2021-2022學年云南省文山壯族苗族自治州高一上學期期中語文試題（解析版）

文山壯族苗族自治州2021-2022學年上學期期中考試高一語文試卷考試時間：150分鐘總分：150分L答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填涂在答題卡上第I卷（選擇題）一、現(xiàn)代文閱讀（共36分）（一）論述類文本閱讀（共9分）近十五年來，中國傳統(tǒng)村落銳減近92萬個，并正以每天1.6個的速度持續(xù)遞減。12月10日發(fā)布的《中國傳統(tǒng)村落藍皮書》列出傳統(tǒng)村落保護的五大挑戰(zhàn)，包括相關法律法規(guī)不完善、過度商業(yè)開發(fā)、“空心村”現(xiàn)象等。有人說，中國人往上數(shù)三代，多數(shù)來自農(nóng)村，來自泥土。即使人在城市，也經(jīng)常會遐想“曖曖遠人村，依依墟里煙”的恬淡意境。然而現(xiàn)實中，為了保護古村落，卻往往不得不與時間賽跑。有的村子年久失修；有的村民翻新住房，拆掉祖屋抹去壁畫；有的全村外出務工,留下老人兒童；有的地方把古村落當“搖錢樹”，隨意搭建破壞古貌……正如著名作家馮驥才所感嘆的那樣：“每座古村落都是一部厚重的書，不能沒等我們?nèi)フJ真翻閱，就讓這些古村落在城鎮(zhèn)化的大潮中消失不見。”對于發(fā)源于農(nóng)耕文化的中華文明，村落有著至關重要的意義。從《漢書》所言“或久無害，稍筑室宅，遂成聚落”的自然萌生，到社會學家林耀華在《金翼》里所言“別忘了把種子埋進土里”的樸素信仰，村落承載著中華文明的物質(zhì)基礎、文化屬性。在《鄉(xiāng)土中國》中，費孝通寫道：“從基層上看去，中國社會是鄉(xiāng)土性的。”在這里，“鄉(xiāng)土”并不是一個貶義的概念，而是千百年來農(nóng)業(yè)社會開展特點的集大成。即使是今天，城鎮(zhèn)化成為通往現(xiàn)代化的必由之路，當高樓大廈伸向天際之時，也離不開從歷史文脈中吸納地氣。因而，保護村落、振興鄉(xiāng)村，就成了追索“從哪里來”的方式，也成為標記“向何處去”的注腳。城鄉(xiāng)關系、人與自然關系的重構(gòu)，需要順勢而為、水到渠成。這就意味著保護古村落,不僅要關注建筑風貌上的歲月留痕，更要聚焦村莊中人們的生活質(zhì)量。貴州黎平銅關侗寨被稱為“時光邊緣的古村落”，當?shù)囟弊迦司幼〉母蓹谑矫窬佑兄?00多年歷史。然而，在納入國家保護試點后，有的村民卻因木房子容易起火，不愿再建民族特色的木居。這啟示我們,保護要見物，更要見人。村民固然是村落保護的第一責任人，但同時也要讓他們成為村落保護的受益者。只有傳統(tǒng)村落更加宜居，人們在這里生活質(zhì)量更好，對村落的保護才有更堅實青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，以為輪，其曲中規(guī),雖有槁暴，不復挺者，使之然也。故木受繩那么直，金就礪那么利，君子博學而日參省乎己,那么知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。吾嘗吾而望矣,不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。A.騏驥一躍/不能十步/弩馬十駕/功在不舍/鍥而舍之/朽木不折/鍥而不舍/金石可鏤B.騏驥/一躍不能十步/弩馬/十駕功在不舍/鍥而舍之朽木/不折鍥而不舍金石/可鏤C.騏驥一躍/不能/十步/駕馬十駕/功在/不舍/鍥/而舍之/朽木不折/鍥/而不舍/金石可鏤D.騏驥/一躍不能/十步鴛馬/十駕功在不舍/鍥/而舍之/朽木不折/鍥/而不舍/金石/可鏤11.以下對文章的理解與分析，不正確的一項為哪一項（）A.作者用“青出于藍”“冰寒于水”兩種生活現(xiàn)象說明學習可以使人提高，實現(xiàn)超越。B.第一段用“以為輪”來推導出通過學習和“參省乎己”才能到達理想境界的結(jié)論。C.第二段用“踐而望”不如“登高之博見”這種生活體驗說明“善假于物”的重要性。D.第三段通過正反比照論述了只有積累、持之以恒和專心致志地學習，才能有所成就。.下面對文段的分析理解不正確的一項為哪一項（）A.文章先以“青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水”來舉例說明任何人通過發(fā)奮學習都能進步，今日之我可以勝過昨日之我，學生也可以超過老師。B.荀子開展了儒家的“勸學”傳統(tǒng)，認為禮儀道德和系統(tǒng)知識，只有靠后天學習才能獲得,把學習的重要性提到一個新的高度。C.文中闡述的要重視學習以及學習必須“善假于物”、逐漸積累、持之以恒等見解，對今天的我們來說，有一定的啟發(fā)作用和借鑒意義。D.隨著作者設喻的連續(xù)和手法的變換，文章形式整齊而又富于變化的句式，產(chǎn)生鏗鏘起伏的節(jié)奏，表現(xiàn)出荀子諄諄勸學的激情。.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。②故不積度步，無以至千里；不積小流，無以成江海。【答案】10.A11.B12.A13.①我曾經(jīng)整天思索，卻不如片刻學到的知識多。②所以不積累一步半步的行程，就沒有方法到達千里之遠；不積累細小的流水，就沒有方法匯成江河大海?！窘馕觥俊?0題詳解】此題考查學生文言斷句的能力。句子大意是：駿馬一跨躍，也缺乏十步遠；劣馬連走十天，它的成功在于不停止。如果刻幾下就停下來了，那么腐朽的木頭也刻不斷。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。“一躍”是“騏驥”的動作，是它的謂語，中間不能斷開，排除BD項；“十步”是“不能”的賓語，中間不能斷開；“鍥而舍之”“朽木不折”與“鍥而不舍”“金石可鏤”是作者假設的兩種情況和對應的結(jié)果，也是對仗結(jié)構(gòu)，應各自斷開，排除C項。應選Ao【11題詳解】此題考查學生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。B項，“用'以為輪'來推導出……才能到達理想境界”錯?！耙詾檩啞钡谋扔魇钦f明后天的影響對改變事物本性來說起著決定性作用。應選Bo【12題詳解】此題考查學生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。A項，“舉例說明任何人通過發(fā)奮學習都能進步”錯，文中用“青出于藍”和“冰寒于水”這兩個比喻，是說明后天的影響可改變事物本性，并能使之有所開展。應選Ao【13題詳解】此題考查理解并翻譯文中句子的能力。此題關鍵詞有：（1）嘗，曾經(jīng)；終日而思，整天地思考；須臾，片刻。（2）跳步，半步，一小步；無以，沒有用來……的；至，到達?！军c睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保存、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語那么“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保存”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以省略。參考譯文：君子說：學習是不可以停止的。靛青是從藍草里提取的，可是比藍草的顏色更深；冰是水凝結(jié)而成的，卻比水還要寒冷。木材直得符合拉直的墨線，用煤的工藝把它制成車輪，那么木材的彎度就合乎圓的標準了。即使又被風吹日曬而干枯了，木材也不會再挺直，是因為經(jīng)過加工使它成為這樣的。所以木材用墨線量過再經(jīng)輔具加工就能取直，刀劍在磨刀石上磨過就能變得鋒利，君子廣博地學習并且每天檢驗反省自己，那么他就會智慧明達而且行為沒有過失了。我曾經(jīng)整天思索，卻不如片刻學到的知識多；我曾經(jīng)踮起腳遠望，卻不如登到高處看得廣闊。登到高處招手，胳膊沒有加長，可是別人在遠處也能看見；順著風呼叫，聲音沒有變得洪亮，可是聽的人在遠處也能聽得很清楚。借助車馬的人，并不是腳走得快，卻可以到達千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，卻可以橫渡江河。君子的資質(zhì)秉性跟一般人沒有不同，只是君子善于借助外物罷了。堆積土石成了高山，風雨從這里興起；匯積水流成為深淵，蛟龍從這兒產(chǎn)生；積累善行養(yǎng)成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具備。所以不積累一步半步的行程，就沒有方法到達千里之遠；不積累細小的流水，就沒有方法匯成江河大海。駿馬一跨躍，也缺乏十步遠；劣馬連走十天，它的成功在于不停止。如果刻幾下就停下來了，那么腐朽的木頭也刻不斷。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。蚯蚓沒有銳利的爪子和牙齒，強健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，這是由于它用心專一。螃蟹有六條腿，兩個蟹鉗，但是沒有蛇、鰭的洞穴它就無處藏身，這是因為它用心浮躁。（二）古代詩歌閱讀（共15分）閱讀下面這首唐詩，完成各題。詠田家聶夷中二月賣新絲，五月泉新谷。醫(yī)得眼前瘡，剜卻心頭肉。我愿君王心，化作光明燭。不照綺羅筵，只照逃亡屋。14.以下對這首詩的賞析，不正確的一項為哪一項A.一、二句寫農(nóng)民忍痛割愛：二月還不曾養(yǎng)蠶，就預賣新蠶絲；五月始插秧，就預賣新谷子。B.首聯(lián)“二、五”相應，抓住時間的反差；“絲、谷”對舉，意象精當；兩次言“新”，令人欣喜。C.三、四句以“眼前瘡”喻農(nóng)民眼下衣食無著的處境，以“心頭肉”喻絲、谷等心上之物。D.最后兩句中作者以“綺羅筵”與“逃亡屋”作比照，深刻地揭示了當時的社會矛盾。.這首詩表達了作者怎樣的思想感情？請簡要概括。【答案】14.B15.①形象地揭示了農(nóng)民的深重苦難，表達詩人對廣大農(nóng)民的深切同情。②表達了希望君王能夠明察與體恤百姓苦難的良好愿望。③在希望之中飽含著失望和憤懣的情緒，委婉地指出了君王昏耳貴不明，世道不公。【解析】【14題詳解】此題考查學生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時注意仔細辨析。B項，“令人欣喜”錯，首聯(lián)寫出了農(nóng)民在青黃不接之時被迫借貸的悲慘境地，二月還未著手養(yǎng)蠶，五月稻子尚處青苗期，然而，貧苦的農(nóng)民迫于生計，為濟燃眉之急，竟不得不以未來的新絲、新谷作抵押，借上“驢打滾”的高利貸，“二”、“五”月極言時間之早，這么早就背上閻王債，足以說明農(nóng)民已到了山窮水盡、骨枯髓干的地步，“賣”、“祟”狀其只出不入，深刻反映了農(nóng)民的辛酸血淚和無比痛苦，可知應為令人悲酸，并非令人欣喜。應選Bo【15題詳解】此題考查鑒賞詩歌思想情感能力。鑒賞作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答題，即看標題、看作者、看注釋；抓詩眼（或詞眼）、抓主旨、抓意象特征。組織答案時，要用能夠準確表現(xiàn)作者情感特點和情感基調(diào)的詞語來概括作者的思想感情。平時要積累一些常見的詩歌情感規(guī)范用語。詩的前四句主要描寫殘酷的高利貸剝削給廣大農(nóng)民所帶來的剜心割肉般的痛楚，“二月賣新絲，五月果新谷”，寫出了農(nóng)民在青黃不接之時被迫借貸的悲慘境地，“醫(yī)得眼前瘡，剜卻心頭肉”兩句，運用比喻的手法，形象地揭示出高利貸吮血噬骨的殘酷剝削本質(zhì)，可分析出“表達詩人對廣大農(nóng)民的深切同情”；“我愿君王心，化作光明燭”運用比喻，表達詩人對解決正在激化中的社會矛盾的希望和設想，深寄對“君主”的希冀之意，可分析出“表達了希望君王能夠明察與體恤百姓苦難的良好愿望”；“不照綺羅筵，只照逃亡屋”，本是對“君王”的希冀之語，但其中卻包含了雙重比照的意味，從“君王”的角度來說，恩澤不均，只顧富室，不恤貧苦，這一比照，就把“君王”的階級立場給鮮明地展示在讀者面前，從社會現(xiàn)實的角度來看，一邊是權(quán)貴豪門華麗的衣著，豐富的筵宴，一邊卻是無衣無食，貧困破產(chǎn),逃亡在外，這一比照，就把地主富室用高利貸剝削農(nóng)民的嚴重惡果給突現(xiàn)出來了，如此形象的比照，也把作者鮮明的愛憎之情給烘托得淋漓盡致，可分析出“在希望之中飽含著失望和憤懣的情緒，委婉地指出了君王昏月貴不明，世道不公”?！军c睛】鑒賞詩歌思想情感這類題目解答時可從以下幾方面入手：抓顯情語。指詩中最生動傳神的、最能表達作者思想觀點和情感態(tài)度的詞語或句子；分析景語。注意按照“意象、意境、詩情”的思路去揣摩；結(jié)合注解，了解作者的生平、思想和創(chuàng)作風格。要注意平時積累一些詩人的相關材料,特別是對一些影響大、在文學史上的地位重要的作家詩人更要留心;了解古代詩歌類別和常見的內(nèi)容，把握詩歌的思想情感。要注意大多數(shù)詩歌表達的思想情并非單一，而是豐富復雜的；注意積累古詩中的思想感情常用詞語：歡快、愉悅、激動、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、激憤、堅守節(jié)操、憂國憂民等。.補寫出以下句子中的空缺局部。（1）《沁園春?長沙》中，“，一”兩句表現(xiàn)了青年學子意氣奔放，正當強勁有力之時。（2）《短歌行》中曹操以周公自比，表現(xiàn)自己想盡可能多地接納人才的詩句是,（3）《念奴嬌?赤壁懷古》中，表現(xiàn)詞人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的詩句是：“，"。【答案】①.書生意氣②.揮斥方遒③.周公吐哺④.天下歸心⑤.人生如夢⑥.一尊還酹江月【解析】【詳解】此題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意容易寫錯的字：“遒”“哺”“尊”“酹”。語言表達（共20分）閱讀下面的文字，完成以下小題。除了人會為了理想奔波遷徙以外,很多動物也有著自己的遷徙盛舉。冬季來臨,天氣寒冷，食物短缺，很多動物選擇集體逃離，待到春暖花開、萬物復蘇再一起回來。動物遷徙是有確定路線的。它們對駐地有著自己的堅守和執(zhí)著，而不是O對于動物究竟如何確定自己的遷徙路線，科學家一直都充滿好奇。有科學家認為，遷徙動物都有獨特的“助

航設施”，它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等獲得方向。也有科學家認為，遷徙動物身體中存在磁受體，可以感應地球磁場，它們有自己的生物指南針。更有趣的是，又有科學家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未接觸過其他同伴的年輕烏鴉，也會沿著祖輩飛過的路線進行遷徙，也就是說，（），它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過冬。到目前為止，關于動物遷徙路線確定的問題，科學家仍在地進行探究，我們期待著更加的故事出現(xiàn)。.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁棡槟囊豁桝.A.A.波瀾壯闊隨波逐流宵衣阡食引人入勝B.波瀾壯闊隨遇而安全力以赴引人入勝C.聲勢浩大隨遇而安宵衣肝食娓娓動聽D.聲勢浩大隨波逐流全力以赴娓娓動聽.文中畫橫線的句子有語病，以下修改最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁桝.波瀾壯闊隨波逐流宵衣阡食引人入勝B.波瀾壯闊隨遇而安全力以赴引人入勝C.聲勢浩大隨遇而安宵衣肝食娓娓動聽D.聲勢浩大隨波逐流全力以赴娓娓動聽A.它們通過海岸線等作為參照，利用特殊嗅覺和聽覺等辨明方向。B.它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等區(qū)分方向。C.它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨析方向。D.它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨識方向。.以下在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁桝.遷徒的方向感已經(jīng)被上一代遺傳給它們B.它們已經(jīng)從上一代遺傳了遷徙的方向感C.遷徙的方向感已經(jīng)由上一代遺傳給它們【答案】17.B18.B19.C【解析】【17題詳解】此題考查學生正確使用成語的能力。“波瀾壯闊”，比喻聲勢雄壯浩大（多用于詩文、群眾運動等）；“聲勢浩大”，聲威和氣勢非常壯大。第一處是形容動物遷徙的盛大場面，應使用“波瀾壯闊”?！半S波逐流”，隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩，比喻沒有堅定的立場，沒有主見，盲目地隨著別人行動；“隨遇而安”，指能順應環(huán)境，在任何境遇中都能滿足，也有拘守陳規(guī)，不敢變易之意。第二處，是說動物對駐地的堅守和執(zhí)著，“而不是”后應使用“隨遇而安”?！跋纶涫场币馑际切稳轂樘幚韲露燎诘毓ぷ鳎嘤靡苑Q頌帝王勤于政事；“全力以赴”,指把全部精力都投入進去。第三處，是說科學家全力探究動物遷徙路線問題，應使用“全力以赴”。“引人入勝”，指十分吸引人的，使人沉醉的優(yōu)美的境界，多指山水風景或文藝作品吸引人;“娓娓動聽"話說得婉轉(zhuǎn)生動，使人喜歡聽。第四處是形容“故事"應使用"引人入勝”。應選B。【18題詳解】此題考查學生辨析并修改病句的能力。“它們通過海岸線等作為參照”屬于句式雜糅，該句把“通過……等參照”和“以……作為參照”兩句雜糅，可以改為“它們以海岸線等作為參照"，排除AD兩項；“利用特殊的嗅覺和聽覺等獲得方向”中，“獲得方向”搭配不當，從語境來看，應是說動物遷徙區(qū)分方向，與“方向”搭配的動詞一般是“區(qū)分”。排除C項。應選Bo【19題詳解】此題考查學生語言表達之語句復位的能力?！耙簿褪钦f”說明括號中的內(nèi)容其實是對前面句子的進一步補充，而括號前面說“也會沿著祖輩飛過的路線進行遷徙”，側(cè)重說明“遷徙的方向感”與祖輩的關系，括號后面又說“它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過冬”，可見括號內(nèi)的話題應該是說明“遷徙的方向感”是由遺傳而來，結(jié)合前后語境分析，陳述重點或主體對象是動物遷徙的內(nèi)容，以此為主語更能突出中心話題，據(jù)以上分析排除BD；AC兩項的主要區(qū)別是被動句和主動句，從語境來看，強調(diào)物種之間性能遺傳的主動性，而非被動承受，更能突出大自然的神奇性，故排除A項。應選Co.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。進入春季后，天氣日漸轉(zhuǎn)暖，人們會感到困倦、疲乏、頭昏欲睡，這種現(xiàn)象叫春困。冬天，人體受到低溫刺激，皮膚的毛細血管收縮，?,汗腺和毛孔也隨之閉合，以減少熱量的散發(fā)，維持人體正常體溫。進入春季后，②，人體毛孔血管開始舒張，皮膚血液循環(huán)也旺盛起來，耗氧量不斷地加大，大腦的供氧量那么顯得缺乏，加上溫暖氣溫的刺激，會使大腦受到某種抑制。因而③o【答案】①.血液流動相對緩慢②.隨著氣溫的升高③.人們就會困倦思睡【解析】【詳解】試題分析：解答該題，可以結(jié)合前后語境考慮，第一空根據(jù)前面的“皮膚的毛細血管收縮”“汗腺和毛孔也隨之閉合”，可以推出應填寫“血液流動相對緩慢”之類的句子;第二空根據(jù)“冬天，人體受到低溫刺激”“進入春季后”和“人體毛孔血管開始舒張”等信息，可以推出應填寫“隨著氣溫的升高”之類的句子；第三空根據(jù)“進入春季后，天氣日漸轉(zhuǎn)暖，人們會感到困倦、疲乏、頭昏欲睡”“大腦的供氧量那么顯得缺乏，加上溫暖氣溫的刺激，會使大腦受到某種抑制”等內(nèi)容可知，可以填上“人們就會困倦思睡”，每處2分,意思對即可。.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保存關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。2020年5月8日，我國新一代載人飛船試驗船返回艙在東風著陸場預定區(qū)域成功著陸。12時21分，試驗船完成返回制動，進入返回軌道。13時33分，服務艙與返回艙成功別離。13時49分，試驗船返回艙平安著陸。試驗船于5月5日18時00分發(fā)射升空，在軌飛行2天19小時，完成了多項空間科學技術試驗，驗證了新一代載人飛船高速再入返回防熱、控制、群傘回收及局部重復使用等關鍵技術?！敬鸢浮筷P鍵信息：2020年5月8日，我國新一代載人飛船試驗船返回艙成功著陸。試驗船在軌飛行2天19小時，完成了多項試驗，驗證了多項關鍵技術?！窘馕觥俊军c睛】提煉要點“三關注”。“提煉要點”即提煉出一篇文章或一段文字中最緊要的內(nèi)容。這類題型的壓縮題目，能更好的考查概括、篩選、提煉的能力。1.關注話題，任何語段?？偸菄@著一個話題展開，表達話題句子或詞語往往是要點之一。2.關注中心句或關鍵句。語段中的有些句子起到關鍵的作用，或提領下文，或總結(jié)上文，或承上啟下，或總領全篇。抓住這些句子，就能理出關鍵信息的方向，順蔓摸瓜，就能找出相應的要點。至于那些為了說明某些必要信息，不得不加上的一些說明性、修飾性的內(nèi)容，那么應予以刪除，以便凸顯出主要信息。3.關注同類信息或高頻詞語。有些語段，其中較多相同詞語或內(nèi)容相近的語句，我們要將其逐一合并，提煉要點就方便多了。作文（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江。保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)?！吨袊嗣裰驹杠姂?zhàn)歌》（1950年）皮之不存，毛將焉附？覆巢之下，安有完卵？國之不存，何以為家？衛(wèi)國御敵乃吾族之責也?！饵S氏宗譜》風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。——顧憲成我們要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和開展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中。——習近平《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》讀了上述材料,你有怎樣的思考和聯(lián)想？請就此寫一篇作為學生代表到國旗下講話的演講稿。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模簮畚抑腥A報效祖國老師們，同學們：大家上午好，今天我國旗下講話的題目是《愛我中華報效祖國》。梁啟超先生說得好，國家的未來靠年輕一代，年輕人永遠是最敏銳、最勇敢的。這正如魯迅先生所說的：“青年應當有朝氣，敢做為。”從偉大的“五四”愛國運動起，青年就站在愛國的前沿，當時，北京和各地愛國學生為了維護國家民族挺身而出，擔負著“反帝、反封建”的偉大任務，與工人階級一起，在共產(chǎn)黨的領導下，取得了這次運動的光輝勝利。憑著一股力量，學生們首先站了起來；憑著一股力量，他們勇敢地游行示威，不怕軍警的鎮(zhèn)壓和逮捕。這股力量，是從筋骨里迸出來；血液里激出來；性靈里跳出來；生命里震蕩出來的真純而可貴的愛國思想。這股力量是多么偉大啊！在它的面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得了什么呢？在那個黑暗踐踏著光明的舊社會，面對著帝國主義侵略者瘋狂的侵略行為；面對著軍閥政府可悲的賣國行為；面對著武裝軍警可怕的鎮(zhèn)壓和逮捕，北京的愛國大學生們一這些進步的知識分子，毅然勇敢地站了起來,“愛國于一切！”這是肖邦說過的話，這一點在北京學生身上充分表達了出來，他們用自己尚還稚嫩的血肉的胸膛，迎向了北洋軍閥那閃亮的刺刀。中國現(xiàn)代女作家、翻譯家冰心說過:“一個人只耍熱愛自己的祖國，有一顆爰國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了。”北京學生不正是這樣嗎？那種視死如歸、不退縮的可貴精神，正是來自那顆熾熱火紅的愛國心嗎？真正的愛黨和愛國不應該僅僅表現(xiàn)在漂亮的言辭中，而是應該表現(xiàn)在為祖國、為人民謀福利的行動中。我們作為新一代的青少年，又該怎樣去做呢？有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，“遠去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更撼心！”中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛開展。但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€開展中國家，還有許許多多地方有待完善和開展，要想國家富強，就必須繼續(xù)努力；而希望，就寄予在我們這一代人的身上。我們就該努力學習，樹立遠大的抱負和理想，將來有所作為，報效祖國。讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，擁抱新希望，迎接這個機遇與挑戰(zhàn)并存的21世紀吧！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。【解析】【詳解】此題考查寫作的能力。審題：這道作文題屬于多那么材料任務驅(qū)動型作文。四那么材料的共同主題是“家國情懷、愛國行動”。第一那么材料是抗美援朝時期首批入朝官兵中的一名指導員麻扶搖寫的出征詩，后譜曲為出征戰(zhàn)歌《打敗美帝野心狼》(后定名為《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》)。值此抗美援朝70周年之際，再唱此歌以緬懷英雄們的赤子丹心，傳承偉大的抗美援朝精神，弘揚“碧血丹心愛國情,舍我其誰報國志”的愛國主義；第二那么材料形象地說明了個人與國家的關系，說明愛國報國是每個人、每個家族的責任；第三那么材料是大家非常熟悉的一副心懷遠大抱負，心系家國天下的名聯(lián)；第四那么材料是今年8月31日習近平在學校思想政治理論課教師座談會上的講話選段。強調(diào)在新時代，思政課要引導學生厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和開展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中。四那么材料時代、類型各不相同，共同的中心是“家國情懷、愛國行動”。注意滿足應用文體演講稿的寫作要求。立意：(1)愛國心(2)報國志的基礎?！翱吹靡娚剑靡娝?，記得住鄉(xiāng)愁?！边@是“城里人”和“村里人”共同的生活愿景,也是城鎮(zhèn)化的目標所在。對許多一輩子種田勞作的村民來說，村子就是他們的家；對擁擠在鋼筋混凝土森林中的人們而言，鄉(xiāng)村又何嘗不是精神的歸宿？村落不可能也不應該一成不變，只是，這樣的變化不應是衰敗，而應是成長。惟其如此，才能守護好我們的鄉(xiāng)愁，留住我們的根。（摘編自盛玉雷《守護好鄉(xiāng)愁才能留住根》）1.以下關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項為哪一項（）A.保護古村落，不是要關注實體建筑，而是要關注村民生活，使其成為受益者。B.生活在城市，會經(jīng)常遐想鄉(xiāng)村恬淡意境，其重要原因是多數(shù)人的根在鄉(xiāng)村。C.想要解決“從哪里來”“向何處去”的問題，就要在保護村落的同時推進城鎮(zhèn)化。D.只有村落不斷變化，我們才可以更好地守護我們的鄉(xiāng)愁，留住我們的根。2.以下對原文論證的相關分析，不正確的一項為哪一項（）A.文章從現(xiàn)實中古村落銳減現(xiàn)象寫起，提出聚焦村民生活質(zhì)量保護古村落的建議。B.圍繞“守護好村落，才能守護好鄉(xiāng)愁留住根”的論點，作者分析了原因及做法。C.第三段通過引用《漢書》中的名言，點明了中華千百年來農(nóng)業(yè)社會開展的特點。D.銅關侗寨的事例從反面印證了保護古村落見物更要見人，保護的基礎才更堅實。3.根據(jù)原文內(nèi)容，以下說法不正確的一項為哪一項（）A.美麗鄉(xiāng)村之所以成為城市人的精神歸宿，是因為往上數(shù)三代，中國人都來自鄉(xiāng)村。B.馮驥才的感嘆恰恰反映出作家對城鎮(zhèn)化大潮來勢兇猛、古村落保護時間緊迫的擔憂。C.近些年來傳統(tǒng)村落數(shù)量銳減，其中緣由包括過度商業(yè)開發(fā)和相關法律法規(guī)不完善等。D.村落承載著中華文明的物質(zhì)基礎和文化屬性，即使在城鎮(zhèn)化的今天它也有重要意義。【答案】1.B2.C3.A【解析】【1題詳解】此題考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。A項，“保護古村落，不是要關注實體建筑，而是要關注村民生活，使其成為受益者”句，“不是……而是……”的說法有誤。原文為“這就意味著保護古村落，不僅要關注建筑風貌上的歲月留痕，更要聚焦村莊中人們的生活質(zhì)量”，選項邏輯關系不當。C項，“就要在保護村落的同時推進城鎮(zhèn)化”說法有誤。根據(jù)第三段結(jié)尾局部內(nèi)容“即使是(3)以身許國，不負青春(4)努力學習，建設科技強國(5)為國建功立業(yè)(6)心懷天下(7)樹立遠大志向(8)人生因奮斗而精彩素材：(1)父親桑杰曲巴是個老民兵，放牧守邊34年，從未離開過這片土地。卓嘎、央宗姐妹倆在父親的帶著下，加入了中國共產(chǎn)黨，半個多世紀來，父女三人以放牧為生，守護著祖國數(shù)千平方公里的國土。父親桑杰曲巴常對卓嘎和央宗說：“如果我們走了，這塊國土上就沒有人了！”這句話，兩個女兒記了一輩子。他們知道，守護土地，就是守護國家。(2)江蘇灌云縣開山島位于我國黃海前哨，面積僅有兩個足球場大小。1986年，26歲的王繼才接受了守島任務，從此與妻子王仕花以海島為家，與孤獨相伴，在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上默默堅守32年，把青春年華全部獻給了祖國的海防事業(yè)。(3)新時代是奮斗者的時代，當此民族復興的關鍵一程，報國之路、用武之地更加廣闊。在服務人民中建功立業(yè)，可謂正當其時，呼喚每個人櫓起袖子干、揮灑汗水拼。讓個人奮斗與國家開展同頻共振，把實現(xiàn)個人夢、家庭夢融入國家夢、民族夢之中，所有愛國者、奉獻者、改革派、實干家、創(chuàng)業(yè)者、建設者的力量聚合起來，就是新時代的興國之魂、強國之光。中華民族的偉大復興，因為億萬追夢人英雄般的奮斗而更加精彩。愛國主義是中華民族精神的核心，其精神深深植根于中華民族心中，是中華民族的精神基因，維系著華夏大地上各個民族的團結(jié)統(tǒng)一，激勵著一代又一代中華兒女為祖國開展繁榮而不懈奮斗。(4)五千多年來，中華民族之所以能夠經(jīng)受住無數(shù)難以想象的風險和考驗，始終保持旺盛生命力，生生不息，薪火相傳，同中華民族有深厚持久的愛國主義傳統(tǒng)是密不可分的。近代以來，中國人民為爭取民族獨立和解放進行的一系列抗爭，就是中華民族覺醒和民族精神升華的歷史進程。實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。愛國主義始終是把中華民族堅強團結(jié)在一起的精神力量，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們在改革開放中與時俱進的精神力量。全國各族人民一定要弘揚偉大的民族精神和時代精神，不斷增強團結(jié)一心的精神紐帶、自強不息的精神動力，永遠朝氣蓬勃邁向未來。例文結(jié)構(gòu)：正文局部首先引用梁啟超的話指出觀點，國家的未來靠年輕一代；接著分析“五四”運動時北京青年人身上表達出的視死如歸、不退縮的可貴精神，并且總結(jié)這種精神的實質(zhì)是一種愛國精神；然后結(jié)合實際，談新一代的青少年應該怎么做，最后發(fā)出號召，樹立遠大的抱負和理想，用知識加汗水，擁抱新希望。今天，城鎮(zhèn)化成為通往現(xiàn)代化的必由之路，當高樓大廈伸向天際之時，也離不開從歷史文脈中吸納地氣。因而，保護村落、振興鄉(xiāng)村，就成了追索'從哪里來'的方式，也成為標記'向何處去'的注腳”可知，文章意在強調(diào)保護好古村落，選項曲解文意。D項，“只有……，才……”說法有誤。原文說的是“村落不可能也不應該一成不變，只是,這樣的變化不應是衰敗，而應是成長。惟其如此，才能守護好我們的鄉(xiāng)愁，留住我們的根”。選項邏輯關系錯誤，說法過于絕對。應選B?！?題詳解】此題考查學生對文章論證的分析能力。C項，“點明了中華千百年來農(nóng)業(yè)社會開展的特點”說法有誤。結(jié)合原文內(nèi)容“對于發(fā)源于農(nóng)耕文化的中華文明，村落有著至關重要的意義。從《漢書》所言'或久無害，稍筑室宅,遂成聚落’的自然萌生，……村落承載著中華文明的物質(zhì)基礎、文化屬性”可知，引用《漢書》中的名言，點明了村落對于中華文明而言具有重要意義。應選Co【3題詳解】此題考查學生篩選整合信息、、分析歸納內(nèi)容要點并把握作者在文中觀點態(tài)度的能力。A項，”是因為往上數(shù)三代，中國人都來自鄉(xiāng)村”說法有誤。原文中說“有人說，中國人往上數(shù)三代，多數(shù)來自農(nóng)村，來自泥土”，選項范圍失當，缺少“有人說”的限制詞。應選Ao【點睛】論述類文本閱讀考核的重點基本是文中的重點概念、信息的篩選與整合、分析論點、論據(jù)和論證方法、歸納內(nèi)容要點和概括中心意思等。考核概念命題點主要集中在概念的內(nèi)涵、外延上；篩選整合信息的題目側(cè)重于對文中佐證觀點的現(xiàn)象、材料的運用的準確性的考核;論點、論據(jù)和論證重點在判斷論點，分析論點和論據(jù)的關系，辨析論證方法和梳理文章的結(jié)構(gòu)思路；歸納內(nèi)容要點和概括中心意思集中對文中的觀點的正誤進行考核?；镜脑O錯類型有混淆范圍、偷換概念、無中生有、強拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所問、張冠李戴、論點論據(jù)不配、論證方法錯誤、結(jié)構(gòu)分析錯誤等。（二）（共12分）閱讀下面的文字，完成各題材料一新華社北京2017年5月15日電“一帶一路”國際合作高峰論壇15日在北京雁棲湖國際會議中心舉行圓桌峰會，圍繞“加強國際合作，共建'一帶一路'，實現(xiàn)共贏開展”的主題，就對接開展戰(zhàn)略、推動互聯(lián)互通、促進人文交流等議題交換意見，達成廣泛共識，并通過了聯(lián)合公報。中國國家主席習近平主持會議。習近平在開幕辭中指出，在各國彼此依存、全球性挑戰(zhàn)此起彼伏的今天，各國要對接彼此政策，在全球更大范圍內(nèi)整合經(jīng)濟要素和開展資源，才能形成合力，促進世界和平安寧和共同開展?！耙粠б宦贰苯ㄗh的核心內(nèi)容是促進基礎設施建設和互聯(lián)互通，對接各國政策和開展戰(zhàn)略，深化務實合作，促進協(xié)調(diào)聯(lián)動開展，實現(xiàn)共同繁榮。“一帶一路”建設植根于歷史，但面向未來；源自中國，但屬于世界。在“一帶一路”建設合作框架內(nèi)，各方攜手應對世界經(jīng)濟面臨的挑戰(zhàn)，開創(chuàng)開展機遇，謀求開展新動力，拓展開展新空間，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、互利共贏，不斷朝著人類命運共同體方向邁進。建議提出后，得到國際社會積極響應和廣泛支持。習近平強調(diào)，我們要推動互利共贏，明確合作方向，本著伙伴精神，牢牢堅持共商、共建、共享，讓政策溝通、設施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通成為共同努力的目標,堅持在開放中合作，在合作中共贏，對話化解分歧，協(xié)商解決爭端，共同維護地區(qū)平安穩(wěn)定。我們要密切政策協(xié)調(diào)，對接開展戰(zhàn)略。要把“一帶一路”建設合作同落實聯(lián)合國2030年可持續(xù)開展議程、二十國集團領導人杭州峰會成果結(jié)合起來，同區(qū)域開展規(guī)劃對接起來，同有關國家提出的開展規(guī)劃協(xié)調(diào)起來，產(chǎn)生“一加一大于二”的效果。我們要依托工程驅(qū)動，在基礎設施聯(lián)通、實體經(jīng)濟合作、貿(mào)易和投資自由化便利化、金融合作、民心相通等方面深化務實合作。（有刪節(jié)）材料二下面的統(tǒng)計圖反映了我國與“一帶一路”沿線局部地區(qū)的貿(mào)易情況。2011-2016年我國與東南亞地區(qū)和東歐地區(qū)的貿(mào)易額統(tǒng)計圖（以上數(shù)據(jù)摘自《“一帶一路”貿(mào)易合作大數(shù)據(jù)報告（2017）》）材料三中新網(wǎng)2017年8月14日電記者從中國一東盟博覽會秘書處獲悉，第二屆中國一東盟農(nóng)業(yè)合作論壇暨首屆“一帶一路”（東盟）農(nóng)業(yè)投資合作論壇將于9月11日在廣西南寧舉辦。中國一東盟博覽會秘書處負責人表示，本次論壇將重點研討中國一東盟農(nóng)業(yè)合作的成果及經(jīng)驗，以及在“一帶一路”建設背景下，如何進一步推動中國與東盟的農(nóng)業(yè)交流與合作等內(nèi)容。據(jù)悉，論壇舉辦同期，主辦方將在廣西國際會展中心舉辦中國一東盟博覽會農(nóng)業(yè)國際合作展，集中展示中國一東盟農(nóng)業(yè)合作成就、品牌、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、農(nóng)業(yè)高新技術和投資工程、物流和冷鏈運輸?shù)?。（有刪節(jié)）4.根據(jù)“材料二”中統(tǒng)計圖提供的信息，以下推理不合理的一項為哪一項（）A.與2015年相比，2016年我國與東歐地區(qū)的貿(mào)易額有所增長。B.從2011年到2016年，我國與東南亞地區(qū)的貿(mào)易額逐年增長。C.從2011到2016年，我國與東南亞地區(qū)的貿(mào)易額平均值超過4200億美元。D.2016年我國與東南亞地區(qū)的貿(mào)易額是我國與東歐地區(qū)的貿(mào)易額的3倍多。5.以下對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項為哪一項（）B.“一帶一路”建設能夠促進當今世界和平安寧和共同開展。因為它能夠開創(chuàng)開展機遇、謀求開展新動力、拓展開展新空間，讓各國優(yōu)勢互補、互利共贏。C.國際社會積極響應和廣泛支持“一帶一路”的建議。“一帶一路”建設雖來自中國，但屬于世界，它促進了世界各國的協(xié)調(diào)聯(lián)動開展，使各國實現(xiàn)共同繁榮。D.“一帶一路”建設促進了我國與東南亞地區(qū)和東歐地區(qū)的貿(mào)易增長。在2011-2016年六年期間，我國與東南亞地區(qū)和東歐地區(qū)的貿(mào)易額呈總體增長趨勢。6.根據(jù)材料和自己的認識，談談你對“一帶一路”的理解?！敬鸢浮?.B5.B.①“一帶一路”的意思是絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路。②它植根于我國古代絲綢之路的歷史，但面向未來；它源自中國，但屬于世界。③它的核心內(nèi)容是促進各國的基礎設施建設和互聯(lián)互通，對接各國政策和開展戰(zhàn)略，深化務實合作，促進協(xié)調(diào)聯(lián)動開展，實現(xiàn)共同繁榮。【解析】【4題詳解】此題考查學生圖文轉(zhuǎn)換，篩選信息及推理能力。解答此類題，要看清題目要求及選項內(nèi)容,要求回歸文本，在文章中找到與選項對應的內(nèi)容或者圖表，仔細閱讀，進行比照辨析，判斷正誤。辨析中注意細微差異。此題要求選出“根據(jù)'材料二'中統(tǒng)計圖提供的信息，以下推理不合理的一項”，B項，“從2011年到2016年，我國與東南亞地區(qū)的貿(mào)易額逐年增長”說法錯誤，根據(jù)材料二的統(tǒng)計圖，從2014年到2016年間，我國同東南亞地區(qū)的貿(mào)易額逐年有所下降。應選B。【5題詳解】此題考查學生篩選整合信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應先明確題干所問，然后再到文中找到選項的內(nèi)容，進行比對，一看內(nèi)容是否吻合，二看選項所答與題干所問是否一致，考查的其實是學生的細心和耐心。此題要求“對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項”，A項，”論壇將重點研討如何進一步推動中國與東盟的農(nóng)業(yè)交流與合作等內(nèi)容”說法錯誤，根據(jù)材料三，論壇研討的重點是中國一東盟農(nóng)業(yè)合作的成果及經(jīng)驗。C項，“它促進了世界各國的協(xié)調(diào)聯(lián)動開展，使各國實現(xiàn)共同繁榮”說法錯誤，把建議當成了已然。D項,“在2011-2016年六年期間，我國與東南亞地區(qū)和東歐地區(qū)的貿(mào)易額呈總體增長趨勢”說法錯誤，根據(jù)材料二，這六年期間，我國同東歐的貿(mào)易額略有下降。應選B?！?題詳解】此題考查學生篩選整合概括信息和針對文中某一問題提出自己見解能力。解答此類題，要通讀文本，整體把握文本內(nèi)容大意，在此基礎上回歸文本，確定答題區(qū)域仔細閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進行整合概括回答以下問題。針對文中某一問題提出自己見解，屬于探究能力要求，探究類題目一般有兩個方向，一是向內(nèi)挖掘，一是向外延伸，向內(nèi)挖掘的題目主要是針對文中的某一點提出自己的看法，實際是對文章的內(nèi)容的提煉的過程，答題方式是觀點+原文例證。向外延伸主要是針對文本提出自己的看法或?qū)ψ约旱膯⑹尽４祟}要求根據(jù)材料和自己的認識，談談你對“一帶一路”的理解?；卮鸫祟}，除了要以“一帶一路”為中心，在材料中篩選相關信息之外，還要注意題干中“自己的認識”一語，加進有關內(nèi)容。通讀文章，可以確定答題區(qū)域為材料一，仔細閱讀材料一，可以從種篩選出“'一帶一路’倡議的核心內(nèi)容是促進基礎設施建設和互聯(lián)互通，對接各國政策和開展戰(zhàn)略，深化務實合作，促進協(xié)調(diào)聯(lián)動開展，實現(xiàn)共同繁榮”“'一帶一路'建設植根于歷史，但面向未來；源自中國，但屬于世界”“在‘一帶一路'建設合作框架內(nèi)，各方攜手應對世界經(jīng)濟面臨的挑戰(zhàn),開創(chuàng)開展機遇，謀求開展新動力，拓展開展新空間，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、互利共贏，不斷朝著人類命運共同體方向邁進”等信息，根據(jù)這些信息，再加上自己對“一帶一路”認識，分條談談自己對“一帶一路”的理解。【點睛】信息篩選題，是實用類文本閱讀必考題目，有局部信息篩選和綜合信息篩選，局部信息篩選幾種在文段的某個段落，綜合信息篩選集中在文章某個局部或全文。答題時首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對應的段落進行劃分，提取關鍵詞語。綜合信息篩選注意對局部或全文內(nèi)容的概括，重點各段的段首和段尾的句子。答題是注意提取文中的關鍵詞語分析作答。（三）（共15分）還鄉(xiāng)路遙天還沒有明時，高加林就赤手空拳悄然地離開了縣委大院。他匆匆走過沒有人跡的街道，步履踉蹌，神態(tài)麻木，高挑的個子不像平時那般筆直，背微微地有些駝了；失神的眼睛深陷在眼眶里，沒有一點光氣，頭發(fā)也亂蓬蓬的像一團茅草。整個臉上像蒙了一層灰塵，額頭上都似乎顯出了幾條細細的皺紋。早晨的太陽照耀在初秋的原野上，大地立刻展現(xiàn)出了一片斑斕的色彩。莊稼和青草的綠葉上，閃耀著亮晶晶的露珠。腳下的土路潮潤潤的，不起一點黃塵。高加林在路上搖搖晃晃地走著，走幾步就站下，站一會再走突然，有一個孩子在對面山坡上唱起了信天游一一“哥哥你不成材，賣了良心才回來……”孩子們都哈哈大笑，嘰嘰喳喳地跑到溝里去了。這古老的歌謠，雖然從孩子的口里唱出來，但它那深沉的譴責力量，仍然使高加林感到驚心動魄。他知道，這些孩子是唱給他聽的。唉！孩子們都這樣厭惡他，村里的大人們就更不用說了。他走不遠，就看見了自己的村子。一片茂密的棗樹林掩映著前半個村子；另外半個村伸在溝口里，他看不見……他忍不住停下了腳，憂傷地看了一眼他熟悉的家鄉(xiāng)。一切都是原來的樣子一一但對他來說，一切又都不一樣了……就在這時，許多剛下地的村里人，卻都從這里那里的莊稼地里鉆出來，紛紛向他跑來了。他不知道這是怎么一回事，村里的人們就先后圍在了他身邊，開始向他問長問短。所有人的話語、表情、眼神，都不含任何惡意和嘲笑，反而都透著真誠。大家還七嘴八舌地撫慰他哩?！盎貋砭突貋戆?，你也不要灰心！”“天下農(nóng)民一茬子人哩！逛門外和當干部的總是少數(shù)！”“慢慢看吧，將來有機會還能出去哩。”親愛的父老鄉(xiāng)親們！他們在一個人走運的時候，也許對你躲得很遠；但當你跌了跤的時候，眾人卻都伸出自己粗壯的手來幫扶你。他們那偉大的同情心，永遠都會給予不幸的人！高加林忍不住熱淚盈眶。他一句話也說不出來，只是掏出紙煙，給大家一人散了一根。人們問候和撫慰了他一番，