強調(diào)的是人們的創(chuàng)造力，應(yīng)保持“人們就發(fā)明了……”的句子結(jié)構(gòu)，排除CD；

“還有咖啡杯和煎鍋”與前文形成語意遞進，句首應(yīng)用遞進連詞，而“并且”表并列，排除A。

3．A【解析】劃線句有語病：

一是“正因為……使得”搭配不當，可以刪掉“正因為”“使得”，也可以把“使得”改為“所以”，或者刪掉“正因為”，在“使得”前加“這”，排除B；

二是“然而”使用錯誤，因為后面的句子是轉(zhuǎn)折句的前半句，故改為“雖然”，排除CD。

四、閱讀下面的文字，完成題目。

鄉(xiāng)土社會秩序的維持，（）?？墒撬煌牟⒉皇钦f鄉(xiāng)土社會是“________”，或者說“無需規(guī)律”。的確有些人這樣想過。返璞回真的老子覺得只要把社區(qū)的范圍縮小，在________而不相往來的小國寡民社會里，社會秩序無需外力來維持，單憑每個人的本能或良知，就能________了。這種想法也并不限于老子。就是在現(xiàn)代交通之下，全世界的經(jīng)濟已________到成為一體時，美國還有大多數(shù)人信奉著古典經(jīng)濟學(xué)里的自由競爭的理想，反對用人為的“計劃”和“統(tǒng)制”來維持經(jīng)濟秩序，而認為在自由競爭下，冥冥之中，自有一雙看不見的手，會為人們理出一個合于道德的經(jīng)濟秩序來的。不論在社會、政治、經(jīng)濟各個范圍中，都有人認為“無政府”是最理想的狀態(tài)，當然所謂“無政府”決不是等于“混亂”，就是一種“秩序”，一種自動的秩序，一種不需規(guī)律的秩序。是“無治而治”的社會。

1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．無法無天雞犬相聞相安無事密切相關(guān)

B．無所顧忌雞犬桑麻相安無事休戚相關(guān)

C．無法無天雞犬桑麻平安無事密切相關(guān)

D．無所顧忌雞犬相聞平安無事休戚相關(guān)

2．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．在各個方面和現(xiàn)代社會秩序的維持是不相同的

B．有很多方面和現(xiàn)代社會秩序的維持是不相同的

C．在各個方面和西方社會秩序的維持是不相同的

D．有很多方面和西方社會秩序的維持是不相同的

3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．當然所謂“無政府”決不是等于“混亂”，而是一種自動的秩序，一種不需規(guī)律的秩序，一種“秩序”，是“無治而治”的社會。

B．當然所謂“無政府”決不是等于“混亂”，就是一種不需規(guī)律的秩序，一種自動的秩序，種“秩序”，是“無治而治”的社會。

C．當然所謂“無政府”決不是等于“混亂”，就是一種“秩序”，一種不需規(guī)律的秩序，一種自動的秩序，是“無治而治”的社會。

D．當然所謂“無政府”決不是等于“混亂”，而是一種“秩序”，一種不需規(guī)律的秩序，一種自動的秩序，是“無治而治”的