2022年初中下學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)2022

第6頁(yè)共6頁(yè)2022年初中下學(xué)期班主任工作總結(jié)|班主任工作總結(jié)20222022年初中下學(xué)期班主任工作總結(jié)撰寫(xiě)人：___________日期：___________2022年初中下學(xué)期班主任工作總結(jié)今年我接任初一(1)班的班主任工作，第一次做班主任，面對(duì)這些滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望、渴望知識(shí)的初一新生，我盡我最大的努力，教誨這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、進(jìn)步自己。老師的使命是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的安康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。假如一位班主任，不可以把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱(chēng)職的班主任，更不是一名稱(chēng)職的老師。班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀的。我將這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下：一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說(shuō)是相當(dāng)瑣碎、繁雜的，需要面面具到，學(xué)生每獲得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)我的最大撫慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。開(kāi)學(xué)初，我首先嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨闃?biāo)準(zhǔn)方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，并根據(jù)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，《同德中學(xué)一日常規(guī)》等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)把好日常行為標(biāo)準(zhǔn)的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我從一開(kāi)場(chǎng)就非常注意理解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開(kāi)場(chǎng)就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如，我積極發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生參加校校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，獲得了全校最好的成績(jī)，加強(qiáng)了班里學(xué)生的___榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成。三、重視班干___伍的建立和管理，培養(yǎng)他們的綜合才能，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作那么，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。四、工作的缺乏和今后的方向1、對(duì)待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)視不到位。2、班級(jí)常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣照舊沒(méi)有形成。3、與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)向家長(zhǎng)反映。一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，才能也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人經(jīng)歷缺乏，心有余而力缺乏，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的開(kāi)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，向有經(jīng)歷的班主任學(xué)習(xí)，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭(zhēng)取在各方面都獲得更好的成績(jī)?？傊?，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都獲得了進(jìn)步，才能得到加強(qiáng)。但是，由于經(jīng)歷缺乏，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得不夠，還存在一些問(wèn)題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)歷教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取做得更好。初中下學(xué)期班主任工作總結(jié)(二)一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作最后完畢了，順利且圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)指標(biāo)，并在全縣排行前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的?；貞涍@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個(gè)年級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結(jié)。我們初三年級(jí)共有學(xué)科老師___位，其中高級(jí)老師___位，另有十幾位富有多年經(jīng)歷的資深老師?？梢赃@么說(shuō)，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有___位青年老師，在初三工作時(shí)間最長(zhǎng)的也只但是三年，其中___位青年老師是第一年教初三。這些青年老師都非常珍惜這次時(shí)機(jī)，平時(shí)工作相當(dāng)努力、認(rèn)真，一有不懂的問(wèn)題就能及時(shí)向老老師請(qǐng)教。而老老師總是很熱情地、毫無(wú)保存地將教學(xué)經(jīng)歷傳授給他們。在我們年級(jí)組里，老、中、青三代老師根本不存在所謂的代溝問(wèn)題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂(lè)融融，因此出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜場(chǎng)面。在這期間，作為初三年級(jí)的一份子，我深入地感到我們年級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、發(fā)奮向上的優(yōu)秀群眾。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┰敿?xì)工作和措施。初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的職責(zé)，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目的，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)方案書(shū)，每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)方案，列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的___，制定了幫教方案。事實(shí)上，老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地、認(rèn)真地，實(shí)現(xiàn)著自己的諾言。開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期，我們就開(kāi)場(chǎng)實(shí)行早自修制度，早晨7：___分，每班學(xué)習(xí)最困難的___名學(xué)生到圖書(shū)館集合，由任課老師進(jìn)展細(xì)致的一對(duì)一的輔導(dǎo)，至8：___分完畢，整整一節(jié)課的時(shí)間。許多任課老師經(jīng)常匆匆趕到學(xué)校，連早飯都來(lái)不及吃，就直奔圖書(shū)館。有的還立即之后上第一節(jié)課。問(wèn)到其感受時(shí)，老師們的答復(fù)驚人的一致：“這不算什么，只要學(xué)生需要，我們?cè)倏嘣倮垡仓档??！泵恳惶熘形邕@段時(shí)間，老師們都搶著進(jìn)教室，大家都想利用這段時(shí)間幫助學(xué)生解決幾道難題，之后經(jīng)過(guò)統(tǒng)一安排調(diào)整，中午12：___分各班又開(kāi)場(chǎng)了午自修。放學(xué)后，我們還針對(duì)各類(lèi)學(xué)生開(kāi)展分層教學(xué)，每一天要到5：___分才能下班?？梢?jiàn)，初三老師的工作量是相當(dāng)大的，回家后，老師們還要修改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。家務(wù)事是更顧不上了。工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì)，但是，沒(méi)有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒(méi)有人因此而退縮，相反，許多老師都是偷偷地藏起了病假條，一如既往地工作。既然選取了初三，就必需要做出成績(jī)!這是我們初三全體老師的誓言。前面說(shuō)到初三的老師們大多教學(xué)經(jīng)歷豐富，往往個(gè)人就能獨(dú)當(dāng)一面。但老師們并沒(méi)有無(wú)視群眾的力量，六個(gè)備課組每周都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展活動(dòng)，由組內(nèi)老師輪流主講，大家___學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn)。富有經(jīng)歷的老老師還經(jīng)常指導(dǎo)青年老師教學(xué)，即便不是在規(guī)定的備課時(shí)間，辦公室老師時(shí)常會(huì)圍坐在一齊研究教學(xué)，這一情景在初三辦公室隨時(shí)可見(jiàn)。經(jīng)過(guò)備課活動(dòng)，我們老師自身的程度得到了很大進(jìn)步。另外，本學(xué)期在全區(qū)英語(yǔ)、物理、化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽中，我們年級(jí)均有學(xué)生獲獎(jiǎng)，人數(shù)之多，為近幾年來(lái)之最。但是，仔細(xì)回想總結(jié)，我們?cè)诠ぷ髦羞€是存在不少的問(wèn)題和缺乏。如幾位年輕老師在處理班級(jí)工作時(shí)還缺乏經(jīng)歷和方法，有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生出現(xiàn)了極度厭學(xué)的狀況，甚至嚴(yán)重違背校