教師招聘考試題庫《職業(yè)理念》必考知識點最新版(二)-5

教師招聘考試題庫《職業(yè)理念》必考知識點最新版(二)1、單選題

下列關(guān)于尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，正確的是_____

A:學(xué)生喜歡什么，教師就教什么

B:調(diào)動學(xué)生的積極性，促進其能動學(xué)習(xí)

C:對學(xué)生多表揚，不能批評學(xué)生

D:以學(xué)生為中心，教師跟著學(xué)生走

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：尊重學(xué)生的主體地位，就是要把學(xué)生當成有能動學(xué)習(xí)能力的平等的人去交往，在教學(xué)過程中調(diào)動學(xué)生的積極性，促進其能動學(xué)習(xí)。故選B。

2、單選題

老師穿了一套新衣服，課前一進班級，所有學(xué)生的眼光都盯著老師。有幾個淘氣的男同學(xué)就湊在一起，用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道：“老師，我愛你?！毕铝刑幚矸绞剑钋‘?shù)囊豁検莀____

A:露出羞澀的神情

B:嚴厲地批評他們

C:微笑著說：“我告訴大家一個秘密，我也愛你們?！?/p>

D:不予理睬，開始上課

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

3、單選題

(

)將成為未來每個教師的基本職業(yè)生存方式。_____

A:終身學(xué)習(xí)

B:學(xué)校學(xué)習(xí)

C:交流學(xué)習(xí)

D:探究學(xué)習(xí)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：現(xiàn)代社會的發(fā)展要求人們“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生存、學(xué)會做人”，具備終身學(xué)習(xí)的能力和意愿，以適應(yīng)社會的急速發(fā)展和變化。因此，人們對教師的期待和要求也發(fā)生了本質(zhì)性的變化。教師由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進者。終身學(xué)習(xí)越來越成為每個教師日常生活的一部分，逐漸成為每名教師的基本職業(yè)生存方式。故選A。

4、單選題

一位教師走進教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然，這分明是學(xué)生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検莀____

A:老師大發(fā)雷霆，立即查找惡作劇的人

B:自我解嘲地笑著說：“看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了。希望你們在課后也給我提提意見，幫助我改進工作吧！”

C:稍作整理，批評訓(xùn)斥學(xué)生

D:認真地說：“我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)?！?/p>

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：課堂上有些偶發(fā)事件使教師處于窘境，查處拖延時間，不理睬又損害教師威信。在這種情況下，教師可采用幽默法，暫時讓自己擺脫窘境。教師面對損害自己的行為以幽默帶過，既顯示了教師的詼諧大度，又讓自己擺脫了尷尬境地，還為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自我教育的氛圍。故選B。

5、單選題

教育觀念變革的根本標志，首先表現(xiàn)在_____

A:新型師生關(guān)系的建立

B:素質(zhì)教育評價體系的構(gòu)建

C:學(xué)生個性的充分張揚

D:新型教師群體的構(gòu)建

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：教師是教育觀念變革的排頭兵，是教育實踐改革的中堅力量，因此，教育觀念變革的根本標志就是良好的新型教師群體的構(gòu)建。故選D。

6、單選題

教師要關(guān)注(

)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。_____

A:優(yōu)秀學(xué)生

B:單親家庭學(xué)生

C:每一位學(xué)生

D:智障學(xué)生

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：素質(zhì)教育觀強調(diào)面向所有學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生，德、智、體、美、勞動技術(shù)教育全面推進，重視各種能力的培養(yǎng)，以促進人的發(fā)展為目的。故選C。

7、單選題

機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可以通過精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個機體進行調(diào)節(jié)，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展。這表明個體身心發(fā)展具有_____

A:順序性

B:不平衡性

C:互補性

D:個別差異性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

8、單選題

教師要關(guān)注(

)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。_____

A:優(yōu)秀學(xué)生

B:單親家庭學(xué)生

C:每一位學(xué)生

D:智障學(xué)生

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：素質(zhì)教育觀強調(diào)面向所有學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生，德、智、體、美、勞動技術(shù)教育全面推進，重視各種能力的培養(yǎng)，以促進人的發(fā)展為目的。故選C。

9、單選題

個體身心發(fā)展具有不均衡性，因此教育要_____

A:因材施教

B:循序漸進

C:抓關(guān)鍵期

D:揚長避短

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：個體身心發(fā)展具有不均衡性，一是：同一方面的發(fā)展在不同的年齡階段是不均衡的；二是：不同方面在不同發(fā)展時期具有不平衡性。即有的方面在較早的年齡階段巳經(jīng)達到較高的發(fā)展水平，有的則要到較晚的年齡階段才能達到較為成熟的水平。所以教育應(yīng)要抓住關(guān)鍵期。

10、單選題

教師要公正地對待學(xué)生，首先是要真正_____

A:給學(xué)生權(quán)利

B:教給學(xué)生知識

C:尊重和信賴學(xué)生

D:尊重學(xué)生家長

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教師要公正地對待學(xué)生，首先要真正尊重和信賴學(xué)生。人與人之間是平等的，這種平等的一個突出表現(xiàn)，就是人人都應(yīng)該受到別人的尊重。學(xué)生也是獨立的個體，也應(yīng)該受到別人的尊重，特別是來自于教師的尊重。故選C。

11、單選題

(

)是教育過程中最基本、最重要的人際關(guān)系。_____

A:教師之間的關(guān)系

B:學(xué)生之間的關(guān)系

C:師生關(guān)系

D:教師和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動中結(jié)成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用和態(tài)度等，是教育活動過程中人與人關(guān)系中最基本、最重要的關(guān)系。故選C。

12、單選題

某山區(qū)的教師林老師在根據(jù)本地區(qū)植物種類繁多的特點，帶領(lǐng)教師編寫了《某某山區(qū)的植物》的教材，并在全區(qū)進行推廣授課，這突出地體現(xiàn)了林老師是_____

A:學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進者

B:課程的建設(shè)者和開發(fā)者

C:課堂教學(xué)的管理者

D:課堂教學(xué)的組織者

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：新課改背景下的教師觀要求教師要從課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者，林老師編寫教材的做法是課程建設(shè)者和開發(fā)者的體現(xiàn)。

13、單選題

根據(jù)鄧小平同志“三個面向”的理論，當前我國教育改革中，把(

)作為教育改革和發(fā)展的基本出發(fā)點和歸宿點。_____

A:培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才

B:全面實施素質(zhì)教育

C:促進人的全面發(fā)展

D:為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：當前我國教育改革全面貫徹黨的教育方針，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)。以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才為根本出發(fā)點和歸宿。故選D。

14、單選題

教師的表率作用主要體現(xiàn)在_____

A:言行一致

B:衣著整潔

C:舉止端莊

D:談吐文雅

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師要做到為人師表，注重身教重于言教，強調(diào)言行一致、表里如一、以身作則，能夠起到榜樣示范作用。故選A。

15、單選題

荀子在論述教學(xué)時指出“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行而止?！彼奈唤處熃Y(jié)合自身教育教學(xué)實踐，對荀子這段話做了如下理解，不正確的是_____

A:教師甲：荀子從唯物主義的認識論出發(fā)，把教學(xué)或?qū)W習(xí)的過程具體化為聞、見、知、行四個環(huán)節(jié)，并把行看做是教學(xué)的最終目標

B:教師乙：荀子認為教學(xué)只要盡量發(fā)揮我的本心，擴充我的善性，就可以知天了

C:教師丙：荀子對教學(xué)過程的分析在一定程度上揭示了教學(xué)過程的客觀規(guī)律

D:教師?。很髯诱J為教學(xué)的認識過程，從感性到理性，最終在于實踐“行”。只有學(xué)而能行，才能算完全的認識

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：荀子這段話指出了學(xué)習(xí)或教學(xué)的過程是從聞到見、到知、最后轉(zhuǎn)化為行動的過程，是從感性的思考到理性的實踐的過渡，而不是純粹的思辨。B項不正確。故選B。

16、單選題

狼孩的故事說明了教育必須順應(yīng)兒童發(fā)展的(

)特點。_____

A:階段性

B:順序性

C:不平衡性

D:互補性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：狼孩最主要是錯過了兒童時期這一高速發(fā)展期，所以后期對他的行走、語言等方面的培養(yǎng)都沒有好的效果，這是錯過了關(guān)鍵期的體現(xiàn)，也就是不平衡性。故選C。

17、單選題

“行教”是指用教師的(

)教育影響學(xué)生。_____

A:人格魅力

B:品德修養(yǎng)

C:思想觀念

D:實際行動

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：所謂的“行教”是指教師用自己的實際行動對學(xué)生進行示范性的影響。其落腳點是“行”，即教育教學(xué)實際行動。故選D。

18、單選題

對童年期的學(xué)生，在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)多講一些比較具體的知識和淺顯的道理;在教學(xué)方法上，多采用直觀教具。這體現(xiàn)了教育要適應(yīng)兒童身心發(fā)展的(

)特點。_____

A:穩(wěn)定性

B:階段性

C:不平衡性

D:個別差異性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

19、單選題

(

)是深化教育改革，促進教育發(fā)展的先導(dǎo)，當前又是全面推進素質(zhì)教育的前提。_____

A:改革高考制度

B:改革對教師的評價體制

C:更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想

D:提高教師社會地位

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革、促進教育發(fā)展的先導(dǎo)，當前又是全面推進素質(zhì)教育的前提。故選C。

20、單選題

現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會主義新時期的教育最根本的特點是_____

A:以升學(xué)為最終目的

B:升學(xué)是為了就業(yè)

C:以人為核心，以促進人的發(fā)展為目的

D:以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會主義新時期的教育面向所有學(xué)生，德、智、體、美、勞動技術(shù)教育全面推進，重視各種能力的培養(yǎng)，最根本的特點是以人為核心以促進人的發(fā)展為目的。故選C。

21、單選題

教師要適應(yīng)時代發(fā)展需要，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，就必須_____

A:愛崗敬業(yè)

B:勇于創(chuàng)新

C:嚴謹治學(xué)

D:終身學(xué)習(xí)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：教師作為專門從事人才培養(yǎng)的職業(yè)，從業(yè)者必須有高尚的道德情操，廣博的專業(yè)知識，精湛的教學(xué)藝術(shù)，才能擔負起為祖國培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重任。信息時代，科技飛速發(fā)展，社會日新月異，教育者必須日新其德、日勤其業(yè)，才能學(xué)為人師，身為世范。因而教師需要終身學(xué)習(xí)。故選D。

22、單選題

教師的根本任務(wù)是(

)，全面實現(xiàn)教育目的。_____

A:關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)

B:教書育人

C:班主任工作

D:教學(xué)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教師的勞動對象是人，教師的根本任務(wù)是“教書育人”。故選B。

23、單選題

對童年期的學(xué)生，在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)多講一些比較具體的知識和淺顯的道理；在教學(xué)方法上，多采用直觀教具。這體現(xiàn)了教育要適應(yīng)兒童身心發(fā)展的(

)特點。_____

A:穩(wěn)定性

B:階段性

C:不平衡性

D:個別差異性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

24、單選題

創(chuàng)新教育是以(

)為基本價值取向的教育。_____

A:培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和實踐能力

B:提高人的綜合素質(zhì)

C:培養(yǎng)人的完善人格和健康體魄

D:促進人的全面發(fā)展

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：創(chuàng)新是教育發(fā)展進步的不竭動力，創(chuàng)新教育以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和實踐能力為基本價值取向，這是素質(zhì)教育觀的核心要求。故選A。

25、單選題

歡歡在繪畫方面展現(xiàn)了自己的天分，而語言表達存在問題;樂樂雖然不會畫畫，但經(jīng)常繪聲繪色地給周圍同學(xué)講自己的周末生活。這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的_____

A:互補性

B:階段性

C:不平衡性

D:個別差異性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：歡歡擅長繪畫，樂樂揸長言語表達，是個體之間的差異，體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的個別差異性。

26、單選題

—位高中教師剛走進教室就看見同座位的小王和小張兩位同學(xué)打架，你推我拉，互不相讓。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検莀____

A:馬上制止，讓兩位同學(xué)到班主任辦公室解決

B:不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)

C:批評訓(xùn)斥學(xué)生

D:微笑著說：“怎么啦，你們倆，都已經(jīng)是高中生了，有了小矛盾還不會處理？雙方冷靜一下，相信你們能夠自己解決的?！?/p>

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：有些偶發(fā)事件，學(xué)生多半頭腦發(fā)熱，情緒不穩(wěn)，很難心平氣和地接受教育，甚至?xí)a(chǎn)生更嚴重的逆反情緒，使局面難以收拾；而老師容易心理失衡，缺乏充分的心理準備和冷靜的分析，如果貿(mào)然進行“熱處理”，難免發(fā)生失誤或難以取得最佳的教育效果。D項使一場“龍虎爭斗”平息了下來，既避免了事態(tài)的激化，又沒有浪費寶貴的教學(xué)時間，更主要的是讓學(xué)生自己解決糾紛，更體現(xiàn)了這位教師的現(xiàn)代教育意識。故選D。

27、單選題

推動教師專業(yè)發(fā)展的巨大動力是_____

A:專業(yè)理想

B:專業(yè)情操

C:專業(yè)性向

D:專業(yè)自我

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師的專業(yè)理想是教師對成為一個成熟的教育教學(xué)專業(yè)工作者的向往與追求，它為教師提供了奮斗的目標，是推動教師專業(yè)發(fā)展的巨大動力。故選A。

28、單選題

(

)是學(xué)習(xí)的主體。_____

A:教師

B:學(xué)生

C:教師和學(xué)生

D:教師、學(xué)生與家長

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：現(xiàn)代教育教學(xué)活動中提倡師生“雙邊關(guān)系”，即教師為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體。故選B。

29、單選題

教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是_____

A:愛工作

B:愛學(xué)生

C:愛學(xué)校

D:愛教育事業(yè)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：正所謂，“親其師，信其道”，學(xué)生能夠喜歡老師，親近老師，才能尊敬和追隨老師，老師的教育才能真正起到作用，所以說教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)應(yīng)該是相互的尊重和關(guān)愛。故選B。

30、單選題

終身教育概念的倡導(dǎo)者是_____

A:赫爾巴特

B:杜威

C:布魯納

D:保羅.朗格朗

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：保羅.朗格朗，當代法國成人教育家，終身教育理論的積極倡導(dǎo)者和理論奠基者，1970年寫成并出版了《終身教育引論》。《學(xué)會生存》發(fā)表之后，終身教育的概念更為全面、清晰、具體，促使終身教育由一種思想轉(zhuǎn)為各國主導(dǎo)的教育政策和普遍的教育實踐。故選D。

31、單選題

當今社會的教育，有進一步將對青少年兒童的教育“成人化”的趨勢，這一現(xiàn)象違背了個體身心發(fā)展的(

)規(guī)律。_____

A:順序性

B:不平衡性

C:階段性

D:個別差異性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

32、單選題

幼兒園教育是(

)和終身教育的奠基階段。_____

A:基礎(chǔ)教育

B:學(xué)校教育

C:壟斷教育

D:社會教育

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒教育是人生發(fā)展的初級教育階段，關(guān)系到一個人今后的成長，更是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。故選B。

33、單選題

對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的_____

A:能力

B:學(xué)識

C:態(tài)度

D:方法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：無論是教師的能力、學(xué)識還是教學(xué)方法，影響到的只能是學(xué)生在學(xué)習(xí)知識、運用知識的素質(zhì)上，而教師的態(tài)度則更多地影響學(xué)生的價值觀、人生觀，這是學(xué)生成人、成才的基礎(chǔ)，對學(xué)生全面素質(zhì)的提高起關(guān)鍵作用。故選C。

34、單選題

對待兒童，成人要做到“人不知而不慍，不亦君子乎”，尊重_____

A:學(xué)生是發(fā)展中的人

B:學(xué)生是獨特的人

C:學(xué)生是具有獨立意義的人

D:學(xué)生是有創(chuàng)造性的人

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學(xué)生是發(fā)展中的人，因此很多方面還不成熟，教師要理解學(xué)生所犯的錯誤。故選A。

35、單選題

下列哪句說法是錯誤的？(

)_____

A:素質(zhì)教育以促進知識深刻內(nèi)化為目標

B:素質(zhì)教育以全面?zhèn)魇诟袃r值的知識為基礎(chǔ)

C:素質(zhì)教育以激活每一位受教育者的個性潛能發(fā)展為核心

D:素質(zhì)教育以提髙學(xué)生綜合素質(zhì)為目的

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：素質(zhì)教育以提髙受教育者諸方面素質(zhì)為目標，而不是促進知識深刻內(nèi)化。故

選A。

36、單選題

一位教師走進教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然，這分明是學(xué)生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検莀____

A:老師大發(fā)雷霆，立即査找惡作劇的人

B:自我解嘲地笑著說：“看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了。希望你們在課后也給我提提意見，幫助我改進工作吧！”

C:稍作整理，批評訓(xùn)斥學(xué)生

D:認真地說我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)?！?/p>

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：課堂上有些偶發(fā)事件使教師處于窘境，查處拖延時間，不理睬又損害教師威信。在這種情況下，教師可采用幽默法，暫時讓自己擺脫窘境。教師面對損害自己的行為以幽默帶過，既顯示了教師的詼諧大度，又讓自己擺脫尷尬境地，還為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自我教育的氛圍。故選B。

37、單選題

學(xué)生自身發(fā)展的落腳點和最終體現(xiàn)是_____

A:學(xué)生的個性發(fā)展

B:學(xué)習(xí)成績的提髙

C:升學(xué)

D:面對學(xué)習(xí)的熱情

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學(xué)生的發(fā)展從本質(zhì)上講，是個性的、全面的發(fā)展，學(xué)生自身發(fā)展的最終歸宿必然是建立在個性基礎(chǔ)之上的全面發(fā)展。故選A。

38、單選題

某班學(xué)生做完早操回到教室，忽然有人發(fā)出“哎喲”的叫聲，老師發(fā)現(xiàn)原來有人在班干部的凳子上反釘了幾個釘子。下列處理方式中，最恰當?shù)囊豁検莀____

A:立即查找肇事者

B:讓學(xué)生把釘子敲平，開始上課，課后處理

C:幽默帶過，開始上課

D:讓班干部自我反思

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教師在面對偶發(fā)事件時正確的做法是暫時凍結(jié)，仍按原計劃進行教學(xué)活動，課后處理，保證正常的教育教學(xué)秩序是首要的。故選B。

39、單選題

研究性學(xué)習(xí)的意義，在于引導(dǎo)學(xué)生改變_____

A:生活方式

B:交流方式

C:思考方式

D:學(xué)習(xí)方式

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：研究性學(xué)習(xí)是以學(xué)生的自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，從學(xué)生生活和社會生活中選擇和確定研究專題，以個人或小組合作的方式，在教師組織、參與和指導(dǎo)下進行的學(xué)習(xí)活動。鼓勵學(xué)生從興趣人手，獨立思考，積極探究，不盲從權(quán)威，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方式。故選D。

40、單選題

貫徹“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到_____

A:充分地傳授知識

B:尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異

C:培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

D:讓學(xué)生自主地選擇課程

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：貫徹以人為本的教育理念首先要做到尊重學(xué)生人格、關(guān)注個體差異，做到因材施教。故選B。

41、單選題

以下敘述錯誤的是_____

A:考試與素質(zhì)的關(guān)系是對立的

B:應(yīng)試教育片面強調(diào)教育的選拔功能

C:素質(zhì)教育把面向全體學(xué)生放在首位，強化普及意識

D:應(yīng)試教育只重視考試的課本內(nèi)容和各種升學(xué)資料的死記硬背

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：考試與素質(zhì)的關(guān)系并非是對立的，考試是幫助評價素質(zhì)教育質(zhì)量的手段之一，但不是唯一的評價手段。故選A。

42、單選題

現(xiàn)代學(xué)生觀堅持_____

A:以人為本

B:以教材為本

C:以課堂教學(xué)為本

D:以教師為本

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：現(xiàn)代的學(xué)生觀堅持以人為本、全面發(fā)展的教育理論思想。故選A。

43、單選題

青少年的身體有兩個生長的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思維成熟在后，情感成熟更后，這些現(xiàn)象表明個體身心發(fā)展具有_____

A:階段性

B:順序性

C:不平衡性

D:互補性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考査了個體身心發(fā)展規(guī)律。人的身心發(fā)展是不平衡的，這種不平衡性表現(xiàn)在同一方面發(fā)展的不平衡性，人的身體發(fā)展具有兩個生長髙峰；不同方面發(fā)展的不平衡性，感知成熟在先，思維成熟在后，情感成熟更后。

44、單選題

下列與“素質(zhì)教育”意思相近的一項是(

)_____

A:美感教育

B:全面發(fā)展教育

C:應(yīng)試教育

D:軍事教育

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：素質(zhì)教育與應(yīng)試教育具有本質(zhì)上的區(qū)別，素質(zhì)教育面向所有學(xué)生，