《會(huì)計(jì)學(xué)原理課程標(biāo)準(zhǔn)》

《會(huì)計(jì)學(xué)原理課程標(biāo)準(zhǔn)》《會(huì)計(jì)學(xué)原理課程標(biāo)準(zhǔn)》《會(huì)計(jì)學(xué)原理課程標(biāo)準(zhǔn)》資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月《會(huì)計(jì)學(xué)原理課程標(biāo)準(zhǔn)》版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：《會(huì)計(jì)學(xué)原理》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼課程承擔(dān)學(xué)院建筑工程學(xué)院制定劉嬌制定日期審核審核日期批準(zhǔn)批準(zhǔn)日期一、適用對(duì)象高中畢業(yè)或同等學(xué)歷者二、適用專業(yè)工程造價(jià)專業(yè)。三、課程定位（1）課程性質(zhì)本課程是支撐課程專業(yè)的拓展課程。（2）課程任務(wù)主要針對(duì)造價(jià)會(huì)計(jì)審計(jì)等崗位開設(shè)，主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生在造價(jià)員、會(huì)計(jì)審計(jì)工作崗位的實(shí)際應(yīng)用能力，要求學(xué)生掌握常用分析評(píng)價(jià)方法，具有從事一般建設(shè)項(xiàng)目可行性研究及評(píng)估的基本技能。（3）課程銜接在課程設(shè)置上，后續(xù)課程有《工程經(jīng)濟(jì)》、《建筑財(cái)會(huì)》、《建筑工程概預(yù)算》課程。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)主要讓學(xué)生形成正確的經(jīng)濟(jì)管理理念，掌握會(huì)計(jì)核算的基本知識(shí)與基本原理以完成會(huì)計(jì)的核心工作任務(wù)，具有分析問題和處理問題的基本技能，初步養(yǎng)成“嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、誠信守法”的專業(yè)氣質(zhì)。1．能夠準(zhǔn)確的填制、審核原始憑證和記賬憑證；2．能夠準(zhǔn)確的根據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記會(huì)計(jì)賬簿；3．學(xué)會(huì)對(duì)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清查；4．能夠根據(jù)企業(yè)的具體情況選擇賬務(wù)處理程序；5．能夠編制簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)報(bào)表；6．根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)準(zhǔn)確編制會(huì)計(jì)分錄。五、課程設(shè)計(jì)本門課程按照工作過程課程開發(fā)理念設(shè)計(jì)框架結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)習(xí)過程要素與工作過程要素相對(duì)應(yīng)的原則，確定本門課程以會(huì)計(jì)認(rèn)知、會(huì)計(jì)核心任務(wù)、會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)三個(gè)模塊為主體框架。具體分成9個(gè)學(xué)習(xí)單元，其中會(huì)計(jì)認(rèn)知模塊包括會(huì)計(jì)工作組織、會(huì)計(jì)科目與賬戶、復(fù)式記賬和主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算4個(gè)會(huì)計(jì)入門知識(shí)；會(huì)計(jì)核心任務(wù)模塊包括會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)帳簿、財(cái)產(chǎn)清查、賬務(wù)處理程序和會(huì)計(jì)報(bào)表5個(gè)核心任務(wù)。經(jīng)過對(duì)會(huì)計(jì)工作任務(wù)進(jìn)行進(jìn)一步分析，解構(gòu)了本門課程的教學(xué)內(nèi)容。表1課程總體設(shè)計(jì)課程名稱《會(huì)計(jì)學(xué)原理》計(jì)劃學(xué)時(shí)：64情景名稱情境描述參考學(xué)時(shí)：情景一會(huì)計(jì)認(rèn)知教學(xué)內(nèi)容會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展會(huì)計(jì)的概念和職能會(huì)計(jì)對(duì)象會(huì)計(jì)要素會(huì)計(jì)核算的基本前提會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求會(huì)計(jì)的基本程序與基本方法教學(xué)要求能夠?qū)?huì)計(jì)有初步的認(rèn)識(shí)8情景二會(huì)計(jì)科目與賬戶教學(xué)內(nèi)容會(huì)計(jì)等式會(huì)計(jì)科目賬戶教學(xué)要求理解會(huì)計(jì)科目與會(huì)計(jì)對(duì)象、會(huì)計(jì)要素的關(guān)系，掌握會(huì)計(jì)科目的概念和常用的會(huì)計(jì)科目，明確會(huì)計(jì)科目與賬戶的關(guān)系2情景三復(fù)式記賬教學(xué)內(nèi)容復(fù)式記賬的原理借貸記賬法借貸記賬法的應(yīng)用教學(xué)要求理解復(fù)式記賬法的原理和優(yōu)越性，掌握其賬戶的設(shè)置，熟悉掌握具體的核算方法4情景四會(huì)計(jì)憑證教學(xué)內(nèi)容原始憑證記賬憑證會(huì)計(jì)憑證的傳遞與保管教學(xué)要求能夠掌握會(huì)計(jì)核算的基本方法—填制和審核憑證8情景五會(huì)計(jì)賬簿教學(xué)內(nèi)容會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置和登記記賬規(guī)則對(duì)賬和結(jié)賬賬簿的更換與保管8情景六成本計(jì)算教學(xué)內(nèi)容生產(chǎn)費(fèi)用的歸集和分配完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計(jì)算教學(xué)要求能夠掌握成本核算的一般過程以及賬務(wù)處理8情景七財(cái)產(chǎn)清查教學(xué)內(nèi)容財(cái)產(chǎn)清查的意義和種類財(cái)產(chǎn)清查的方法財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的賬務(wù)處理教學(xué)要求掌握財(cái)產(chǎn)物資的盤存制度、財(cái)產(chǎn)清查的方法和財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的賬務(wù)處理8情景八賬務(wù)處理程序教學(xué)內(nèi)容記賬憑證核算形式科目匯總表核算形式匯總記賬憑證形式教學(xué)要求掌握填制憑證、登記賬簿和編制會(huì)計(jì)報(bào)表等會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作方法10情景九會(huì)計(jì)報(bào)告教學(xué)內(nèi)容資產(chǎn)負(fù)債表利潤表現(xiàn)金流量表所有者權(quán)益變動(dòng)表會(huì)計(jì)報(bào)表附注和披露教學(xué)要求理解財(cái)務(wù)報(bào)告的意義和內(nèi)容，掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和所有者權(quán)益變動(dòng)表的編制方法8六、教學(xué)設(shè)計(jì)表2學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境一：會(huì)計(jì)認(rèn)知學(xué)時(shí)：8學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展；會(huì)計(jì)的概念和職能；會(huì)計(jì)對(duì)象；會(huì)計(jì)要素會(huì)計(jì)核算的基本前提；會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求；會(huì)計(jì)的基本程序與基本方法學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握會(huì)計(jì)科目的概念和常用的會(huì)計(jì)科目，明確會(huì)計(jì)科目與賬戶的關(guān)系學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展會(huì)計(jì)的概念和職能會(huì)計(jì)對(duì)象會(huì)計(jì)要素會(huì)計(jì)核算的基本前提會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求會(huì)計(jì)的基本程序與基本方法教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（案例教學(xué)）學(xué)習(xí)過程1、通過啟發(fā)討論教學(xué)法講授會(huì)計(jì)對(duì)象、要素（4學(xué)時(shí)）2、通過案例教學(xué)法、啟發(fā)討論教學(xué)法講授基本前提（4學(xué)時(shí)）教學(xué)條件多媒體教學(xué)設(shè)備等學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1、學(xué)生上課出勤情況、討論情況、作業(yè)情況2、理論知識(shí)的運(yùn)用與掌握情況即分組討論結(jié)果（30分）、完成作業(yè)（準(zhǔn)確率、完整率、規(guī)范度）（70分）3、評(píng)價(jià)方式：過程性評(píng)價(jià)：提問、分組討論、案例分析、課后作業(yè)；終結(jié)性評(píng)價(jià)：考卷——判斷題、選擇題、分析題、簡(jiǎn)答題等。學(xué)習(xí)情境二：會(huì)計(jì)科目與賬戶學(xué)時(shí)：2學(xué)習(xí)任務(wù)掌握會(huì)計(jì)科目與賬戶含義學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)計(jì)科目與會(huì)計(jì)對(duì)象、會(huì)計(jì)要素的關(guān)系，掌握會(huì)計(jì)科目的概念和常用的會(huì)計(jì)科目，明確會(huì)計(jì)科目與賬戶的關(guān)系學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)計(jì)等式會(huì)計(jì)科目賬戶教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（案例教學(xué)）學(xué)習(xí)過程通過啟發(fā)討論教學(xué)法講授會(huì)計(jì)科目與賬戶，及二者關(guān)系（2學(xué)時(shí)）教學(xué)條件多媒體教學(xué)設(shè)備等學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1、學(xué)生上課出勤情況、討論情況、作業(yè)情況2、理論知識(shí)的運(yùn)用與掌握情況即分組討論結(jié)果（30分）、完成作業(yè)（準(zhǔn)確率、完整率、規(guī)范度）（70分）3、評(píng)價(jià)方式：過程性評(píng)價(jià)：提問、分組討論、案例分析、課后作業(yè)；終結(jié)性評(píng)價(jià)：考卷——判斷題、選擇題、分析題、簡(jiǎn)答題等。學(xué)習(xí)情境三：復(fù)式記賬學(xué)時(shí)：4學(xué)習(xí)任務(wù)復(fù)式記賬的原理；借貸記賬法；借貸記賬法的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握復(fù)式記賬賬戶的設(shè)置，熟悉掌握具體的核算方法學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)式記賬的原理借貸記賬法借貸記賬法的應(yīng)用教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（案例教學(xué)）學(xué)習(xí)過程1、通過多媒體授課，學(xué)習(xí)復(fù)式記賬法的原理和優(yōu)越性（2學(xué)時(shí)）2、通過案例掌握復(fù)式記賬的核算方法（2學(xué)時(shí)）教學(xué)條件多媒體教學(xué)設(shè)備等學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1、學(xué)生上課出勤情況、討論情況、作業(yè)情況2、理論知識(shí)的運(yùn)用與掌握情況即分組討論結(jié)果（30分）、完成作業(yè)（準(zhǔn)確率、完整率、規(guī)范度）（70分）3、評(píng)價(jià)方式：過程性評(píng)價(jià)：提問、分組討論、案例分析、課后作業(yè)；終結(jié)性評(píng)價(jià)：考卷——判斷題、選擇題、分析題、簡(jiǎn)答題等。學(xué)習(xí)情境四：會(huì)計(jì)憑證學(xué)時(shí)：8學(xué)習(xí)任務(wù)填制和審核憑證學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠掌握會(huì)計(jì)核算的基本方法—填制和審核憑證學(xué)習(xí)內(nèi)容原始憑證記賬憑證會(huì)計(jì)憑證的傳遞與保管教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（案例教學(xué)）學(xué)習(xí)過程1、通過多媒體授課，學(xué)習(xí)原始憑證（4學(xué)時(shí)）2、通過案例掌握記賬憑證（4學(xué)時(shí)）教學(xué)條件多媒體教學(xué)設(shè)備等學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1、學(xué)生上課出勤情況、討論情況、作業(yè)情況2、理論知識(shí)的運(yùn)用與掌握情況即分組討論結(jié)果（30分）、完成作業(yè)（準(zhǔn)確率、完整率、規(guī)范度）（70分）3、評(píng)價(jià)方式：過程性評(píng)價(jià)：提問、分組討論、案例分析、課后作業(yè)；終結(jié)性評(píng)價(jià)：考卷——判斷題、選擇題、分析題、簡(jiǎn)答題等。學(xué)習(xí)情境五：會(huì)計(jì)賬簿學(xué)時(shí)：8學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)計(jì)賬簿概述、會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置和登記、記賬規(guī)則、對(duì)賬與結(jié)賬、賬簿的更換與保管學(xué)習(xí)目標(biāo)熟練掌握序時(shí)賬簿、分類賬簿的格式及登記方法學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置和登記記賬規(guī)則對(duì)賬和結(jié)賬賬簿的更換與保管教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（案例教學(xué)）學(xué)習(xí)過程1、通過多媒體授課，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置和登記（2學(xué)時(shí)）2、通過多媒體授課，學(xué)習(xí)記賬規(guī)則（2學(xué)時(shí)）3、通過多媒體授課與案例，學(xué)習(xí)對(duì)賬和結(jié)賬（4學(xué)時(shí)）教學(xué)條件多媒體教學(xué)設(shè)備等學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1、學(xué)生上課出勤情況、討論情況、作業(yè)情況2、理論知識(shí)的運(yùn)用與掌握情況即分組討論結(jié)果（30分）、完成作業(yè)（準(zhǔn)確率、完整率、規(guī)范度）（70分）3、評(píng)價(jià)方式：過程性評(píng)價(jià)：提問、分組討論、案例分析、課后作業(yè)；終結(jié)性評(píng)價(jià)：考卷——判斷題、選擇題、分析題、簡(jiǎn)答題等。學(xué)習(xí)情境六：成本計(jì)算學(xué)時(shí)：8學(xué)習(xí)任務(wù)生產(chǎn)費(fèi)用的歸集和分配、完成產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠掌握成本核算的一般過程以及賬務(wù)處理學(xué)習(xí)內(nèi)容生產(chǎn)費(fèi)用的歸集和分配完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計(jì)算教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（案例教學(xué)）學(xué)習(xí)過程1、通過多媒體授課，學(xué)習(xí)生產(chǎn)費(fèi)用的歸集和分配（4學(xué)時(shí)）2、通過案例學(xué)習(xí)完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計(jì)算（4學(xué)時(shí)）教學(xué)條件多媒體教學(xué)設(shè)備等學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1、學(xué)生上課出勤情況、討論情況、作業(yè)情況2、理論知識(shí)的運(yùn)用與掌握情況即分組討論結(jié)果（30分）、完成作業(yè)（準(zhǔn)確率、完整率、規(guī)范度）（70分）3、評(píng)價(jià)方式：過程性評(píng)價(jià)：提問、分組討論、案例分析、課后作業(yè)；終結(jié)性評(píng)價(jià)：考卷——判斷題、選擇題、分析題、簡(jiǎn)答題等。學(xué)習(xí)情境七：財(cái)產(chǎn)清查學(xué)時(shí)：8學(xué)習(xí)任務(wù)財(cái)產(chǎn)清查的意義和種類、財(cái)產(chǎn)清查的方法、財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的賬務(wù)處理學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握財(cái)產(chǎn)物資的盤存制度、財(cái)產(chǎn)清查的方法和財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的賬務(wù)處理學(xué)習(xí)內(nèi)容財(cái)產(chǎn)清查的意義和種類財(cái)產(chǎn)清查的方法財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的賬務(wù)處理教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（案例教學(xué)）學(xué)習(xí)過程1、通過多媒體授課方法，學(xué)習(xí)財(cái)產(chǎn)清查的意義和種類；財(cái)產(chǎn)清查的方法（4學(xué)時(shí)）2、通過案例財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的賬務(wù)處理（4學(xué)時(shí)）教學(xué)條件多媒體教學(xué)設(shè)備等學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1、學(xué)生上課出勤情況、討論情況、作業(yè)情況2、理論知識(shí)的運(yùn)用與掌握情況即分組討論結(jié)果（30分）、完成作業(yè)（準(zhǔn)確率、完整率、規(guī)范度）（70分）3、評(píng)價(jià)方式：過程性評(píng)價(jià)：提問、分組討論、案例分析、課后作業(yè)；終結(jié)性評(píng)價(jià)：考卷——判斷題、選擇題、分析題、簡(jiǎn)答題等。學(xué)習(xí)情境八：賬務(wù)處理程序10學(xué)習(xí)任務(wù)記賬憑證核算形式、科目匯總表核算形式、匯總記賬憑證形式學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握填制憑證、登記賬簿和編制會(huì)計(jì)報(bào)表等會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作方法學(xué)習(xí)內(nèi)容記賬憑證核算形式科目匯總表核算形式匯總記賬憑證形式教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（案例教學(xué)）學(xué)習(xí)過程通過多媒體授課與案例結(jié)合的方法，學(xué)習(xí)記賬憑證核算形式（4學(xué)時(shí)）通過多媒體授課與案例結(jié)合的方法，學(xué)習(xí)科目匯總表核算形式（4學(xué)時(shí)）通過多媒體授課與案例結(jié)合的方法，學(xué)習(xí)匯總記賬憑證形式（2學(xué)時(shí)）教學(xué)條件多媒體教學(xué)設(shè)備等學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1、學(xué)生上課出勤情況、討論情況、作業(yè)情況2、理論知識(shí)的運(yùn)用與掌握情況即分組討論結(jié)果（30分）、完成作業(yè)（準(zhǔn)確率、完整率、規(guī)范度）（70分）3、評(píng)價(jià)方式：過程性評(píng)價(jià)：提問、分組討論、案例分析、課后作業(yè)；終結(jié)性評(píng)價(jià)：考卷——判斷題、選擇題、分析題、簡(jiǎn)答題等。學(xué)習(xí)情境九：財(cái)務(wù)報(bào)告學(xué)時(shí)：8學(xué)習(xí)任務(wù)資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動(dòng)表學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和所有者權(quán)益變動(dòng)表的編制方法學(xué)習(xí)內(nèi)容資產(chǎn)負(fù)債表利潤表現(xiàn)金流量表所有者權(quán)益變動(dòng)表會(huì)計(jì)報(bào)表附注和披露教學(xué)模式行動(dòng)導(dǎo)向（案例教學(xué)）學(xué)習(xí)過程1、通過多媒體授課與案例結(jié)合的方法，學(xué)習(xí)資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表及所有者權(quán)益變動(dòng)表（8學(xué)時(shí)）教學(xué)條件多媒體教學(xué)設(shè)備等學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1、學(xué)生上課出勤情況、討論情況、作業(yè)情況2、理論知識(shí)的運(yùn)用與掌握情況即分組討論結(jié)果（30分）、完成作業(yè)（準(zhǔn)確率、完整率、規(guī)范度）（70分）3、評(píng)價(jià)方式：過程性評(píng)價(jià)：提問、分組討論、案例分析、課后作業(yè)；終結(jié)性評(píng)價(jià)：考卷——判斷題、選擇題、分析題、簡(jiǎn)答題等。七、課程考核表3學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)考核項(xiàng)目評(píng)價(jià)方式平時(shí)考核占30%實(shí)訓(xùn)考核（占50%）小組互評(píng)、教師參評(píng)平時(shí)作業(yè)（占30%）教師批閱學(xué)習(xí)態(tài)度（占10%）小組互評(píng)、教師參評(píng)出勤情況（占10%）小組互評(píng)、教師參評(píng)期末考核占70%試卷教師評(píng)分考核方式表4各情境在考核中所占的比例教學(xué)內(nèi)容考核所占比例（%）情景一會(huì)計(jì)認(rèn)知5情景二會(huì)計(jì)科目與賬戶10情景三復(fù)式記賬10情景四會(huì)計(jì)憑證15情景五會(huì)計(jì)賬簿10情景六成本計(jì)算15情景七財(cái)產(chǎn)清查10情景八賬務(wù)處理程序15情景九財(cái)務(wù)報(bào)告10總計(jì)1002.考核標(biāo)準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)和本專業(yè)學(xué)生工程造價(jià)師職業(yè)能力和工程造價(jià)員上崗能力相結(jié)合，與相對(duì)應(yīng)的工程造價(jià)員職業(yè)資格證書相對(duì)接。八、學(xué)習(xí)資源教材：林