第三部分指導(dǎo)思想和建設(shè)目標(biāo)

圖4-16開(kāi)發(fā)港航業(yè)職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的步驟港航職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)的內(nèi)容和成果：（1）組建專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)。組建以港口、航運(yùn)、船代等行業(yè)專(zhuān)家為主體，結(jié)合教育專(zhuān)家共同構(gòu)成的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)；（2）漢化國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。漢化澳大利亞國(guó)家職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中的“港口培訓(xùn)包（PORTTRAININGPACKAGE），作為國(guó)際參照標(biāo)準(zhǔn)；（3）建立研制基地。以中遠(yuǎn)集團(tuán)、中海集團(tuán)駐深企業(yè)為研制航運(yùn)企業(yè)崗位能力標(biāo)準(zhǔn)的基地；以赤灣集裝箱碼頭、招商港務(wù)為研制港口企業(yè)崗位能力標(biāo)準(zhǔn)的基地；（4）調(diào)查研究。調(diào)研深圳、上海、廣州、天津、青島、大連等主要港口城市的相應(yīng)企業(yè)；（5）崗位任務(wù)分析。分析港口、航運(yùn)中主要崗位的工作任務(wù)以及完成任務(wù)所需要的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，研制標(biāo)準(zhǔn)；（6）編制標(biāo)準(zhǔn)。撰寫(xiě)港航業(yè)崗位職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)；（7）結(jié)合港口職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，推出港口企業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)考試題庫(kù)；通過(guò)該標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)，提升港口與航運(yùn)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的國(guó)際化水平，為培養(yǎng)方案的制定提依據(jù)。3．深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化課程建設(shè)（1）課程改革的基本思路，如圖4-17所示：職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容圍繞職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)模塊化教學(xué)過(guò)程以工作任務(wù)為核心實(shí)踐化圖4-17課程改革基本思路高等職業(yè)教育的起點(diǎn)是職業(yè)和工作，因此我們的課程建設(shè)將以職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以業(yè)務(wù)流程為主線(xiàn)，圍繞工作任務(wù)展開(kāi)。教學(xué)內(nèi)容將圍繞職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中崗位的劃分，以業(yè)務(wù)流程為主線(xiàn)體現(xiàn)工作過(guò)程的系統(tǒng)化，以工作任務(wù)為核心劃分教學(xué)單元，組織融過(guò)程性知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)、策略性知識(shí)于一體的能力培養(yǎng)單元，實(shí)現(xiàn)相關(guān)理論知識(shí)的重新排序；教學(xué)過(guò)程以完成特定工作任務(wù)為目標(biāo)實(shí)踐化，以實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、工作任務(wù)的無(wú)縫對(duì)接。通過(guò)課程的改革和新一輪教材建設(shè)，推出完全按特定工作任務(wù)劃分教學(xué)單元，按職業(yè)技能培養(yǎng)要求組織教學(xué)內(nèi)容的課程標(biāo)準(zhǔn)和立體化教材。（2）重構(gòu)課程體系。依據(jù)港航業(yè)職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，圍繞“雙通型”人才培養(yǎng)目標(biāo)，重構(gòu)港口與航運(yùn)管理專(zhuān)業(yè)（包括貨代、航運(yùn)、港口和船代）課程體系，課程體系包含港航專(zhuān)業(yè)的課程清單（包含課程名稱(chēng)、課程性質(zhì)以及課程關(guān)系）、課程結(jié)構(gòu)以及人才培養(yǎng)方案（包含課程修學(xué)地點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)程和學(xué)時(shí)數(shù)，專(zhuān)業(yè)必修、專(zhuān)業(yè)選修的學(xué)時(shí)/分?jǐn)?shù)），匯編內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強(qiáng)，適用面廣的“港航專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)”。（3）重點(diǎn)課程建設(shè)。以工作任務(wù)為核心，以業(yè)務(wù)流程為主線(xiàn)，圍繞崗位職業(yè)能力，通過(guò)“認(rèn)知性實(shí)踐—理論與實(shí)踐一體化—頂崗實(shí)踐”，重點(diǎn)建設(shè)8門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程。具體內(nèi)容見(jiàn)表4-32。表4-32優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)內(nèi)容一覽表序號(hào)核心課程基本內(nèi)容備注1港航業(yè)務(wù)基礎(chǔ)通論讓港航專(zhuān)業(yè)學(xué)生和從業(yè)者對(duì)港航業(yè)最基本的港口、船舶、航線(xiàn)、時(shí)區(qū)等知識(shí)有輪廓性的全面熟悉和掌握，為業(yè)務(wù)處理開(kāi)闊思路和視野。主要包含：港口基礎(chǔ)知識(shí)：港口種類(lèi)、港口概況的主要參數(shù)、港口主要構(gòu)成要素、平面布局以及世界港口布局、世界航線(xiàn)、世界時(shí)區(qū)、貨物流向知識(shí)；船舶基礎(chǔ)知識(shí)：船舶種類(lèi)、特點(diǎn)，貨物裝載與船舶安全相關(guān)的船舶穩(wěn)性、船舶強(qiáng)度等知識(shí)點(diǎn)；氣象知識(shí)：氣象對(duì)航運(yùn)的影響。刪除了原“港口概論”中的與港口設(shè)計(jì)、港口工程有關(guān)的理論；刪除了原“船舶概論”中與船舶操縱和船舶推進(jìn)方面的理論2貨物運(yùn)輸保管實(shí)務(wù)讓港航專(zhuān)業(yè)學(xué)生和從業(yè)者對(duì)港航業(yè)最基本的勞動(dòng)對(duì)象—貨物在運(yùn)輸途中和臨時(shí)存儲(chǔ)的知識(shí)的掌握，便于貨物的正確安排和儲(chǔ)運(yùn)。主要包含：件雜貨物種類(lèi)、特性、保管方法；集裝箱貨物的裝箱、運(yùn)輸保管；液體貨物的性質(zhì)、運(yùn)輸保管；特種貨物的性質(zhì)、運(yùn)輸保管。注重知識(shí)與實(shí)際業(yè)務(wù)的結(jié)合，將知識(shí)點(diǎn)和案例相結(jié)合，培養(yǎng)從業(yè)者正確安排貨物運(yùn)輸?shù)哪芰?港航業(yè)務(wù)英語(yǔ)讓港航專(zhuān)業(yè)學(xué)生和從業(yè)者正確使用英語(yǔ)與國(guó)內(nèi)外客戶(hù)進(jìn)行口頭交流和書(shū)面溝通的能力。主要包括：港口業(yè)務(wù)與英語(yǔ)；航運(yùn)業(yè)務(wù)與英語(yǔ)；船代業(yè)務(wù)與英語(yǔ)。4進(jìn)出境通關(guān)實(shí)務(wù)讓港航專(zhuān)業(yè)學(xué)生和從業(yè)者熟悉港航業(yè)相關(guān)的知識(shí)，掌握貨物通關(guān)、船舶通關(guān)的有關(guān)知識(shí)。主要包括：貨物檢驗(yàn)檢疫；貨物通關(guān)流程、單證；船舶通關(guān)流程、單證。刪除了原“國(guó)際貿(mào)易”中的與港航業(yè)無(wú)關(guān)的理論；重點(diǎn)課程5航運(yùn)法規(guī)實(shí)務(wù)讓港航專(zhuān)業(yè)學(xué)生和從業(yè)者熟悉國(guó)際法律法規(guī)以及國(guó)內(nèi)法律法規(guī)對(duì)港航業(yè)務(wù)處理有重要影響的條文。主要包括相關(guān)的法律法規(guī)條文（重要的“海商法”條文、安保條約等）。不需要對(duì)某法律法規(guī)全面了解和掌握，只需剖析對(duì)業(yè)務(wù)處理有重要影響的條文，比如“9.11”后全球反恐出現(xiàn)了對(duì)港口、航運(yùn)企業(yè)的操作有重要影響的提前24小時(shí)電子艙單傳送的有關(guān)條文6航運(yùn)業(yè)務(wù)與操作讓港航專(zhuān)業(yè)學(xué)生和從業(yè)者掌握從事航運(yùn)企業(yè)各基層崗位業(yè)務(wù)操作的能力。主要包括：航運(yùn)企業(yè)的業(yè)務(wù)流程；航運(yùn)企業(yè)各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)處理；航運(yùn)企業(yè)的業(yè)務(wù)處理理論根據(jù)。7貨代業(yè)務(wù)與操作讓港航專(zhuān)業(yè)學(xué)生和從業(yè)者從事貨代企業(yè)各基層崗位業(yè)務(wù)操作的能力。主要包括：貨代企業(yè)的業(yè)務(wù)流程；貨代企業(yè)各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)處理；貨代企業(yè)的業(yè)務(wù)處理理論根據(jù)。重點(diǎn)課程8港口業(yè)務(wù)與操作讓港航專(zhuān)業(yè)學(xué)生和從業(yè)者從事港口企業(yè)各基層崗位業(yè)務(wù)操作的能力。主要包括：港口企業(yè)的業(yè)務(wù)流程；港口企業(yè)各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)處理；港口企業(yè)的業(yè)務(wù)處理理論根據(jù)。（4）建設(shè)1門(mén)港航業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)課程。形成以職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以業(yè)務(wù)流程為主線(xiàn)，以具體業(yè)務(wù)處理為核心，將職業(yè)技能和能力培養(yǎng)所涉及的理論知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、工作過(guò)程知識(shí)、操作技能有機(jī)結(jié)合的集中實(shí)訓(xùn)課程。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容以該專(zhuān)業(yè)主要工作崗位群的主要業(yè)務(wù)為基本內(nèi)容，融專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、基本技能、專(zhuān)業(yè)技能、綜合技能和職業(yè)素養(yǎng)于一體。實(shí)訓(xùn)要求是按照企業(yè)部門(mén)的業(yè)務(wù)流程或工作程序，以任務(wù)或者項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的方式，完成一個(gè)綜合的、完整的部門(mén)業(yè)務(wù)流程或任務(wù)（項(xiàng)目），實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容改革創(chuàng)新、教學(xué)方式創(chuàng)新、學(xué)習(xí)組織創(chuàng)新、教學(xué)管理與教學(xué)質(zhì)量評(píng)估創(chuàng)新。（5）開(kāi)發(fā)立體化教材及教學(xué)資料。教材內(nèi)容以工作任務(wù)為核心，以業(yè)務(wù)流程為主線(xiàn)實(shí)務(wù)化、模塊化；立體化教材表達(dá)形式包括與專(zhuān)業(yè)核心課程配套的印刷版、電子版教材，并包含多媒體課件、相關(guān)案例等；教學(xué)資料包括企業(yè)實(shí)際的業(yè)務(wù)單證、實(shí)際運(yùn)作案例等既滿(mǎn)足高職教育教學(xué)要求，又滿(mǎn)足企業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育要求。通過(guò)課程改革和教材建設(shè)，我們的課程體系將進(jìn)一步體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合性、雙通性、對(duì)接性、規(guī)范性和實(shí)踐性，同時(shí)在現(xiàn)有1門(mén)校級(jí)精品課程的基礎(chǔ)上按照國(guó)家精品課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)9門(mén)重點(diǎn)課程，其中，建成校級(jí)精品課程4門(mén)，達(dá)到省級(jí)以上精品課程標(biāo)準(zhǔn)1門(mén)；在徹底改革現(xiàn)有教材編寫(xiě)思路和模式的基礎(chǔ)上，完成5部教材編寫(xiě)并出版；在現(xiàn)有2門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程的基礎(chǔ)上新建4門(mén)。4．建設(shè)“港航與供應(yīng)鏈一體化實(shí)訓(xùn)分室”和校外實(shí)訓(xùn)基地（1）系統(tǒng)強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)該專(zhuān)業(yè)主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)如圖4-18所示：認(rèn)知性認(rèn)知性實(shí)踐企業(yè)崗位校內(nèi)課程模塊實(shí)訓(xùn)校內(nèi)生產(chǎn)性綜合實(shí)訓(xùn)企業(yè)頂崗實(shí)訓(xùn)應(yīng)用與創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)解決方案；流程設(shè)計(jì)；軟件操作。企業(yè)崗位畢業(yè)設(shè)計(jì)工作任務(wù)職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練圖4-18主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（2）建設(shè)“港航與供應(yīng)鏈一體化實(shí)訓(xùn)分室”1）建設(shè)思路?！案酆脚c供應(yīng)鏈一體化實(shí)訓(xùn)分室”將以物流為核心線(xiàn)索，集成原材料供應(yīng)、分銷(xiāo)配送、商貿(mào)流通、港口航運(yùn)、最終消費(fèi)等各環(huán)節(jié)關(guān)鍵技術(shù)，以硬件和軟件為支撐，為港航管理、物流管理、生產(chǎn)管理、商品流通管理、國(guó)際商務(wù)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供實(shí)物模擬，以及港航與供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的操作實(shí)訓(xùn)，并發(fā)展成為港航與現(xiàn)代物流業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)中心。2）建設(shè)目標(biāo)。建成一個(gè)以工作任務(wù)為核心，按企業(yè)類(lèi)型以流程性的活動(dòng)為實(shí)訓(xùn)教學(xué)單元，按企業(yè)崗位設(shè)置布局，集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)資格證書(shū)考試、研發(fā)等多功能于一體的港航與供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)、物流信息技術(shù)應(yīng)用與研發(fā)和港航業(yè)職業(yè)資格證書(shū)培訓(xùn)和考試中心。3）整體效應(yīng)：①滿(mǎn)足教學(xué)需要。滿(mǎn)足港口與航運(yùn)管理、物流管理、國(guó)際商務(wù)、商品流通管理、電子商務(wù)等專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要；建成生產(chǎn)性實(shí)習(xí)的場(chǎng)所。利用引進(jìn)的港航企業(yè)的業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)，通過(guò)Internet聯(lián)網(wǎng)的形式，由企業(yè)提供真實(shí)工作任務(wù)，由企業(yè)專(zhuān)家和教師共同指導(dǎo)完成工作任務(wù)。②服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)。建成港航與供應(yīng)鏈信息系統(tǒng)、物流信息技術(shù)應(yīng)用與研發(fā)中心，爭(zhēng)取成立深圳市港航信息交換中心，為港航企業(yè)提供EDI數(shù)據(jù)交換服務(wù)；積極開(kāi)展對(duì)外培訓(xùn)服務(wù)，兩年內(nèi)培訓(xùn)人數(shù)計(jì)劃達(dá)到700人次，其中2007年300人次，2008年400人次。通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)馗劭?、航運(yùn)、貨代、船代和物流等企業(yè)的在職人員培訓(xùn)，提高崗位適應(yīng)能力和提升能力；對(duì)進(jìn)城務(wù)工準(zhǔn)備從事港航、物流相關(guān)工作的人員提供培訓(xùn)服務(wù)；對(duì)轉(zhuǎn)崗人員開(kāi)展相應(yīng)的培訓(xùn)；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展網(wǎng)上實(shí)訓(xùn)，對(duì)全國(guó)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)以及其他城市的港航從業(yè)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)培訓(xùn)。③帶動(dòng)國(guó)內(nèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。每年承擔(dān)兄弟院校師資培訓(xùn)100名，學(xué)生互訪(fǎng)交流培訓(xùn)40名。4）建設(shè)內(nèi)容。港口與航運(yùn)管理實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)分為4個(gè)層次，如圖4-19所示。模型、電子化單證和流程圖模型、電子化單證和流程圖多媒體視頻、圖片、案例資料機(jī)房、物流機(jī)電一體化模擬系統(tǒng)港航與物流等業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)圖4-19港口與航運(yùn)管理實(shí)訓(xùn)室建設(shè)內(nèi)容①教學(xué)模型。制作各種港航及物流教學(xué)模型、物流自動(dòng)化仿真模型等，滿(mǎn)足教學(xué)需要。例如世界港口航線(xiàn)電子海圖系統(tǒng)、全國(guó)自然資源分布電子地圖系統(tǒng)（教學(xué)版和學(xué)生練習(xí)版）、全國(guó)各種運(yùn)輸方式線(xiàn)路分布電子地圖系統(tǒng)（教學(xué)版和學(xué)生練習(xí)版）、全國(guó)行政區(qū)分布電子地圖（教學(xué)版和學(xué)生練習(xí)版）；三維船舶內(nèi)部外部模型；②電子多媒體單證。用各種電子化的表格單據(jù)和流程取代紙質(zhì)單據(jù)，如從貨物角度、船舶角度出發(fā)，開(kāi)發(fā)具有動(dòng)感的多媒體單證流轉(zhuǎn)過(guò)程圖，讓學(xué)生在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，從而構(gòu)建更加清晰的貨物處理、船舶處理環(huán)節(jié)和流程，內(nèi)容涵蓋國(guó)際第三方物流、國(guó)內(nèi)綜合第三方物流以及國(guó)際貿(mào)易。模擬貨物從始發(fā)地到目的地的整個(gè)運(yùn)作流程，涉及供應(yīng)商、倉(cāng)儲(chǔ)中心、配送中心、保稅區(qū)加工企業(yè)、陸路運(yùn)輸企業(yè)、貨運(yùn)站、國(guó)際貨運(yùn)代理企業(yè)、國(guó)際船舶代理企業(yè)、航運(yùn)企業(yè)、港口企業(yè)、海關(guān)等物流實(shí)體；③多媒體視頻、電子化案例資料。將國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的物流中心、港口碼頭、船舶裝載、機(jī)場(chǎng)作業(yè)、自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)等各類(lèi)物流活動(dòng)，建立視頻資料庫(kù)。另外，將各類(lèi)案例資料電子化。同時(shí)開(kāi)發(fā)港航與供應(yīng)鏈一體化配套教學(xué)資料并與專(zhuān)業(yè)資源庫(kù)的建設(shè)同步，實(shí)現(xiàn)資源的共享；④機(jī)房、物流機(jī)電一體化模擬系統(tǒng)。建設(shè)可以容納80臺(tái)電腦的物流專(zhuān)用機(jī)房，安裝各類(lèi)操作模擬軟件，裝載各類(lèi)電子化資料。物流機(jī)電一體化模擬系統(tǒng)：通過(guò)各模塊的軟件功能，將供應(yīng)鏈上各環(huán)節(jié)的商流、信息流、資金流連接起來(lái)，并實(shí)現(xiàn)硬件的集成。物流通過(guò)硬件在供應(yīng)鏈上從供應(yīng)方向需求方轉(zhuǎn)移，并不斷增值。實(shí)訓(xùn)中心機(jī)電設(shè)備包括4個(gè)部分：原料（立體庫(kù)）自動(dòng)存取配送系統(tǒng)；小型自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)（20個(gè)操作工位），裝配產(chǎn)品為鼠標(biāo)或小型玩具等；成品自動(dòng)存取分揀系統(tǒng)，包括小型立體庫(kù)和自動(dòng)分揀線(xiàn)；小型超市及POS等電子化系統(tǒng)；⑤港航與物流等業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)。配合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式改革，通過(guò)開(kāi)發(fā)與引進(jìn)相結(jié)合的方式集成港口、航運(yùn)、貨代、供應(yīng)鏈管理等互聯(lián)互通具有信息交換功能（具有EDI數(shù)據(jù)交換功能）的港航業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)和物流業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)，推進(jìn)“港航綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)”課程順利展開(kāi)。同時(shí)開(kāi)展相關(guān)院校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)以及港航業(yè)從業(yè)人員業(yè)務(wù)系統(tǒng)操作培訓(xùn)，朝著成為港航業(yè)職業(yè)能力培訓(xùn)中心的方向發(fā)展。需要開(kāi)發(fā)和引進(jìn)的與港航業(yè)直接相關(guān)的業(yè)務(wù)操作模擬軟件主要有航運(yùn)管理信息系統(tǒng)、港口操作軟件、貨代操作軟件及運(yùn)輸信息系統(tǒng)。港航與供應(yīng)鏈一體化實(shí)訓(xùn)室采購(gòu)清單見(jiàn)表4-33。

表4-33港航與供應(yīng)鏈一體化實(shí)訓(xùn)室采購(gòu)清單購(gòu)買(mǎi)設(shè)備或軟件主要功能參考技術(shù)要求金額（萬(wàn)元）投入年度中央地方物流信息系統(tǒng)模擬軟件培養(yǎng)學(xué)生物流信息流轉(zhuǎn)、營(yíng)銷(xiāo)和企業(yè)管理方面的技能擬購(gòu)買(mǎi)中海資訊科技有限公司等物流和營(yíng)銷(xiāo)軟件開(kāi)發(fā)商的軟件1692006市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)綜合模擬軟件企業(yè)管理實(shí)訓(xùn)機(jī)房實(shí)訓(xùn)室用家具供應(yīng)鏈一體化模擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)世界港口航線(xiàn)電子海圖系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生港航、國(guó)際商務(wù)及物流通識(shí)技能的訓(xùn)練擬購(gòu)買(mǎi)英國(guó)或瑞典的全球電子海圖數(shù)據(jù)，由國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)電子海圖開(kāi)發(fā)商開(kāi)發(fā)定制452007全國(guó)自然資源分布電子地圖系統(tǒng)（教學(xué)版和學(xué)生練習(xí)版）擬向國(guó)內(nèi)電子地圖開(kāi)發(fā)商定制102006全國(guó)各種運(yùn)輸方式線(xiàn)路分布電子地圖系統(tǒng)（教學(xué)版和學(xué)生練習(xí)版）10全國(guó)行政區(qū)分布電子地圖（教學(xué)版和學(xué)生練習(xí)版）92007運(yùn)輸信息系統(tǒng)滿(mǎn)足公路管理能力模塊的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)擬向國(guó)內(nèi)主流運(yùn)輸系統(tǒng)開(kāi)發(fā)商購(gòu)買(mǎi)或定制38航運(yùn)管理信息系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生航運(yùn)企業(yè)業(yè)務(wù)及系統(tǒng)操作核心技能擬引進(jìn)中遠(yuǎn)或中海在用的航運(yùn)管理信息系統(tǒng)60貨代操作軟件培養(yǎng)學(xué)生貨代企業(yè)業(yè)務(wù)及系統(tǒng)操作核心技能擬引進(jìn)國(guó)內(nèi)主流貨代公司在用操作軟件102008港口操作軟件培養(yǎng)學(xué)生港口企業(yè)業(yè)務(wù)及系統(tǒng)操作核心技能擬向國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)港口軟件提供商購(gòu)買(mǎi)492008電子多媒體單證培養(yǎng)學(xué)生港航業(yè)務(wù)局部和全局視野。滿(mǎn)足港航國(guó)際商務(wù)業(yè)務(wù)單證和流程的實(shí)訓(xùn)要求教師及軟件生產(chǎn)商聯(lián)合開(kāi)發(fā)4三維船舶內(nèi)部、外部模型培養(yǎng)學(xué)生船舶配載核心技能擬向大連海事大學(xué)船舶模擬器實(shí)驗(yàn)室定制30港航與供應(yīng)鏈一體化配套教學(xué)資料開(kāi)發(fā)培養(yǎng)供應(yīng)鏈一體化方面的知識(shí)技能教師及企業(yè)專(zhuān)家共同開(kāi)發(fā)合計(jì)（430萬(wàn)元）138292（3）建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式，打造“雙通型”人才，建立“校外實(shí)訓(xùn)基地”，建立和完善全方位、多層次的“產(chǎn)、學(xué)、研”合作機(jī)制。2年內(nèi)，結(jié)合行業(yè)發(fā)展，在現(xiàn)有校外掛牌實(shí)訓(xùn)基地10家的基礎(chǔ)上，新增加赤灣集裝箱碼頭、中海集裝箱運(yùn)輸深圳有限公司、五洲航運(yùn)有限公司等實(shí)訓(xùn)基地30個(gè)（其中含專(zhuān)業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地20個(gè)），滿(mǎn)足部分在企業(yè)授課的課程教學(xué)、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)及滿(mǎn)足教師下企業(yè)實(shí)踐等需要。5．打造一支適應(yīng)“雙通型”人才培養(yǎng)需要的“雙師型”港航師資隊(duì)伍目前我校港口與航運(yùn)管理專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍共10人，80%具有碩士以上學(xué)位，高級(jí)職稱(chēng)達(dá)到80%，其中正高職稱(chēng)20%，通過(guò)師資隊(duì)伍的建設(shè)，我們將進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)教師的國(guó)際化水平和雙師素質(zhì)，特別是引進(jìn)和打造適應(yīng)高職教育“雙通型”人才培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師。教師隊(duì)伍梯隊(duì)化目標(biāo)如圖4-20所示。港航專(zhuān)業(yè)帶頭人港航專(zhuān)業(yè)帶頭人港口管理骨干教師航運(yùn)管理骨干教師貨代管理骨干教師專(zhuān)職兼職專(zhuān)職兼職專(zhuān)任兼職專(zhuān)任教師專(zhuān)任教師專(zhuān)任教師企業(yè)專(zhuān)家企業(yè)專(zhuān)家企業(yè)專(zhuān)家圖4-20教師隊(duì)伍建設(shè)梯隊(duì)結(jié)構(gòu)示意圖3類(lèi)教師構(gòu)成比例如圖4-21所示。圖4-21教師構(gòu)成比例（1）引進(jìn)專(zhuān)業(yè)帶頭人2名（含專(zhuān)業(yè)群1名），培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人1名。從大型港航企業(yè)引進(jìn)1名精通港航業(yè)務(wù)、具有豐富港航企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的資深高級(jí)專(zhuān)家作為專(zhuān)業(yè)帶頭人；從現(xiàn)有教師隊(duì)伍中選拔1名目前水平接近專(zhuān)業(yè)帶頭人標(biāo)準(zhǔn)的教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)；（2）培養(yǎng)“雙師型”骨干教師４人（含專(zhuān)業(yè)群１人）。從現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍中選拔４名教師，參照骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)培養(yǎng)；（3）教師下企業(yè)10人（含專(zhuān)業(yè)群6人）。支持教師下企業(yè)頂崗實(shí)踐，2年中至少安排10人次（含專(zhuān)業(yè)群6人）下企業(yè)頂崗實(shí)踐，全面熟悉企業(yè)業(yè)務(wù)操作并通過(guò)考核，取得國(guó)際或國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)或高級(jí)職稱(chēng)證書(shū)；（4）派出6人（含專(zhuān)業(yè)群3人）出國(guó)進(jìn)修學(xué)習(xí)，提升教師隊(duì)伍的國(guó)際化水平；（5）加大兼職教師隊(duì)伍建設(shè)力度，到2008年兼職教師達(dá)到90人（含專(zhuān)業(yè)群65人），使從企業(yè)聘請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)兼職教師數(shù)（按工作量折算后）與專(zhuān)任教師數(shù)之比為1:1。6．建設(shè)高度共享的港航專(zhuān)業(yè)資源庫(kù)專(zhuān)業(yè)資源庫(kù)的建設(shè)，將在目前2門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程的基礎(chǔ)上，建立一個(gè)包括港航管理專(zhuān)業(yè)多媒體教學(xué)資源，以及專(zhuān)業(yè)前沿、行業(yè)發(fā)展相關(guān)信息等為主的，具有無(wú)限邊界的港航管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)和研究的共享平臺(tái)和打破時(shí)空限制的港航高職教育和終身繼續(xù)教育課堂。專(zhuān)業(yè)資源庫(kù)的建設(shè)，具體框架如圖4-22所示，主要內(nèi)容如圖4-23所示。教育資源系統(tǒng)、自主學(xué)習(xí)型課程系統(tǒng)、行業(yè)資源系統(tǒng)教育資源系統(tǒng)、自主學(xué)習(xí)型課程系統(tǒng)、行業(yè)資源系統(tǒng)檢索系統(tǒng)資源庫(kù)管理系統(tǒng)文本素材圖形/圖像素材動(dòng)畫(huà)素材視頻/音頻素材電子教案素材試題習(xí)題應(yīng)用層管理層存儲(chǔ)層圖4-22專(zhuān)業(yè)資源庫(kù)建設(shè)框架資源庫(kù)建設(shè)內(nèi)容資源庫(kù)建設(shè)內(nèi)容硬件環(huán)境建設(shè)軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)數(shù)字化資源系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)信息文獻(xiàn)庫(kù)多媒體課件庫(kù)專(zhuān)業(yè)圖片庫(kù)視頻動(dòng)畫(huà)庫(kù)網(wǎng)絡(luò)課程專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)大全案例庫(kù)試題庫(kù)圖4-23資源庫(kù)建設(shè)的主要內(nèi)容（1）硬件環(huán)境建設(shè)。硬件環(huán)境是信息資源系統(tǒng)的物質(zhì)載體，主要包括計(jì)算機(jī)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)設(shè)備、各種功能的數(shù)字化等相關(guān)設(shè)備。（2）軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。應(yīng)用層應(yīng)用軟件子系統(tǒng)和用戶(hù)管理系統(tǒng)（加盟學(xué)校管理，用戶(hù)（學(xué)習(xí)者）管理，后臺(tái)管理）。（3）數(shù)字化專(zhuān)業(yè)資源建設(shè)。數(shù)字化專(zhuān)業(yè)資源是整個(gè)專(zhuān)業(yè)資源庫(kù)中最核心的部分，將集成港航及相關(guān)專(zhuān)業(yè)、行業(yè)的各類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)、核心知識(shí)、關(guān)鍵技術(shù)、最新觀點(diǎn)、典型案例等，依托互聯(lián)網(wǎng)，以文本、圖片、視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)、課件等載體形式，構(gòu)建先進(jìn)、通用的數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)，建設(shè)、整合、管理和應(yīng)用各類(lèi)教學(xué)資源，形成多層次、多功能、交互式的教學(xué)、研究資源服務(wù)體系。具體包括：港航專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)大全庫(kù)：收錄該專(zhuān)業(yè)的相關(guān)企業(yè)、行業(yè)、教學(xué)與教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)范、法規(guī)），形成權(quán)威性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程5門(mén)；港航專(zhuān)業(yè)信息文獻(xiàn)庫(kù)，收錄與整理與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的圖書(shū)、報(bào)紙、期刊、報(bào)告、標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)利、學(xué)術(shù)會(huì)議資料、學(xué)位論文、法律法規(guī)等資源，形成規(guī)范數(shù)據(jù)庫(kù)，為相關(guān)專(zhuān)業(yè)提供文獻(xiàn)資源；港航多媒體課件庫(kù)，收錄專(zhuān)業(yè)所有專(zhuān)業(yè)課程教師制作的多媒體課件，以教師授課時(shí)制作的高質(zhì)量PPT課件為主,即構(gòu)建專(zhuān)業(yè)的優(yōu)質(zhì)PPT課件共享平臺(tái)；收錄專(zhuān)業(yè)圖片資源，形成共享圖片庫(kù)；港航專(zhuān)業(yè)視頻動(dòng)畫(huà)庫(kù)，收錄專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)類(lèi)為主的片段型視頻教材和解決難點(diǎn)、重點(diǎn)為主的動(dòng)畫(huà)教材；試題庫(kù)，建設(shè)專(zhuān)業(yè)綜合試題庫(kù)，專(zhuān)業(yè)所有課程建設(shè)一個(gè)子試題庫(kù)；案例庫(kù)，集成專(zhuān)業(yè)各模塊的教學(xué)案例和研究案例。(四)現(xiàn)代流通業(yè)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)通過(guò)港航專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，全方位帶動(dòng)我校乃至珠三角地區(qū)與港航業(yè)有業(yè)務(wù)交叉和聯(lián)系密切的物流管理、商品流通管理、國(guó)際商務(wù)、電子商務(wù)等現(xiàn)代流通業(yè)專(zhuān)業(yè)群的發(fā)展，形成現(xiàn)代流通業(yè)群體優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造專(zhuān)業(yè)高地。1．相關(guān)專(zhuān)業(yè)群發(fā)展目標(biāo)（1）擴(kuò)大相關(guān)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)規(guī)模，按照12%的遞增速度逐步擴(kuò)大招生規(guī)模，到2010年建設(shè)期內(nèi)招生規(guī)模由年440人增長(zhǎng)到720人，在校生由1320人增長(zhǎng)到2000人。（2）逐步擴(kuò)大師資規(guī)模，專(zhuān)業(yè)群教職工隊(duì)伍由目前３０人發(fā)展到40人。進(jìn)一步提高師資水平，正教授職稱(chēng)教師達(dá)到10%，副教授以上職稱(chēng)教師占50%；“雙師型”和博士學(xué)位比例在教師隊(duì)伍中各占70%和30%。（3）提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和精品課程建設(shè)，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)達(dá)到1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)達(dá)到1個(gè)，校級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)達(dá)到1個(gè)。省級(jí)以上精品課程達(dá)到1門(mén)，校級(jí)精品課程達(dá)到4門(mén)。（4）推進(jìn)教學(xué)改革和強(qiáng)化課程建設(shè)。完善專(zhuān)業(yè)群教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；制定“進(jìn)出口業(yè)務(wù)”等課程標(biāo)準(zhǔn)；編寫(xiě)4門(mén)綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)資料；出版4部教材及教學(xué)配套資料；建成4門(mén)校級(jí)精品課程和1門(mén)省級(jí)以上精品課程，4門(mén)自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程；出版“高職經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)與典型方案”專(zhuān)著1部。（5）提高科研水平，大力培育專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)成果，在國(guó)家權(quán)威核心刊物發(fā)表論文、出版專(zhuān)著和課題研究等方面每年保持20%增長(zhǎng)速度，累計(jì)科研經(jīng)費(fèi)突破100萬(wàn)元。（6）強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)特色和推動(dòng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，新建校外實(shí)訓(xùn)基地20個(gè)；在現(xiàn)有6個(gè)實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)上，完善ERP綜合實(shí)訓(xùn)等實(shí)訓(xùn)室以及相關(guān)設(shè)備，2006年已投入69萬(wàn)元，購(gòu)買(mǎi)電子沙盤(pán)軟件、ERP管理等軟件系列；2007年投入55萬(wàn)元，擬購(gòu)買(mǎi)物流沙盤(pán)、ERP實(shí)訓(xùn)中心的裝修、網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)、ERP實(shí)訓(xùn)中心企業(yè)OA辦公系統(tǒng)、服務(wù)器及配套不間斷電源、ERP實(shí)訓(xùn)中心電腦及打印機(jī)；2008年投入45萬(wàn)元，完成物流管理軟件二次開(kāi)發(fā)應(yīng)用、物流管理實(shí)訓(xùn)案例、物流管理實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)軟件二次開(kāi)發(fā)應(yīng)用、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)案例、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、銀行軟件二次開(kāi)發(fā)應(yīng)用、銀行實(shí)訓(xùn)案例、銀行實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)，三年共計(jì)投入169萬(wàn)元，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和利用達(dá)到國(guó)內(nèi)外一流水平。（6）開(kāi)創(chuàng)和諧群體和學(xué)生工作的新局面，注重制度建設(shè)與民主管理的結(jié)合；教師恪守其責(zé)，教書(shū)育人，愛(ài)院愛(ài)系；學(xué)生“立志修身、博學(xué)報(bào)國(guó)”；在學(xué)生管理方面，注重自立、自強(qiáng)、自律精神的培育，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與團(tuán)體意識(shí)的培養(yǎng)，從學(xué)院、學(xué)生和家長(zhǎng)三個(gè)方面作好畢業(yè)生就業(yè)的工作，就業(yè)率保持在95%以上。2．相關(guān)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)和規(guī)劃招生規(guī)模、專(zhuān)業(yè)群師資隊(duì)伍建設(shè)、相關(guān)專(zhuān)業(yè)群2006-2010年重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃表及精品課程規(guī)劃見(jiàn)表4-34～37。ERP實(shí)訓(xùn)中心2006-2008年建設(shè)規(guī)劃見(jiàn)表4-38。

表4-34相關(guān)專(zhuān)業(yè)群招生計(jì)劃序號(hào)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)方向面向行業(yè)或產(chǎn)業(yè)設(shè)置年份年度招生規(guī)劃200620072008200920101港口與航運(yùn)管理國(guó)際航運(yùn)業(yè)務(wù)管理航運(yùn)企業(yè)19954080808080港口業(yè)務(wù)管理港口企業(yè)19954040404080報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)代理貨運(yùn)代理企業(yè)200140408080802物流管理配送技術(shù)與管理物流業(yè)19974040808080采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理制造業(yè)20034040408080物流運(yùn)輸管理物流業(yè)200040404040803電子商務(wù)電子商務(wù)物流業(yè)、外貿(mào)業(yè)200040408080805國(guó)際商務(wù)國(guó)際商務(wù)商貿(mào)、金融199680808080806商品流通管理商品流通商貿(mào)19958080808080合計(jì)440480600640720表4-35相關(guān)專(zhuān)業(yè)群2010年專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃表專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)2010年招生數(shù)在校生數(shù)按職稱(chēng)結(jié)構(gòu)教師人數(shù)按學(xué)歷結(jié)構(gòu)教師人數(shù)雙師型專(zhuān)業(yè)帶頭人高級(jí)中級(jí)初級(jí)合計(jì)博士碩士本科其他港航管理24064028621668112物流管理2406002732125712電子商務(wù)8024012316246國(guó)際商務(wù)8024024217437商品流通管理80280142173417合計(jì)7202000825167482026244表4-36相關(guān)專(zhuān)業(yè)群2006-2010年重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃表年份專(zhuān)業(yè)級(jí)別2006200720082009校級(jí)商品流通管理、物流管理電子商務(wù)省級(jí)國(guó)際商務(wù)物流管理商品流通管理國(guó)家級(jí)港航管理國(guó)際商務(wù)表4-37相關(guān)專(zhuān)業(yè)群2006-2010年精品課程規(guī)劃表年份專(zhuān)業(yè)級(jí)別2007200820092010校級(jí)物流概論倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理供應(yīng)鏈管理采購(gòu)與供應(yīng)管理實(shí)務(wù)港口業(yè)務(wù)與操作物流信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)出境通關(guān)實(shí)務(wù)貨代業(yè)務(wù)與操作省級(jí)港口業(yè)務(wù)與操作貨代業(yè)務(wù)與操作國(guó)家級(jí)國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)表4-38ERP實(shí)訓(xùn)中心2006-2008年建設(shè)規(guī)劃購(gòu)買(mǎi)設(shè)備或軟件單價(jià)（萬(wàn)元）年度投入金額（萬(wàn)元）投入年度電子沙盤(pán)軟件、ERP管理軟件等69692006物流沙盤(pán)9552007ERP實(shí)訓(xùn)中心的裝修12網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)8ERP實(shí)訓(xùn)中心企業(yè)OA辦公系統(tǒng)8服務(wù)器及配套不間斷電源16ERP實(shí)訓(xùn)中心電腦及打印機(jī)2物流管理軟件二次開(kāi)發(fā)應(yīng)用、物流管理實(shí)訓(xùn)案例、物流管理實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)16452008市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)軟件二次開(kāi)發(fā)應(yīng)用、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)案例、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)16銀行軟件二次開(kāi)發(fā)應(yīng)用、銀行實(shí)訓(xùn)案例、銀行實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)13合計(jì)169(五)輻射與示范專(zhuān)業(yè)通過(guò)兩年的建設(shè)，將從以下途徑輻射和帶動(dòng)地方產(chǎn)業(yè)及國(guó)內(nèi)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，如圖4-24，4-25所示：服務(wù)產(chǎn)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)滿(mǎn)足企業(yè)需要的人才推廣職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)包技術(shù)服務(wù)社會(huì)培訓(xùn)2500人次/年圖4-24對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的輻射作用輻射國(guó)內(nèi)輻射國(guó)內(nèi)帶動(dòng)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)提供數(shù)字化教學(xué)資源相關(guān)成果的推廣師資培訓(xùn)交流100人次/年學(xué)生互訪(fǎng)交流100人次/年圖4-25對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的示范作用港口與航運(yùn)管理專(zhuān)業(yè)資金投入預(yù)算、建設(shè)進(jìn)度、所在專(zhuān)業(yè)群建設(shè)進(jìn)度及資金投入預(yù)算分別見(jiàn)表4-39、4-40、4-41。表4-39港口與航運(yùn)管理專(zhuān)業(yè)資金投入預(yù)算表單位：萬(wàn)元重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)港口與航運(yùn)管理編號(hào)06-28-05建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來(lái)源中央財(cái)政投入市級(jí)地方財(cái)政投入行業(yè)企業(yè)投入：合計(jì)2006年度2007年度2008年度小計(jì)2006年度2007年度2008年度小計(jì)2006年度2007年度2008年度小計(jì)合計(jì)5816913936616913396398764教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)完善港航與供應(yīng)鏈一體化實(shí)訓(xùn)室2069491381698340292430小計(jì)2069491381698340292430師資隊(duì)伍建設(shè)1．引進(jìn)和培養(yǎng)高層次專(zhuān)業(yè)帶頭人1010102．培養(yǎng)“雙師型”骨干教師8513133．教師下企業(yè)與聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師82735354．國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)培養(yǎng)101020851333小計(jì)18375516203691課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革1．港航業(yè)職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)研制10501070702．港航專(zhuān)業(yè)課程體系與課程標(biāo)準(zhǔn)研制342054543．優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)核心課程9門(mén)，（含綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)課程1門(mén)）3025551616714．港航專(zhuān)業(yè)資源庫(kù)10201848485．校外實(shí)訓(xùn)基地10個(gè)小計(jì)2010053173343670243

表4-40港口與航運(yùn)管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)進(jìn)度表重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)港口與航運(yùn)管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人查振祥、秦固建設(shè)內(nèi)容2007年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2008年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)總體建設(shè)目標(biāo)“港航與供應(yīng)鏈一體化實(shí)訓(xùn)室”將以供應(yīng)鏈一體化為核心，集成類(lèi)似鹿特丹或鹽田國(guó)際的港口操作軟件、中遠(yuǎn)或中海的航運(yùn)業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)，包含世界港口航線(xiàn)電子海圖系統(tǒng)、全國(guó)自然資源分布電子地圖系統(tǒng)及公路運(yùn)輸管理等能力模塊，能夠模擬真實(shí)的航運(yùn)、港口業(yè)務(wù)操作以及供應(yīng)鏈一體化管理技能的實(shí)訓(xùn)操作平臺(tái)，滿(mǎn)足貨代企業(yè)、港口企業(yè)業(yè)務(wù)及系統(tǒng)操作核心技能實(shí)訓(xùn)要求，滿(mǎn)足港航、物流、電子商務(wù)和國(guó)際商務(wù)等業(yè)務(wù)單證和流程的實(shí)訓(xùn)要求，滿(mǎn)足學(xué)生掌握船舶配載核心技能需要，成為培養(yǎng)“雙通型”港航管理人才的校內(nèi)基地。完善港航與供應(yīng)鏈一體化實(shí)訓(xùn)室目標(biāo)：初步建成港航與供應(yīng)鏈一體化實(shí)訓(xùn)室，滿(mǎn)足課程改革教學(xué)需要和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)需要，同時(shí)開(kāi)展師資培訓(xùn)和社會(huì)培訓(xùn)。要點(diǎn)：①擬購(gòu)買(mǎi)英國(guó)或瑞典的全球電子海圖數(shù)據(jù)，定制完成世界港口航線(xiàn)電子海圖系統(tǒng)；②定制完成全國(guó)自然資源分布電子地圖系統(tǒng)（教學(xué)版和學(xué)生練習(xí)版）；③定制完成全國(guó)各種運(yùn)輸方式線(xiàn)路分布電子地圖系統(tǒng)（教學(xué)版和學(xué)生練習(xí)版）；④定制完成全國(guó)行政區(qū)分布電子地圖（教學(xué)版和學(xué)生練習(xí)版）購(gòu)買(mǎi)或聯(lián)合制作；⑤擬引進(jìn)中?；蛑羞h(yuǎn)在用航運(yùn)管理信息系統(tǒng)及服務(wù)器等配套設(shè)備；⑥擬向中海物流資訊科技有限公司等引進(jìn)運(yùn)輸信息系統(tǒng)；⑦滿(mǎn)足港航、國(guó)際商務(wù)、物流管理通識(shí)技能的訓(xùn)練，以及航運(yùn)業(yè)務(wù)操作、公路運(yùn)輸管理等能力模塊的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)需要；⑧提供師資和社會(huì)培訓(xùn)300人次。目標(biāo)：完成港航與供應(yīng)鏈一體化實(shí)訓(xùn)室所有建設(shè)任務(wù)，滿(mǎn)足課程改革教學(xué)及生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)需要，能夠提供師資和社會(huì)培訓(xùn)。要點(diǎn)：①擬引進(jìn)目前國(guó)內(nèi)主流貨代公司在用的貨代操作軟件；②擬向國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)港口軟件開(kāi)發(fā)商購(gòu)買(mǎi)港口操作軟件；③擬與軟件生產(chǎn)商聯(lián)合開(kāi)發(fā)電子化多媒體單證；④擬向大連海事大學(xué)船舶模擬器實(shí)驗(yàn)室定制三維船舶內(nèi)外部結(jié)構(gòu)模型；⑤按計(jì)劃開(kāi)發(fā)港航與供應(yīng)鏈一體化配套教學(xué)資料；⑥滿(mǎn)足貨代企業(yè)、港口企業(yè)業(yè)務(wù)及系統(tǒng)操作核心技能實(shí)訓(xùn)要求；⑦滿(mǎn)足港航、物流、電子商務(wù)和國(guó)際商務(wù)等業(yè)務(wù)單證和流程的實(shí)訓(xùn)要求；⑧滿(mǎn)足學(xué)生掌握船舶配載核心技能需要；⑨提供師資和社會(huì)培訓(xùn)400人次。師資隊(duì)伍建設(shè)總體建設(shè)目標(biāo)兼職或全職引進(jìn)船長(zhǎng)等具有豐富國(guó)際航運(yùn)經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)船員作為專(zhuān)業(yè)帶頭人或主干課兼職教師，導(dǎo)入國(guó)際航運(yùn)慣例，豐富師資隊(duì)伍國(guó)際航運(yùn)理論和經(jīng)驗(yàn)。組織教師到中遠(yuǎn)、中海、鹽田、赤灣等典型國(guó)際港航企業(yè)頂崗實(shí)踐，到英國(guó)、香港等境外航運(yùn)高校和企業(yè)進(jìn)修，30%以上專(zhuān)業(yè)教師獲得國(guó)際貨運(yùn)代理等資格證書(shū)。建設(shè)兼職教師師資庫(kù)，聘請(qǐng)海事律師、船舶策劃主管、船舶調(diào)度等企業(yè)骨干和專(zhuān)家組成高素質(zhì)的兼職教師隊(duì)伍，使專(zhuān)兼職教師比例達(dá)到1：1，探索一套專(zhuān)兼職隊(duì)伍相結(jié)合的高職師資隊(duì)伍管理模式。1．引進(jìn)和培養(yǎng)高層次專(zhuān)業(yè)帶頭人目標(biāo)：引進(jìn)1人，確定培養(yǎng)對(duì)象1人。要點(diǎn)：①引進(jìn)1名專(zhuān)業(yè)帶頭人，標(biāo)準(zhǔn)：船長(zhǎng)或高級(jí)職稱(chēng)；擁有港航管理等專(zhuān)業(yè)碩士以上學(xué)位；有企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；提出本專(zhuān)業(yè)有突破性創(chuàng)新特色的中長(zhǎng)期發(fā)展思路及措施；②確定培養(yǎng)對(duì)象1名，按專(zhuān)業(yè)帶頭人標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)。目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人1人。要點(diǎn)：①引進(jìn)的專(zhuān)業(yè)帶頭人完成有專(zhuān)業(yè)特色的人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系的建設(shè)；主持橫向項(xiàng)目1項(xiàng)；②培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)帶頭人達(dá)到：高級(jí)職稱(chēng)；擁有港航管理等專(zhuān)業(yè)碩士以上學(xué)位；有企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)2年或頂崗實(shí)踐1年以上；主持橫向項(xiàng)目1項(xiàng)。2．培養(yǎng)“雙師型”骨干教師目標(biāo)：培養(yǎng)3名骨干教師。要點(diǎn)：①1人取得“貨運(yùn)代理從業(yè)人員職業(yè)資格證書(shū)”；②2人獲教學(xué)優(yōu)秀；③主要參與橫向或市級(jí)以上縱向課題2項(xiàng)以上。目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)3名骨干教師。要點(diǎn)：①2名骨干教師取得“貨運(yùn)代理從業(yè)人員職業(yè)資格證書(shū)”；②3名骨干教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估均達(dá)到優(yōu)；③主要參與橫向或市級(jí)以上縱向課題2項(xiàng)以上；④達(dá)到預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)：高級(jí)職稱(chēng)；碩士以上學(xué)位；雙師素質(zhì)；國(guó)際化背景。3．教師下企業(yè)與聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師目標(biāo)：2名教師“下企業(yè)項(xiàng)崗實(shí)踐”半年，聘請(qǐng)兼職教師20人。要點(diǎn)：①安排2人次下到赤灣集裝箱碼頭或中國(guó)海運(yùn)或OOCL等企業(yè)“頂崗實(shí)踐”，全面掌握企業(yè)業(yè)務(wù)流程及處理，充實(shí)到教材及教學(xué)內(nèi)容中；②聘請(qǐng)20名兼職教師擔(dān)任實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文或講座等教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。目標(biāo)：2名教師“下企業(yè)項(xiàng)崗實(shí)踐”半年，聘請(qǐng)兼職教師25人。要點(diǎn)：①2人次下到鹽田國(guó)際或中國(guó)遠(yuǎn)洋等企業(yè)“頂崗實(shí)踐”，全面掌握企業(yè)業(yè)務(wù)流程及處理，充實(shí)到教材及教學(xué)內(nèi)容中；②聘請(qǐng)25名兼職教師擔(dān)任實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文或講座等教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。4．國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)：出國(guó)短期進(jìn)修1人；提高教師群體專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)。要點(diǎn)：①出國(guó)進(jìn)修人員應(yīng)在澳大利亞、英國(guó)等國(guó)外高水平技術(shù)大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)或企業(yè)學(xué)習(xí)了解專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程計(jì)劃、教學(xué)方式或企業(yè)運(yùn)作方式等，提交進(jìn)修研究報(bào)告和專(zhuān)業(yè)國(guó)際化發(fā)展建議書(shū)；②80%的教師參加高職教育培訓(xùn)并通過(guò)教學(xué)能力測(cè)試。目標(biāo)：出國(guó)進(jìn)修半年到1年期1人，短期1人；提高教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)。要點(diǎn)：①出國(guó)進(jìn)修半年到1年的人員應(yīng)在國(guó)外高水平技術(shù)大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)或企業(yè)參與項(xiàng)目研究，科研、業(yè)務(wù)處理能力明顯提高，發(fā)表高水平論文或?yàn)榇笮推髽I(yè)提供咨詢(xún)以及專(zhuān)業(yè)國(guó)際化發(fā)展建議書(shū)；②短期進(jìn)修人員應(yīng)在上述相應(yīng)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)了解專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程計(jì)劃、教學(xué)方式或企業(yè)運(yùn)作方式等，提出專(zhuān)業(yè)國(guó)際化發(fā)展建議書(shū)；③100%的教師參加高職教育培訓(xùn)并通過(guò)教學(xué)能力測(cè)試。

續(xù)表4-40建設(shè)內(nèi)容2007年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2008年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革總體建設(shè)目標(biāo)參照澳大利亞、香港等國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)合深赤灣等企業(yè)研制一套完整的港航業(yè)職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，全面改革現(xiàn)有的教學(xué)體系。探索校企雙方人員與資源共同參與的港航人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建以培養(yǎng)“雙通型”人才為目標(biāo)、以船舶、貨物空間轉(zhuǎn)移的航運(yùn)業(yè)務(wù)流程為主線(xiàn)的專(zhuān)業(yè)課程體系，匯編《港航專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)》。建設(shè)包括專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)大全庫(kù)、港航專(zhuān)業(yè)信息文獻(xiàn)庫(kù)、港航多媒體課件庫(kù)在內(nèi)的港航專(zhuān)業(yè)資源庫(kù)。將全部建設(shè)成果數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，輻射和帶動(dòng)物流管理、商品流通管理、國(guó)際商務(wù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，滿(mǎn)足網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的需要。1．港航業(yè)職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)研制目標(biāo)：研制港航業(yè)職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，為人才培養(yǎng)和企業(yè)職業(yè)技能鑒定提供依據(jù)。要點(diǎn)：①漢化澳大利亞港口培訓(xùn)包（porttrainingpackage）；②聯(lián)合港口企業(yè)專(zhuān)家開(kāi)發(fā)港口企業(yè)崗位職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)。目標(biāo)：在研制的港航業(yè)職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)相應(yīng)職業(yè)技能證書(shū)、試題庫(kù)和培訓(xùn)包。要點(diǎn)：①發(fā)表具有較高水平的職業(yè)能力研究論文1篇以上；②開(kāi)發(fā)港口類(lèi)職業(yè)技能證書(shū)的題庫(kù)；③港口職業(yè)技能證書(shū)在全國(guó)部分同類(lèi)專(zhuān)業(yè)和企業(yè)中推廣應(yīng)用；④聯(lián)合航運(yùn)企業(yè)專(zhuān)家開(kāi)發(fā)航運(yùn)企業(yè)崗位職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)。⑤2009年聯(lián)合船代、貨代企業(yè)專(zhuān)家開(kāi)發(fā)船代、貨代企業(yè)崗位職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)。2．港航專(zhuān)業(yè)課程體系與課程標(biāo)準(zhǔn)研制目標(biāo)：探索校企一體化辦學(xué)的港航人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建以“雙通型”人才培養(yǎng)目標(biāo)、以實(shí)踐教學(xué)為主線(xiàn)的專(zhuān)業(yè)課程體系，制訂專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。要點(diǎn)：①依據(jù)港航業(yè)職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)比較研究，整合課程，構(gòu)建“雙通型”人才培養(yǎng)的課程體系，完成專(zhuān)業(yè)課程框架構(gòu)建（5門(mén)核心課程、10門(mén)專(zhuān)業(yè)主干課程）；②通過(guò)與企業(yè)及兄弟院校的合作，完成專(zhuān)業(yè)課程體系、核心課程及主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的制訂，并初步實(shí)施；③完成《港航業(yè)務(wù)基礎(chǔ)通論》《貨物運(yùn)輸保管實(shí)務(wù)》《港口業(yè)務(wù)與操作》《港航業(yè)務(wù)英語(yǔ)》《貨代業(yè)務(wù)與操作》《進(jìn)出境通關(guān)實(shí)務(wù)》6門(mén)課程標(biāo)準(zhǔn)的研制及文本編寫(xiě)。目標(biāo)：完善港航專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式，完成專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制訂，匯編《港航專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)》。要點(diǎn)：①提出專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式總結(jié)報(bào)告；②完成《航運(yùn)業(yè)務(wù)與操作》《航運(yùn)法規(guī)實(shí)務(wù)》《港航綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)》全部專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)編制工作，匯編內(nèi)容完整、格式規(guī)范、操作性強(qiáng)、適用面廣的《港航專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)》，指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革。3．優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)核心課程9門(mén)，（含綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)課程1門(mén)）目標(biāo)：按照課程標(biāo)準(zhǔn)，以業(yè)務(wù)流程為主線(xiàn)，以工作任務(wù)處理為核心的原則初步完成3門(mén)優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)核心課程教學(xué)內(nèi)容整合及教材編寫(xiě)，滿(mǎn)足教學(xué)改革需要。要點(diǎn)：①按照校級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)，完成《港口業(yè)務(wù)與操作》《進(jìn)出境通關(guān)實(shí)務(wù)》《港航業(yè)務(wù)英語(yǔ)》3門(mén)重點(diǎn)課程建設(shè)，其中，建成校級(jí)精品課程2門(mén)；②按照課程內(nèi)容和目標(biāo)，與企業(yè)專(zhuān)家合作完成《進(jìn)出境通關(guān)實(shí)務(wù)》《港航業(yè)務(wù)英語(yǔ)》2部教材；③2門(mén)校級(jí)精品課程建成網(wǎng)絡(luò)課程。目標(biāo)：按照課程標(biāo)準(zhǔn)，以業(yè)務(wù)流程為主線(xiàn)，以關(guān)鍵業(yè)務(wù)處理為核心的原則完成6門(mén)優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)核心課程教學(xué)內(nèi)容整合及教材編寫(xiě)，滿(mǎn)足教學(xué)改革需要。要點(diǎn)：①按照校級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)完成《港航業(yè)務(wù)基礎(chǔ)通論》《航運(yùn)業(yè)務(wù)與操作》《港航綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)》《貨代業(yè)務(wù)與操作》等6門(mén)重點(diǎn)課程建設(shè)，其中，建成校級(jí)精品課程2門(mén)，達(dá)到省級(jí)以上精品課程標(biāo)準(zhǔn)1門(mén)；②完成《港口業(yè)務(wù)與操作》《港航業(yè)務(wù)基礎(chǔ)通論》《航運(yùn)業(yè)務(wù)與操作》3部教材編寫(xiě)并出版；③2門(mén)校級(jí)精品課程建成網(wǎng)絡(luò)課程。4．校外實(shí)訓(xùn)基地10個(gè)目標(biāo)：基本滿(mǎn)足學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、教師下企業(yè)實(shí)踐的需要。要點(diǎn)：新增5個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地并投入使用。目標(biāo)：基本滿(mǎn)足學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、教師下企業(yè)實(shí)踐的需要。要點(diǎn)：新增5個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地并投入使用，使用效果良好。5．港航專(zhuān)業(yè)資源庫(kù)目標(biāo)：初步建成港航專(zhuān)業(yè)為核心的專(zhuān)業(yè)資源庫(kù)，滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)教學(xué)和輻射拉動(dòng)相關(guān)院校的教學(xué)建設(shè)。要點(diǎn)：①初步建成能支持相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與學(xué)習(xí)模式的資源共享平臺(tái)；②收集整理各類(lèi)信息，初步完成內(nèi)容包括港航專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)大全庫(kù)、港航專(zhuān)業(yè)信息文獻(xiàn)庫(kù)、港航多媒體課件庫(kù)、試題庫(kù)、港航專(zhuān)業(yè)圖片庫(kù)、世界港口圖片、港口視頻介紹、試題庫(kù)和案例庫(kù)；③建成自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程2門(mén)。目標(biāo)：完善以港航專(zhuān)業(yè)為核心的專(zhuān)業(yè)資源庫(kù)，滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)及兄弟院校教學(xué)需要。要點(diǎn)：①建成構(gòu)架科學(xué)、功能齊全、性能優(yōu)越、利用高效的資源共享平臺(tái)，全方位支持相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與學(xué)習(xí)模式；②繼續(xù)建設(shè)并完善專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)大全庫(kù)、港航專(zhuān)業(yè)信息文獻(xiàn)庫(kù)、港航多媒體課件庫(kù)、港航試題庫(kù)、專(zhuān)業(yè)圖片庫(kù)、專(zhuān)業(yè)視頻動(dòng)畫(huà)庫(kù)、試題庫(kù)和案例庫(kù)；③建成自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程3門(mén)；④參照學(xué)校制定的資源建設(shè)容量、質(zhì)量與數(shù)量等標(biāo)準(zhǔn)予以驗(yàn)收。表4-41港口與航運(yùn)管理專(zhuān)業(yè)所在專(zhuān)業(yè)群建設(shè)進(jìn)度及資金投入預(yù)算表單位：萬(wàn)元專(zhuān)業(yè)群所覆蓋專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)物流管理、國(guó)際商務(wù)、電子商務(wù)、商品流通管理建設(shè)內(nèi)容市級(jí)地方財(cái)政投入行業(yè)企業(yè)投入：合計(jì)2007年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2008年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2006年度2007年度2008年度小計(jì)2006年度2007年度2008年度小計(jì)合計(jì)691151193033031．專(zhuān)業(yè)群15門(mén)課程和4門(mén)綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)課程45408585目標(biāo)：在重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)帶動(dòng)下，推進(jìn)現(xiàn)代流通業(yè)專(zhuān)業(yè)群課程建設(shè)，滿(mǎn)足教學(xué)改革和培養(yǎng)現(xiàn)代高技能型人才需要。要點(diǎn)：①制訂2個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及在專(zhuān)業(yè)群中各專(zhuān)業(yè)制定07級(jí)教學(xué)計(jì)劃；②制定《國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)》、《物流地理》、《進(jìn)出口業(yè)務(wù)》、《電子商務(wù)應(yīng)用》《集裝箱運(yùn)輸業(yè)務(wù)》、《供應(yīng)鏈管理》、《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)》等7門(mén)課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫(xiě)《外貿(mào)綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)》、《電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)》2門(mén)綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)課程模式、案例；③出版2部教材及教學(xué)配套資料，建成2門(mén)校級(jí)精品課程，2門(mén)自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程。目標(biāo)：在重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)帶動(dòng)下，繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代流通業(yè)專(zhuān)業(yè)群課程建設(shè)，滿(mǎn)足教學(xué)改革和培養(yǎng)現(xiàn)代高技能型人才需要。要點(diǎn)：①完成專(zhuān)業(yè)群2個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；②制定《倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理》、《ERP原理與應(yīng)用》、《物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)》、《物流信息技術(shù)》、《商務(wù)禮儀》、《人際關(guān)系與溝通》、《采購(gòu)與供應(yīng)管理》、《物流裝備技術(shù)》8門(mén)課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫(xiě)《物流綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)》、《商品流通綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)》2門(mén)綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)課程模式、案例；③出版2部課程教材及教學(xué)配套資料；④建成2門(mén)校級(jí)精品課程、1門(mén)省級(jí)以上精品課程、2門(mén)自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程；⑤出版《高職經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)與典型方案》專(zhuān)著1部。2．師資隊(duì)伍建設(shè)15344949目標(biāo)：培養(yǎng)骨干教師1名；教師下企業(yè)實(shí)踐3名；聘請(qǐng)兼職58人；教師出國(guó)進(jìn)修2人。要點(diǎn)：達(dá)到培養(yǎng)骨干教師標(biāo)準(zhǔn)1名；教師下企業(yè)頂崗實(shí)踐3名；聘請(qǐng)兼職58人，上課學(xué)時(shí)300學(xué)時(shí)；教師短期出國(guó)1人，半年至1年1人。目標(biāo)：引進(jìn)專(zhuān)業(yè)帶頭人1名、教師下企業(yè)實(shí)踐3名、聘請(qǐng)兼職65人、教師出國(guó)進(jìn)修1人。要點(diǎn)：培養(yǎng)對(duì)象達(dá)到骨干教師標(biāo)準(zhǔn)；教師下企業(yè)頂崗實(shí)踐3名；聘請(qǐng)兼職65人，授課學(xué)時(shí)達(dá)到400學(xué)時(shí)；短期出國(guó)1人。3．完善ERP實(shí)訓(xùn)中心695545169169目標(biāo)：初步建成ERP中心，購(gòu)買(mǎi)沙盤(pán)并投入使用要點(diǎn)：完成ERP中心場(chǎng)地建設(shè)，面積達(dá)到150㎡；購(gòu)買(mǎi)ERP沙盤(pán)；服務(wù)器、不間斷電源、臺(tái)式機(jī)及打印機(jī)；實(shí)訓(xùn)中心企業(yè)OA辦公系統(tǒng)；使用ERP沙盤(pán)教學(xué)并組織學(xué)生參加ERP大賽力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。目標(biāo)：完成ERP中心建設(shè)，滿(mǎn)足教學(xué)和創(chuàng)新性課題需要。要點(diǎn)：物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等軟件二次開(kāi)發(fā)應(yīng)用、實(shí)訓(xùn)案例、實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)；開(kāi)發(fā)相應(yīng)的教學(xué)資料；使用ERP軟件教學(xué)。4．校外實(shí)訓(xùn)基地目標(biāo)：滿(mǎn)足學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等，滿(mǎn)足教師下企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)。要點(diǎn)：新增10個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地并投入使用。目標(biāo)：滿(mǎn)足學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等，滿(mǎn)足教師下企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)。要點(diǎn)：新增10個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地并投入使用，使用效果良好。六、以影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)為重點(diǎn)的動(dòng)漫游戲類(lèi)專(zhuān)業(yè)群（一）現(xiàn)有基礎(chǔ)與優(yōu)勢(shì)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)成立于2002年，主要培養(yǎng)掌握影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作的先進(jìn)技術(shù)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)及卡通漫畫(huà)制作技能，并有一定的卡通設(shè)計(jì)、漫畫(huà)創(chuàng)作能力，適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及影視動(dòng)畫(huà)行業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)所需要的高技能專(zhuān)業(yè)人才。目前，該專(zhuān)業(yè)設(shè)有二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、影視動(dòng)畫(huà)后期設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作和現(xiàn)代影視制片與管理等5個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，經(jīng)過(guò)4年的探索與實(shí)踐，專(zhuān)業(yè)具備了較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，主要體現(xiàn)在：1．擁有一支由具有豐富動(dòng)畫(huà)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的資深動(dòng)畫(huà)專(zhuān)家組成的師資團(tuán)隊(duì)。該專(zhuān)業(yè)所在的動(dòng)畫(huà)學(xué)院現(xiàn)有教師48人，其中具有副高以上職稱(chēng)的專(zhuān)家5名，具有多年實(shí)際動(dòng)畫(huà)工作經(jīng)驗(yàn)及豐富企業(yè)工作經(jīng)歷的教師18人，具有20年以上動(dòng)畫(huà)工作經(jīng)驗(yàn)的資深動(dòng)畫(huà)專(zhuān)家3人，具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的8人。2．擁有與國(guó)際行業(yè)技術(shù)發(fā)展同步的實(shí)踐教學(xué)條件。目前教學(xué)設(shè)備已累計(jì)投資1837萬(wàn)元，建有19個(gè)影視動(dòng)畫(huà)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室，其中包括3個(gè)分別為30臺(tái)以上高性能APPLE品牌機(jī)的實(shí)訓(xùn)室，5個(gè)分別為35臺(tái)以上高性能PC機(jī)的實(shí)訓(xùn)室，2個(gè)分別為40臺(tái)以上高性能多媒體機(jī)的實(shí)訓(xùn)室，全套IBM雙屏工作站，Edit實(shí)時(shí)編剪系統(tǒng)，Sony數(shù)字/模擬錄影錄像設(shè)備，以及三維動(dòng)畫(huà)動(dòng)作捕捉系統(tǒng)、三維立體掃描及三維立體輸出、數(shù)字錄音房等實(shí)訓(xùn)設(shè)備和場(chǎng)所。3．與國(guó)內(nèi)外知名動(dòng)畫(huà)企業(yè)建立了密切的合作關(guān)系。與翡翠、太陽(yáng)、IDMT、彩菱、四度空間、藝能等15家國(guó)內(nèi)外知名動(dòng)畫(huà)公司合作建立了校外實(shí)訓(xùn)基地，將公司的生產(chǎn)項(xiàng)目引進(jìn)校內(nèi)，較早地開(kāi)展了真實(shí)項(xiàng)目實(shí)操訓(xùn)練。4．利用現(xiàn)有技術(shù)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展對(duì)外服務(wù)，社會(huì)認(rèn)可度高。承擔(dān)了深圳彩菱動(dòng)畫(huà)公司制作的200集成語(yǔ)故事“冬冬講故事”的配音剪輯工作；為深圳華強(qiáng)、IDMT、香港萬(wàn)寬、上海索影、深圳騰訊公司等提供了多項(xiàng)動(dòng)作捕捉技術(shù)服務(wù)；為深圳水晶石等公司進(jìn)行了多種集群渲染服務(wù)；與廣州統(tǒng)一數(shù)碼合作制作了30集“童聲童氣看世界”動(dòng)畫(huà)片；為托通公司創(chuàng)作和制作了系列幼兒動(dòng)畫(huà)英語(yǔ)教材等。開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)和考證近1100人次。（二）建設(shè)目標(biāo)以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一專(zhuān)多能型動(dòng)畫(huà)技術(shù)人才為目標(biāo)，探索一個(gè)既掌握專(zhuān)業(yè)軟件與動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作核心技術(shù)、又能及時(shí)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步要求的高等應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式；適應(yīng)國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)高素質(zhì)動(dòng)漫技術(shù)人才的需求，培養(yǎng)適合國(guó)內(nèi)和國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)（動(dòng)漫行業(yè)）發(fā)展需求的既達(dá)到國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的標(biāo)準(zhǔn)，又能掌握國(guó)際最先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)新技術(shù)，既掌握軟件技術(shù)，又能夠應(yīng)用軟件技術(shù)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計(jì)，既能將動(dòng)畫(huà)語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)規(guī)律與時(shí)間體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)相關(guān)動(dòng)畫(huà)軟件的應(yīng)用中，又能依據(jù)相關(guān)軟件進(jìn)行動(dòng)畫(huà)新作品研發(fā)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，使本專(zhuān)業(yè)成為深圳及華南地區(qū)動(dòng)漫人才培養(yǎng)和高職院校師生卡通創(chuàng)作與創(chuàng)業(yè)樂(lè)園及業(yè)內(nèi)國(guó)際化職業(yè)人才培養(yǎng)基地、技術(shù)研發(fā)基地、作品孵化基地，引領(lǐng)中國(guó)高職高專(zhuān)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教育的發(fā)展，為國(guó)家振興文化產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)力量，最終打造一個(gè)國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教育示范基地。（三）主要建設(shè)內(nèi)容建立一套集技術(shù)與藝術(shù)于一體的現(xiàn)代影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)課程體系與標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)建設(shè)6門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程，開(kāi)發(fā)與之配套的立體化教材首先建立二維原畫(huà)師、三維建模師和影視動(dòng)畫(huà)特效師初、中、高級(jí)總?cè)萘繛?000道可交叉互換的建立一套集技術(shù)與藝術(shù)于一體的現(xiàn)代影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)課程體系與標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)建設(shè)6門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程，開(kāi)發(fā)與之配套的立體化教材首先建立二維原畫(huà)師、三維建模師和影視動(dòng)畫(huà)特效師初、中、高級(jí)總?cè)萘繛?000道可交叉互換的題庫(kù)確定影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)人才的基本能力指標(biāo)體系整合專(zhuān)業(yè)課程確定體系標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)核心課程編寫(xiě)職業(yè)教材建立專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)認(rèn)證體系開(kāi)發(fā)認(rèn)證題庫(kù)開(kāi)展國(guó)內(nèi)國(guó)外實(shí)地調(diào)查第一次座談會(huì)從戰(zhàn)略層面探討動(dòng)畫(huà)教改趨勢(shì)10家企業(yè)名單20位專(zhuān)家名單確定合作企業(yè)與專(zhuān)家名單第二次座談會(huì)研究動(dòng)漫行業(yè)發(fā)展規(guī)律和技術(shù)進(jìn)步趨勢(shì)，預(yù)測(cè)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)人才的基本能力要求日、美、韓、香港、臺(tái)灣、深圳調(diào)研技術(shù)線(xiàn)路圖雛形架構(gòu)圖4-26影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教學(xué)建設(shè)技術(shù)線(xiàn)路圖（1）課程體系與標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)工程。以影視動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和崗位需求為切入點(diǎn)，重新整合各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，共同建立一套集技術(shù)與藝術(shù)于一體的現(xiàn)代影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)課程體系與標(biāo)準(zhǔn)。具體措施有：①對(duì)日本、韓國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、香港、臺(tái)灣等國(guó)家與地區(qū)進(jìn)行深度調(diào)研，完成《國(guó)際化影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)》調(diào)查報(bào)告。②選擇翡翠、彩菱等10家以上知名動(dòng)漫企業(yè)、約請(qǐng)企業(yè)和業(yè)界資深動(dòng)漫專(zhuān)家，結(jié)合現(xiàn)代影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)技術(shù)和國(guó)際化影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)，深入分析各學(xué)術(shù)單元所對(duì)應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，共同參與修訂影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的課程名稱(chēng)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方式方法等，深化課程內(nèi)容、教學(xué)方法的改革，最終完成影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的研制，并匯編成冊(cè)。③針對(duì)崗位要求，整合專(zhuān)業(yè)課程，確定課程包含的核心能力；分析專(zhuān)業(yè)課程清單中各門(mén)課程橫向與縱向的內(nèi)在聯(lián)系，明確各課程之間的先后順序和主次關(guān)系，確定核心課程名錄，建立課程關(guān)系圖。④與合作企業(yè)共同制定頂崗實(shí)踐中的教師管理方案、學(xué)生管理方案、學(xué)院專(zhuān)業(yè)教師與企業(yè)骨干技術(shù)人員交叉頂崗方案和頂崗實(shí)踐中學(xué)校與企業(yè)的利益分配與協(xié)調(diào)方案等，完成專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究報(bào)告，建立一套健全的適合中國(guó)動(dòng)畫(huà)技術(shù)職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式和管理機(jī)制。（2）優(yōu)質(zhì)核心課程與配套教材建設(shè)工程。積極探索現(xiàn)代影視動(dòng)畫(huà)行業(yè)發(fā)展規(guī)律，研究國(guó)際動(dòng)漫教育經(jīng)驗(yàn)和模式，結(jié)合中國(guó)高職教育特點(diǎn)開(kāi)發(fā)出一套適合職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)技術(shù)優(yōu)質(zhì)核心課程與配套教材。按照“全體發(fā)動(dòng)、分層建設(shè)、工學(xué)結(jié)合、重點(diǎn)突破、全面推進(jìn)”的思路，在3年內(nèi)重點(diǎn)建設(shè)和編寫(xiě)“動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)元素”、“動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律與時(shí)間”、“三維動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)”、“影視動(dòng)畫(huà)后期特效技術(shù)”、“動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)元素色彩”、“二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作技術(shù)”等6門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程及教材，其中1門(mén)要達(dá)到國(guó)家級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)、1門(mén)要達(dá)到省級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)、4門(mén)達(dá)到校級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)。按照職業(yè)崗位要求，有計(jì)劃、有步驟地編寫(xiě)和制作與之相配套的優(yōu)質(zhì)核心課程的立體化教材（如印刷版、電子版、多媒體教學(xué)課件等），爭(zhēng)取在大多數(shù)開(kāi)設(shè)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)院校中推廣使用。（3）動(dòng)漫人才職業(yè)技能鑒定中心建設(shè)工程。依托動(dòng)畫(huà)行業(yè)協(xié)會(huì)，聯(lián)合10家以上國(guó)內(nèi)外知名動(dòng)畫(huà)企業(yè)或兄弟院校，共同建立“中國(guó)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才資格認(rèn)證中心”，建立能夠引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的人才標(biāo)準(zhǔn)、滿(mǎn)足社會(huì)人才需求的一整套指標(biāo)體系，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)人才資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的空白，并爭(zhēng)取成為業(yè)界認(rèn)同的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。主要措施如下：①建立“中國(guó)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)認(rèn)證”能力指標(biāo)體系和認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。組建由8-10家知名企業(yè)加盟的專(zhuān)業(yè)技術(shù)委員會(huì)，依據(jù)實(shí)際工作崗位分工及技術(shù)等級(jí)要求，在2006-2008年分別完成“中國(guó)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)資格認(rèn)證”總體建設(shè)中的影視動(dòng)畫(huà)二維原畫(huà)師初、中、高級(jí)別的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、具體方案。影視動(dòng)畫(huà)三維建模師初、中、高級(jí)別和影視動(dòng)畫(huà)特效師初、中、高級(jí)別的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、具體方案。②建立“中國(guó)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)認(rèn)證”考試題庫(kù)。從動(dòng)畫(huà)教育機(jī)構(gòu)、知名動(dòng)畫(huà)企業(yè)組織一批動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教師、動(dòng)畫(huà)專(zhuān)家，聘請(qǐng)1-2名國(guó)外行業(yè)著名專(zhuān)家和教授共同研究開(kāi)發(fā)既適合中國(guó)行業(yè)發(fā)展需要又適應(yīng)國(guó)際行業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)考試題。計(jì)劃在2006-2008年分別完成影視動(dòng)畫(huà)二維原畫(huà)師、影視動(dòng)畫(huà)三維建模師和影視動(dòng)畫(huà)特效師的總?cè)萘繛?000道可交叉互換的考試題庫(kù)。③建立“中國(guó)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)認(rèn)證”認(rèn)證網(wǎng)點(diǎn)。爭(zhēng)取于2008年上半年在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)學(xué)院開(kāi)展第一次認(rèn)證，然后開(kāi)展推廣工作，包括考點(diǎn)的申報(bào)和審批、考官的培訓(xùn)等。計(jì)劃2008年底在全國(guó)各地區(qū)分別建立10個(gè)以上考證網(wǎng)點(diǎn)，主要滿(mǎn)足不同地區(qū)不同人群的培訓(xùn)和考證需要。預(yù)計(jì)認(rèn)證中心完全建成后，每年能滿(mǎn)足近2000人的資格認(rèn)證考核，可以覆蓋全國(guó)334個(gè)地級(jí)市。2．通過(guò)實(shí)施“校企交流互動(dòng)訓(xùn)練工程、企業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)進(jìn)校園工程”等五大項(xiàng)目，建立校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和校外頂崗實(shí)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)影視動(dòng)畫(huà)實(shí)踐教學(xué)改革通過(guò)以項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等為主的教學(xué)方式，將工學(xué)結(jié)合真正落實(shí)到專(zhuān)業(yè)教學(xué)中來(lái)，爭(zhēng)取到2008年生產(chǎn)性實(shí)習(xí)達(dá)到總實(shí)習(xí)的80%。具體做法、管理辦法和成效如圖4-27所示。

建立夢(mèng)幻動(dòng)漫展示創(chuàng)業(yè)一條街建立夢(mèng)幻動(dòng)漫展示創(chuàng)業(yè)一條街做法首期開(kāi)發(fā)1600㎡的展位成效吸納社會(huì)資金檢驗(yàn)師生水平促進(jìn)師生作品孵化激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作、創(chuàng)業(yè)管理建立公平競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)施競(jìng)標(biāo)進(jìn)入、贏利獎(jiǎng)勵(lì)、連續(xù)兩年虧損淘汰出局的管理機(jī)制建立動(dòng)漫創(chuàng)意工坊、衍生產(chǎn)品創(chuàng)意大賣(mài)場(chǎng)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作中心等企業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)進(jìn)校園工程做法引進(jìn)太陽(yáng)卡通公司進(jìn)駐校園成效教學(xué)課堂直接融入生產(chǎn)第一線(xiàn)學(xué)生作業(yè)直接接受市場(chǎng)評(píng)判管理建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地經(jīng)營(yíng)主體多元化機(jī)制……建立校企利益分配與協(xié)調(diào)機(jī)制校企交流互動(dòng)訓(xùn)練工程成效125名/月學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)踐10名/年教師進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)踐做法翡翠、彩菱、IDMT等25家企業(yè)骨干進(jìn)校園教師與學(xué)生進(jìn)駐企業(yè)管理實(shí)施彈性學(xué)分制建立校外頂崗質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建立現(xiàn)代師徒制度……校內(nèi)項(xiàng)目組資助工程成效為200名學(xué)生提供自主開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的條件以項(xiàng)目帶動(dòng)教學(xué)以項(xiàng)目檢驗(yàn)教學(xué)做法從合作企業(yè)承接項(xiàng)目發(fā)動(dòng)教師與學(xué)生共同制作針對(duì)市場(chǎng)需求自主開(kāi)發(fā)動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目管理建立產(chǎn)品質(zhì)量管理體系建立教師工作量計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)……建立學(xué)生學(xué)分計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)教師工作室資助工程做法重點(diǎn)資助建立10個(gè)教師工作室成效教學(xué)課堂直接融入生產(chǎn)第一線(xiàn)為150名學(xué)生提供工學(xué)結(jié)合的條件管理建立雙向選擇、雙向制約的管理機(jī)制建立現(xiàn)代新型師徒制度圖4-27影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)實(shí)現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”的做法、管理與成效路線(xiàn)圖（1）實(shí)施校企交流互動(dòng)訓(xùn)練工程，建立質(zhì)量控制、輪換下廠(chǎng)等教學(xué)制度。即學(xué)校為企業(yè)培訓(xùn)員工，企業(yè)為學(xué)校實(shí)訓(xùn)學(xué)生，達(dá)到校企雙贏的目的。在目前已經(jīng)建立的太陽(yáng)、IDMT、翡翠、彩菱、四度空間、藝能等15家校外實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，計(jì)劃分別于2007年和2008年分別增建5個(gè)校企合作實(shí)訓(xùn)基地，使影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)在2008年底校企合作實(shí)訓(xùn)基地達(dá)到25個(gè)。按照每個(gè)企業(yè)每月能接納5名左右學(xué)生計(jì)算，預(yù)計(jì)能滿(mǎn)足每月125名學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)需求。同時(shí)，建立校外實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程管理標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)校專(zhuān)業(yè)任課教師與動(dòng)畫(huà)企業(yè)一線(xiàn)工作專(zhuān)家共同參與實(shí)踐教學(xué)管理，開(kāi)展學(xué)分制、彈性學(xué)制、輪換下廠(chǎng)等教學(xué)制度改革，強(qiáng)化對(duì)頂崗實(shí)習(xí)、課程實(shí)習(xí)等關(guān)鍵實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制、過(guò)程跟蹤，確保學(xué)生職業(yè)技能及職業(yè)道德養(yǎng)成教育的培養(yǎng)質(zhì)量。（2）實(shí)施企業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)進(jìn)校園工程，探索建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地經(jīng)營(yíng)主體多元化的機(jī)制。計(jì)劃在3年內(nèi)引進(jìn)太陽(yáng)卡通、環(huán)球數(shù)碼2家知名的動(dòng)畫(huà)公司，在校內(nèi)建立動(dòng)漫生產(chǎn)線(xiàn)，引進(jìn)生產(chǎn)項(xiàng)目，促進(jìn)師生頂崗實(shí)習(xí)機(jī)制的實(shí)施。由學(xué)校提供場(chǎng)地和硬件配套，由企業(yè)提供專(zhuān)業(yè)設(shè)備或生產(chǎn)項(xiàng)目，共同制定管理?xiàng)l例和制度，實(shí)施與企業(yè)崗位并軌的緩沖式教育模式，有效地進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育和技能培養(yǎng)，探索建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地經(jīng)營(yíng)主體多元化的機(jī)制，確保學(xué)校和企業(yè)雙贏。（3）實(shí)施“以項(xiàng)目帶動(dòng)教學(xué)、以項(xiàng)目檢驗(yàn)教學(xué)”的新模式，多渠道開(kāi)發(fā)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。一方面，定期從彩菱動(dòng)畫(huà)公司、翡翠動(dòng)畫(huà)公司、太陽(yáng)動(dòng)畫(huà)、唐人動(dòng)畫(huà)公司、方塊動(dòng)畫(huà)等企業(yè)，分批承接生產(chǎn)周期比較寬松、制作技術(shù)要求一般的階段性動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行真項(xiàng)目真做的實(shí)訓(xùn)（預(yù)計(jì)能滿(mǎn)足近100名學(xué)生的工學(xué)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)需求）。另一方面，鼓勵(lì)教師和學(xué)生根據(jù)地方動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，或與企業(yè)聯(lián)合，或自行組織團(tuán)隊(duì)開(kāi)展動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目的研發(fā)，用實(shí)際工作帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)。鼓勵(lì)學(xué)生在項(xiàng)目中學(xué)習(xí)，在實(shí)戰(zhàn)中磨練，在應(yīng)用中提高。目前，該專(zhuān)業(yè)已經(jīng)建立了影視動(dòng)畫(huà)前期創(chuàng)意與策劃、北京奧運(yùn)題材宣傳片、用VRAY創(chuàng)建寫(xiě)實(shí)場(chǎng)景與角色等14個(gè)項(xiàng)目組。按照每個(gè)項(xiàng)目組10-15人來(lái)計(jì)算，預(yù)計(jì)能滿(mǎn)足140-200名學(xué)生在項(xiàng)目組中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和提升的需求，這些項(xiàng)目組常年開(kāi)展工作，并根據(jù)行業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展變化及時(shí)調(diào)整和更換具體內(nèi)容，每年可研發(fā)和原創(chuàng)作品10個(gè)。每個(gè)項(xiàng)目組建立學(xué)生項(xiàng)目導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，明確指導(dǎo)教師的責(zé)任和教學(xué)工作量的計(jì)算辦法；同時(shí)，確定學(xué)生參與創(chuàng)新項(xiàng)目的學(xué)分計(jì)算辦法和考核評(píng)審辦法，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的積極性。（4）建立教師工作室，用真實(shí)項(xiàng)目直接訓(xùn)練學(xué)生。鼓勵(lì)教師建立個(gè)人工作室，教師在完成教學(xué)工作量、保證教學(xué)質(zhì)量的前提下可以承接各項(xiàng)與專(zhuān)業(yè)有關(guān)或部分相通的項(xiàng)目，帶領(lǐng)學(xué)生參與，用真實(shí)項(xiàng)目訓(xùn)練學(xué)生，讓實(shí)操產(chǎn)生真實(shí)效果。（5）建立動(dòng)漫展示創(chuàng)業(yè)一條街，促進(jìn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地生產(chǎn)化、市場(chǎng)化。計(jì)劃建立動(dòng)漫展示創(chuàng)業(yè)一條街（簡(jiǎn)稱(chēng)“動(dòng)漫一條街”），首期開(kāi)發(fā)1600㎡的臨街展位，引進(jìn)企業(yè)入駐研發(fā)，促進(jìn)師生作品孵化，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作、創(chuàng)業(yè)。擬分割成22個(gè)獨(dú)立的空間，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)范圍限定以文化產(chǎn)業(yè)為主線(xiàn)的產(chǎn)品研發(fā)。建立專(zhuān)業(yè)沙龍會(huì)所、茶話(huà)休閑吧、動(dòng)漫創(chuàng)意工坊、衍生產(chǎn)品創(chuàng)意大賣(mài)場(chǎng)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作中心、動(dòng)漫與藝術(shù)研發(fā)中心等，鼓勵(lì)師生利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)作，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，使學(xué)校動(dòng)漫作品直接溶入社會(huì)，檢驗(yàn)所學(xué)技術(shù)，開(kāi)拓創(chuàng)新思維，豐富課余生活，引領(lǐng)學(xué)生課余生活方式和消費(fèi)模式。其中，整條街1/3的空間面向社會(huì)，吸納社會(huì)資金，展開(kāi)公平競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)施競(jìng)標(biāo)進(jìn)入、贏利獎(jiǎng)勵(lì)、連續(xù)2年虧損淘汰出局的方法，使學(xué)生在市場(chǎng)的環(huán)境中得到鍛煉，保證“動(dòng)漫一條街”日臻繁榮，用社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)驗(yàn)帶動(dòng)校內(nèi)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。3．繼續(xù)完善動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)室，提高校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)水平和社會(huì)服務(wù)能力動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)室動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)室新建高清級(jí)影視動(dòng)畫(huà)校色、特效、編輯后期制作室新建多功能影視動(dòng)畫(huà)及多媒體攝影棚完善后期輸出實(shí)訓(xùn)室新建影視動(dòng)畫(huà)集群渲染新建多功能影視動(dòng)畫(huà)及多媒體攝影棚完善后期輸出實(shí)訓(xùn)室新建影視動(dòng)畫(huà)集群渲染工作室擴(kuò)建三維動(dòng)作捕捉實(shí)訓(xùn)室圖4-28動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃（1）新建一個(gè)60平方米的高清級(jí)影視動(dòng)畫(huà)校色、特效、編輯后期制作室。色彩矯正部分將多源頭片種（FILM\HD\SP\DV\DVD）有機(jī)整合并呈現(xiàn)給觀眾完美柔和的色彩。特效部分為影片增加絢麗神秘的效果以烘托主題。編輯部分使影片更精煉更符合大眾的欣賞水平。其中，色彩矯正系統(tǒng)擬采用AUTODISK公司生產(chǎn)的設(shè)備，特效系統(tǒng)擬采用AUTODISK公司的smooke，編輯系統(tǒng)采用AUTODISK公司的flinte。計(jì)劃在2年內(nèi)完成設(shè)備的采購(gòu)、安裝和檢測(cè)工作，制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案，開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)模塊，開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)。項(xiàng)目建成后不僅可以進(jìn)行緊缺型影視高清技術(shù)人才的培訓(xùn)，還可以幫助動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)解決產(chǎn)業(yè)技術(shù)瓶頸問(wèn)題，全面提高行業(yè)產(chǎn)能和產(chǎn)品質(zhì)量，同時(shí)可以原創(chuàng)或承接A級(jí)的電影視頻和電影動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)和制作，開(kāi)出生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)課時(shí)在500學(xué)時(shí)以上。設(shè)備總投資847萬(wàn)，擬申請(qǐng)中央財(cái)政投資270萬(wàn)，地方財(cái)政投資477萬(wàn)，其余100萬(wàn)由合作企業(yè)投入。設(shè)備配置如表4-42、4-43所示。表4-42AutodeskFlintHD設(shè)備配置一覽表AutodeskFlintHD參考技術(shù)要求數(shù)量特效合成Autodesk?FlintHD特效合成軟件1高端Linux圖形工作站forHD1RedhatEnterpriseLinuxWorkstation4.操作系統(tǒng)1高端視頻輸入輸出卡1DVIbridgeforbroadcastoutput–HD視頻監(jiān)視卡1Nvidia高端圖形卡withframelock1Monitor23"LCD-23英寸平板顯示器16X8TABLETL/USB手寫(xiě)輸入板1SW.STONEFS-2.0存儲(chǔ)系統(tǒng)管理軟件1光纖盤(pán)陣卡4GbFCHBA:4Ports1光纖盤(pán)陣(2.19T)AutodeskStoneDirect-2GbFCHWRAIDProtectedStorageChassis2190GBrawcapacity,16X146@10Kdrives1AutodeskWireAutodesk?Wire?networkingforIntelWorkstations.1Alienbrain數(shù)字項(xiàng)目管理軟件1經(jīng)理端，支持Autodesk非線(xiàn)性編輯數(shù)據(jù)1表4-43AutodeskSmokeHD設(shè)備配置一覽表AutodeskSmokeHD參考技術(shù)要求數(shù)量精編軟件Autodesk?SmokeHD特效合成軟件1高端Linux圖形工作站forHD1RedhatEnterpriseLinuxWorkstation4.操作系統(tǒng)1高端視頻輸入輸出卡1DVIbridgeforbroadcastoutput–HD視頻監(jiān)視卡1Nvidia高端圖形卡withframelock1Monitor23"LCD–23英寸平板顯示器orabove16X8TABLETL/USB手寫(xiě)輸入板1SW.STONEFS-2.0存儲(chǔ)系統(tǒng)管理軟件1光纖盤(pán)陣卡4GbFCHBA:4Ports1光纖盤(pán)陣(2.19T)AutodeskStoneDirect-2GbFCHWRAIDProtectedStorageChassis2190GBrawcapacity,16X146@10Kdrives1AutodeskWireAutodesk?Wire?networkingforIntelWorkstations.1Alienbrain數(shù)字項(xiàng)目管理軟件1經(jīng)理端，支持Autodesk非線(xiàn)性編輯數(shù)據(jù)1（2）擴(kuò)建三維動(dòng)作捕捉實(shí)訓(xùn)室，建立一個(gè)符合國(guó)際捕捉采集標(biāo)準(zhǔn)的面積為350平方米、層高為6米的實(shí)訓(xùn)室，加大社會(huì)服務(wù)力度。目前學(xué)院擁有的國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際一流的運(yùn)動(dòng)捕捉系統(tǒng)（MotionAnalysis），由于沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作捕捉項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室，許多項(xiàng)目和技術(shù)效果無(wú)法實(shí)現(xiàn)，設(shè)備的高性能技術(shù)無(wú)法應(yīng)用于行業(yè)和服務(wù)于社會(huì)。計(jì)劃在2年內(nèi)對(duì)已有設(shè)備進(jìn)行升級(jí)和場(chǎng)地改造，使之能與已購(gòu)置的MotionAnalysis公司動(dòng)作捕捉系統(tǒng)配套使用，并增加關(guān)于手部細(xì)節(jié)的動(dòng)作捕捉。同時(shí)，購(gòu)買(mǎi)轉(zhuǎn)換軟件、接口軟件和開(kāi)發(fā)平臺(tái)軟件各1套，使現(xiàn)有三維動(dòng)作捕捉設(shè)備與3DMAX軟件對(duì)接，從而實(shí)現(xiàn)三維動(dòng)作捕捉設(shè)備、MAYA軟件、3DMAX互相對(duì)接兼容，提高生產(chǎn)效率。根據(jù)升級(jí)后的設(shè)備要求，修改三維動(dòng)作捕捉實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案，并調(diào)整實(shí)訓(xùn)模塊。標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作捕捉實(shí)訓(xùn)室建成后，不僅可以全面進(jìn)行影視大片的制作，還可以每年培訓(xùn)60名專(zhuān)業(yè)技師，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)性單項(xiàng)捕捉工作400分鐘/年，實(shí)訓(xùn)學(xué)生2000人次/年。設(shè)備總投資267萬(wàn)，擬申請(qǐng)中央財(cái)政投資70萬(wàn)，地方財(cái)政投資197萬(wàn)。（3）新建一個(gè)120㎡的影視動(dòng)畫(huà)集群渲染工作室。集群渲染運(yùn)算技術(shù)服務(wù)平臺(tái)包括集群渲染運(yùn)算中心、多平臺(tái)多應(yīng)用任務(wù)提交區(qū)、存儲(chǔ)備份、管理、網(wǎng)絡(luò)交換等子項(xiàng)目。其中，集群渲染運(yùn)算中心是整個(gè)系統(tǒng)的核心，主要是在計(jì)算機(jī)內(nèi)建立的三維幾何模型上附加了一定的材質(zhì)、紋理及色彩，并加上光源，通過(guò)計(jì)算機(jī)生成具有真實(shí)感效果的場(chǎng)景圖形，再進(jìn)行大量的后期工作如色彩調(diào)校、特效烘托等深加工，最終提高三維動(dòng)畫(huà)的渲染效率。它由多個(gè)集群渲染服務(wù)器集群組成、每個(gè)集群包括1臺(tái)渲染分發(fā)管理服務(wù)器、多臺(tái)運(yùn)算結(jié)點(diǎn)服務(wù)器。計(jì)劃在2年內(nèi)完成設(shè)備的采購(gòu)、安裝和檢測(cè)工作，制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案，開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)模塊，開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)。此項(xiàng)目建成后，每年不僅可以對(duì)80名三維影視動(dòng)畫(huà)后期渲染高端技術(shù)人才進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，還可以幫助動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)解決相關(guān)產(chǎn)業(yè)目前存在的最棘手的技術(shù)瓶頸問(wèn)題，全面提高行業(yè)產(chǎn)能。設(shè)備總投資408萬(wàn)，擬申請(qǐng)市財(cái)政投入，其中2007年投資258萬(wàn)，2008年投資150萬(wàn)。設(shè)備配置如表4-44所示。

表4-44影視動(dòng)畫(huà)集群渲染運(yùn)算技術(shù)服務(wù)平臺(tái)設(shè)備配置一覽表數(shù)量產(chǎn)品型號(hào)及說(shuō)明1渲染節(jié)點(diǎn)150CPUBladeCenterChassis,2000W,7U，DVD-ROM(24x-10x)NortelNetworksL2/3FiberGbESwitchModuleforBladeCenterBladeCenter2000wPowerSupplyModulesBladeCenterAcousticAttenuationModule刀片服務(wù)器1.86GHz4MBL2FSB1066，1GRomM,open2.5"SASIntelXeon51201.86GHz1066MHzFSB2x2MBL2CacheDualCoreXeonProcessor1GB(1*1G)PC2-5300CL5ECCDDR2FB-DIMM667MHzchipkill73GB10KSFFSASFixedHDD2文件管理服務(wù)器、任務(wù)分發(fā)服務(wù)器XeonEM64TDualcore1.86GHz/2x2MB,1066MHzFSB,2-SMP,2*512MBPC2-5300DDR2ECC,3.5"HS73GBSASHDD,2*GigaEthernet,LightPath,CD-RW/DVDCombo,2U,HS835WPower1GBKit(2x512MBDIMM)PC2-5300CL5ECCDDR2ChipkillFBDIMM667MHzRemoteSupervisorAdapterIISlimlineRefresh5100系列(Woodcrest)Dual-CoreIntelXeonProcessor5120-1.86GHz2x2MBL2FORX3400/X3500/X36501文件管理服務(wù)器2.4T（備份）、海量存儲(chǔ)設(shè)備、42U標(biāo)準(zhǔn)機(jī)柜TotalStorageDS400DualController300GB10KrpmUltra320SCSIHot-swapHDDFC2-133HostBusAdapterShortWaveSFPModule5MLC-LCFCCable42UStandardRack1U17"液晶顯示器套件PS2空間節(jié)省鍵盤(pán)NetBAY1x8ConsoleSwitch交換機(jī)線(xiàn)纜(PS/2)，將具備PS/2KVM的服務(wù)器的KVM信號(hào)通過(guò)CAT5線(xiàn)纜轉(zhuǎn)換DPIUniversalRackPDU(China)RackPowerCord1千兆網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)提供整個(gè)運(yùn)算節(jié)點(diǎn)及服務(wù)器1UPS-80KWN+180KWN+1滿(mǎn)負(fù)荷工作30分鐘，35集群渲染引擎與渲染任務(wù)分發(fā)軟件MentalRayStandalone32bit高級(jí)渲染軟件Mayaor3DStudioMax,Compositingsoftware35Turtle高級(jí)渲染軟件Mayasoftware50Qube高級(jí)渲染任務(wù)分發(fā)軟件Mayaor3DStudioMax,CompositingsoftwareandMentalRay12Alienbrain數(shù)字項(xiàng)目管理軟件（2經(jīng)理端，10美術(shù)端）支持Mayaor3DStudioMax,MentalRay支持動(dòng)作捕捉數(shù)據(jù)支持三維掃描數(shù)據(jù)支持Avid非線(xiàn)性編輯數(shù)據(jù)（4）完善后期輸出實(shí)訓(xùn)室。該專(zhuān)業(yè)后期剪輯輸出實(shí)訓(xùn)室從專(zhuān)業(yè)籌建開(kāi)始就一直在建設(shè)中，由于該系統(tǒng)是一套數(shù)字的工作系統(tǒng)，設(shè)備費(fèi)用比較高，因此我們采用每年增建、逐步完善的方式建設(shè)。為支持一個(gè)常規(guī)專(zhuān)業(yè)班進(jìn)入實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐，計(jì)劃購(gòu)置1臺(tái)高清級(jí)專(zhuān)業(yè)錄像機(jī)，設(shè)備要求為4:4:4全色度帶寬的錄制，自動(dòng)識(shí)別的雙格式錄制功能，支持杜比5.1多聲道制作，支持720P的錄制和重放，豐富靈活的格式轉(zhuǎn)換能力，并將現(xiàn)有規(guī)模實(shí)訓(xùn)室擴(kuò)大，建成一個(gè)具有國(guó)際水準(zhǔn)的影視動(dòng)畫(huà)后期實(shí)訓(xùn)場(chǎng)。同時(shí)根據(jù)新增設(shè)備情況，修訂《后期輸出實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案》，新建高清級(jí)專(zhuān)業(yè)錄像實(shí)訓(xùn)模塊，開(kāi)出生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)課時(shí)在500學(xué)時(shí)以上。設(shè)備總投資385萬(wàn)，擬申請(qǐng)地方財(cái)政支持（此項(xiàng)目列入多媒體游戲設(shè)計(jì)與制作、圖形圖象設(shè)計(jì)與制作2個(gè)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)計(jì)劃）。（5）新建多功能影視動(dòng)畫(huà)及多媒體攝影棚，場(chǎng)地與三維動(dòng)作捕捉項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室共用。在影視動(dòng)畫(huà)及多媒體攝影棚內(nèi)不僅可以直觀解決課堂內(nèi)用語(yǔ)言難以解釋清楚的影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和實(shí)操技術(shù)，直觀地解讀大量關(guān)于影視動(dòng)畫(huà)在鏡頭運(yùn)用、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、理解電影語(yǔ)言和專(zhuān)業(yè)技術(shù)剖析方面的內(nèi)容，還可以制作大量多媒體項(xiàng)目，同時(shí)達(dá)到良好的實(shí)訓(xùn)效果。計(jì)劃在2年內(nèi)完成設(shè)備的采購(gòu)、安裝、調(diào)試，設(shè)備配置要求為：專(zhuān)業(yè)藍(lán)屏摳像（30平方米箱式）、藍(lán)箱、拍攝區(qū)燈光、燈光軌道、拉桿、錄音室特種材料隔音吸音制作、攝影棚內(nèi)墻壁、天花特種材料隔音吸音制作、攝影棚內(nèi)墻壁、天花、地面非反光處理、攝影棚內(nèi)二層拍攝臺(tái)及通道。拍攝區(qū)演員輔助設(shè)施、動(dòng)作捕捉鏡頭固定架設(shè)伸縮架。同時(shí)，制定《影視動(dòng)畫(huà)及多媒體攝影棚實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案》，開(kāi)發(fā)攝影棚實(shí)訓(xùn)模塊，每年實(shí)訓(xùn)學(xué)生2000人次。設(shè)備總投資120萬(wàn)，擬申請(qǐng)地方財(cái)政支持（此項(xiàng)目列入多媒體游戲設(shè)計(jì)與制作、圖形圖象設(shè)計(jì)與制作2個(gè)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)計(jì)劃）。另外擴(kuò)充6間100平方米的多功能實(shí)訓(xùn)PC機(jī)房，其中5間每間分別配備37臺(tái)高性能PC機(jī)，1間配備42臺(tái)高性PC機(jī)。能以解決不斷擴(kuò)招的動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)場(chǎng)地，完成校內(nèi)基礎(chǔ)授課任務(wù)。4．建設(shè)一支在深圳動(dòng)畫(huà)行業(yè)有較高知名度的專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)（1）實(shí)施國(guó)際動(dòng)畫(huà)名家引進(jìn)工程。遵循“不求所有、但求所用”的原則，重點(diǎn)引進(jìn)1名具有動(dòng)畫(huà)前期策劃與創(chuàng)意開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的資深動(dòng)畫(huà)專(zhuān)家擔(dān)任專(zhuān)業(yè)帶頭人。引進(jìn)1名國(guó)際知名專(zhuān)家作為專(zhuān)業(yè)骨干教師。爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)為國(guó)內(nèi)兄弟院校及相關(guān)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)一批動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作骨干教師20名，為行業(yè)培養(yǎng)一批專(zhuān)業(yè)技術(shù)帶頭人20名。聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)精英來(lái)校任教，做兼職教師，既教授專(zhuān)業(yè)技術(shù)同時(shí)引進(jìn)企業(yè)文化和行業(yè)規(guī)矩。計(jì)劃在建設(shè)期內(nèi)培養(yǎng)4名既有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有科學(xué)的教學(xué)方法的雙師型骨干教師。到2008年兼職教師總數(shù)達(dá)到40人，使專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師數(shù)與兼職教師數(shù)之比達(dá)到1:1，兼職教師的教學(xué)課時(shí)數(shù)達(dá)到1500學(xué)時(shí)以上。（2）建立專(zhuān)任教師定期赴國(guó)外相關(guān)大學(xué)或企業(yè)進(jìn)修機(jī)制。建設(shè)期內(nèi)將選拔8名符合外語(yǔ)條件、業(yè)務(wù)水平較高的優(yōu)秀教師赴日本、美國(guó)、加拿大、韓國(guó)等地進(jìn)修。其中1年期出國(guó)進(jìn)修人員要求取得動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位；短期出國(guó)人員要在專(zhuān)業(yè)設(shè)置、教學(xué)方法、本專(zhuān)業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀等方面深入進(jìn)修和學(xué)習(xí)。（3）建立專(zhuān)任教師定期下企業(yè)頂崗實(shí)踐機(jī)制。建設(shè)期內(nèi)計(jì)劃安排20名專(zhuān)業(yè)教師到國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)踐，以把握行業(yè)和市場(chǎng)的最新動(dòng)態(tài)，更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)。爭(zhēng)取到2007年底具有“雙師”標(biāo)準(zhǔn)的教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的比例不低于90%，力爭(zhēng)在建設(shè)期內(nèi)使所有專(zhuān)任教師達(dá)到“雙師”要求，最終使教師達(dá)到既熟悉國(guó)際動(dòng)畫(huà)行業(yè)動(dòng)向，又能在動(dòng)畫(huà)制作企業(yè)勝任動(dòng)畫(huà)制作，也能在教學(xué)中將行業(yè)最新技術(shù)貫徹到實(shí)踐教學(xué)，確保教師既能出優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)作品又能教書(shū)育人。5．建設(shè)共享型動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)①建立容量不少于500G的影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)群的視頻教學(xué)資源庫(kù)，滿(mǎn)足教師和企業(yè)人士自主學(xué)習(xí)的需要，為高技能人才的培養(yǎng)構(gòu)建終身學(xué)習(xí)公共平臺(tái)。②擬在2年內(nèi)重點(diǎn)建設(shè)“影視二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作”、“影視三維動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)”2門(mén)專(zhuān)業(yè)主干網(wǎng)絡(luò)課程。③建設(shè)基于web網(wǎng)頁(yè)形式的自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程2-3門(mén)。④建設(shè)2-3門(mén)講授型網(wǎng)絡(luò)課程，選擇優(yōu)秀教師進(jìn)行課堂實(shí)錄。⑤建設(shè)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)大全庫(kù)，收錄國(guó)際國(guó)內(nèi)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)企業(yè)、行業(yè)、教學(xué)與教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)范、法規(guī)），形成權(quán)威性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)大全。⑥建設(shè)多媒體課件庫(kù)，收錄影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)所有課程的教師多媒體課件，以教師授課時(shí)制作的高質(zhì)量PPT課件為主，構(gòu)建影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)質(zhì)PPT課件共享平臺(tái)。⑦建設(shè)影視動(dòng)畫(huà)素材庫(kù)，收錄以影視專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)類(lèi)為主的視頻教材和動(dòng)畫(huà)素材。⑧建設(shè)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)綜