丙烯腈市場迎來新的發(fā)展時期課件

中華民國九十一年三月國立臺灣大學(xué)「農(nóng)學(xué)院」

擬更改院名為

「生物資源與農(nóng)學(xué)院」

(CollegeofBioresourcesandAgriculture)

中華民國九十一年三月國立臺灣大學(xué)「農(nóng)學(xué)院」

擬更改簡報大綱前言更改院名之理由未來發(fā)展方向和規(guī)劃結(jié)語簡報大綱前言前言現(xiàn)有系所及附設(shè)單位現(xiàn)有人力資源目前發(fā)展方向未來展望前言現(xiàn)有系所及附設(shè)單位前言

現(xiàn)有系所及附設(shè)單位十三個系所八個附設(shè)單位前言

現(xiàn)有系所及附設(shè)單位前言

現(xiàn)有系所與附設(shè)單位支援系統(tǒng)圖

農(nóng)藝學(xué)系生物環(huán)境系統(tǒng)工程學(xué)系農(nóng)業(yè)化學(xué)學(xué)系植物病理學(xué)系昆蟲學(xué)系森林學(xué)系教學(xué)單位畜產(chǎn)學(xué)系獸醫(yī)學(xué)系農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)系園藝學(xué)系農(nóng)業(yè)推廣學(xué)系生物產(chǎn)業(yè)機電工程學(xué)系食品科技研究所農(nóng)學(xué)院農(nóng)業(yè)試驗場實驗林管理處動物醫(yī)院附設(shè)單位山地實驗農(nóng)場農(nóng)業(yè)陳列館農(nóng)業(yè)推廣委員會水工試驗所農(nóng)業(yè)自動化教學(xué)及研究中心前言

現(xiàn)有系所與附設(shè)單位支援系統(tǒng)圖前言

現(xiàn)有人力資源

(九十學(xué)年度)教職員人數(shù)專任教師252名研究員6名職員187名學(xué)生人數(shù)3640人大學(xué)部2346人碩士班856人博士班402人前言

現(xiàn)有人力資源

(九十學(xué)年度)教職員人數(shù)前言

目前發(fā)展方向在教學(xué)行政方面提供系統(tǒng)性之完整基礎(chǔ)及應(yīng)用課程，注重學(xué)理與實務(wù)結(jié)合考量未來趨勢發(fā)展需要，適時調(diào)整必修及選修課程、增開前瞻性之新課程整合課程，規(guī)劃學(xué)群，以因應(yīng)國家未來科技發(fā)展及社會需求前言

目前發(fā)展方向在教學(xué)行政方面前言

目前發(fā)展方向在學(xué)術(shù)研究方面改良生物產(chǎn)品品質(zhì)和產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理

維護生態(tài)環(huán)境、國土持續(xù)發(fā)展及鄉(xiāng)村發(fā)展

發(fā)展生物科技前言

目前發(fā)展方向在學(xué)術(shù)研究方面前言

目前發(fā)展方向在推廣服務(wù)方面提供農(nóng)業(yè)與生物科技資訊

產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理規(guī)劃及訓(xùn)練

推廣教育服務(wù)前言

目前發(fā)展方向在推廣服務(wù)方面更改院名之理由農(nóng)學(xué)院之沿革與本質(zhì)「農(nóng)學(xué)」觀念之提昇許多系所之教學(xué)、研究早已轉(zhuǎn)型更名國家發(fā)展之需要及順應(yīng)世界教育之潮流生物資源與農(nóng)學(xué)之關(guān)聯(lián)更改院名之理由農(nóng)學(xué)院之沿革與本質(zhì)更改院名之理由

農(nóng)學(xué)院之沿革與本質(zhì)從一九二八年，本院創(chuàng)設(shè)之初，即以生物資源（動物、植物及微生物）的基礎(chǔ)及應(yīng)用研究為宗旨七十多年來，隨著社會的發(fā)展，國家的進步，科技推展的脈動，不斷的更新教學(xué)內(nèi)容和發(fā)展研究題材本院無論在本質(zhì)、教學(xué)和研究上，一直都在生物資源的範疇，從而以傳統(tǒng)農(nóng)學(xué)與生物資源來達成專業(yè)之研究、教學(xué)及推廣服務(wù)之任務(wù)更改院名之理由

農(nóng)學(xué)院之沿革與本質(zhì)從一九二八年，本院創(chuàng)設(shè)之初更改院名之理由

「農(nóng)學(xué)」觀念之提昇早期臺灣農(nóng)業(yè)以生產(chǎn)為重心今日的農(nóng)學(xué)觀念已超越傳統(tǒng)之定義，而擴展到整體生物資源的層次發(fā)展具臺灣特色之生物資源產(chǎn)業(yè)和休閒農(nóng)業(yè)將成為本院未來教學(xué)及研究之重點更改院名之理由

「農(nóng)學(xué)」觀念之提昇早期臺灣農(nóng)業(yè)以生產(chǎn)為重心更改院名之理由

許多系所之教學(xué)、研究早已轉(zhuǎn)型更名各系所之教學(xué)和研究逐漸轉(zhuǎn)型其中農(nóng)機學(xué)系、農(nóng)工學(xué)系及植病學(xué)系已更改系所名稱，部份系所亦醞釀更名許多教授之研究亦由傳統(tǒng)農(nóng)學(xué)逐漸擴展於生物資源產(chǎn)業(yè)、生物技術(shù)、生態(tài)保育、休閒產(chǎn)業(yè)等層面院名變更歷經(jīng)八次之學(xué)院改名問卷調(diào)查和開會協(xié)商於九十年十月十二日農(nóng)學(xué)院第一九六次院務(wù)會議通過，擬更名為「生物資源與農(nóng)學(xué)院」

(CollegeofBioresourcesandAgriculture)

更改院名之理由

許多系所之教學(xué)、研究早已轉(zhuǎn)型更名各系所之教學(xué)更改院名之理由

國家發(fā)展之需要及順應(yīng)世界教育之潮流人類邁入二十一世紀所帶著的希望—生物科技的發(fā)展，生物資源的研發(fā)產(chǎn)業(yè)、應(yīng)用生物產(chǎn)業(yè)和推廣休閒產(chǎn)業(yè)，不但對於明日的世界產(chǎn)生無窮的希望，而且也對未來的世界，產(chǎn)生決定性的影響更改院名之理由

國家發(fā)展之需要及順應(yīng)世界教育之潮流人類邁入二隨著國際貿(mào)易之自由化，以及臺灣加入WTO，使得傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)受到空前的壓力，已面臨非轉(zhuǎn)型不可的困境近年來，國際局勢早己向高科技生物資源產(chǎn)業(yè)發(fā)展，農(nóng)業(yè)生物資源產(chǎn)業(yè)的全球年產(chǎn)值己高達數(shù)十億美元；我們?nèi)舨幌朐诙皇兰o淪為落後國家，勢必要徹底改變原有的經(jīng)營方向，生物產(chǎn)業(yè)將是主要的一條大道更改院名之理由

國家發(fā)展之需要及順應(yīng)世界教育之潮流隨著國際貿(mào)易之自由化，以及臺灣加入WTO，使得傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)受到空更改院名之理由

國家發(fā)展之需要及順應(yīng)世界教育之潮流面對加入WTO對臺灣農(nóng)業(yè)的衝擊，應(yīng)跳脫生產(chǎn)導(dǎo)向的農(nóng)業(yè)，乃成為目前農(nóng)業(yè)政策的新思維。一些發(fā)展理念如三生農(nóng)業(yè)或是知識農(nóng)業(yè)等方向皆為臺灣農(nóng)業(yè)的新出路。農(nóng)業(yè)教育制度理應(yīng)能依循此一新思維調(diào)整因應(yīng)世界各先進國家之生物相關(guān)科系的重整，已蔚為風(fēng)潮。不但同學(xué)院的系所間重新整合，更有跨學(xué)院的大幅整合(註：興大農(nóng)學(xué)院已更名為「農(nóng)學(xué)與自然資源學(xué)院」)更改院名之理由

國家發(fā)展之需要及順應(yīng)世界教育之潮流面對加入W更改院名之理由

國家發(fā)展之需要及順應(yīng)世界教育之潮流目前部份理學(xué)院系所和農(nóng)學(xué)院部份系組擬整合為「生命科學(xué)院」，為因應(yīng)此院系整合重大變革，本院各系所除就教學(xué)、研究內(nèi)容進行興革之外，有兩系亦已更名，其他系所亦擬調(diào)整，是故將農(nóng)學(xué)院轉(zhuǎn)型為「生物資源與農(nóng)學(xué)院」，係因應(yīng)學(xué)校院系整合之需求及時代潮流之務(wù)實作法轉(zhuǎn)型後，本院將來畢業(yè)學(xué)生得以學(xué)以致用，對推動社會進步及國家發(fā)展，將產(chǎn)生相當正面的助益更改院名之理由

國家發(fā)展之需要及順應(yīng)世界教育之潮流目前部份理更改院名之理由

生物資源與農(nóng)學(xué)之關(guān)聯(lián)本院目前各系所之專業(yè)領(lǐng)域，無論在發(fā)展目標、研究對象、研究方向和教學(xué)內(nèi)容上，均與生物資源具有絕對直接之關(guān)聯(lián)更改院名之理由

生物資源與農(nóng)學(xué)之關(guān)聯(lián)本院目前各系所之專業(yè)領(lǐng)域更改院名之理由

生物資源與農(nóng)學(xué)之關(guān)聯(lián)在學(xué)術(shù)研究方面，本院各系所涵蓋生物資源產(chǎn)業(yè)有關(guān)之三大領(lǐng)域

工程環(huán)境領(lǐng)域之生機、生工系

鄉(xiāng)村和社會經(jīng)濟發(fā)展有關(guān)之農(nóng)經(jīng)和農(nóng)推系

和精緻農(nóng)業(yè)相關(guān)之農(nóng)藝、園藝、畜產(chǎn)、獸醫(yī)、森林、植病、昆蟲、農(nóng)化系和食科所八個和生物資源產(chǎn)業(yè)相關(guān)之附設(shè)單位更改院名之理由

生物資源與農(nóng)學(xué)之關(guān)聯(lián)在學(xué)術(shù)研究方面，本院各系更改院名之理由

生物資源與農(nóng)學(xué)之關(guān)聯(lián)本院各單位目前教學(xué)、研究與推廣範疇調(diào)查各種生物資源，尤其是應(yīng)用生物資源之分類及性狀分析經(jīng)濟而有效地促使有用生物資源表現(xiàn)出最佳生產(chǎn)潛能利用生物技術(shù)改良品種，及落實有機農(nóng)業(yè)。同時發(fā)展精緻農(nóng)業(yè)、休閒農(nóng)業(yè)有效保存及應(yīng)用生物遺傳資源，維護生物資源環(huán)境的永續(xù)發(fā)展更改院名之理由

生物資源與農(nóng)學(xué)之關(guān)聯(lián)本院各單位目前教學(xué)、研究未來發(fā)展方向和規(guī)劃發(fā)展目標學(xué)群規(guī)劃與系所整合未來規(guī)劃未來發(fā)展方向和規(guī)劃發(fā)展目標未來發(fā)展方向和規(guī)劃

發(fā)展目標在教學(xué)行政方面配合國家生物資源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要，培育農(nóng)林漁牧生產(chǎn)、改良及經(jīng)營人才內(nèi)容包含基礎(chǔ)生物及生命科學(xué)理論知識，以及各種促進生產(chǎn)、生態(tài)保育及改善生活品質(zhì)之應(yīng)用技術(shù)亦即本院將訓(xùn)練學(xué)生從分子階層去瞭解基礎(chǔ)生命的現(xiàn)象及相關(guān)的知識與試驗技巧，並以培育生物科技在應(yīng)用方面的專業(yè)人才為導(dǎo)向未來發(fā)展方向和規(guī)劃

發(fā)展目標在教學(xué)行政方面未來發(fā)展方向和規(guī)劃

發(fā)展目標在學(xué)術(shù)研究方面經(jīng)濟而有效地促使有用生物資源表現(xiàn)出最佳生產(chǎn)潛能利用生物技術(shù)改良品種，及落實有機農(nóng)業(yè)發(fā)展精緻農(nóng)業(yè)、休閒農(nóng)業(yè)調(diào)查各種生物資源，尤其是應(yīng)用生物資源之分類及性狀分析有效保存及應(yīng)用生物遺傳資源，維護生物資源環(huán)境的永續(xù)發(fā)展

未來發(fā)展方向和規(guī)劃

發(fā)展目標在學(xué)術(shù)研究方面未來發(fā)展方向和規(guī)劃

發(fā)展目標在推廣服務(wù)方面配合國家發(fā)展及自然生態(tài)保育，提供科技經(jīng)營管理資訊及推廣教育服務(wù)，以改善國民生活素質(zhì)與生活環(huán)境舉辦生物資源專業(yè)技術(shù)之研討會和訓(xùn)練班，及農(nóng)業(yè)和生態(tài)專業(yè)之營隊和體驗營，以增進國民和社會對生物資源之瞭解和產(chǎn)業(yè)之發(fā)展未來發(fā)展方向和規(guī)劃

發(fā)展目標在推廣服務(wù)方面未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合學(xué)群規(guī)劃為因應(yīng)社會國家發(fā)展的需求，科技知識進步的脈動，國際學(xué)術(shù)潮流的演進，擬以上述三大領(lǐng)域研究主題及性質(zhì)的差異，組成跨系所之學(xué)群，期使學(xué)生入校後有更多選擇學(xué)習(xí)的機會，且能促進教師間的相互交流及合作未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合學(xué)群規(guī)劃未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合學(xué)群規(guī)劃目前規(guī)畫的學(xué)群類別、相關(guān)內(nèi)容、相關(guān)系所：學(xué)群類別相關(guān)內(nèi)容相關(guān)系所植物資源及應(yīng)用組織培養(yǎng)、育種、生理、分類、形態(tài)、生態(tài)、解剖、木材加工、土壤、肥料、生技、生統(tǒng)、生物多樣性、植物種源、種苗生產(chǎn)農(nóng)藝、園藝、森林、生機、生工、農(nóng)化、植病、昆蟲、農(nóng)經(jīng)、農(nóng)推動物資源及應(yīng)用育種、生理、飼料、分類、行為、生態(tài)、生技、生統(tǒng)、生物多樣性畜產(chǎn)、生機、生工、農(nóng)藝、昆蟲、獸醫(yī)、農(nóng)經(jīng)、農(nóng)推、森林微生物資源及應(yīng)用環(huán)保、生物防治、生物多樣性、發(fā)酵、食品、營養(yǎng)植病、農(nóng)化、獸醫(yī)、食科、畜產(chǎn)、園藝、生機未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合學(xué)群規(guī)劃學(xué)群類別未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合學(xué)群類別相關(guān)內(nèi)容相關(guān)系所動物醫(yī)學(xué)生技、病理、防治、藥理、疫苗獸醫(yī)、畜產(chǎn)植物醫(yī)學(xué)生技、病理、防治、農(nóng)藥植病、昆蟲生態(tài)與環(huán)境科學(xué)森林、水土、生態(tài)、微生物、遙測、造園、廢棄物、生統(tǒng)、景觀設(shè)計、棲地、環(huán)境行為、環(huán)境教育、環(huán)境管理森林、生工、農(nóng)化、農(nóng)經(jīng)、農(nóng)推、園藝、生機、農(nóng)藝、昆蟲、植病、農(nóng)經(jīng)、農(nóng)推學(xué)群規(guī)劃未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合學(xué)群類別相關(guān)未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合學(xué)群類別相關(guān)內(nèi)容相關(guān)系所食品營養(yǎng)及工廠管理科技營養(yǎng)、發(fā)酵、加工、包裝、貯存、自動化、食品工程、食品工廠經(jīng)營管理、食品衛(wèi)生及安全農(nóng)化、畜產(chǎn)、園藝、農(nóng)藝、生機、食科、昆蟲、植病、農(nóng)經(jīng)、獸醫(yī)生物資源經(jīng)營及管理生態(tài)、生統(tǒng)、產(chǎn)銷、價格、社服、推廣、法規(guī)、制度、政策、組訓(xùn)、解說、教育農(nóng)經(jīng)、農(nóng)推、森林、農(nóng)藝、園藝、昆蟲、畜產(chǎn)、生機、植病社區(qū)發(fā)展及規(guī)畫生態(tài)、造園、景觀設(shè)計、農(nóng)村規(guī)畫、農(nóng)宅設(shè)計、社區(qū)原理、社區(qū)發(fā)展、鄉(xiāng)村規(guī)畫園藝、農(nóng)推、生工、農(nóng)經(jīng)、森林、農(nóng)藝、昆蟲學(xué)群規(guī)劃未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合學(xué)群類別相關(guān)未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合系所整合系所整合之優(yōu)點相輔相成的教育功效(1)強化生物資源之基礎(chǔ)及應(yīng)用研究(2)加強跨院系合作順勢的整合(1)困難度低(2)可行性高未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合系所整合未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合系所整合本院自一九二八年創(chuàng)設(shè)之初，即以生物科學(xué)（動物、植物及微生物）為主要研究及教學(xué)目標不論是從研究對象或教學(xué)內(nèi)容而言，生物資源，尤其是應(yīng)用生物資源，原本就是本院長久以來研究的重要內(nèi)涵未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合系所整合未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合系所整合臺灣在加入WTO之後農(nóng)業(yè)發(fā)展隨之轉(zhuǎn)型，理學(xué)院動、植物學(xué)系和相關(guān)系所亦擬整合成「生命科學(xué)院」之際，基於時代潮流之變遷及本院許多系所之教學(xué)、研究內(nèi)容已逐漸轉(zhuǎn)型，現(xiàn)在之農(nóng)學(xué)院更名為「生物資源與農(nóng)學(xué)院」，也是時勢所趨，亦能和「生命科學(xué)院」彼此互補，共存共榮未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合系所整合

農(nóng)藝學(xué)系生物環(huán)境系統(tǒng)工程學(xué)系農(nóng)業(yè)化學(xué)學(xué)系植物病理學(xué)系昆蟲學(xué)系森林學(xué)系系所畜產(chǎn)學(xué)系獸醫(yī)學(xué)系農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)系園藝學(xué)系農(nóng)業(yè)推廣學(xué)系生物產(chǎn)業(yè)機電工程學(xué)系食品科技研究所生物產(chǎn)業(yè)科技研究所生物資源與農(nóng)學(xué)院

…………生物技學(xué)群…………術(shù)中心……………………生物多樣性附設(shè)單位…………研究中心…………

臺大生物科技園區(qū)生物資源與農(nóng)學(xué)院未來組織圖

未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合

生物資源與農(nóng)學(xué)院未來組織圖

………

系所………生物資源………與農(nóng)學(xué)院植物資源及應(yīng)用學(xué)群動物資源及應(yīng)用學(xué)群生物技微生物資源及應(yīng)用學(xué)群術(shù)中心學(xué)群動物醫(yī)學(xué)學(xué)群植物醫(yī)學(xué)學(xué)群生態(tài)與環(huán)境科學(xué)學(xué)群食品營養(yǎng)與工廠管理科技學(xué)群生物資源經(jīng)營及管理學(xué)群生物多樣性社區(qū)發(fā)展及規(guī)畫學(xué)群研究中心農(nóng)業(yè)試驗場實驗林管理處動物醫(yī)院附設(shè)單位山地實驗農(nóng)場農(nóng)業(yè)陳列館農(nóng)業(yè)推廣委員會水工試驗所農(nóng)業(yè)自動化教學(xué)及研究中心生物資源中心（生物資源資訊）國際農(nóng)業(yè)研究中心（或所）臺大生物科技園區(qū)未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合生物資源與農(nóng)學(xué)院未來組織圖本院擬新成立「生物產(chǎn)業(yè)科技研究所」與「國際農(nóng)業(yè)研究中心（或所），或熱帶農(nóng)業(yè)中心」規(guī)劃農(nóng)業(yè)試驗場、實驗林溪頭遊樂區(qū)及山地農(nóng)場轉(zhuǎn)型為休閒及生態(tài)教育園區(qū)和分子農(nóng)場加強動物醫(yī)院、農(nóng)業(yè)自動化教學(xué)與研究中心、水工所、農(nóng)推會和農(nóng)業(yè)陳列館與產(chǎn)、官、學(xué)等生物資源界之互動未來規(guī)劃

附設(shè)單位之成立與轉(zhuǎn)型本院擬新成立「生物產(chǎn)業(yè)科技研究所」與未來規(guī)劃

附設(shè)單位之成立未來規(guī)劃

雲(yún)林分部之規(guī)劃與進行現(xiàn)況

基於前述需要與潮流，本院在雲(yún)林分部之規(guī)劃，將結(jié)合「中部科學(xué)園區(qū)」（虎尾）之發(fā)展，形成「臺灣農(nóng)業(yè)生技產(chǎn)業(yè)示範園區(qū)」並擬結(jié)合農(nóng)試所、藥試所、水試所、亞蔬中心、中興大學(xué)及嘉義大學(xué)等單位，以及校內(nèi)生命科學(xué)院等相關(guān)單位，形成策略聯(lián)盟，以協(xié)助政府在此園區(qū)內(nèi)發(fā)展生物科技產(chǎn)業(yè)未來規(guī)劃

雲(yún)林分部之規(guī)劃與進行現(xiàn)況基於前述需要與潮流，本院未來規(guī)劃

雲(yún)林分部之規(guī)劃與進行現(xiàn)況發(fā)展生物產(chǎn)業(yè)科技1.發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)以現(xiàn)代自動化溫調(diào)室經(jīng)營，發(fā)展蝴蝶蘭、文心蘭、洋桔梗等花卉產(chǎn)業(yè)，並成立花卉農(nóng)場，結(jié)合具品牌之農(nóng)漁特產(chǎn)品，輔導(dǎo)休閒農(nóng)業(yè)，使農(nóng)民、企業(yè)直接受惠。2.發(fā)展無病蟲種苗、種子產(chǎn)業(yè)依臺灣具競爭力之特有品種，發(fā)展無病害之種苗、種子事業(yè)，拓展內(nèi)、外銷市場。3.發(fā)展食品加工及保健食品產(chǎn)業(yè)因應(yīng)ＷＴＯ進口較廉價原料，結(jié)合國內(nèi)現(xiàn)有原料，發(fā)展精緻包裝精品之加工食品及保健食品，拓展內(nèi)外銷。4.發(fā)展應(yīng)用微生物產(chǎn)業(yè)除微生物食品之外，發(fā)展微生物殺蟲劑產(chǎn)業(yè)、天敵產(chǎn)業(yè)、環(huán)保產(chǎn)業(yè)及相關(guān)機械設(shè)施。5.發(fā)展現(xiàn)代化漁業(yè)研發(fā)臺灣具競爭力之種魚、種蝦及室內(nèi)箱網(wǎng)漁業(yè)。未來規(guī)劃

雲(yún)林分部之規(guī)劃與進行現(xiàn)況發(fā)展生物產(chǎn)業(yè)科技未來規(guī)劃

雲(yún)林分部之規(guī)劃與進行現(xiàn)況近程內(nèi)，本院已利用園區(qū)規(guī)劃之前置作業(yè)期間，結(jié)合本院及附設(shè)單位人力、積極協(xié)助雲(yún)林縣政府發(fā)展五項工作：1.提供農(nóng)業(yè)科技以發(fā)展精緻農(nóng)業(yè)2.山區(qū)休閒觀光農(nóng)園之規(guī)劃3.西螺果菜市場之營運管理規(guī)劃4.觀光農(nóng)業(yè)一日或二日遊之規(guī)劃5.推動農(nóng)業(yè)策略聯(lián)盟建立物流中心未來規(guī)劃

雲(yún)林分部之規(guī)劃與進行現(xiàn)況近程內(nèi)，本院已利用園區(qū)規(guī)劃未來規(guī)劃

「臺大生物科技園區(qū)」之規(guī)劃與整合

為因應(yīng)教育部『推動研究型大學(xué)整合計畫』之實施，並配合本校生命科學(xué)院規(guī)劃，以及農(nóng)學(xué)院之重整，擬整合臺大總區(qū)內(nèi)，所有生物科技相關(guān)的教學(xué)與研究設(shè)施，因應(yīng)未來生物產(chǎn)業(yè)科技之發(fā)展，整合成「臺大生物科技園區(qū)」，全力發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)此園區(qū)將以生物科技產(chǎn)業(yè)為主題，以網(wǎng)路將原有的相關(guān)單位聯(lián)繫在一起，並突顯出重點核心實驗室與研究單位，有效服務(wù)園區(qū)內(nèi)的教學(xué)與研究活動，並進一步推展本校在生物科技方面的產(chǎn)業(yè)與研發(fā)活動，增加臺灣生物科技創(chuàng)投機會未來規(guī)劃

「臺大生物科技園區(qū)」之規(guī)劃與整合為因應(yīng)教育部『推「臺大生物科技園區(qū)」的基本功能：1.整合園區(qū)內(nèi)所有生物科技相關(guān)的教學(xué)、研究與服務(wù)2.服務(wù)本校所有生物科技相關(guān)的教學(xué)研究單位3.聯(lián)繫園區(qū)內(nèi)的研究與雲(yún)林分校生物產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心

未來規(guī)劃

「臺大生物科技園區(qū)」之規(guī)劃與整合

「臺大生物科技園區(qū)」的基本功能：未來規(guī)劃

「臺大生物科技園區(qū)生技園區(qū)內(nèi)的單位包括：北三角：椰林大道與舟山路所夾的核心部份南三角：舟山路與基隆路所夾的大三角部份周邊：環(huán)繞在上面兩個三角大約十個相關(guān)單位外圍：其他距離較遠之單位未來規(guī)劃

「臺大生物科技園區(qū)」之規(guī)劃與整合

生技園區(qū)內(nèi)的單位包括：未來規(guī)劃

「臺大生物科技園區(qū)」之規(guī)劃與北三角建物單位生物科技專業(yè)園區(qū)角色一號館植病系分子檢測分子檢測核心二號館生技所生技產(chǎn)業(yè)生技園區(qū)中心三號館農(nóng)化系應(yīng)用微生物等農(nóng)化二館農(nóng)化系應(yīng)用微生物等微量分析核心四號館園藝系花卉、精緻農(nóng)業(yè)農(nóng)學(xué)綜合大樓農(nóng)經(jīng)系農(nóng)產(chǎn)物流及運銷農(nóng)推系休閒產(chǎn)業(yè)森林館森林系生態(tài)及休閒產(chǎn)業(yè)水工試驗所農(nóng)學(xué)院生態(tài)工程、水土資源農(nóng)工館生工系水土資源農(nóng)藝館農(nóng)藝系精緻農(nóng)業(yè)、種子、種苗產(chǎn)業(yè)獸醫(yī)館獸醫(yī)系動物醫(yī)學(xué)、寵物產(chǎn)業(yè)獸醫(yī)院獸醫(yī)系動物醫(yī)學(xué)、寵物產(chǎn)業(yè)生機館生機系設(shè)施產(chǎn)業(yè)中非大樓植病系、昆蟲系分子檢測、生態(tài)園分子檢測核心總圖書館全校支援單位學(xué)生活動中心全校支援單位未來規(guī)劃

「臺大生物科技園區(qū)」之規(guī)劃與整合

北三角建物單位生南三角建物單位生物科技專業(yè)園區(qū)角色生命科學(xué)館動物系植物系分子生物學(xué)生命科學(xué)館生術(shù)物技中心生物技術(shù)教學(xué)食品科學(xué)館食科所保健食品開發(fā)及加工保健食品產(chǎn)業(yè)園產(chǎn)加工館園藝系基因轉(zhuǎn)殖食物檢測園藝溫室園藝系轉(zhuǎn)殖植物轉(zhuǎn)殖溫室農(nóng)場農(nóng)學(xué)院生態(tài)、休閒及農(nóng)業(yè)教育分子農(nóng)場人工氣候室農(nóng)藝系第二活動中心全校支援單位管理學(xué)院大樓管理學(xué)院管理課程共同教室全校大小教室鹿鳴堂全校住宿及餐飲未來規(guī)劃

「臺大生物科技園區(qū)」之規(guī)劃與整合

南三角建物單位生周邊建物單位生物科技專業(yè)園區(qū)角色農(nóng)業(yè)陳列館農(nóng)學(xué)院教育推廣事業(yè)推廣展示同位素館園藝系植物分子生物學(xué)植物轉(zhuǎn)殖核心生化科學(xué)館生化科學(xué)所一般生化科學(xué)漁科館漁業(yè)科學(xué)所基因轉(zhuǎn)殖魚類魚類轉(zhuǎn)殖核心動物醫(yī)院獸醫(yī)系動物醫(yī)學(xué)DCB生技開發(fā)中心生技產(chǎn)業(yè)公館分院臺大醫(yī)院醫(yī)學(xué)畜產(chǎn)系畜產(chǎn)系基因轉(zhuǎn)殖動物動物轉(zhuǎn)殖核心昆蟲館昆蟲系蟲害防治、生態(tài)保育國際農(nóng)業(yè)研究中心（或所）全國熱帶農(nóng)業(yè)教育援外訓(xùn)練中心巨蛋體育館全校超大型活動會場公訓(xùn)中心全國會場、住宿及餐飲未來規(guī)劃

「臺大生物科技園區(qū)」之規(guī)劃與整合

周邊建物單位生物外圍建物單位生物科技專業(yè)園區(qū)角色安康農(nóng)場農(nóng)學(xué)院有機休閒農(nóng)場、生態(tài)教育基因轉(zhuǎn)殖田溪頭實驗林農(nóng)學(xué)院生態(tài)教育園區(qū)山地農(nóng)場農(nóng)學(xué)院生態(tài)園、精緻農(nóng)園雲(yún)林分校農(nóng)學(xué)院生物科技產(chǎn)業(yè)生技產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心未來規(guī)劃

「臺大生物科技園區(qū)」之規(guī)劃與整合

外圍建物單位生物規(guī)劃「臺大生物科技園區(qū)」時，特別著重下列重點基礎(chǔ)：1.建立園區(qū)管理中心及網(wǎng)路系統(tǒng)2.建立關(guān)鍵性分析技術(shù)之核心實驗室3.建立關(guān)鍵性基因轉(zhuǎn)殖研究室4.建立生物產(chǎn)業(yè)促進機制

未來規(guī)劃

「臺大生物科技園區(qū)」之規(guī)劃與整合

規(guī)劃「臺大生物科技園區(qū)」時，特別著重下列重點基礎(chǔ)：未來規(guī)劃

結(jié)語從一九二八年以來，本院之發(fā)展沿革可以窺知，長久以來本院一直以生物資源產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)及應(yīng)用為教學(xué)及研究的目標隨著臺灣社會的發(fā)展，農(nóng)學(xué)觀念早已更新，從早期以生產(chǎn)為重心，到現(xiàn)在之生活、生態(tài)層面，以改善國民生活品質(zhì)，維護生態(tài)環(huán)境，以及配合當前國家發(fā)展為方向，建構(gòu)成新的農(nóng)業(yè)發(fā)展方向最近六年來，從農(nóng)學(xué)院各系所之發(fā)展目標、研究方向和教學(xué)內(nèi)容中可以瞭解，農(nóng)學(xué)院已逐漸轉(zhuǎn)型，所以有順勢轉(zhuǎn)型成為「生物資源與農(nóng)學(xué)院」之必要結(jié)語從一九二八年以來，本院之發(fā)展沿革可以窺知，長久以來本結(jié)語在更改院名後之未來發(fā)展目標，本院將秉持高等教育及大學(xué)法的精神，朝生物資源與農(nóng)學(xué)之教學(xué)、研究、推廣服務(wù)等三方面努力在教學(xué)上，將培育學(xué)子瞭解生命現(xiàn)象，以及造就應(yīng)用生物科技於生物資源產(chǎn)業(yè)研究及應(yīng)用方面之人才結(jié)語在更改院名後之未來發(fā)展目標，本院將秉持高等教育及大學(xué)結(jié)語在研究上，以生物科技協(xié)助傳統(tǒng)之農(nóng)、林、漁、牧產(chǎn)業(yè)及食品技術(shù)之升級，從事高品質(zhì)生物資源產(chǎn)品的永續(xù)經(jīng)營；以生物多樣性為基礎(chǔ)，調(diào)查臺灣獨特之生物資源，從事臺灣生態(tài)環(huán)境之維護和復(fù)育；並全力發(fā)展休閒產(chǎn)業(yè)及環(huán)境教育在推廣服務(wù)上，配合國家未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點及社會各界對生物資源產(chǎn)業(yè)之需要，促使高科技的生物資源產(chǎn)業(yè)，成為臺灣經(jīng)濟重要一環(huán)結(jié)語在研究上，以生物科技協(xié)助傳統(tǒng)之農(nóng)、林、漁、牧產(chǎn)業(yè)及食結(jié)語為因應(yīng)社會國家發(fā)展的需求，科技知識進步的脈動，國際學(xué)術(shù)潮流的演進，生物資源與農(nóng)學(xué)院擬以教學(xué)研究主題，組成跨院系之學(xué)群，期使學(xué)生入校後有更多的選擇及學(xué)習(xí)機會，並促進教師間的相互交流及合作結(jié)語為因應(yīng)社會國家發(fā)展的需求，科技知識進步的脈動，國際學(xué)丙烯腈市場迎來新的發(fā)展時期課件丙烯腈市場迎來新的發(fā)展時期課件演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！中華民國九十一年三月國立臺灣大學(xué)「農(nóng)學(xué)院」

擬更改院名為

「生物資源與農(nóng)學(xué)院」

(CollegeofBioresourcesandAgriculture)

中華民國九十一年三月國立臺灣大學(xué)「農(nóng)學(xué)院」

擬更改簡報大綱前言更改院名之理由未來發(fā)展方向和規(guī)劃結(jié)語簡報大綱前言前言現(xiàn)有系所及附設(shè)單位現(xiàn)有人力資源目前發(fā)展方向未來展望前言現(xiàn)有系所及附設(shè)單位前言

現(xiàn)有系所及附設(shè)單位十三個系所八個附設(shè)單位前言

現(xiàn)有系所及附設(shè)單位前言

現(xiàn)有系所與附設(shè)單位支援系統(tǒng)圖

農(nóng)藝學(xué)系生物環(huán)境系統(tǒng)工程學(xué)系農(nóng)業(yè)化學(xué)學(xué)系植物病理學(xué)系昆蟲學(xué)系森林學(xué)系教學(xué)單位畜產(chǎn)學(xué)系獸醫(yī)學(xué)系農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)系園藝學(xué)系農(nóng)業(yè)推廣學(xué)系生物產(chǎn)業(yè)機電工程學(xué)系食品科技研究所農(nóng)學(xué)院農(nóng)業(yè)試驗場實驗林管理處動物醫(yī)院附設(shè)單位山地實驗農(nóng)場農(nóng)業(yè)陳列館農(nóng)業(yè)推廣委員會水工試驗所農(nóng)業(yè)自動化教學(xué)及研究中心前言

現(xiàn)有系所與附設(shè)單位支援系統(tǒng)圖前言

現(xiàn)有人力資源

(九十學(xué)年度)教職員人數(shù)專任教師252名研究員6名職員187名學(xué)生人數(shù)3640人大學(xué)部2346人碩士班856人博士班402人前言

現(xiàn)有人力資源

(九十學(xué)年度)教職員人數(shù)前言

目前發(fā)展方向在教學(xué)行政方面提供系統(tǒng)性之完整基礎(chǔ)及應(yīng)用課程，注重學(xué)理與實務(wù)結(jié)合考量未來趨勢發(fā)展需要，適時調(diào)整必修及選修課程、增開前瞻性之新課程整合課程，規(guī)劃學(xué)群，以因應(yīng)國家未來科技發(fā)展及社會需求前言

目前發(fā)展方向在教學(xué)行政方面前言

目前發(fā)展方向在學(xué)術(shù)研究方面改良生物產(chǎn)品品質(zhì)和產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理

維護生態(tài)環(huán)境、國土持續(xù)發(fā)展及鄉(xiāng)村發(fā)展

發(fā)展生物科技前言

目前發(fā)展方向在學(xué)術(shù)研究方面前言

目前發(fā)展方向在推廣服務(wù)方面提供農(nóng)業(yè)與生物科技資訊

產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理規(guī)劃及訓(xùn)練

推廣教育服務(wù)前言

目前發(fā)展方向在推廣服務(wù)方面更改院名之理由農(nóng)學(xué)院之沿革與本質(zhì)「農(nóng)學(xué)」觀念之提昇許多系所之教學(xué)、研究早已轉(zhuǎn)型更名國家發(fā)展之需要及順應(yīng)世界教育之潮流生物資源與農(nóng)學(xué)之關(guān)聯(lián)更改院名之理由農(nóng)學(xué)院之沿革與本質(zhì)更改院名之理由

農(nóng)學(xué)院之沿革與本質(zhì)從一九二八年，本院創(chuàng)設(shè)之初，即以生物資源（動物、植物及微生物）的基礎(chǔ)及應(yīng)用研究為宗旨七十多年來，隨著社會的發(fā)展，國家的進步，科技推展的脈動，不斷的更新教學(xué)內(nèi)容和發(fā)展研究題材本院無論在本質(zhì)、教學(xué)和研究上，一直都在生物資源的範疇，從而以傳統(tǒng)農(nóng)學(xué)與生物資源來達成專業(yè)之研究、教學(xué)及推廣服務(wù)之任務(wù)更改院名之理由

農(nóng)學(xué)院之沿革與本質(zhì)從一九二八年，本院創(chuàng)設(shè)之初更改院名之理由

「農(nóng)學(xué)」觀念之提昇早期臺灣農(nóng)業(yè)以生產(chǎn)為重心今日的農(nóng)學(xué)觀念已超越傳統(tǒng)之定義，而擴展到整體生物資源的層次發(fā)展具臺灣特色之生物資源產(chǎn)業(yè)和休閒農(nóng)業(yè)將成為本院未來教學(xué)及研究之重點更改院名之理由

「農(nóng)學(xué)」觀念之提昇早期臺灣農(nóng)業(yè)以生產(chǎn)為重心更改院名之理由

許多系所之教學(xué)、研究早已轉(zhuǎn)型更名各系所之教學(xué)和研究逐漸轉(zhuǎn)型其中農(nóng)機學(xué)系、農(nóng)工學(xué)系及植病學(xué)系已更改系所名稱，部份系所亦醞釀更名許多教授之研究亦由傳統(tǒng)農(nóng)學(xué)逐漸擴展於生物資源產(chǎn)業(yè)、生物技術(shù)、生態(tài)保育、休閒產(chǎn)業(yè)等層面院名變更歷經(jīng)八次之學(xué)院改名問卷調(diào)查和開會協(xié)商於九十年十月十二日農(nóng)學(xué)院第一九六次院務(wù)會議通過，擬更名為「生物資源與農(nóng)學(xué)院」

(CollegeofBioresourcesandAgriculture)

更改院名之理由

許多系所之教學(xué)、研究早已轉(zhuǎn)型更名各系所之教學(xué)更改院名之理由

國家發(fā)展之需要及順應(yīng)世界教育之潮流人類邁入二十一世紀所帶著的希望—生物科技的發(fā)展，生物資源的研發(fā)產(chǎn)業(yè)、應(yīng)用生物產(chǎn)業(yè)和推廣休閒產(chǎn)業(yè)，不但對於明日的世界產(chǎn)生無窮的希望，而且也對未來的世界，產(chǎn)生決定性的影響更改院名之理由

國家發(fā)展之需要及順應(yīng)世界教育之潮流人類邁入二隨著國際貿(mào)易之自由化，以及臺灣加入WTO，使得傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)受到空前的壓力，已面臨非轉(zhuǎn)型不可的困境近年來，國際局勢早己向高科技生物資源產(chǎn)業(yè)發(fā)展，農(nóng)業(yè)生物資源產(chǎn)業(yè)的全球年產(chǎn)值己高達數(shù)十億美元；我們?nèi)舨幌朐诙皇兰o淪為落後國家，勢必要徹底改變原有的經(jīng)營方向，生物產(chǎn)業(yè)將是主要的一條大道更改院名之理由

國家發(fā)展之需要及順應(yīng)世界教育之潮流隨著國際貿(mào)易之自由化，以及臺灣加入WTO，使得傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)受到空更改院名之理由

國家發(fā)展之需要及順應(yīng)世界教育之潮流面對加入WTO對臺灣農(nóng)業(yè)的衝擊，應(yīng)跳脫生產(chǎn)導(dǎo)向的農(nóng)業(yè)，乃成為目前農(nóng)業(yè)政策的新思維。一些發(fā)展理念如三生農(nóng)業(yè)或是知識農(nóng)業(yè)等方向皆為臺灣農(nóng)業(yè)的新出路。農(nóng)業(yè)教育制度理應(yīng)能依循此一新思維調(diào)整因應(yīng)世界各先進國家之生物相關(guān)科系的重整，已蔚為風(fēng)潮。不但同學(xué)院的系所間重新整合，更有跨學(xué)院的大幅整合(註：興大農(nóng)學(xué)院已更名為「農(nóng)學(xué)與自然資源學(xué)院」)更改院名之理由

國家發(fā)展之需要及順應(yīng)世界教育之潮流面對加入W更改院名之理由

國家發(fā)展之需要及順應(yīng)世界教育之潮流目前部份理學(xué)院系所和農(nóng)學(xué)院部份系組擬整合為「生命科學(xué)院」，為因應(yīng)此院系整合重大變革，本院各系所除就教學(xué)、研究內(nèi)容進行興革之外，有兩系亦已更名，其他系所亦擬調(diào)整，是故將農(nóng)學(xué)院轉(zhuǎn)型為「生物資源與農(nóng)學(xué)院」，係因應(yīng)學(xué)校院系整合之需求及時代潮流之務(wù)實作法轉(zhuǎn)型後，本院將來畢業(yè)學(xué)生得以學(xué)以致用，對推動社會進步及國家發(fā)展，將產(chǎn)生相當正面的助益更改院名之理由

國家發(fā)展之需要及順應(yīng)世界教育之潮流目前部份理更改院名之理由

生物資源與農(nóng)學(xué)之關(guān)聯(lián)本院目前各系所之專業(yè)領(lǐng)域，無論在發(fā)展目標、研究對象、研究方向和教學(xué)內(nèi)容上，均與生物資源具有絕對直接之關(guān)聯(lián)更改院名之理由

生物資源與農(nóng)學(xué)之關(guān)聯(lián)本院目前各系所之專業(yè)領(lǐng)域更改院名之理由

生物資源與農(nóng)學(xué)之關(guān)聯(lián)在學(xué)術(shù)研究方面，本院各系所涵蓋生物資源產(chǎn)業(yè)有關(guān)之三大領(lǐng)域

工程環(huán)境領(lǐng)域之生機、生工系

鄉(xiāng)村和社會經(jīng)濟發(fā)展有關(guān)之農(nóng)經(jīng)和農(nóng)推系

和精緻農(nóng)業(yè)相關(guān)之農(nóng)藝、園藝、畜產(chǎn)、獸醫(yī)、森林、植病、昆蟲、農(nóng)化系和食科所八個和生物資源產(chǎn)業(yè)相關(guān)之附設(shè)單位更改院名之理由

生物資源與農(nóng)學(xué)之關(guān)聯(lián)在學(xué)術(shù)研究方面，本院各系更改院名之理由

生物資源與農(nóng)學(xué)之關(guān)聯(lián)本院各單位目前教學(xué)、研究與推廣範疇調(diào)查各種生物資源，尤其是應(yīng)用生物資源之分類及性狀分析經(jīng)濟而有效地促使有用生物資源表現(xiàn)出最佳生產(chǎn)潛能利用生物技術(shù)改良品種，及落實有機農(nóng)業(yè)。同時發(fā)展精緻農(nóng)業(yè)、休閒農(nóng)業(yè)有效保存及應(yīng)用生物遺傳資源，維護生物資源環(huán)境的永續(xù)發(fā)展更改院名之理由

生物資源與農(nóng)學(xué)之關(guān)聯(lián)本院各單位目前教學(xué)、研究未來發(fā)展方向和規(guī)劃發(fā)展目標學(xué)群規(guī)劃與系所整合未來規(guī)劃未來發(fā)展方向和規(guī)劃發(fā)展目標未來發(fā)展方向和規(guī)劃

發(fā)展目標在教學(xué)行政方面配合國家生物資源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要，培育農(nóng)林漁牧生產(chǎn)、改良及經(jīng)營人才內(nèi)容包含基礎(chǔ)生物及生命科學(xué)理論知識，以及各種促進生產(chǎn)、生態(tài)保育及改善生活品質(zhì)之應(yīng)用技術(shù)亦即本院將訓(xùn)練學(xué)生從分子階層去瞭解基礎(chǔ)生命的現(xiàn)象及相關(guān)的知識與試驗技巧，並以培育生物科技在應(yīng)用方面的專業(yè)人才為導(dǎo)向未來發(fā)展方向和規(guī)劃

發(fā)展目標在教學(xué)行政方面未來發(fā)展方向和規(guī)劃

發(fā)展目標在學(xué)術(shù)研究方面經(jīng)濟而有效地促使有用生物資源表現(xiàn)出最佳生產(chǎn)潛能利用生物技術(shù)改良品種，及落實有機農(nóng)業(yè)發(fā)展精緻農(nóng)業(yè)、休閒農(nóng)業(yè)調(diào)查各種生物資源，尤其是應(yīng)用生物資源之分類及性狀分析有效保存及應(yīng)用生物遺傳資源，維護生物資源環(huán)境的永續(xù)發(fā)展

未來發(fā)展方向和規(guī)劃

發(fā)展目標在學(xué)術(shù)研究方面未來發(fā)展方向和規(guī)劃

發(fā)展目標在推廣服務(wù)方面配合國家發(fā)展及自然生態(tài)保育，提供科技經(jīng)營管理資訊及推廣教育服務(wù)，以改善國民生活素質(zhì)與生活環(huán)境舉辦生物資源專業(yè)技術(shù)之研討會和訓(xùn)練班，及農(nóng)業(yè)和生態(tài)專業(yè)之營隊和體驗營，以增進國民和社會對生物資源之瞭解和產(chǎn)業(yè)之發(fā)展未來發(fā)展方向和規(guī)劃

發(fā)展目標在推廣服務(wù)方面未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合學(xué)群規(guī)劃為因應(yīng)社會國家發(fā)展的需求，科技知識進步的脈動，國際學(xué)術(shù)潮流的演進，擬以上述三大領(lǐng)域研究主題及性質(zhì)的差異，組成跨系所之學(xué)群，期使學(xué)生入校後有更多選擇學(xué)習(xí)的機會，且能促進教師間的相互交流及合作未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合學(xué)群規(guī)劃未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合學(xué)群規(guī)劃目前規(guī)畫的學(xué)群類別、相關(guān)內(nèi)容、相關(guān)系所：學(xué)群類別相關(guān)內(nèi)容相關(guān)系所植物資源及應(yīng)用組織培養(yǎng)、育種、生理、分類、形態(tài)、生態(tài)、解剖、木材加工、土壤、肥料、生技、生統(tǒng)、生物多樣性、植物種源、種苗生產(chǎn)農(nóng)藝、園藝、森林、生機、生工、農(nóng)化、植病、昆蟲、農(nóng)經(jīng)、農(nóng)推動物資源及應(yīng)用育種、生理、飼料、分類、行為、生態(tài)、生技、生統(tǒng)、生物多樣性畜產(chǎn)、生機、生工、農(nóng)藝、昆蟲、獸醫(yī)、農(nóng)經(jīng)、農(nóng)推、森林微生物資源及應(yīng)用環(huán)保、生物防治、生物多樣性、發(fā)酵、食品、營養(yǎng)植病、農(nóng)化、獸醫(yī)、食科、畜產(chǎn)、園藝、生機未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合學(xué)群規(guī)劃學(xué)群類別未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合學(xué)群類別相關(guān)內(nèi)容相關(guān)系所動物醫(yī)學(xué)生技、病理、防治、藥理、疫苗獸醫(yī)、畜產(chǎn)植物醫(yī)學(xué)生技、病理、防治、農(nóng)藥植病、昆蟲生態(tài)與環(huán)境科學(xué)森林、水土、生態(tài)、微生物、遙測、造園、廢棄物、生統(tǒng)、景觀設(shè)計、棲地、環(huán)境行為、環(huán)境教育、環(huán)境管理森林、生工、農(nóng)化、農(nóng)經(jīng)、農(nóng)推、園藝、生機、農(nóng)藝、昆蟲、植病、農(nóng)經(jīng)、農(nóng)推學(xué)群規(guī)劃未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合學(xué)群類別相關(guān)未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合學(xué)群類別相關(guān)內(nèi)容相關(guān)系所食品營養(yǎng)及工廠管理科技營養(yǎng)、發(fā)酵、加工、包裝、貯存、自動化、食品工程、食品工廠經(jīng)營管理、食品衛(wèi)生及安全農(nóng)化、畜產(chǎn)、園藝、農(nóng)藝、生機、食科、昆蟲、植病、農(nóng)經(jīng)、獸醫(yī)生物資源經(jīng)營及管理生態(tài)、生統(tǒng)、產(chǎn)銷、價格、社服、推廣、法規(guī)、制度、政策、組訓(xùn)、解說、教育農(nóng)經(jīng)、農(nóng)推、森林、農(nóng)藝、園藝、昆蟲、畜產(chǎn)、生機、植病社區(qū)發(fā)展及規(guī)畫生態(tài)、造園、景觀設(shè)計、農(nóng)村規(guī)畫、農(nóng)宅設(shè)計、社區(qū)原理、社區(qū)發(fā)展、鄉(xiāng)村規(guī)畫園藝、農(nóng)推、生工、農(nóng)經(jīng)、森林、農(nóng)藝、昆蟲學(xué)群規(guī)劃未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合學(xué)群類別相關(guān)未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合系所整合系所整合之優(yōu)點相輔相成的教育功效(1)強化生物資源之基礎(chǔ)及應(yīng)用研究(2)加強跨院系合作順勢的整合(1)困難度低(2)可行性高未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合系所整合未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合系所整合本院自一九二八年創(chuàng)設(shè)之初，即以生物科學(xué)（動物、植物及微生物）為主要研究及教學(xué)目標不論是從研究對象或教學(xué)內(nèi)容而言，生物資源，尤其是應(yīng)用生物資源，原本就是本院長久以來研究的重要內(nèi)涵未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合系所整合未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合系所整合臺灣在加入WTO之後農(nóng)業(yè)發(fā)展隨之轉(zhuǎn)型，理學(xué)院動、植物學(xué)系和相關(guān)系所亦擬整合成「生命科學(xué)院」之際，基於時代潮流之變遷及本院許多系所之教學(xué)、研究內(nèi)容已逐漸轉(zhuǎn)型，現(xiàn)在之農(nóng)學(xué)院更名為「生物資源與農(nóng)學(xué)院」，也是時勢所趨，亦能和「生命科學(xué)院」彼此互補，共存共榮未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合系所整合

農(nóng)藝學(xué)系生物環(huán)境系統(tǒng)工程學(xué)系農(nóng)業(yè)化學(xué)學(xué)系植物病理學(xué)系昆蟲學(xué)系森林學(xué)系系所畜產(chǎn)學(xué)系獸醫(yī)學(xué)系農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)系園藝學(xué)系農(nóng)業(yè)推廣學(xué)系生物產(chǎn)業(yè)機電工程學(xué)系食品科技研究所生物產(chǎn)業(yè)科技研究所生物資源與農(nóng)學(xué)院

…………生物技學(xué)群…………術(shù)中心……………………生物多樣性附設(shè)單位…………研究中心…………

臺大生物科技園區(qū)生物資源與農(nóng)學(xué)院未來組織圖

未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合

生物資源與農(nóng)學(xué)院未來組織圖

………

系所………生物資源………與農(nóng)學(xué)院植物資源及應(yīng)用學(xué)群動物資源及應(yīng)用學(xué)群生物技微生物資源及應(yīng)用學(xué)群術(shù)中心學(xué)群動物醫(yī)學(xué)學(xué)群植物醫(yī)學(xué)學(xué)群生態(tài)與環(huán)境科學(xué)學(xué)群食品營養(yǎng)與工廠管理科技學(xué)群生物資源經(jīng)營及管理學(xué)群生物多樣性社區(qū)發(fā)展及規(guī)畫學(xué)群研究中心農(nóng)業(yè)試驗場實驗林管理處動物醫(yī)院附設(shè)單位山地實驗農(nóng)場農(nóng)業(yè)陳列館農(nóng)業(yè)推廣委員會水工試驗所農(nóng)業(yè)自動化教學(xué)及研究中心生物資源中心（生物資源資訊）國際農(nóng)業(yè)研究中心（或所）臺大生物科技園區(qū)未來發(fā)展方向和規(guī)劃

學(xué)群規(guī)劃與系所整合生物資源與農(nóng)學(xué)院未來組織圖本院擬新成立「生物產(chǎn)業(yè)科技研究所」與「國際農(nóng)業(yè)研究中心（或所），或熱帶農(nóng)業(yè)中心」規(guī)劃農(nóng)業(yè)試驗場、實驗林溪頭遊樂區(qū)及山地農(nóng)場轉(zhuǎn)型為休閒及生態(tài)教育園區(qū)和分子農(nóng)場加強動物醫(yī)院、農(nóng)業(yè)自動化教學(xué)與研究中心、水工所、農(nóng)推會和農(nóng)業(yè)陳列館與產(chǎn)、官、學(xué)等生物資源界之互動未來規(guī)劃

附設(shè)單位之成立與轉(zhuǎn)型本院擬新成立「生物產(chǎn)業(yè)科技研究所」與未來規(guī)劃

附設(shè)單位之成立未來規(guī)劃

雲(yún)林分部之規(guī)劃與進行現(xiàn)況

基於前述需要與潮流，本院在雲(yún)林分部之規(guī)劃，將結(jié)合「中部科學(xué)園區(qū)」（虎尾）之發(fā)展，形成「臺灣農(nóng)業(yè)生技產(chǎn)業(yè)示範園區(qū)」並擬結(jié)合農(nóng)試所、藥試所、水試所、亞蔬中心、中興大學(xué)及嘉義大學(xué)等單位，以及校內(nèi)生命科學(xué)院等相關(guān)單位，形成策略聯(lián)盟，以協(xié)助政府在此園區(qū)內(nèi)發(fā)展生物科技產(chǎn)業(yè)未來規(guī)劃

雲(yún)林分部之規(guī)劃與進行現(xiàn)況基於前述需要與潮流，本院未來規(guī)劃

雲(yún)林分部之規(guī)劃與進行現(xiàn)況發(fā)展生物產(chǎn)業(yè)科技1.發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)以現(xiàn)代自動化溫調(diào)室經(jīng)營，發(fā)展蝴蝶蘭、文心蘭、洋桔梗等花卉產(chǎn)業(yè)，並成立花卉農(nóng)場，結(jié)合具品牌之農(nóng)漁特產(chǎn)品，輔導(dǎo)休閒農(nóng)業(yè)，使農(nóng)民、企業(yè)直接受惠。2.發(fā)展無病蟲種苗、種子產(chǎn)業(yè)依臺灣具競爭力之特有品種，發(fā)展無病害之種苗、種子事業(yè)，拓展內(nèi)、外銷市場。3.發(fā)展食品加工及保健食品產(chǎn)業(yè)因應(yīng)ＷＴＯ進口較廉價原料，結(jié)合國內(nèi)現(xiàn)有原料，發(fā)展精緻包裝精品之加工食品及保健食品，拓展內(nèi)外銷。4.發(fā)展應(yīng)用微生物產(chǎn)業(yè)除微生物食品之外，發(fā)展微生物殺蟲劑產(chǎn)業(yè)、天敵產(chǎn)業(yè)、環(huán)保產(chǎn)業(yè)及相關(guān)機械設(shè)施。5.發(fā)展現(xiàn)代化漁業(yè)研發(fā)臺灣具競爭力之種魚、種蝦及室內(nèi)箱網(wǎng)漁業(yè)。未來規(guī)劃

雲(yún)林分部之規(guī)劃與進行現(xiàn)況發(fā)展生物產(chǎn)業(yè)科技未來規(guī)劃

雲(yún)林分部之規(guī)劃與進行現(xiàn)況近程內(nèi)，本院已利用園區(qū)規(guī)劃之前置作業(yè)期間，結(jié)合本院及附設(shè)單位人力、積極協(xié)助雲(yún)林縣政府發(fā)展五項工作：1.提供農(nóng)業(yè)科技以發(fā)展精緻農(nóng)業(yè)2.山區(qū)休閒觀光農(nóng)園之規(guī)劃3.西螺果菜市場之營運管理規(guī)劃4.觀光農(nóng)業(yè)一日或二日遊之規(guī)劃5.推動農(nóng)業(yè)策略聯(lián)盟建立物流中心未來規(guī)劃

雲(yún)林分部之規(guī)劃與進行現(xiàn)況近程內(nèi)，本院已利用園區(qū)規(guī)劃未來規(guī)劃

「臺大生物科技園區(qū)」之規(guī)劃與整合

為因應(yīng)教育部『推動研究型大學(xué)整合計畫』之實施，並配合本校生命科學(xué)院規(guī)劃，以及農(nóng)學(xué)院之重整，擬整合臺大總區(qū)內(nèi)，所有生物科技相關(guān)的教學(xué)與研究設(shè)施，因應(yīng)未來生物產(chǎn)業(yè)科技之發(fā)展，整合成「臺大生物科技園區(qū)」，全力發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)此園區(qū)將以生物科技產(chǎn)業(yè)為主題，以網(wǎng)路將原有的相關(guān)單位聯(lián)繫在一起，並突顯出重點核心實驗室與研究單位，有效服務(wù)園區(qū)內(nèi)的教學(xué)與研究活動，並進一步推展本校在生物科技方面的產(chǎn)業(yè)與研發(fā)活動，增加臺灣生物科技創(chuàng)投機會未來規(guī)劃

「臺大生物科技園區(qū)」之規(guī)劃與整合為因應(yīng)教育部『推「臺大生物科技園區(qū)」的基本功能：1.整合園區(qū)內(nèi)所有生物科技相關(guān)的教學(xué)、研究與服務(wù)2.服務(wù)本校所有生物科技相關(guān)的教學(xué)研究單位3.聯(lián)繫園區(qū)內(nèi)的研究與雲(yún)林分校生物產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心

未來規(guī)劃

「臺大生物科技園區(qū)」之規(guī)劃與整合

「臺大生物科技園區(qū)」的基本功能：未來規(guī)劃

「臺大生物科技園區(qū)生技園區(qū)內(nèi)的單位包括：北三角：椰林大道與舟山路所夾的核心部份南三角：舟山路與基隆路所夾的大三角部份周邊：環(huán)繞在上面兩個三角大約十個相關(guān)單位外圍：其他距離較遠之單位未來規(guī)劃

「臺大生物科技園區(qū)」之規(guī)劃與整合

生技園區(qū)內(nèi)的單位包括：未來規(guī)劃

「臺大生物科技園區(qū)」之規(guī)劃與北三角建物單位生物科技專業(yè)園區(qū)角色一號館植病系分子檢測分子檢測核心二號館生技所生技產(chǎn)業(yè)生技園區(qū)中心三號館農(nóng)化系應(yīng)用微生物等農(nóng)化二館農(nóng)化系應(yīng)用微生物等微量分析核心四號館園藝系花卉、精緻農(nóng)業(yè)農(nóng)學(xué)綜合大樓農(nóng)經(jīng)系農(nóng)產(chǎn)物流及運銷農(nóng)推系休閒產(chǎn)業(yè)森林館森林系生態(tài)及休閒產(chǎn)業(yè)水工試驗所農(nóng)學(xué)院生態(tài)工程、水土資源農(nóng)工館生工系水土資源農(nóng)藝館農(nóng)藝系精緻農(nóng)業(yè)、種子、種苗產(chǎn)業(yè)獸醫(yī)館獸醫(yī)系動物醫(yī)學(xué)、寵物產(chǎn)業(yè)獸醫(yī)院獸醫(yī)系動物醫(yī)學(xué)、寵物產(chǎn)業(yè)生機館生機系設(shè)施產(chǎn)業(yè)中非大樓植病系、昆蟲系分子檢測、生態(tài)園分子檢測核心總圖書館全校支援單位學(xué)生活動中心全校支援單位未來規(guī)劃

「臺大生物科技園區(qū)」之規(guī)劃與整合

北三角建物單位