七年級生物上冊4

七年級生物上冊4七年級生物上冊4七年級生物上冊4xxx公司七年級生物上冊4文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度七年級上冊生物4一、單項選擇題1.合作小組討論“生命基本特征”時，出現下面4種說法，其中正確的是（）。A.生物都能快速運動B.生物都是由細胞組成的C.生物都能進行光合作用D.生物都能生長和繁殖2.下列自然現象中，與生物沒有直接關系的是（）。A.花開花落B.蜻蜓點水C.食物腐敗D.漲潮落潮3.下列生物中屬于競爭關系的是（）。A.水稻和稗草B.貓和老鼠C.人和豬D.螞蟻和蚱蜢4.語文課上學到的成語中，很多與生物學有關系。下列成語中，說明了生物能夠影響環(huán)境的道理的是（）。A.螳螂捕蟬、黃雀在后B.千里之堤、潰于蟻穴C.種瓜得瓜、種豆得豆D.風聲鶴唳、草木皆兵5.生物的生活離不開環(huán)境。你知道青蛙的冬眠和哪一種環(huán)境因素有關嗎（）A.溫度B.青蛙的天敵C.陽光D.與環(huán)境因素無關6.九龍江是廈門母親河。下面四種說法中，代表一個生態(tài)系統的是（）。A.整條九龍江B.九龍江的水C.九龍江里所有的魚D.九龍江里的所有生物7.在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，（）是正確的做法。A.盡量將標本撕得薄一些B.將蓋玻片垂直于載玻片后迅速放下C.若有氣泡，則用手輕壓趕走D.蓋上蓋玻片后可直接將稀碘液滴在蓋玻片上8.不論是動物體或是植物體，它的結構和功能的基本單位都是（）。A.細胞B.組織C.器官D.系統9.荔枝汁甜味美，主要是荔枝果肉細胞的（）中含有大量糖分。A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.液泡10.參天大樹的根部吸收的水，能夠達到樹冠的頂部，主要的動力來自（）.A.呼吸作用B.運輸作用C.蒸騰作用D.光合作用11.養(yǎng)金魚的人，總要在魚缸里放一些新鮮水草，你認為他這樣做的主要目的是A.清潔魚缸里的水B.使魚缸更富生氣C.供給魚新鮮食料D.增加水中氧的含量12.植物生長離不開水。你給花草樹木澆過水嗎？結合學過的知識，試著回答：你知道水是從植物的哪個器官進入植物體內的嗎（）A.根B.葉C.花D.莖13.一朵桃花的某個結構被蟲吃掉，這朵花就結不出桃子，這個關鍵的結構是A.花萼B.花冠C.雄蕊D.雌蕊14.龍眼是廈門常見的水果。一棵茂盛的龍眼樹要結出好吃的龍眼，要經過（）等復雜的過程。A.開花→受精→傳粉→果實的成熟B.開花→傳粉→受精→果實的成熟C.受精→開花→傳粉→果實的成熟D.傳粉→受精→開花→果實的成熟15.把商場買來的大米種到地里，沒有長出水稻，原因是（）。A.土壤溫度太低B.土壤潮濕不夠C.種子的胚已破壞D.陽光不夠充分16.驗證種子的呼吸作用最好選用（）。A.干種子B.熟的種子C.萌發(fā)的種子D.剛收獲的種子17.想一想，我們買回家的綠豆、花生、黃豆等種子，一般是保存在（）的地方。A.低溫、干燥B.高溫、干燥C.高溫、潮濕D.低溫、潮濕18.下列表示呼吸作用的公式中，正確的是（）。A.二氧化碳+水→有機物+氧氣B.二氧化碳+有機物→水+氧氣+能量C.有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量D.有機物+氧氣→二氧化碳+水19.下列植物中，能產生種子的是：（）。A、水綿B、墻蘚C、滿江紅D、油松20.在植物的生長過程中，需要施用量最多的無機鹽是（）。A.含鐵、鋅、鈣的B.含錳、鐵、氮的C.含氮、磷、鈣的D.含氮、磷、鉀的21.光合作用的實質是()。A制造有機物,釋放氧氣,把有機物里的能量釋放出來B分解有機物,釋放氧氣,把光能轉變成有機物里的能量C制造有機物,釋放氧氣,把光能轉變成有機物里的能量D分解有機物,釋放二氧化碳,把有機物里的能量釋放出來22.我們常說森林是一座綠色水庫，主要是因為森林可以（）。A.通過固著在土壤中的根，吸收水分B.通過枯枝落葉吸納大量雨水，補充地下水C.提高大氣濕度D.減緩雨水對地面的沖刷23.下列屬于間接破壞森林行為的是（）。A.經常用一次性筷子用餐B.將報紙賣給廢品回收站C.使用金屬瓶裝飲料D.砍伐森林擴大耕地24.人體細胞中有（）條染色體。A.23B.46C.69D.10825.大米是我們的主食，那在國際上被譽為“雜交水稻之父”的育種學家是（）。A.李時珍B.華佗C.袁隆平D.沈括26.右圖是用低倍鏡下觀察到的影像，要把字母移到視野中央，應將玻片d往哪個方向移（

）

dA.右上方B.右下方C.左上方D.左下方27.下列關于單細胞生物的敘述中，錯誤的是（）。A.能夠趨利避害，適應所生活的環(huán)境。B.整個生物體只有一個細胞構成。C.是地球上結構最簡單、最原始的生物。D.能夠獨立完成消化、呼吸、運動和生殖等功能。28.在觀察臨時裝片時，如果在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈最可能（）。A.氣泡B.污物C.細胞D.墨水29.為了證明鎂是大豆生活必需的無機鹽，取兩株生長狀態(tài)相同的大豆幼苗，將其中的一株培養(yǎng)在含鎂的培養(yǎng)液中，另一份培養(yǎng)在（）中。A.純凈水B.不含鎂的沙土C.只含鎂的水D.不含鎂的培養(yǎng)液30.請從下面列舉的四組中，選出都是生物的一組（）。A.太陽、細菌、水綿B.蘑菇、青蛙、礦石C.病毒、木耳、鯨D.河水、河蚌、鵝卵石二、簡答題1.（2分）地球上適合生物生活的地方稱為，它是地球上所有生物共同的家，它的厚度約為20千米，它是地球上最大的。2.（4分）地球上的綠色植物可以分成四大類群，它們分別是、、和。3．（2分）一株小樹苗能夠長成大樹，從細胞的角度看，與細胞的和有主要關系。4.（2分）如果你的皮膚不慎被劃破，你會感到疼，會流血。這說明皮膚中可能含有哪幾種組織？。（至少說出兩種）5.（3分）植物的果實是由花的發(fā)育而來，種子是由花的發(fā)育而來的，種子中的是新植物體的幼體。6.（3分）不同的植物細胞功能不同，例如，植物主要通過根尖的細胞吸水，通過葉的細胞控制氣孔的開閉，通過含有的細胞進行光合作用。7.（5分）有人說，綠色植物生產的有機物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物，你知道綠色植物是怎樣制造有機物的嗎？通過作用。如果請你用一個公式來表示綠色植物制造有機物的過程，你將它表示為。（4分）8.（3分）病毒是一類十分原始的生物，是因為病毒沒有，病毒營生活。病毒與人類關系密切，請你舉出一個由病毒引起的疾病的例子。9.（2分）生態(tài)系統的和是沿著食物鏈和食物網不斷地進行流動的。8.（7分）這個學期的許多實驗使用了顯微鏡，回答下面4個小問題，檢驗你對顯微鏡及其操作了解多少。（1）在圖1上，標注出鏡臂、粗準焦螺旋、反光鏡、轉換器等四部分的結構。（2）如果目鏡上標有10×，物鏡上標有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數是倍。（3）當顯微鏡的鏡頭不清潔時，要除去污物，用擦拭是正確的。圖1（4）小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上角，如果要把物像移到視野中央，你認為小明應該把玻片向什么方向移動？。9.（7分）圖2是植物細胞的模式圖。根據這張圖，請你完成以下兩項任務：（1）（5分）請寫出引線所指示的細胞結構名稱；（2）（2分）將每個結構與它對應的功能特點進行連線。圖2植物細胞模式圖各部分結構的功能特點遺傳物質信息庫控制物質進出含有線粒體等更微小功能的結構保護和支持細胞含有大量細胞液三、分析說明題（30分）1.（7分）每當提到海洋總讓人聯想起湛藍的海水、美味的海鮮。海洋是生命的樂園，種類繁多、數量巨大的浮游藻類以無機物質為營養(yǎng)，以陽光為能源，通過光合作用制造大量的有機物，直接或間接地為浮游動物、魚、蝦、貝以至鯨等所有動物提供食物，自古以來海洋總是源源不斷地向人類提供大量的鮮美的海產品。然而，人類卻源源不斷地向海洋排放污水，引起浮游藻類，甚至浮游動物和細菌，在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，造成一定范圍內海水變色現象，這就是赤潮。海水顏色因赤潮生物的數量、種類不同而呈紅、黃、綠和褐色等。赤潮生物大量消耗海水的溶解氧，危及動物生存。藻類還會產生一些毒素，動物攝食這些藻類后，其毒素會積聚在動物體內。因此，海洋赤潮的發(fā)生不但對海洋生態(tài)系統有強烈的破壞作用，對海洋水產養(yǎng)殖以及食用海產品的人都有直接的危害。分析上述資料，回答下列問題：（1）、（3分）海洋生態(tài)系統中，哪些生物分別是生產者、消費者、分解者？

（2）、（2分）請指出赤潮對海洋生態(tài)系統的破壞情況。（3）、（2分）經常發(fā)生赤潮的海域，魚體內常積聚有藻類毒素。研究發(fā)現，魚體越大，毒素的濃度越高，為什么？

2.（4分）一位科學家把一株綠色植物放在不同顏色的光下照射，然后他在測量該植物對每種光的吸收值，測得數據如下：光的顏色紅橙黃綠藍紫光吸收的百分率5510218540（1）（3分）請用柱狀圖的形式整理上表中的實驗數據。（2）（1分）根據表中的數據，找出對這株植物進行光合作用最重要的三種光。3．（6分）下面這幅圖你一定不陌生吧？根據對這幅圖的觀察，請你回答以下兩個問題：

(1)（2分）在課堂討論中，你和小組的同學認為這些生物之間食物鏈關系是怎樣的呢？請用箭頭把它們表示出來。（至少畫出4條食物鏈。）狐狐貓頭鷹蛇兔鼠吃蟲的鳥青蛙蜘蛛食草昆蟲草圖3（2）（4分）在這個小型生態(tài)系統中，草是者，所有的動物是者。食物鏈彼此互相交錯，構成了。這幅圖中，有一類生態(tài)系統的組成成分沒有被體現出來，它們是。4．*(6分)如圖4，在甲乙兩試管中分別放入等量的液體，甲試管中的液體為清水，乙試管中的液體為濃鹽水。取兩根大小相似的新鮮香菜，洗凈，分別插入甲、乙兩支試管中。在兩試管的管口處用棉花固定植株，分別標記此時液面位置。請你將香菜插入液體20分鐘后，可能發(fā)生的變化填入下表中，并分析原因。圖4變化情況甲試管乙試管原因液面植株狀態(tài)5.（3分）大氣中二氧化碳含量的增加會造成溫室效應。2001年2月聯合國環(huán)境規(guī)劃署的專家警告說，這種效應將使全球每年因氣候變暖而造成的損失達到3000多億美元。為了防止二氧化碳在大氣中含量的上升，請你根據你的分析幫助提出3條可供采取的措施。6．（4分）一位農業(yè)技術員給同學們作了這樣的介紹：許多作物是在春天播種的，天寒地凍不適于播種。在播種時往往要在地里澆一些水，使土壤潮濕，如果剛下過小雨，則不用澆水就可以播種了；但過于潮濕又容易使種子霉爛。播種時往往還要松土，使土壤中有充足的空氣。（1）請你根據以上介紹，作出假設：種子的萌發(fā)需要。（2）小毛根據假設設計了“種子的萌發(fā)”實驗，將一些種子置于所有假設條件都滿足的環(huán)境中，結果種子萌發(fā)了。重復這樣的實驗，結果都一樣。于是，小毛得出的結論是。七年級上冊生物4選擇題（30分，給每個選擇找一個最佳的答案，每題1分）123456789101112131415DDABAAAADCDADBC161718192021