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文檔簡介

第第頁關于認真學習保證書6篇

關于仔細學習保證書1

依據(jù)我目前學習成果,高三畢業(yè)很難考入抱負高校,這樣不但會影響我就業(yè),還會降低我以后的生活質量。為避開這一現(xiàn)象的涌現(xiàn),春節(jié)期間全家對我的學習狀態(tài)進行了調查、走訪、分析,結果全都認為:我學習意識不夠,欠缺努力。

本學期,我要通過努力提高學習意識,充分利用和老師交伙伴、和同學多溝通、努力提高課堂效率、抓緊每一分鐘時間等方法,以現(xiàn)在班內40名為基礎,想方設法保證每次月考前進五個名次,到高一畢業(yè)進入班內20名。

曹燕說:只有自己想學好,成果才能上去,被動的學習不會有太大效果。

我要用衡中的時間觀念來要求自己,擠出一切時間來應付我薄弱的科目。

我不再考慮吃、穿、玩的問題,我要一心抓在學習上。

努力要堅持、堅持、再堅持,沒有耐力就沒有勝利!

我假如不能實現(xiàn)以上目標,自愿接受以下兩項懲罰:

1、以每月零花錢100元為基礎,完成目標領取全額;不達目標沒有;超過目標一名可多得20元。沒有零花錢時不得擠占生活費,不得向別人借錢,否那么將嚴格懲罰。

2、每次月考不達目標,我自愿接受:每差一名,狠挨板子打一下。我不怨爸媽,由于他們是很愛我的,這樣做全部是為了我著想。

從今日開始:我要振作精神,以積極的心態(tài),以全新的面貌,開始我人生又一新的征程!

保證人:

20____年__月__日

關于仔細學習保證書2

敬愛的____:

曾經(jīng)的曾經(jīng)都一次一次的說過要努力,要轉變自己,要讓大家都夸我,單我沒做到。以前還是個懵懂的女孩可以諒解但是現(xiàn)在都這么大了不可能還象以前那樣的稚嫩,應當懂點事了,以前根本就不知道自己身處何境,現(xiàn)在才深刻的認識到能在這個世界上混下去的人只有兩種:一種是靠容貌的人,另一種是靠自己的技能。我生來就不是第一類所以我需要仔細點來爭取,來轉變這個境況,其實說實話生活在這種環(huán)境里假如沒有技能的話你將隨時面臨著被淘汰的風險,我現(xiàn)在想要的都不肯定會如愿,,以前都怪自己的命運不好,現(xiàn)在想起來是自己不努力的結果,所以我認為現(xiàn)在假如還不努力,不轉變自己的話,我以前想得到的沒有得到,以后也照樣得不到。我不詳再這樣了,我肯定要轉變,成為世界的主宰,假如自己沒有技能的話,那你將面臨著被世界淘汰,或是被別人主宰。有誰情愿這樣呢?自我的話不情愿。

現(xiàn)在的我沒有一點技能我總擔驚可怕可怕我擁有的將會由于我失敗而失去/相反假如我有技能的話就不會這樣了所以我要轉變不要讓自己明知結果還放錯勸自己不要那么稚嫩世界不是我想的那么簡約。

這次這么大膽的餓建議:其實也是一個全新的我。為了在別人心中的美妙形象,為了我現(xiàn)在擁有的不失去,也是為了愛我的人不要由于我的失敗而悄然而去我愿轉變。

我莊重向自己承假設,從今肯定會仔細學習。珍惜現(xiàn)在的每一秒,改正以前那無所謂的立場,對于任何引誘絕對堅持自己的餓目標不動移,目前就是要仔細的學習努力做好每一件事,來提身自己。

第一,要自覺學習,學習刻苦耐勞精神,時刻不忘自己學習和思想上覺悟的提高。

第二,要時刻不忘自己的責任,要盡職盡責的,要做到在校一分鐘,做好六十秒。

第四,要尊敬領導,團結同學,努力制造一個團結親睦的集體。

第四,自愿遵守學校各項規(guī)章制度。

第五,做好自己衛(wèi)生工作,管理好自己區(qū)域

第六,對待同學,要求自己與同學做到不說不尊敬之語不說不友好之語不說不耐煩之語不說不客氣之語。

第七,樹立劇烈的學習意識,富有進取和創(chuàng)新精神。

保證人:____

20____年____月____日

關于仔細學習保證書3

期中考試結束,我們的卷子都還沒發(fā)下來,我想:“這次考試,我肯定考得很差。

”結果不出我所料,這次考試我只考了81分。是多么地差??!那可是我們班考試成果的倒數(shù)第六??!為此,我感到非常的內疚,又覺得對不起生我養(yǎng)我的父母、對不起我一天吃的三頓飯、更對不起老師,老師教了我們半個學期,我卻只考了81分回來回報老師和家長?,F(xiàn)在,我向家長和老師,說一聲:“對不起,我對不起你們?!盀榇?,我無話可說。導致我這一次考試差的緣由,有以下幾點:

1、上課不仔細聽講。

2、下課也不仔細復習,上課還簡單走神,也愛做小動作。

3、不聽老師和家長的話。

4、考試前還常常遲到,而且,還不復習。等等等等……。

以上幾點,是我的致命缺點,我向老師和家長保證,以上幾點在以后絕對不會再涌現(xiàn)了,我今后,肯定會好好學習,每天向上,做一名真正的好同學。

保證人:

__年__月__日

關于仔細學習保證書4

我不對,我有錯,我辜負了父母的期望,老師的教導,學校的培育原來上課應當留意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神、而我學習不仔細的立場真是讓我感到慚愧!

我對學習覺悟不深、在寫檢討書的同時,我真正意識到了我的缺點,錯誤、再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應當相互學習,相互促進,而我這種表現(xiàn),給同學們帶了一個壞頭,不利于學校和院系的學風建設老師是特別的關懷我們,愛惜我們,所以我今后要聽老師的話,充分領悟理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發(fā)生、望老師給我改過自新的機會、老師是盼望我們成為社會的棟梁,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到特別的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批判,并情愿接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,我保證以后仔細學習,每天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯。

______

____年__月__日

關于仔細學習保證書5

敬愛的______:

我不對,我有錯,我辜負了父母的期望,老師的教導,學校的培育原來上課應當留意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神。而我學習不仔細的立場真是讓我感到慚愧!

我對學習覺悟不深。在寫檢討書的同時,我真正意識到了我的缺點,錯誤。再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應當相互學習,相互促進,而我這種表現(xiàn),給同學們帶了一個壞頭,不利于學校和院系的學風建設老師是特別的關懷我們,愛惜我們,所以我今后要聽老師的話,充分領悟理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機會。老師是盼望我們成為社會的棟梁,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到特別的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批判,并情愿接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,我保證以后仔細學習,每天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯。

此致

敬禮!

保證人:______

20____年____月____日

關于仔細學習保證書6

敬愛的校長:

事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽擱自己的學習。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種損害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。

我在之前的學校不好好仔細學習,但是我還是很想好好學習的,學習對我來是最重要的,對今后的生存,就業(yè)都是很重要的,我現(xiàn)在才很小,我還有去拼搏的技能。我還想在拼一次,在去努力一次,盼望老師予以我一個做好同學的一個機會,我會好好改過的,認仔細真的去學習,那樣的生活充盈,這樣在家也很耽擱課程,學校的課程原來就很緊,學起來就很費勁,在今后的學習生活中,我肯定會好好學習,各課都努力往上趕。

我犯了許多不應當犯的錯誤,對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,家長辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是,我犯的錯誤卻違抗了家長的心愿,也是對家長心血的一種否定,我對此很慚愧。

相信老師看到我這個立場也可以知道我對這次事項有很深刻的悔過立場,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),是自己的一時失足,盼望老師可以諒解我的錯誤,我也會向你保證以前不該做的事不會再有第二次發(fā)生。

對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地盼望老師能繼續(xù)關懷和支持我,對我的問題酌情處理。

以后我決斷制定以下學習方法:

1、合理安排好學習時間。

每天回家先把當天的作業(yè)完成,再利用剩下的時間預習、復習。而且,要充分利用零星時間。零星時間積少成多,集合起來,就是珍貴的整段時間。在學校,要安排好自習課時間。不能把完成作業(yè)作為自己自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時不急于做作業(yè)。

2、要著重預習和復習。

每次預習不用太多,一節(jié)內容即可。通過預習,找到臨時無法理解的問題,待老師講過后看看是否已經(jīng)被解決。否那么,就向老師請教。除了預習,還要做好復習。每節(jié)課后,利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內容;每天中午,利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內容;到了晚上,把一天所學知識內容都復習一遍。周末把一周所學知識復習一遍。

3、留意課堂聽講效率。

在預習的基礎上,課上用心聽講,不開小差,沿著老師的思路,仔細地聽講、思索、領悟,全面正確地理解和把握所學內容。并且做好筆記。尤其是老師反復強調的、相像知識的對比、課文內容與現(xiàn)實相聯(lián)系的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。

無論怎樣,不能把自己所指定的目標計劃當作一句空話。我要踏踏實實,持之以恒地向著自己的目標前進。

我莊重向自己承假設,從今肯定會仔細學習。珍惜現(xiàn)在的每一秒,改正以前那無所謂

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