幼兒園大班安全教育教案大全

幼兒園大班安全教育教案大全壞人闖進來怎么辦？【活動目標】1.知道壞人闖入幼兒園該怎么辦？2.能夠根據(jù)情況選擇正確的應對方式保護自己。3.通過情景表演，要機智勇敢的面對危險?！净顒訙蕚洹拷虒W掛圖。[活動流程]1.活動介紹：觀看教學掛圖。展示掛圖并提問：(1)老師：壞人進幼兒園，孩子怎么辦？讓我們看看菲菲是怎么做的。他做得對嗎？后來怎么樣了？誰在地圖上？他在做什么？他找到了誰？會發(fā)生什么事？當一些壞人闖入幼兒園時，菲菲做了什么？后來發(fā)生了什么？壞人在哪里？(2)老師總結：幸好菲菲及時發(fā)現(xiàn)了壞人，并向老師舉報，否則壞人可能會來傷害孩子和老師。菲菲真的很棒。2.活動：情景劇表演。(1)教師談話介紹：那么，如果壞人闖入幼兒園，我們還能做什么呢？請來一個節(jié)目，想一想下面這些做法，哪個是正確的？(2)老師用木偶表演情景喜劇《壞人來了怎么辦？》。場景一：看到壞人，小男孩沖上去和他打起來。場景二：看到壞人，小男孩們大喊大叫。場景三：發(fā)現(xiàn)遠處的壞人，小男孩急忙向老師報告。場景四：玩著玩著，小男孩看到附近有壞人就偷偷躲起來。3.活動：討論壞人闖入幼兒園該怎么辦？老師：(1)如果一個壞人闖了進來，你能跑過去抓住他或者害怕地大叫嗎？(2)如果壞人離你很遠，你該怎么辦？離你近嗎？引導教師分組討論正確的應對方法。4.活動總結：集體分享討論結果，老師引導幼兒總結。幼兒小組討論。(1)分享討論結果。(2)老師總結。如果壞人闖入幼兒園，不要害怕，保持冷靜，不要讓壞人在你進來的時候發(fā)現(xiàn)。如果壞人離你很遠，你可以跑去告訴老師或者保安。如果壞人離你很近，你應該試著找個安全的地方躲起來，就像這個小孩一樣?？傊?，遇到壞人，保命最重要。如果你有危險怎么辦？【設計意圖】在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小，安全意識弱，安全防護能力差，安全問題始終存在，危險可能無處不在，足以引起廣泛關注，尤其是教師的重視。正如《綱要》所指出的，“幼兒園必須把保護兒童生命、促進兒童健康放在第一位”。而“授人以魚不如授人以漁”，所以時時保護孩子的安全和顧然很重要，教會他們如何保護自己尤為重要。而且，漫長的暑假就要開始了。許多父母太忙了，沒有時間照顧他們的孩子，把他們一個人留在家里。不安全因素總是存在的。幼兒園老師教孩子如何保護自己是當務之急。因此，在這學期，我設計了安全教育活動《遇到危險怎么辦》，主要目的是讓孩子們知道自我保護的重要性，增強自我保護意識，掌握必要的、正確的自我保護常識，有效地保護自己，讓每一個孩子都能安全、健康、快樂地成長。【活動目的】1.通過活動，讓孩子知道自我保護的重要性，增強自我保護意識。2.教給幼兒一些必要的自我保健方法，能夠進行必要的自我保護。3.培養(yǎng)孩子的觀察能力、思維能力、語言表達能力等綜合能力?！局攸c和難點】1.活動重點：通過活動增強孩子的自我保護意識。2.活動難點：使幼兒掌握一些自我保健的方法來保護自己。[活動準備]1.安全教育故事的圖片、視頻等相關資料；2.DVD播放器；3.獎品；[活動流程](一)教師以“生活中有許多危險”為題引入話題，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。(二)組織幼兒觀看上半年四個安全教育故事：1.孩子一個人在家，突然發(fā)現(xiàn)有小偷在屋里偷東西；2.孩子一個人在家，陌生人敲門；3.孩子一個人在家的時候，家里突然著火了；4.孩子一個人在家，突然發(fā)生食物中毒、受傷、生病；(三)組織幼兒自由討論：遇到以上四種危險怎么辦？(4)師生對話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。(5)組織幼兒觀看四個安全教育故事的后半部分：1.發(fā)現(xiàn)小偷，可以悄悄溜出去報警或者找鄰居幫忙。2.陌生人敲門，不要隨便開門，要叫大人之類的；3.如果家里著火了，開門逃生，然后求救。如果逃不掉，就先給大人打電話報警。4.發(fā)生食物中毒等事件時，趕緊打電話告訴大人。(6)老師和學生要總結電影里教的方法，以及孩子和老師思考的方法。老師在總結的同時要展示相應的圖片或資料，加強孩子的記憶?；顒痈攀觯?.老師列舉一些生活中可能出現(xiàn)的危險，介紹其應變和防護方法；2.教育幼兒，在他們的生活中，危險可能無處不在。只有不做危險的事，在危險面前保護好自己，才能避免災難；[活動擴展]鼓勵幼兒多注意觀察日常生活中可能出現(xiàn)的各種危險，在獨立尋求自我保健方法后與大人討論自我保健方法。[活動反映]可以有目的地圍繞兒童需要的、感興趣的、渴望了解或解決的、生活中隨時可能發(fā)生的安全自理問題開展活動，讓兒童充分調動自己的全部智慧去發(fā)現(xiàn)并有效地建構新的認知結構。并且活動立足于生活，應用于生活，真實性和實用性很強。整個活動并沒有停留在簡單的說教上，而是幫助孩子設計場景、轉換角色、尋找解決問題的方法，即授人以漁，讓孩子真正觀察到真實情況，有效提高自我保護意識。在活動中，教師可以給孩子足夠的時間和空間自由探索，營造一種有利于并能促進活動的教育氛圍。從活動效果來看，活動達到了預期目標，達到了預期效果，達到了預期效果，是一次成功的安全教育活動。尖的東西【活動目標】1.知道生活中有很多尖銳的東西會傷害我們的身體。2.學習一些避免尖銳物體傷害身體的方法。[活動準備]各種尖銳的物體，如鋼筆、剪刀、樹枝、筷子等。[活動流程]1.老師講故事《小猴哭了》2.老師展示尖尖的筆，引導孩子討論。老師：“為什么這樣的筆碰到眼睛，小猴子會哭？”(筆有尖尖的筆尖，戳在身上會很痛。有時尖銳的東西會刺穿我們的身體，導致出血。尖銳的東西對眼睛的傷害特別大。)1.討論：你還見過什么是尖的？有許多鋒利的東西，如刀子、樹枝尖、筷子等。孩子每說一個項目，老師就拿過來放在孩子面前。2.觀看表演，比較不同行為的性質。請孩子觀看表演，組織孩子討論：我能做些什么來防止自己受到傷害？(1)小兔子用繪畫筆在別人臉上涂墨水。這只猴子正在玩樹枝。(3)