我們班四歲了

1、我們班四歲了第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.以四件禮物為載體，回顧班級誕生、中隊建立、取得成績等節(jié)點，分享自己的成長紀(jì)念品，初步感受自己與班級共同成長的喜悅感和榮譽(yù)感。2.舉辦分享會，交流春秋游、運(yùn)動會、綜合實踐周等活動，分享班級生活中的難忘故事，發(fā)現(xiàn)班級優(yōu)點，初步產(chǎn)生集體歸屬感，增強(qiáng)熱愛班級的情感。教學(xué)重點：通過回憶班級成長的重要節(jié)點和自我成長的難忘故事，認(rèn)識班級的優(yōu)點，增強(qiáng)熱愛班級的情感。教學(xué)難點：以自己的難忘成長瞬間聯(lián)結(jié)班級的成長關(guān)鍵點，喚醒對班級的自豪與依戀之情，初步形成集體歸屬感。教學(xué)準(zhǔn)備:1.搜集入學(xué)第一天、入隊日、春秋游、運(yùn)動會等照片，并制作視頻和相冊2.學(xué)生課前尋找一件自己的成長紀(jì)念品。教學(xué)過程一、猜年齡慶祝班級生日，開啟回憶之旅教學(xué)過程描述：1.教師請學(xué)生猜猜班級的年齡，舉辦四歲生日會。2.課題導(dǎo)入。二、展禮物回顧成長歷程，感受與班同在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1：禮物一：一張照片回顧班級組建教學(xué)過程描述：1.教師展示來自班主任的第一份禮物（進(jìn)入小學(xué)第一天的一組照片和班主任寄語等），引導(dǎo)學(xué)生回憶當(dāng)天的情景和心情。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)2：禮物二：一條紅領(lǐng)巾回顧中隊建立教學(xué)過程描述：1.教師展示第二份禮物（一條紅領(lǐng)巾），引導(dǎo)學(xué)生交流入隊時的情景和心情。2.教師小結(jié)：加入中國少年先鋒隊是個人成長的重要一步，建立中隊是班級成長的關(guān)鍵一步。3.教師展示小隊活動照片，學(xué)生交流收獲。4.教師小結(jié)：在活動中，每一個隊員都有收獲，都在進(jìn)步，中隊也越來越優(yōu)秀。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)3：禮物三：一張獎狀回顧收獲的成績1.教師展示第三份禮物(一張榮譽(yù)證書),啟發(fā)學(xué)生回憶獲得這一榮譽(yù)的過程，并思考班級取得榮譽(yù)的原因。2.教師歸納小結(jié)：班中人人盡責(zé)，個個努力才能取得榮譽(yù)和成績。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)4：禮物四：一份物品見證自我成長1.教師組織同桌互相說說自己的成長紀(jì)念品和故事。2.教師引導(dǎo)學(xué)生交流感受，并小結(jié)：我們在班級中快樂地成長著，班級因我們的努力也在不斷成長著。三、分享會交流難忘故事，尋找班級優(yōu)點學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1：1.教師組織開展難忘回憶分享會，出示要求：(1)回憶并選擇一件我們班的難忘事展開討論。(2)組員輪流說說難忘的原因或瞬間。(3)匯報時，每位組員輪流發(fā)言。(4)討論時聲音合適，音樂停止討論結(jié)束。2.學(xué)生小組交流。3.小組全班匯報。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)2：1.春秋游分享快樂。教師引導(dǎo)學(xué)生分享春秋游時發(fā)生的小故事，展示三年春秋游視頻。學(xué)生談感受，教師小結(jié)：大家一起分享快樂，春秋游才會如此難忘。2.運(yùn)動會一起努力。教師引導(dǎo)學(xué)生說說參加運(yùn)動會時的情景和感受，展示平時體育鍛煉的照片,出示一年級和四年級跳繩的對比數(shù)據(jù)。學(xué)生談感受，教師小結(jié)：一起努力，共同進(jìn)步。3.實踐周互相幫助。（1）引導(dǎo)學(xué)生說說實踐周中的難忘瞬間，回顧三年實踐周活動，學(xué)生談感受。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生回憶實踐周中遇到的困難和解決方法，交流班級中互相幫助的故事。教師小結(jié)：互相幫助，不怕困難，增長知識，提高能力。（3）教師組織學(xué)生繼續(xù)分享班級中其他的難忘小故事。（4）教師小結(jié)：我們班級有人人盡責(zé)、分享快樂、一起努力、互相幫助等優(yōu)點，我們和班級共成長。四、愛心卡書寫心中感受，抒發(fā)愛班之情1.教師引導(dǎo)學(xué)生在愛心卡上寫一寫對班級的感受或心里話。教師用小詩小結(jié)，學(xué)生齊讀。內(nèi)容：我愛我們班！她是溫馨的家園，團(tuán)結(jié)互助友情深；她是開心的樂園，分享快樂笑聲多；她是豐收的田園，人人盡責(zé)有收獲，一起努力共成長！我愛我們班！2.教師總結(jié):本節(jié)課我們主要回顧了班級的成長歷程和難忘故事，尋找了班級的優(yōu)點。下節(jié)課我們將一起發(fā)現(xiàn)班中的不足和問題，并分享改進(jìn)的金點子。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1.通過課前調(diào)查、小組交流，尋找班級中存在的問題與不足，分析產(chǎn)生的原因，共同思考“金點子”并認(rèn)識到自己的成長與班級密不可分，初步形成班級主人翁意識。2.能結(jié)合班級實際，小組合作設(shè)計、展示班徽，初步感受班級文化，進(jìn)一步增強(qiáng)對班級的認(rèn)同與熱愛之情。教學(xué)難點：基于對班級問題的分析，通過小組合作找到行之有效的解決方法。教學(xué)重點：在給班級出出“金點子”的過程中，感受到自己對班級的責(zé)任感，進(jìn)一步增強(qiáng)對班級的熱愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備:1.制作《如何設(shè)計班徽》的微課。2.開展“尋找我們班不足和問題”的小調(diào)查。教學(xué)過程:一、火眼金睛找問題，整體認(rèn)識班級1.教師引領(lǐng)學(xué)生回顧第一課時中的班級優(yōu)點，簡要說說其他優(yōu)點。2.教師組織學(xué)生根據(jù)課前調(diào)查，交流班級中存在的不足和問題，隨機(jī)從衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀、學(xué)習(xí)四個方面切入，梳理主要問題。課前調(diào)查表示例：《我來找找班級問題》調(diào)查表我發(fā)現(xiàn)的問題我認(rèn)為產(chǎn)生問題的主要原因1.我能發(fā)現(xiàn)一個問題，得★自己評一評2.我能說說問題產(chǎn)生的原因，得★二、開動腦筋想點子，參與班級建設(shè)1.教師創(chuàng)設(shè)金點子樂園，組織小組合作討論解決問題的辦法，出示要求。小組合作要求：（1）選擇一個你們組感興趣的問題展開討論。（2）完成“我們的金點子”學(xué)習(xí)單。（學(xué)習(xí)單附后）（3）匯報時，每位成員輪流發(fā)言。（4）討論時聲音合適，音樂停止討論結(jié)束。2.教師巡視小組活動，指導(dǎo)組員開展互相評“我們的金點子”學(xué)習(xí)單示例：“我們的金點子”學(xué)習(xí)單班級存在的問題我們的“金點子”1.能想出一個金點子，得一顆★;能想出兩個及兩小組評一評個以上金點子，再得一顆★2.能改進(jìn)組員們提出的金點子，得一顆★3.小組匯報金點子。（1）完善獎勵方法。教師出示班級已有的獎勵方法，組織學(xué)生討論如何改進(jìn)。教師小結(jié)：獎勵方法要公平公正，執(zhí)行的時候要有獎有罰。（2）發(fā)揮小干部的作用。教師組織學(xué)生交流班級中需要小干部管理的地方。組織學(xué)生討論小干部管理的方法。教師小結(jié)：小干部管理既要嚴(yán)格，也要講究方法。（3）促進(jìn)互相提醒和監(jiān)督。1、教師引導(dǎo)學(xué)生說說班級中需要互相提醒和監(jiān)督的方面,組織小組分角色表演。（預(yù)設(shè):在早自修之前，有不少同學(xué)們早早地來到教室，這時候老師們還沒有到教室，我們該怎么做呢？）2、學(xué)生談感受，教師小結(jié):在提醒和監(jiān)督同學(xué)的時候，要講清楚道理，當(dāng)好榜樣。（板帖：互相監(jiān)督、提醒）（4）教師小結(jié):發(fā)現(xiàn)了班級的問題與不足，尋找了解決的方法，今后大家會繼續(xù)努力,共同進(jìn)步。三、發(fā)揮創(chuàng)意設(shè)計班徽，浸潤班級文化1.認(rèn)識班徽。教師出示三個班徽引導(dǎo)學(xué)生觀察班徽的特點，思考班徽與班級特點的關(guān)聯(lián)，了解班徽所代表的意義，激發(fā)學(xué)生設(shè)計班徽的興趣。2.設(shè)計班徽。教師播放如何設(shè)計班徽的微課，組織小組合作設(shè)計，出示要求。小組合作要求：（1）每位組員都參與，發(fā)表自己的建議。（2）組長合理分配任務(wù)，人人有事做。（3）匯報時，每位成員輪