產(chǎn)品講師培訓(xùn)-如何講好產(chǎn)品課課件

如何講好產(chǎn)品課如何講好產(chǎn)品課1序篇：

關(guān)于講師序篇：

關(guān)于講2講師開(kāi)發(fā)者教導(dǎo)者管理者定位需求激發(fā)意愿有效教導(dǎo)課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)人才教材開(kāi)發(fā)設(shè)定目標(biāo)掌握成果協(xié)調(diào)溝通什么是講師？講師開(kāi)發(fā)者教導(dǎo)者管理者定位需求激發(fā)意愿有效教導(dǎo)課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)人3首先應(yīng)該看上去應(yīng)很象講師

如何做到這一點(diǎn)呢？活動(dòng)：

胡言亂語(yǔ)1分鐘人才不一定有口才，有口才一定是人才！首先應(yīng)該看上去應(yīng)很象講師人才不一定有口才，有口才一定是人才！4——新聞播報(bào)型——專業(yè)教育型——講臺(tái)表演型——經(jīng)驗(yàn)分享型——群眾煽動(dòng)型——活動(dòng)組織型——，，，，，

講師的風(fēng)格類型講師的風(fēng)格類型5做一個(gè)成功的講師并不難，只要做到三個(gè)“專注于”——專注于心理突破技能的經(jīng)驗(yàn)積累——專注于講說(shuō)技能的經(jīng)驗(yàn)積累——專注于素材準(zhǔn)備技能的經(jīng)驗(yàn)積累成為成功的講師做一個(gè)成功的講師并不難，只要做到三個(gè)“專注于”成為成功的講師6口才篇：

演講能力口才篇：

演講能7吸引注意培養(yǎng)興趣產(chǎn)生共鳴達(dá)成協(xié)議演講的四個(gè)步驟吸引注意培養(yǎng)興趣產(chǎn)生共鳴達(dá)成協(xié)議演講的四個(gè)步驟8演講時(shí)的注意事項(xiàng)演講不僅是內(nèi)容，更是展示形象演講前兩分鐘的視覺(jué)形象

開(kāi)頭幾句話決定了成敗運(yùn)用手勢(shì)、肢體語(yǔ)言、激昂聲調(diào)，目光要掃視全場(chǎng)尋求共鳴講你了解的、曾經(jīng)做過(guò)的開(kāi)場(chǎng)運(yùn)用故事或提問(wèn)結(jié)尾要簡(jiǎn)短、精練演講時(shí)的注意事項(xiàng)演講不僅是內(nèi)容，更是展示形象9課程篇：

課程的結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)課程篇：

課程的結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)10開(kāi)場(chǎng)主體結(jié)尾驚艷漂亮

引人入勝充實(shí)飽滿

條理清晰精悍簡(jiǎn)短

耐人尋味一、課程的三個(gè)結(jié)構(gòu)：開(kāi)場(chǎng)主體結(jié)尾驚艷漂亮

引人入勝充實(shí)飽滿

條理清晰精悍簡(jiǎn)短

耐11開(kāi)場(chǎng)的作用開(kāi)場(chǎng)的作用打破

僵局建立

關(guān)系營(yíng)造

氛圍確認(rèn)

需求1、驚艷的開(kāi)場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)的作用開(kāi)場(chǎng)的作用打破

僵局建立

關(guān)系營(yíng)造

氛圍確認(rèn)

需求12主體設(shè)計(jì)下危機(jī)給動(dòng)機(jī)成分分析作用機(jī)理適應(yīng)人群注意事項(xiàng)2、條理清晰的主體主體下危機(jī)給動(dòng)機(jī)成分分析作用機(jī)理適應(yīng)人群注意事項(xiàng)2、條理清晰13主題比喻歸納總結(jié)鏈接經(jīng)驗(yàn)1：中心和延伸主題比喻歸納總結(jié)鏈接經(jīng)驗(yàn)1：中心和延伸14究竟說(shuō)什么想要說(shuō)什么能夠說(shuō)什么應(yīng)該說(shuō)什么問(wèn)題的思考自己的理解聽(tīng)眾的反應(yīng)培訓(xùn)的結(jié)果經(jīng)驗(yàn)2：核心四問(wèn)究竟想要能夠應(yīng)該問(wèn)題的思考自己的理解聽(tīng)眾的反應(yīng)培訓(xùn)的結(jié)果經(jīng)驗(yàn)15自問(wèn)自答請(qǐng)大家來(lái)讀一下給學(xué)員發(fā)言的機(jī)會(huì)回顧學(xué)過(guò)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)3：課間調(diào)節(jié)技巧自問(wèn)自答請(qǐng)大家來(lái)讀一下給學(xué)員發(fā)言的機(jī)會(huì)回顧學(xué)過(guò)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)316耐人尋味的結(jié)尾總結(jié)現(xiàn)象指出問(wèn)題提出解決方案展示效果鼓勵(lì)行動(dòng)3、耐人尋味的結(jié)尾耐人尋味的結(jié)尾總結(jié)現(xiàn)象指出問(wèn)題提出解決方案展示效果鼓勵(lì)行動(dòng)317找需求定目標(biāo)搭結(jié)構(gòu)打地基列大綱建框架備素材做填充用方法搞裝修背小抄防未然二、課程設(shè)計(jì)的程序：找需求定目標(biāo)搭結(jié)構(gòu)打地基列大綱建框架備素材做填充用方法搞裝修18圖片故事測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)問(wèn)答視頻素材經(jīng)驗(yàn)4、素材的運(yùn)用圖片故事測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)問(wèn)答視頻素材經(jīng)驗(yàn)4、素材的運(yùn)用19呈現(xiàn)篇：

講臺(tái)上的風(fēng)采呈現(xiàn)呈現(xiàn)篇：

講臺(tái)上的風(fēng)采呈現(xiàn)20男士?jī)x容儀表規(guī)范發(fā)型眼鏡胡子、鬢角、耳朵、面部、口腔西裝、西褲領(lǐng)帶襯衣皮鞋皮帶男士?jī)x容儀表規(guī)范發(fā)型21男士?jī)x表、著裝自照頭發(fā)：長(zhǎng)發(fā)不蓋耳短發(fā)保持清潔整齊面容：保持清潔精神飽滿面帶微笑領(lǐng)帶：緊貼領(lǐng)口美觀大方注重面料顏色圖案袖口：無(wú)商標(biāo)無(wú)污漬不翻卷口袋：平整不裝物品褲子：有褲線長(zhǎng)度適宜配商務(wù)皮帶

皮鞋：光亮無(wú)灰塵配深色商務(wù)襪為宜上衣：平整、合身男士?jī)x表、著裝自照頭發(fā)：長(zhǎng)發(fā)不蓋耳面容：保持清潔領(lǐng)帶：緊22女士?jī)x容儀表規(guī)范發(fā)型妝容襯衣西裝西褲、裙子鞋子飾品女士?jī)x容儀表規(guī)范發(fā)型23女士?jī)x表、著裝自照臉部：化淡妝

面帶微笑發(fā)型：文雅莊重梳理整齊不染夸張顏色長(zhǎng)發(fā)不披肩上衣：正規(guī)服裝大方得體鞋子：光亮清潔以不露腳趾為宜裙子：長(zhǎng)度適宜襪子：顏色與膚色接近

無(wú)破洞不穿花襪手部：首飾少而精

搭配服裝指甲保持清潔不宜過(guò)長(zhǎng)女士?jī)x表、著裝自照臉部：化淡妝發(fā)型：文雅莊重上衣：正規(guī)服裝24身體姿態(tài)平衡身體重心，腳與肩同寬抬頭、挺胸拉直背脊適度微笑、嘴角放松左右,前后搖晃雙踝緊靠/兩腳叉開(kāi)走動(dòng)頻繁,固定一點(diǎn)過(guò)于靠近聽(tīng)眾身體姿態(tài)平衡身體重心，腳與肩同寬抬頭、挺胸拉直背脊適度微笑25手勢(shì)的運(yùn)用雙手自然放松，下垂或握于前方針對(duì)聽(tīng)眾人數(shù)，適度變化配合內(nèi)容,自然有節(jié)奏

緊張性動(dòng)作相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間保持一種手勢(shì)做小動(dòng)作手勢(shì)的運(yùn)用雙手自然放松，下垂或握于前方針對(duì)聽(tīng)眾人數(shù)，適度26眼光視線演講之前先做眼神交流輪流掃描你的聽(tīng)眾一定要和聽(tīng)眾作眼光的接觸向上下、左右、閃爍,跳躍只看一、二個(gè)人,房間的某一邊看準(zhǔn)備好的講稿或屏幕眼光視線演講之前先做眼神交流輪流掃描你的聽(tīng)眾一定要和聽(tīng)眾27聲音的傳達(dá)

語(yǔ)調(diào)是否抑揚(yáng)頓挫聲調(diào)是否太尖太低音量是否太大太小速度是否太快太慢停頓突出重點(diǎn)避免用地方口音少用口頭禪、臟話聲音的傳達(dá)

語(yǔ)調(diào)是否抑揚(yáng)頓挫聲調(diào)是否太尖太低音量是否28講臺(tái)的禁忌用手指或教鞭指點(diǎn)學(xué)員注意克服手愛(ài)動(dòng)的習(xí)慣口頭語(yǔ)或臉部小動(dòng)作突然走近學(xué)員擋住投影儀或黑白版謹(jǐn)慎涉及政治、宗教、民俗講臺(tái)的禁忌用手指或教鞭指點(diǎn)學(xué)員注意克服手愛(ài)動(dòng)的習(xí)慣口頭語(yǔ)29請(qǐng)講述你的故事，要求：1、三分鐘2、讓大家了解你3、你人生的目標(biāo)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：即興演講請(qǐng)講述你的故事，要求：實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：即興演講30實(shí)戰(zhàn)篇：

現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)分享實(shí)戰(zhàn)篇：

現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)分享31學(xué)員走神？課堂私語(yǔ)？課堂混亂？有意抬杠？惡意挑釁？遭遇高手？學(xué)員睡覺(jué)？停頓、沉默、重復(fù)、異聲冷靜回應(yīng)、建立同盟提供機(jī)會(huì)、虛心請(qǐng)教非常態(tài)聽(tīng)眾怎么應(yīng)對(duì)？學(xué)員走神？課堂私語(yǔ)？課堂混亂？有意抬杠？惡意挑釁？遭遇高手？32給大家一些東西看請(qǐng)大家回答一個(gè)問(wèn)題請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)新想法征詢大家的需求請(qǐng)大家來(lái)讀一下大家猜猜看讓我們娛樂(lè)一下我們一起做個(gè)游戲給良好表現(xiàn)一個(gè)鼓勵(lì)吸引聽(tīng)眾的方法給大家一些東西看大家猜猜看吸引聽(tīng)眾的方法33你的觀點(diǎn)對(duì)方有可能接受，也有可能不接受。你要做的是：

伸出友好的手，接不接在于對(duì)方的選擇，那是他的權(quán)利！做好一種準(zhǔn)備！你的觀點(diǎn)對(duì)方有可能接受，也有可能不接受。做好一種準(zhǔn)備！34內(nèi)心焦慮，出現(xiàn)緊張不安缺乏信心，擔(dān)心講不好上臺(tái)時(shí)與學(xué)員視線不接夠不能展現(xiàn)熱情與親切感語(yǔ)調(diào)速度太過(guò)平淡臉部緊繃，笑不出來(lái)缺乏手勢(shì)動(dòng)作

臺(tái)上常見(jiàn)的問(wèn)題：內(nèi)心焦慮，出現(xiàn)緊張不安臺(tái)上常見(jiàn)的問(wèn)題：35

怕丟面子怕講錯(cuò)怕別人不接受怕場(chǎng)面無(wú)法控制登臺(tái)恐懼的破解怕丟面子登臺(tái)恐懼的破解36第一法：自我暗示1、我已作了充分的準(zhǔn)備2、很多時(shí)候，聽(tīng)眾是看不出演講者的恐懼的3、其實(shí)，大多數(shù)人都不會(huì)講課4、講得短些，幾句話就行。5、有頭有尾，別忘了說(shuō)“謝謝”戰(zhàn)勝恐懼的方法第一法：自我暗示戰(zhàn)勝恐懼的方法37第二法：呼吸松弛法——深吸慢呼穩(wěn)呼勻呼第三法：語(yǔ)速調(diào)節(jié)法——將說(shuō)話的速度有意控制下來(lái)第四法：刺激排除法——不看不想刺激物

“移情別戀”于它處（漫畫、音樂(lè)）第五法：知音尋求法——尋找或創(chuàng)造向你微笑者第六法：手中拿物法——找樣?xùn)|西當(dāng)“伙伴”（筆、書、雜志）第二法：呼吸松弛法——深吸慢呼穩(wěn)呼勻38肢體語(yǔ)言55%語(yǔ)言7%語(yǔ)調(diào)38%展現(xiàn)自信的肢體語(yǔ)言人類信息的傳達(dá)肢體語(yǔ)言語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)展現(xiàn)自信的肢體語(yǔ)言人類信息的傳達(dá)39禮貌舒展下盤要穩(wěn)手勢(shì)應(yīng)在齊胸以上為強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，善用手勢(shì)動(dòng)作必要時(shí)，移動(dòng)身體接近聽(tīng)眾雙手合用，動(dòng)作自然，不宜雙手插入口袋不要叉著腳站立經(jīng)驗(yàn)之談?wù)宫F(xiàn)肢體語(yǔ)言的秘訣：禮貌舒展為強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，善用手勢(shì)動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)之談?wù)宫F(xiàn)肢體語(yǔ)言的秘訣：40發(fā)問(wèn)時(shí)接近聽(tīng)眾面對(duì)聽(tīng)眾，縮短距離走向講臺(tái)仍保持面向聽(tīng)眾移位時(shí)仍保持眼神接觸經(jīng)驗(yàn)之談?wù)宫F(xiàn)肢體語(yǔ)言的秘訣：發(fā)問(wèn)時(shí)接近聽(tīng)眾經(jīng)驗(yàn)之談?wù)宫F(xiàn)肢體語(yǔ)言的秘訣：41強(qiáng)化手勢(shì)練習(xí)：香氣環(huán)繞著家我看見(jiàn)了一朵花立刻就愛(ài)上了她多么嬌美的花我將她采回了家我精心地愛(ài)護(hù)著她香氣環(huán)繞著我的家強(qiáng)化手勢(shì)練習(xí)：香氣環(huán)繞著家我看見(jiàn)了一朵花42板書位演講位主持位講解位講師的合理站位板書位講師的合理站位43保持微笑幽默表達(dá)，引發(fā)共鳴勿緊繃嘴唇，臉無(wú)表情因表的內(nèi)容不同，臉上表情隨之變化講師的表情訓(xùn)練保持微笑講師的表情訓(xùn)練44請(qǐng)講述一個(gè)故事，要求：1、五分鐘2、要有一道菜的名字3、講出一個(gè)道理實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：克服恐懼請(qǐng)講述一個(gè)故事，要求：實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：克服恐懼45謝謝大家！謝謝大家！46演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！47如何講好產(chǎn)品課如何講好產(chǎn)品課48序篇：

關(guān)于講師序篇：

關(guān)于講49講師開(kāi)發(fā)者教導(dǎo)者管理者定位需求激發(fā)意愿有效教導(dǎo)課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)人才教材開(kāi)發(fā)設(shè)定目標(biāo)掌握成果協(xié)調(diào)溝通什么是講師？講師開(kāi)發(fā)者教導(dǎo)者管理者定位需求激發(fā)意愿有效教導(dǎo)課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)人50首先應(yīng)該看上去應(yīng)很象講師

如何做到這一點(diǎn)呢？活動(dòng)：

胡言亂語(yǔ)1分鐘人才不一定有口才，有口才一定是人才！首先應(yīng)該看上去應(yīng)很象講師人才不一定有口才，有口才一定是人才！51——新聞播報(bào)型——專業(yè)教育型——講臺(tái)表演型——經(jīng)驗(yàn)分享型——群眾煽動(dòng)型——活動(dòng)組織型——，，，，，

講師的風(fēng)格類型講師的風(fēng)格類型52做一個(gè)成功的講師并不難，只要做到三個(gè)“專注于”——專注于心理突破技能的經(jīng)驗(yàn)積累——專注于講說(shuō)技能的經(jīng)驗(yàn)積累——專注于素材準(zhǔn)備技能的經(jīng)驗(yàn)積累成為成功的講師做一個(gè)成功的講師并不難，只要做到三個(gè)“專注于”成為成功的講師53口才篇：

演講能力口才篇：

演講能54吸引注意培養(yǎng)興趣產(chǎn)生共鳴達(dá)成協(xié)議演講的四個(gè)步驟吸引注意培養(yǎng)興趣產(chǎn)生共鳴達(dá)成協(xié)議演講的四個(gè)步驟55演講時(shí)的注意事項(xiàng)演講不僅是內(nèi)容，更是展示形象演講前兩分鐘的視覺(jué)形象

開(kāi)頭幾句話決定了成敗運(yùn)用手勢(shì)、肢體語(yǔ)言、激昂聲調(diào)，目光要掃視全場(chǎng)尋求共鳴講你了解的、曾經(jīng)做過(guò)的開(kāi)場(chǎng)運(yùn)用故事或提問(wèn)結(jié)尾要簡(jiǎn)短、精練演講時(shí)的注意事項(xiàng)演講不僅是內(nèi)容，更是展示形象56課程篇：

課程的結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)課程篇：

課程的結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)57開(kāi)場(chǎng)主體結(jié)尾驚艷漂亮

引人入勝充實(shí)飽滿

條理清晰精悍簡(jiǎn)短

耐人尋味一、課程的三個(gè)結(jié)構(gòu)：開(kāi)場(chǎng)主體結(jié)尾驚艷漂亮

引人入勝充實(shí)飽滿

條理清晰精悍簡(jiǎn)短

耐58開(kāi)場(chǎng)的作用開(kāi)場(chǎng)的作用打破

僵局建立

關(guān)系營(yíng)造

氛圍確認(rèn)

需求1、驚艷的開(kāi)場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)的作用開(kāi)場(chǎng)的作用打破

僵局建立

關(guān)系營(yíng)造

氛圍確認(rèn)

需求59主體設(shè)計(jì)下危機(jī)給動(dòng)機(jī)成分分析作用機(jī)理適應(yīng)人群注意事項(xiàng)2、條理清晰的主體主體下危機(jī)給動(dòng)機(jī)成分分析作用機(jī)理適應(yīng)人群注意事項(xiàng)2、條理清晰60主題比喻歸納總結(jié)鏈接經(jīng)驗(yàn)1：中心和延伸主題比喻歸納總結(jié)鏈接經(jīng)驗(yàn)1：中心和延伸61究竟說(shuō)什么想要說(shuō)什么能夠說(shuō)什么應(yīng)該說(shuō)什么問(wèn)題的思考自己的理解聽(tīng)眾的反應(yīng)培訓(xùn)的結(jié)果經(jīng)驗(yàn)2：核心四問(wèn)究竟想要能夠應(yīng)該問(wèn)題的思考自己的理解聽(tīng)眾的反應(yīng)培訓(xùn)的結(jié)果經(jīng)驗(yàn)62自問(wèn)自答請(qǐng)大家來(lái)讀一下給學(xué)員發(fā)言的機(jī)會(huì)回顧學(xué)過(guò)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)3：課間調(diào)節(jié)技巧自問(wèn)自答請(qǐng)大家來(lái)讀一下給學(xué)員發(fā)言的機(jī)會(huì)回顧學(xué)過(guò)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)363耐人尋味的結(jié)尾總結(jié)現(xiàn)象指出問(wèn)題提出解決方案展示效果鼓勵(lì)行動(dòng)3、耐人尋味的結(jié)尾耐人尋味的結(jié)尾總結(jié)現(xiàn)象指出問(wèn)題提出解決方案展示效果鼓勵(lì)行動(dòng)364找需求定目標(biāo)搭結(jié)構(gòu)打地基列大綱建框架備素材做填充用方法搞裝修背小抄防未然二、課程設(shè)計(jì)的程序：找需求定目標(biāo)搭結(jié)構(gòu)打地基列大綱建框架備素材做填充用方法搞裝修65圖片故事測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)問(wèn)答視頻素材經(jīng)驗(yàn)4、素材的運(yùn)用圖片故事測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)問(wèn)答視頻素材經(jīng)驗(yàn)4、素材的運(yùn)用66呈現(xiàn)篇：

講臺(tái)上的風(fēng)采呈現(xiàn)呈現(xiàn)篇：

講臺(tái)上的風(fēng)采呈現(xiàn)67男士?jī)x容儀表規(guī)范發(fā)型眼鏡胡子、鬢角、耳朵、面部、口腔西裝、西褲領(lǐng)帶襯衣皮鞋皮帶男士?jī)x容儀表規(guī)范發(fā)型68男士?jī)x表、著裝自照頭發(fā)：長(zhǎng)發(fā)不蓋耳短發(fā)保持清潔整齊面容：保持清潔精神飽滿面帶微笑領(lǐng)帶：緊貼領(lǐng)口美觀大方注重面料顏色圖案袖口：無(wú)商標(biāo)無(wú)污漬不翻卷口袋：平整不裝物品褲子：有褲線長(zhǎng)度適宜配商務(wù)皮帶

皮鞋：光亮無(wú)灰塵配深色商務(wù)襪為宜上衣：平整、合身男士?jī)x表、著裝自照頭發(fā)：長(zhǎng)發(fā)不蓋耳面容：保持清潔領(lǐng)帶：緊69女士?jī)x容儀表規(guī)范發(fā)型妝容襯衣西裝西褲、裙子鞋子飾品女士?jī)x容儀表規(guī)范發(fā)型70女士?jī)x表、著裝自照臉部：化淡妝

面帶微笑發(fā)型：文雅莊重梳理整齊不染夸張顏色長(zhǎng)發(fā)不披肩上衣：正規(guī)服裝大方得體鞋子：光亮清潔以不露腳趾為宜裙子：長(zhǎng)度適宜襪子：顏色與膚色接近

無(wú)破洞不穿花襪手部：首飾少而精

搭配服裝指甲保持清潔不宜過(guò)長(zhǎng)女士?jī)x表、著裝自照臉部：化淡妝發(fā)型：文雅莊重上衣：正規(guī)服裝71身體姿態(tài)平衡身體重心，腳與肩同寬抬頭、挺胸拉直背脊適度微笑、嘴角放松左右,前后搖晃雙踝緊靠/兩腳叉開(kāi)走動(dòng)頻繁,固定一點(diǎn)過(guò)于靠近聽(tīng)眾身體姿態(tài)平衡身體重心，腳與肩同寬抬頭、挺胸拉直背脊適度微笑72手勢(shì)的運(yùn)用雙手自然放松，下垂或握于前方針對(duì)聽(tīng)眾人數(shù)，適度變化配合內(nèi)容,自然有節(jié)奏

緊張性動(dòng)作相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間保持一種手勢(shì)做小動(dòng)作手勢(shì)的運(yùn)用雙手自然放松，下垂或握于前方針對(duì)聽(tīng)眾人數(shù)，適度73眼光視線演講之前先做眼神交流輪流掃描你的聽(tīng)眾一定要和聽(tīng)眾作眼光的接觸向上下、左右、閃爍,跳躍只看一、二個(gè)人,房間的某一邊看準(zhǔn)備好的講稿或屏幕眼光視線演講之前先做眼神交流輪流掃描你的聽(tīng)眾一定要和聽(tīng)眾74聲音的傳達(dá)

語(yǔ)調(diào)是否抑揚(yáng)頓挫聲調(diào)是否太尖太低音量是否太大太小速度是否太快太慢停頓突出重點(diǎn)避免用地方口音少用口頭禪、臟話聲音的傳達(dá)

語(yǔ)調(diào)是否抑揚(yáng)頓挫聲調(diào)是否太尖太低音量是否75講臺(tái)的禁忌用手指或教鞭指點(diǎn)學(xué)員注意克服手愛(ài)動(dòng)的習(xí)慣口頭語(yǔ)或臉部小動(dòng)作突然走近學(xué)員擋住投影儀或黑白版謹(jǐn)慎涉及政治、宗教、民俗講臺(tái)的禁忌用手指或教鞭指點(diǎn)學(xué)員注意克服手愛(ài)動(dòng)的習(xí)慣口頭語(yǔ)76請(qǐng)講述你的故事，要求：1、三分鐘2、讓大家了解你3、你人生的目標(biāo)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：即興演講請(qǐng)講述你的故事，要求：實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：即興演講77實(shí)戰(zhàn)篇：

現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)分享實(shí)戰(zhàn)篇：

現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)分享78學(xué)員走神？課堂私語(yǔ)？課堂混亂？有意抬杠？惡意挑釁？遭遇高手？學(xué)員睡覺(jué)？停頓、沉默、重復(fù)、異聲冷靜回應(yīng)、建立同盟提供機(jī)會(huì)、虛心請(qǐng)教非常態(tài)聽(tīng)眾怎么應(yīng)對(duì)？學(xué)員走神？課堂私語(yǔ)？課堂混亂？有意抬杠？惡意挑釁？遭遇高手？79給大家一些東西看請(qǐng)大家回答一個(gè)問(wèn)題請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)新想法征詢大家的需求請(qǐng)大家來(lái)讀一下大家猜猜看讓我們娛樂(lè)一下我們一起做個(gè)游戲給良好表現(xiàn)一個(gè)鼓勵(lì)吸引聽(tīng)眾的方法給大家一些東西看大家猜猜看吸引聽(tīng)眾的方法80你的觀點(diǎn)對(duì)方有可能接受，也有可能不接受。你要做的是：

伸出友好的手，接不接在于對(duì)方的選擇，那是他的權(quán)利！做好一種準(zhǔn)備！你的觀點(diǎn)對(duì)方有可能接受，也有可能不接受。做好一種準(zhǔn)備！81內(nèi)心焦慮，出現(xiàn)緊張不安缺乏信心，擔(dān)心講不好上臺(tái)時(shí)與學(xué)員視線不接夠不能展現(xiàn)熱情與親切感語(yǔ)調(diào)速度太過(guò)平淡臉部緊繃，笑不出來(lái)缺乏手勢(shì)動(dòng)作

臺(tái)上常見(jiàn)的問(wèn)題：內(nèi)心焦慮，出現(xiàn)緊張不安臺(tái)上常見(jiàn)的問(wèn)題：82

怕丟面子怕講錯(cuò)怕別人不接受怕場(chǎng)面無(wú)法控制登臺(tái)恐懼的破解怕丟面子登臺(tái)恐懼的破解83第一法：自我暗示1、我已作了充分的準(zhǔn)備2、很多時(shí)候，聽(tīng)眾是看不出演講者的恐懼的3、其實(shí)，大多數(shù)人都不會(huì)講課4、講得短些，幾句話就行。5、有頭有尾，別忘了說(shuō)“謝謝”戰(zhàn)勝恐懼的方法第一法：自我暗示戰(zhàn)勝恐懼的方法84