第15課 大數(shù)據(jù)安全公開課

教學主題第15課大數(shù)據(jù)平安課型新授適用班級教學七年級時間1課時教學與學情簡析在前一課學習「大數(shù)據(jù)的應用，感受到大數(shù)據(jù)給人們生活帶來了快捷和便利，但事物具有雙面性，便利的背后是數(shù)據(jù)平安問題，通過本課的學習引導學生認識到大數(shù)據(jù)下的平安問題，同時思考如何防范數(shù)據(jù)安全，培養(yǎng)學生看待問題多角度的良好習慣。本節(jié)課教學的學生是七年級的學生，在他們身邊其實有很多大數(shù)據(jù)的產生，他們已經(jīng)學習過大數(shù)據(jù)的應用，對自己周圍大數(shù)據(jù)應用有一定認識和了解，但在信息平安，數(shù)據(jù)平安意識這些塊意識較為薄弱，由此教師在教學中應該給予學生學習支架，在不斷探究思考中提升信息平安意識。教學目標L通過問卷星的完成，分析自己身邊大數(shù)據(jù)平安問題，認識到大數(shù)據(jù)發(fā)展所帶來的一系列問題。.通過親身體驗、小組交流，思考大數(shù)據(jù)平安的防范措施。.通過對大數(shù)據(jù)平安問題的思考，提高個人信息平安意識。重點大數(shù)據(jù)平安問題，大數(shù)據(jù)平安的防范措施難點大數(shù)據(jù)平安意識的樹立數(shù)字化資源問卷星，學生資料，作業(yè)上交平臺學科素養(yǎng)指向L數(shù)字化學習與創(chuàng)新：利用問卷星平臺，眾籌學生在大數(shù)據(jù)下面臨的信息平安問題。2.信息社會責任：通過分析大數(shù)據(jù)平安問題，探究大數(shù)據(jù)平安防范，逐步提高個人信息平安意識，認識到大數(shù)據(jù)平安的重要性。教學環(huán)境有網(wǎng)絡的機房教學過程設計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖、觀看視頻，導入新課（3分鐘）上節(jié)課我們已經(jīng)了解到大數(shù)據(jù)時代，各種各樣的大數(shù)據(jù)應用與我們息息相關。那在大數(shù)據(jù)的遍布中，是否存在什么平安隱患呢？觀看《人臉識別平安問題》視頻觀看視頻通過視頻中人臉識別安全問題讓學生了解到在大數(shù)據(jù)應用便捷我們生活時也產生了另一面的問題。二、問卷調查，分析問題提問1：大數(shù)據(jù)時代，你的信息被泄露過嗎？任務一：翻開“大數(shù)據(jù)時代，你的信息被泄露過嗎？“問卷，利用問卷星完成問卷內容。提問2：針對排名前三的泄露類型，完成問卷星分析信息可能泄露的原因和選擇利用問卷星的方式，可以眾籌全班同學面對大數(shù)據(jù)平安遇到的問題。同時，借助學生身邊的實例，讓學生真實的感受到大數(shù)據(jù)平安與自己息息相

分析可能泄露的原因和途徑？提問3:大數(shù)據(jù)平安問題在實際生活中還有哪些呢？任務二：查看“全球大數(shù)據(jù)平安事件盤點”，說說在這些事件中乂存在哪些大數(shù)據(jù)平安問題？小結：大數(shù)據(jù)平安主要包括隱私泄露問題和平安保障難度。途徑針對3個事件，同桌2人討論提供匯報關。對大數(shù)據(jù)平安問題做一個補充，同時站在更高點瞻望全球大數(shù)據(jù)的平安問題，感受到大數(shù)據(jù)平安問題的重要性和必要性。小組合作，總結妙招那面對不可防止的大數(shù)據(jù)平安問題，我們又該怎么做呢？提問1：首先，國家層面該怎么做？介紹國家舉措：1.2015年國務院正式發(fā)布《促進大數(shù)據(jù)開展行動綱要》2.2017年12月發(fā)布《信息平安技術大數(shù)據(jù)服務平安能力要求》3.2018年貴陽市發(fā)布《貴陽市大數(shù)據(jù)平安管理條例》提問2：那作為我們個人，又該怎么做呢？提問3：大數(shù)據(jù)時代，我們該如何保護自己個人數(shù)據(jù)平安？任務三：小組合作，上網(wǎng)查找，交流思考，完成“個人數(shù)據(jù)平安防范小妙招二個人數(shù)據(jù)平安防范小妙招組員：十借助網(wǎng)絡，討論交流，完成“個人數(shù)據(jù)安全防范小妙招”小組匯報數(shù)據(jù)平安方面防范建議網(wǎng)上購物，線上游戲時利用公共網(wǎng)絡，在線交流時使用云就，微信相冊時