2020年馬克思主義思想?yún)R報范文4篇

2020年馬克思主義思想?yún)R報范文4篇本文是關于2020年馬克思主義思想?yún)R報范文4篇，僅供參考，希望對您有所幫助，感謝閱讀。敬愛的黨組織：6月3號，我作為學生干部很榮幸的參加了沈陽農(nóng)業(yè)大學201XX年千人層次青年馬克思主義者培訓班，此次培訓的目的是讓的青年學生學習并了解馬克思主義理論，并使之與實踐相結合，為建設富強、民主、文明的社會主義中國而奠定堅實的思想基礎。此次大會是由校團委副書記李曉安主持，遼寧省團校副校長常家樹和學生代表王美力應邀出席此次大會，并做了非常精彩的演講，我也因此接受了一場深刻而又意義深遠的馬克思主義的洗禮，令我感觸頗深。常教授用慷慨激昂又不乏幽默詼諧的語言講述了中國近代歷史上發(fā)生的很多關鍵性的事件，尤其是中國***波瀾壯闊的成長歷程，充滿智慧的語言中飽含了對中國***的欽佩與崇敬，也充滿了對青年一代馬克思主義者的殷切期望與信心。下午學生代表王美力同學從另一個角度闡述了馬克思主義在我們學習、工作、生活中的重要作用，她提出的青年馬克思主義者要做樂于奉獻者，眼界開闊者，結果導向者等的觀點給我留下了深刻的印象。通過這次培訓，我深刻地認識到馬克思主義作為我們的指導思想的重要作用，因此，我們要深入學習馬克思主義，并使之與實踐相結合。馬克思主義理論就是實踐的一個要素。馬克思主義理論就是為了實踐，服務于實踐。任何馬克思主義理論家都是為著解決現(xiàn)實世界的問題而建立理論。馬克思主義理論本身的成立是緊緊地依賴于實際的，它最根本的要求就是必須以理論原則為指南解決我們現(xiàn)實的問題。離開實際的“理論”學習也許在有些人眼里是在掌握“理論”，但決不是掌握馬克思主義理論。研究掌握馬克思主義理論決不能離開對現(xiàn)實的考慮，不能單從詞句和面上來學習、研究，以為首先要理解掌握馬克思主義理論的“純粹精神”，然后才考慮現(xiàn)實問題，這樣學到的東西實際上沒有脫離抽象“理論”的窠臼，與真正、具體的馬克思主義理論有天壤之別，因此，我們要注意馬克思主義理論的中國化與實踐化。1．從宏觀上來講，學習理論要與中國的具體實際相結合。首先，我們要認識到馬克思主義不是教條，馬克思主義理論只有與中國的具體實際相結合才能迸發(fā)出強大的生命力，才會服務于并促進社會主義現(xiàn)代化建設。馬克思主義是我們黨的根本指導思想，實踐證明，這一指導思想和理論基礎，在任何時候、任何情況下都不能丟，都不能脫離中國的具體國情，否則我們的事業(yè)就會因為沒有正確的理論指導和思想靈魂而迷失方向。我們作為年青一代的馬克思主義者，身負建設祖國的重任，更要堅持馬克思主義思想不動搖，并使之中國化，為我所用！2．從微觀上來講，學習理論要與工作實際相結合。一是學以致用。把學到的科學理論和各種知識轉化為解決實際問題的能力，轉化為推動科學發(fā)展、促進社會和諧的能力。二是用以促學。帶著實踐中的問題學習，通過各種方式的學習尋找解決問題的答案，在解決問題的同時進一步完善知識結構，這樣的學習更有針對性。總之，不論學什么、怎么學，都不能脫離工作實際。3．理論與實踐相結合還意味著，學習理論要不斷地與時俱進，不斷提出新的觀點、新的思想，進行理論創(chuàng)新。但是并不是任何新的觀點、新的思想都是對的，并不是任何“創(chuàng)新”都是馬克思主義與時俱進的產(chǎn)物，我們要辯證的看待這個問題，理論的創(chuàng)新等待著實踐的檢驗，實踐才是檢驗真理的唯一標準。通過學習，我不僅掌握了馬克思主義的基本知識，了解了它在中國***歷史及新中國歷史中的重要作用，同時，也為構造自己的正確的世界觀、人生觀、價值觀找到了正確的方向，在今后學習中我會更努力地提高自己的理論水平與實踐能力，做一名名副其實的馬克思主義者，做中國***的好兒女，將來為社會主義現(xiàn)代化的建設貢獻自己的一份力量！尊敬的黨組織：這學期開了《馬克思主義基本原理概論》這門課，得以再一次學習馬克思主義的精髓。馬克思主義哲學是唯物論與辯證法的統(tǒng)一，辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義的兩大組成部分，實踐概念是它的基礎，是科學的世界觀和方法論。學習馬克思主義哲學的同時，我也有了一些思考。對辯證思維方式的思考有人說哲學就是在你不知向左拐還是向右拐的時候，告訴你左有左的好處、右有右好處、左有左的壞處、右有右的壞處。是的，哲學并沒有為我們指明向哪個方向拐，經(jīng)全面分析利弊，權衡得失后確定拐向何方，這就是馬克思主義哲學的辯證思維方式。同樣一件事情，你可以從消極的方面去看，也可以從積極的方面去看，關鍵是怎樣調(diào)整心態(tài)。成語“塞翁失馬，焉知非?！卑抵溉魏问虑槎加兴膬擅嫘?。對任何事、任何人都要辯證的去看，這個道理誰都能理解，關鍵是自己身在其中時要清醒：順境時要冷靜、別浮躁，逆境中要自信、要積極的等待，而且要從積極的方面看待人或事物。對矛盾是事物發(fā)展動力的思考“矛盾”泛指為“問題”、“困難”。人生道路上最怕出現(xiàn)這樣那樣的問題，可正是這些坎坷讓我們一天天長大、成熟。所以我們應該正確面對矛盾，承認“矛盾”的積極作用，既然“問題”在所難免，為什么我們不把這看作一次提高能力的機會呢？矛盾有主次之分、需考慮輕重緩急。當一大堆問題撲面而來時，到底哪個問題是最重要的、最關鍵的、影響最大的，把所有的時間精力都集中起來，解決好關鍵問題，其他的問題就迎刃而解。而一個問題、一個矛盾又有一方起著決定性作用，或是一方比較重要，只要把握好解決問題的關鍵也會事倍功半。對實踐與認識關系的思考實踐是認識的源泉，而認識則可以指導實踐。這可以引申為“學習”與“應用”的關系。有時我們認為書本上學到的東西與實際相差太大，認為“馬克思主義哲學”根本沒有什么實際的用處，沒什么興趣學，被逼學習，為“考試或應付”而學。其實按照馬克思主義哲學唯物辯證法的邏輯觀點，研究事物的深度和廣度本來就是一對矛盾體，哲學看起來沒什么實際應用的科目，恰恰也是普遍應用在我們的工作生活之中。實踐—認識—再實踐—再認識的過程是認識不斷發(fā)展的過程。對發(fā)展的本質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡的思考在我們的生活中，明白了發(fā)展的本質(zhì)，也就清楚了我們要想發(fā)展，就要不斷的學習新的知識、掌握新的技能。我們發(fā)展的黃金時間，或者說為我們以后發(fā)展打牢基礎的黃金時間就是現(xiàn)在——為數(shù)不多的幾年。要向著遠方的理想，拼搏奮斗。尊敬的黨組織：在我的腦海里，馬克思主義似乎離我很遠，平時總覺得是我們的上層建筑用來給大家講大道理的，好像沒有什么很實在的東西我們能夠抓得住。但細細想來，卻又不完全是這么回事。其實在現(xiàn)在看來，縱向比較解放前***統(tǒng)治時期的人民生活，我們今天的日子可以說富足安康;橫向比較世界上大多數(shù)發(fā)展中國家，我們也能夠感覺到一定程度上的優(yōu)越感，也就是老師們在課堂上講的社會主義優(yōu)越性吧。應該說，大部分的老百姓看我們的國家和政府好不好，主要是看自己的生活好不好，腰包鼓不鼓。他們不能也沒有意識去看馬克思主義，但今天我們大部分的老百姓都覺得社會主義確實好，社會主義帶給大家幸福生活。這在六七十年代也許就只是大家嘴里唱的歌，但今天我們都能夠切切實實地感覺到。所以說，在中國馬克思主義是推動了國家的生產(chǎn)力，促進了綜合國力的提高。在中國，三代領導人都緊緊抓住了馬克思，然后又將其應用到社會主義建設中去。我認為，在走社會主義道路的國家當中，我們國家最大的優(yōu)勢就是有一個強有力的政府，一黨專政，不容易讓國家走大的彎路。就算有方針政策上的問題，也能夠在黨內(nèi)解決掉，不會像其他多黨國家換政黨，換政策，搞得大家暈頭轉向，無所適從。而且我們看到，我們的以***為代表的第三代領導人已經(jīng)非常成熟，領導我們國家大步邁向新世紀。在1998年我國遭受那么大的自然災害的情況下，我們的政府不僅有力地組織大家抗災救災，同時也大力抓經(jīng)濟建設，國企改造，19萬元創(chuàng)業(yè)獎學金等你拿!當年我國的國民生產(chǎn)總值依然達到了計劃的八個百分點的增長。朱總理的"鞠躬盡瘁，死而后已"的話語仍時時感動著廣大老百姓，而香港和澳門的回歸更是顯示了我國的國力和國家地位的提高。中美互訪、"五-八"事件、世貿(mào)談判、臺灣大選，我們的政府在處理這些問題上所表現(xiàn)出來的成熟穩(wěn)重、不卑不亢，讓我們對祖國的將來充滿了信心。離我近一點的馬克思主義呢，我覺得就是我們親愛的老師們了，特別是一些老教授，經(jīng)常讓我感動。他們很平凡，走在人群中，沒誰知道誰就是某學科學術帶頭人。但是他們教書育人卻兢兢業(yè)業(yè)，從來不覺得自己比這些毛頭小子高出多少。因為他們知道他們的這些工作也是在建設社會主義，具體點說就是為社會主義建設事業(yè)輸送人才，這些老教授對共和國的感情要比我們深得多。我聽說當***同志逝世時學校開座談會，好多老教授失聲痛哭。所以我覺得我的世界觀和人生觀還有待進一步提高，作到真正從心里熱愛祖國，從而努力學習認真工作，建設社會主義。我還年輕，還有很長的路要走，祖國培養(yǎng)了我，是到了我該報答她的時候了。我要進一步加強馬克思主義理論知識的學習，提高自己的覺悟，以期早日成材。此致敬禮匯報人：XXX敬愛的黨組織：6月3號，我作為學生干部很榮幸的參加了沈陽農(nóng)業(yè)大學201XX年千人層次青年馬克思主義者培訓班，此次培訓的目的是讓更多的青年學生學習并了解馬克思主義理論，并使之與實踐相結合，為建設富強、民主、文明的社會主義中國而奠定堅實的思想基礎。此次大會是由校團委副書記李曉安主持，遼寧省團校副校長常家樹和學生代表王美力應邀出席此次大會，并做了非常精彩的演講，我也因此接受了一場深刻而又意義深遠的馬克思主義的洗禮，令我感觸頗深。常教授用慷慨激昂又不乏幽默詼諧的語言講述了中國近代歷史上發(fā)生的很多關鍵性的事件，尤其是中國***波瀾壯闊的成長歷程，充滿智慧的語言中飽含了對中國***的欽佩與崇敬，也充滿了對青年一代馬克思主義者的殷切期望與信心。下午學生代表王美力同學從另一個角度闡述了馬克思主義在我們學習、工作、生活中的重要作用，她提出的青年馬克思主義者要做樂于奉獻者，眼界開闊者，結果導向者等的觀點給我留下了深刻的印象。通過這次培訓，我深刻地認識到馬克思主義作為我們的指導思想的重要作用，因此，我們要深入學習馬克思主義，并使之與實踐相結合。馬克思主義理論就是實踐的一個要素。馬克思主義理論就是為了實踐，服務于實踐。任何馬克思主義理論家都是為著解決現(xiàn)實世界的問題而建立理論。馬克思主義理論本身的成立是緊緊地依賴于實際的，它最根本的要求就是必須以理論原則為指南解決我們現(xiàn)實的問題。離開實際的“理論”學習也許在有些人眼里是在掌握“理論”，但決不是掌握馬克思主義理論。研究掌握馬克思主義理論決不能離開對現(xiàn)實的考慮，不能單從詞句和面上來學習、研究，以為首先要理解掌握馬克思主義理論的“純粹精神”，然后才考慮現(xiàn)實問題，這樣學到的東西實際上沒有脫離抽象“理論”的窠臼，與真正、具體的馬克思主義理論有天壤之別，因此，我們要注意馬克思主義理論的中國化與實踐化。從宏觀上來講，學習理論要與中國的具體實際相結合。首先，我們要認識到馬克思主義不是教條，馬克思主義理論只有與中國的具體實際相結合才能迸發(fā)出強大的生命力，才會服務于并促進社會主義現(xiàn)代化建設。馬克思主義是我們黨的根本指導思想，實踐證明，這一指導思想和理論基礎，在任何時候、任何情況下都不能丟，都不能脫離中國的具體國情，否則我們的事業(yè)就會因為沒有正確的理論指導和思想靈魂而迷失方向。我們作為年青一代的馬克思主義者，身負建設祖國的重任，更要堅持馬克思主義思想不動搖，并使之中國化，為我所用!從微觀上來講，學習理論要與工作實際相結合。一是學以致用。把學到的科學理論和各種知識轉化為解決實際問題的能力，轉化為推動科學發(fā)展、促進社會和諧的能力。二是用以促學。帶著實踐中的問題學習，通過各種方式的學習尋找解決問題的答案，在解決問題的同時進一步完善知識結構，這樣的學習更有針對性?？傊?，不論學什么、怎么學，都不能脫離工作實際。理論與實踐相結合還意味著，學習理論要不斷地與時俱進，不斷提出新的觀點、新的思想，進行理論創(chuàng)