2022年學校開展“五個一”活動心得體會5篇

第15頁共15頁2022年學校開展“五個一”活動心得體會5篇2022年學校開展“五個一”活動心得體會（1）庚子年春，注定是不平凡的，新冠席卷全球，全民禁足，超長假期好在有黨中央的統(tǒng)一部署，我們教育系統(tǒng)史無前例的開展了全民網(wǎng)課，但網(wǎng)課效果，由于受限頗多，卻是不足為外人道也。為最大限度減小新冠對教育教學質量的影響，在xx縣教育科技局局長孟宏忠的指揮引領下，xx縣所有學校轟轟烈烈的開展了大規(guī)模的教育教學質量提升“五個一”活動，xx縣職業(yè)中學作為xx縣唯一的一所全日制公立職業(yè)中學，更是其中的佼佼者，現(xiàn)在，我就我校和我自己在“五個一”活動中的一些心得體會做一下總結。1、提高站位，加強認識思想是行為的指南針，只有提高了站位，真正認識到“五個一”活動對教育教學質量提升的重要作用，才能把行為落實到行動中去，才能真正把“五個一”活動落到實處。5月15日，縣教科局號召開展“五個一”活動，當日，我校就在xx校長的主持下，召開了全體教師動員會，傳達了教科局有關文件精神，并責成教導處牽頭，制定了《xx縣職業(yè)中學教育教學質量提升“五個一”活動實施方案》，5月18日，又在王校長的主持下召開了促進會。會上，王校長反復強調，我們一定要把活動真正落實到教學中去，真正做到從教學中來，到教學中去。通過一系列工作，我校教師群情激昂，全部積極參與到了“五個一”活動中來。2、堅強領導，統(tǒng)籌到位活動之初，學校就成立了“五個一”活動領導組，由xx校長負總責，xx書記負責高二年級，xx副校長負責一年制班，xx副校長負責高三年級，xx副校長負責高一年級，分工明確，責任到人。3、方案詳實，落實到位在整個“五個一”活動中，我校制定了詳實的方案，方案中既有領導職責，又有個人活動，還有教研組活動安排，在之后的落實中，有檢查，有匯報，有總結，總之，每一步的落實都要求必須到位。4、不拘形式，各顯神通課內(nèi)、課外、教師、學生，凡是能調動學習積極性的、凡是能提高教師與學生素質的方法手段都是我們允許的，“八仙過海，各顯其能”，在這個過程中涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師和優(yōu)秀事跡，情景表演、詩歌朗誦、小組互評、一字兩讀、國學朗誦、紅色閱讀、入團大會、溝通交流、中青互助、課件大賽只要是能提升教育教學質量的活動，都納入了我們行動中。正是由于這一系列的工作，我校在“五個一”活動中，走在了全縣的前列，教育教學質量得到了極大的提升。但教育永遠沒有結束，教研教改也永遠沒有結束，“五個一”在繼續(xù)，我職業(yè)中學的教研教改也在繼續(xù)，相信在王校長堅強有力的領導下，在全校老師的努力奮斗下，職中的教育教學質量會越來越好，職中的明天也會更輝煌!“五個一”活動心得體會我在提升教育教學質量“五個一”活動實施過程中參加活動有：參加118班開展“五個一”活動情況:5月26日上午，參加本班科任教師召開的“五個一活動促進會”，認真學習了《xx職中教學質量提升“五個一”活動實施方案》，并進行討論、研究，分別交流心得，制定了本班活動方案。6月11日參加了由xx校長組織高三補班的學生進行階段摸底性測試以及溝通交流，考察同學們在網(wǎng)課期間的吸收成果，以便促進一生一策的實施。上好每一節(jié)課，并利用一切可利用的時間，比如利用課余時間，活動課檢查旅游專業(yè)學生的學習情況?！叭n一活動”情況:在文專教研組組長的組織安排下，參加本教研組“五個一”促進會，參與制定旅游教研組的“五個一”活動計劃方案，并積極參與旅游學科公開課、示范課、優(yōu)質課的授課、聽課、評課活動。與其他旅游科任教師探討研究教法、學法,研究當前的教情以及學生學情，制定相關的教學策略，并督促實施。積極參與教科局組織的“三晉研學杯”微課大賽，以及我校自行組織的課件制作大賽。參與制作課件，上交到學校教導處。通過上述五個一活動，我感受頗深：不同老師的講課風格和特色都不同，從他們身上我學到了許多新的教學方法和教學理念。使我大開眼界，耳目一新，是我真正理解到了我們老師要一起學習共同進步。在聽課時我感受到老師們能從生活實際出發(fā)，從身邊的生活中找出教學信息和教學資作為教學資料。以資助自己進行教學設計，老師們都重視創(chuàng)設貼近學生生活的教學情境，從情境中把學生自如的引進課堂，激發(fā)了學生探索新知的興趣和愿望，是學生體會了教學就在身邊。特別是每一位老師面帶微笑的面容，親熱的立場，平和的語氣，天然的教態(tài)始終映入我的腦海，學生在愉悅的氣氛中不知不覺接受了新知。我始終堅信一句話“要給學生一碗水，自己就要有一缸水”，對于教師來講，就要具備豐富的知識。下一階段，我將繼續(xù)踐行“五個一”活動精神，堅持用心參與聽課評課活動。除積極參加政治理論學習外，我還要積極進行業(yè)務的學習，虛心向同行請教，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。讓學生都能有不同程度的發(fā)展。2022年學校開展“五個一”活動心得體會（2）為減小疫情對我校教育教學影響，推動我校復學工作扎實有效進行，提升我校教育教學質量，我校積極響應號召開展教育教學質量提升“五個一”活動。其實教學質量問題涉及面很寬，但往往一提到教學質量，我們都會自然的聯(lián)想到考試成績。就新課標而言，目標的完成情況，也屬于成績，但是現(xiàn)行的評價體系只對知識目標重視程度比較高。而另外兩方面的評價還不完善，但是不是與其它的教學的環(huán)節(jié)、教學目標沒關系呢?是不是只重視成績就可以了呢?我想大家都明白，其實整個教學的過程，是相符相輔相成、相互作用，相互促進的。影響教育質量的因素很多，如敬業(yè)精神，教學方法、學法、愛心等，下面我對我認為很重要的兩方面，來談談看法。一、備課。備課是上好課的前提，要想提高課堂教學質量和效果，首先要抓好備課這一環(huán)。教學實踐表明，教師在備課上所花工夫的多少直接影響授課的質量。就同一教師來說，進行觀摩教學時，教學效果一般都比平時好，原因并非觀摩教學時，教學能力提高了，而在于教師備課比平時充分得多，進行了認真的籌劃和精心的設計。備課作為教師課前準備的過程，亦是教師提高知識水平和教學能力、總結教學經(jīng)驗的過程。教師通過一次次的收集資料，一遍遍的處理教材、確定教法，專業(yè)水平和教學設計能力就必然會得到提高。課堂教學的效果必然會好，學生的成績也會相應提高。備好課的方法我認為就四個字：學習、鉆研。二、提高學生的學習興趣興趣可以使人的注意力集中，產(chǎn)生愉快、緊張的心理狀態(tài)，當學習充滿快樂時，才更為有效。一個人要變被動為主動學習，就要有濃厚的興趣和欲望，產(chǎn)生“我要學”的心理需要，而不是像現(xiàn)在很多學生都像是被迫的“要我學”的狀態(tài)?，F(xiàn)今的社會環(huán)境下，學生受到的誘惑數(shù)不勝數(shù)，是一群缺乏自制力的群體。天資一般的，對學習厭倦;家境富裕的，認為學無所用;而有些很努力學習的，又是因為在父母和老師的期望下苦學。而真正意義上的愛上學習，因強烈的求知欲望而學習的學生少之又少。是學習真的沒有樂趣可言嗎?還是我們教育的方式出問題了?或者是我們根本上就忽略了孩子們學習過程中的那種種感受?要想提高學生的學習興趣，我認為以下幾個辦法可以嘗試一下：1、要樹立學生的自信心。讓學生有信心去學習，感覺得到我能學會，能學好，并不是笨，不聰明。如果學生失去自信時，就會灰心喪氣，厭學也是自然的了。2、鼓勵孩子敢于質疑。“學習沒有問題才是最大的問題”這句話常掛在人們的嘴邊。所以我們必須學會“發(fā)現(xiàn)問題，明確問題，提出問題，解決問題?！辈⒃谶@個過程中找到成功的興趣。3、培養(yǎng)抗挫能力?！皵《火H，就是勝者”。當學生遇到失敗時，我們要幫助學生把它轉化成經(jīng)驗和力量，用這份經(jīng)驗和力量去克服學習上的困難和挫折。4、與學生一起制定學習目標?！俺晒Φ拿卦E在于永不改變既定的目的?！彼晕覀円_定一個適合自己的目標，這個目標既不過高，又不過低。在學習的過程中每取得一個小的成功，就進行自我獎賞，達到甚么目標，就給自己什么樣的獎勵。有小進步，實現(xiàn)小目標則小獎賞，如讓自己去玩一次自己想玩的東西;有中進步、實現(xiàn)中目標則中獎勵的。2022年學校開展“五個一”活動心得體會（3）自xx縣教育科技局組織開展《教育教學質量提升“五個一”活動》以來，我作為一名醫(yī)學教師，積極響應，認真學習，努力落實了“五個一”活動的具體內(nèi)容，具體做法如下：一、精準摸清每一位學生的學習狀況一場突如其來的疫情使得我們只能通過上網(wǎng)課來進行教學，雖然自己還是像在學校一樣認真?zhèn)湔n上課，但由于同學們的自覺性較差教學效果卻不是很理想。開學以后，積極響應縣教育科技局教育教學質量提升“五個一”活動，積極了解每一名學生的學習狀態(tài)、心理狀態(tài)，針對不同學生的不同情況，制定了一生一策、因材施教，做到有的放矢。尤其是要針對疫情期間線上學習內(nèi)容，組織診斷性測試，摸清學生知識掌握真實情況，為復學后教學工作提供參考。二、及時加強與每一位家長的溝通無論是對學生的學習指導還是對學生的心理指導都不能脫離家長的配合和理解。我在開學后第一時間聯(lián)系每位家長，向家長們發(fā)放《致家長的一封信》，分別召開113班和116班家長會，聽取家長意見建議;向家長介紹縣教育科技局教育教學質量提升“五個一”活動，消除家長們對于疫情對學生學習影響的疑慮。向家長們宣傳防疫知識，引導家長們做好家庭防護和學生心理輔導，為復學后的學習營造良好的氛圍。三、精心組織每一節(jié)課堂教學無論是線上還是線下，我都會精心備好每一節(jié)課、精心上好每一節(jié)課、精心批改每一份作業(yè)，對學生開展疫情防護培訓和心理輔導，保證每節(jié)課的教學質量，使每一節(jié)課的教學目標都轉化為學生的學習成果。老師的教學質量直接影響學生的知識接受程度，為將疫情對本班學生的影響減小到最低，我對縣教育科技局組織的“五個一”活動從各方面進行認真的解讀和詮釋，爭取為xx縣職業(yè)中學的教育教學貢獻出自己的綿薄之力。2022年學校開展“五個一”活動心得體會（4）課堂教學不僅是一門科學，也是一門藝術，在課堂上教師、學生、教學內(nèi)容三者之間存在著相互作用。為了提高課堂效率，在課堂上要注意與學生相互作用的方式和學生學習的主動性，既要充分體現(xiàn)學生這個主體，教師也要充分認清自己的作用。通過學校組織的“五個一”活動，我不斷地反思，如何來提高我所教學科的教學質量呢?我將采取以下措施來提高自己的教學質量：一、及時加強與每一位家長的溝通。疫情期間，為了不影響教學，我們在釘釘上上課，每天及時的與學生、與家長第一時間交流、溝通?，F(xiàn)在雖然我們進入了正常的教學狀態(tài)，但是我們還應該利用好我們的這個平臺，有什么問題及時與家長溝通，尤其是我們現(xiàn)在已經(jīng)進入了假期，我們更應該很好的利用這個平臺每天督促學生學習，檢查學生的學習情況。二、精準摸清每一位學生的學習情況。在課堂教學中，注意設計不同層次的問題，照顧到不同層次學生學習的需要，為后進生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會，為優(yōu)生提供思考空間;在課堂練習中，對優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時，加強個別輔導，不讓后進生掉隊。同時，做好課后輔導工作。特別是加大對后進生的輔導，不僅是知識上補缺補差，更重要的是學習思想、學習方法的指導。要提高后進生的成績，首先激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習的意義;其次是要教給他們學習的方法，讓他們學會觀察、學會思考，增強學習自信心，體驗到學習的樂趣。有句話說的好:“教是為了不教?！辈荒茏屟a習伴隨孩子成長!三、精心組織每一節(jié)課堂教學。課前準備要充分，要備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合。四、持續(xù)深化每一學科教研教改。用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。對于學校組織的每次教研活動都積極參與，不失去每次機會，這也是我們學習進步的機會。五、培養(yǎng)鍛造一批名師隊伍。學校有很多的優(yōu)秀教師，模范教師，作為一名年輕的教師，我要在今后的日子里多向優(yōu)秀模范教師學習，多與他們交流、溝通，取長補短，爭取早日進入模范行列。通過本次活動，我總結了教學中的不足，理順了工作思路，學到了很多寶貴的經(jīng)驗，明白了要提高教學質量，就要做好每一個環(huán)節(jié)。路漫漫其修遠兮，今后我需更加努力!2022年學校開展“五個一”活動心得體會（5）今年新冠肺炎影響了正常教學秩序，這種情況下如何保證教學質量呢?那就是要落實高效課堂，提高課堂教學的有效性。課堂是我們教學的主陣地，在課堂教學中如何以最少的時間和精力，提高課堂教學的質量、獲取最佳的課堂教學效果，這是每位教師的一直以來的追求。那么，在數(shù)學課堂教學中,如何使自己的課堂煥發(fā)出青春活力與誘人的魅力呢?我在不斷地實踐探索，不斷地思考反思中尋求答案，下面我就談談自己的體會。一、教師能力是高效課堂的保障教師課前都能做到認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，但很少做到根據(jù)課堂教學目標的要求、教學對象的年齡、知識、認知能力等，去精心設計教學過程與方法，也沒能深挖教材和超越教材，更沒能預想到在課堂上有可能遇到學生提出的問題，或突發(fā)事件而隨機應變的教育機智。所以，教師整合教材的能力，調控課堂的能力是高效課堂的法寶。教師要加強自身修養(yǎng)，提高自身素質?！耙o學生一碗水，自己必須有一片海洋”。豐富的知識是征服學生的法寶，有了豐富的知識才能駕馭學生，才能高效的引領課堂。教師要根據(jù)學生的認知規(guī)律選擇課堂教學的“切入點”，合理設計教學活動。仔細考慮課堂教學中的細節(jié)問題，對于課堂上學生可能出現(xiàn)的認知偏差要有充分的考慮，針對可能發(fā)生的情況設計應急方案，確保課堂教學的順利進行。二、學生主體地位是高效課堂的關鍵新課標明確指出“學生是數(shù)學學習的主人”,學生回歸課堂的主體地位，參與課堂教學，積極主動地獲取知識，已經(jīng)成為高效課堂的共識。教師要多給學生一定的時間與空間，盡量讓他們多想、多說、多做，重視學生的“自主探究，合作交流、動手實踐”教師不應直接教給學生解決問題的方法，而是給學生一把在知識海洋中航行的槳，讓學生積極思考，大膽嘗試，在主動探索中獲取新知，并體驗成功的喜悅，從而張揚學生的個性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。1.注重激勵評價，促進學生自主探究。由于傳統(tǒng)教育長期單純通過書面測驗、考試來檢查學生對知識技能掌握的程度，長此以往，在有意無意間泯滅了學生的好奇心，壓抑和扼殺了學生的求知欲和創(chuàng)造性。隨著課程改革的深入，我們越來越多地運用多種方式，綜合評價學生在知識與技能、創(chuàng)新和實踐、情感態(tài)度價值觀等方面的變化和進步。教學中，我們要從多方面進行正確、肯定的評價，調動學生的主觀能動性，使學生獲得“在學習中不斷成功”的感受，從而嘗到“成功是成功之母”的樂趣。教師積極評價，如同助燃劑，對學生的學習活動產(chǎn)生了強勁的推動作用。2.注重合作學習，提升課堂效率?！靶〗M合作學習”充分賦予了課堂的思維空間、活動空間。在小組學習中，教師僅僅是導演，學生真正走到前臺來表演，體現(xiàn)了學生在課堂教學中的主體地位。使學生的合作意識和能力得到培養(yǎng)，從面減輕學生的負擔，增強自信心，增加動手操作的機會，有利于教學的多邊互動，使每個學生都能獲得平等參與的機會，進而有效地培養(yǎng)學生的主動探究能力和創(chuàng)新精神。三、興趣是高效課堂的前提興趣是最好的老師。充分調動學生的學習興趣，讓學生在輕松的環(huán)境中學習，被動變主動，何愁不實現(xiàn)課堂的高效呢?主