1.5 認(rèn)識棱鏡 練習(xí)題

1.5認(rèn)識棱鏡練習(xí)題（含答案）本課是五年級上冊《光》單元的第5課。教材在上一節(jié)課認(rèn)識光由空氣斜射入水中發(fā)生折射現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，繼續(xù)讓學(xué)生探索光由空氣斜射入玻璃等其他透明物體時(shí)，是否也能發(fā)生折射。進(jìn)一步對折射概念進(jìn)行深層次的理解，借助三棱鏡幫助學(xué)生認(rèn)識太陽光的顏色是五顏六色的。一、填空。.光由空氣斜射入水中時(shí)，光的路線發(fā)生的變化，叫現(xiàn)象。光由空氣斜射入玻璃等其他透明物體時(shí)（填“能”或“不能”）發(fā)生這種現(xiàn)象。.白光（太陽光）是（填“單純色光”或“成分復(fù)雜的光”）o二、判斷題。TOC\o"1-5"\h\z.光由空氣斜射入水中會發(fā)生折射現(xiàn)象，但光由空氣斜射入玻璃中不會發(fā)生折射現(xiàn)象。（）.白光直接照到白屏上，就可以觀察到在白屏上形成了一條彩色光帶。（）.太陽光是由許多不同顏色的光組成的。（）.色光可以混合成白光。（）.不同顏色的光通過棱鏡時(shí)發(fā)生折射的程度是一樣的。（）.生活中大多數(shù)物體發(fā)出的光都具有不同的混合顏色。（）三、選擇題。.我們做光的色散實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的三棱鏡是（）oA.透明物體B.不透明物體C.半透明物體.關(guān)于白光，下列說法正確的是（）0A.白光是由不同顏色的光組成的B.白光只能由七種不同顏色的光混合而成。太陽光不是白光

3.3.下列材料不可以制作成棱鏡的是（3.下列材料不可以制作成棱鏡的是（)oA.玻璃B.水晶.（）3.下列材料不可以制作成棱鏡的是（)oA.品紅、黃、青B.紅、綠、藍(lán).彩虹通常出現(xiàn)在（）0A.干燥的空氣中B.濕潤的空氣中C.下雨時(shí)且看不到太陽的空中C.木材C.木材C.紅、綠、黃C.木材C.紅、綠、黃C.木材C.木材C.紅、綠、黃方法一方法二其實(shí)，早在我國唐朝就已經(jīng)有了人工制造彩虹的方法。張志和在《玄貞子》中就記載了著名的“人工虹”實(shí)驗(yàn)：“背日噴乎水，成虹霓之狀?！毙】聘鶕?jù)書中的記載制造彩虹。方法一方法二.小科采用方法時(shí)可以看到人工彩虹。.小科能看到人工彩虹的主要原因是光的（）oA.色散A.色散A.色散A.色散B.直線傳播C.反射.當(dāng)我們觀察到天然形成的彩虹時(shí)，彩虹出現(xiàn)的方向和太陽所在的方向是（）oA.相反的B.A.色散B.直線傳播C.反射五、材料分析題。1666年，英國科學(xué)家牛頓在暗室中讓太陽光（白光）透過三棱鏡折射到墻上，結(jié)果太陽光被分解成七種顏色的光，而單純色光經(jīng)過三棱鏡將不再分解。

牛頓在英國皇家學(xué)會的科學(xué)討論會上公布這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)時(shí)，并沒有得到大家的認(rèn)同，反而遭到激烈的反對。人們當(dāng)時(shí)理解不了牛頓的精辟見解一最常見的白光是一種成分復(fù)雜的光，而色彩鮮艷的光卻是簡單的。牛頓為了說服大家,又做了多次把七色光混合成為白光的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得出了相同的結(jié)論。（1）閱讀材料后，我們可以知道（）是一種成分復(fù)雜的光。A.紅光B.綠光C.白光⑵據(jù)說，牛頓為了說明日光的成分而制作了“牛頓色盤”。“牛頓色盤”和我們在課堂上做的彩色輪很像，不過它將圓盤分為七個(gè)扇形，依次涂有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。當(dāng)“牛頓色盤”快速旋轉(zhuǎn)時(shí)，可以看到圓盤呈（）oA.A.白色黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。當(dāng)“牛頓色盤”快速旋轉(zhuǎn)時(shí)，可以看到圓盤呈（）oA.白色A.白色A.白色A.白色B.A.白色B.黑色。紅色⑶如果把不同組合的顏色涂在圓盤上，旋轉(zhuǎn)以后你會看到什么?感興趣的同學(xué)可以做一做，并在下方快速旋轉(zhuǎn)的圓盤上畫上你看到的顏色。1旋轉(zhuǎn)參考答案一.1.光的折射能2.成分復(fù)雜的光二、1.X2.X3.V4.V5.X6.V1旋轉(zhuǎn)三、1.A2.A3.C4.B5.B四