小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃報(bào)告例文三篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃報(bào)告例文三篇小學(xué)教務(wù)工作籌劃報(bào)告例文三篇小學(xué)教務(wù)工作籌劃報(bào)告例文篇一一、工作思路從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)才能培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、模范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步供給最有力的保障。

二、主要工作及措施1、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展供給有力保障為使教學(xué)工作能正常、有效地舉行，就務(wù)必有科學(xué)、模范的管理制度，本期在原有各項(xiàng)制度的根基上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評(píng)比制度》、《作業(yè)批閱檢查評(píng)比制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)那么，在實(shí)施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，積極引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的空氣。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平日結(jié)合學(xué)校制定的教師崗位考核細(xì)那么和鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師年度考核，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教師明確要求。加大平日的常規(guī)工作檢查力度，包括：模范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持每日清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式舉行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后實(shí)時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中堅(jiān)韌樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，熟悉根基是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)(1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過看報(bào)紙、教學(xué)刊物，欣賞遠(yuǎn)程教導(dǎo)資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，變更教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)閱歷，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

(2)目前，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定籌劃，定時(shí)、定任務(wù)地舉行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。

4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益(1)分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上測驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的學(xué)識(shí)，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為根基，有條不紊地實(shí)施我校申報(bào)的鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研才能，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)布局服務(wù)。

(3)要求教師積極加入學(xué)校及上級(jí)教導(dǎo)部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于賞賜，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先推舉。

(4)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做確定的嘗試，爭取在學(xué)期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實(shí)施方案，到下學(xué)期全面實(shí)施，為創(chuàng)造學(xué)校特色供給有力保障。

5、開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣(1)結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用學(xué)校新安裝的校園播送系統(tǒng)，豐富學(xué)生課余生活，營造良好的育人空氣。

(2)加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、其次課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的、有籌劃地舉行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

6、加強(qiáng)學(xué)生中班隊(duì)干部的培養(yǎng)，指導(dǎo)處要與少先大隊(duì)、班主任相互合作，有目的地開展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，指導(dǎo)處要集中對(duì)學(xué)生干部舉行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平日做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求通過培訓(xùn)，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)管理中的作用。

7、加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對(duì)象，制定培優(yōu)扶差籌劃，指導(dǎo)處將對(duì)教師的培優(yōu)扶差工作舉行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估，檢查和評(píng)估結(jié)果記入教師考核勞績。

8、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高，指導(dǎo)處要組織有閱歷的教師和六年級(jí)教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，指導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難，多想手段，多花功夫激發(fā)教師工作積極性，關(guān)切他們，扶助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地舉行。

9、抓好遠(yuǎn)程教導(dǎo)資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培訓(xùn)教師，使教師盡快掌管信息技術(shù)裝備，同時(shí)我們還要加強(qiáng)對(duì)使用的監(jiān)視、指導(dǎo)工作，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級(jí)任課教師，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。

10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平日就留神收集，保存好檔案資料，科學(xué)模范地做好檔案的裝訂工作。

小學(xué)教務(wù)工作籌劃報(bào)告例文篇二20__年秋學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，我校指導(dǎo)處在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的概括工作部署，制訂工作如下：

一、指導(dǎo)思想以十x報(bào)告為指導(dǎo)，專心貫徹落實(shí)教導(dǎo)局的要求，以教導(dǎo)質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教導(dǎo)教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)，提升我校教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

二、德育工作貫徹黨和國家的思想、宗旨、專心傳達(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教導(dǎo)和積極開展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周一周會(huì)課，堅(jiān)持利用升國旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對(duì)性的教導(dǎo)學(xué)生。

三、本學(xué)期教學(xué)工作與進(jìn)展目標(biāo)：

1、以課改為中心，組織教師專心學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí)，在全面落實(shí)素質(zhì)教導(dǎo)質(zhì)量的根基上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍創(chuàng)辦，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

四、教學(xué)常規(guī)管理1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對(duì)不能按時(shí)到校的學(xué)生，要求班主任找清理由。并家訪鼓動(dòng)，落實(shí)人員責(zé)任，十足確保輟學(xué)率不超過1%。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程籌劃，教學(xué)人員務(wù)必嚴(yán)格遵守課程籌劃，按課表上課，學(xué)校每周安置教師值周巡查;3、指導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課處境，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對(duì)檢查實(shí)時(shí)舉行處境小結(jié)。

4、教研組每月對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改處境舉行檢查，實(shí)時(shí)舉行處境小結(jié)。

5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，專心總結(jié)上屆畢業(yè)班的閱歷教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作籌劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教導(dǎo)工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

6、組織好每期的期中、期末的考試，安置監(jiān)考、評(píng)卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊(cè)，做好期末評(píng)優(yōu)工作，并上交存檔。

7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點(diǎn)，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原那么，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與持續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)。

8.專心抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊(cè)作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊(cè)作業(yè)可抽改或集體講評(píng)。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評(píng)。

9.建立教師彼此聽課、評(píng)課制度，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。

五、做好期末工作總結(jié)。

為深入貫徹科學(xué)進(jìn)展觀，努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境，提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦，營造學(xué)習(xí)空氣，加強(qiáng)校園文化創(chuàng)辦，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，開展“學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦活動(dòng)月”活動(dòng)。

小學(xué)教務(wù)工作籌劃報(bào)告例文篇三一、指導(dǎo)思想黨的__大精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在泰順縣教導(dǎo)局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教導(dǎo)質(zhì)量為中心，以教導(dǎo)科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求模范，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教導(dǎo)事業(yè)的進(jìn)展作出付出。

二、主要工作目標(biāo)1、加強(qiáng)指導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向模范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競賽中爭創(chuàng)佳績。

3、加強(qiáng)教研組創(chuàng)辦，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進(jìn)教研組。

5、持續(xù)開展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科勞績穩(wěn)步上升。

6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

7、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教導(dǎo)科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。

8、加快學(xué)校?學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的創(chuàng)辦。

三、概括工作要求(一)強(qiáng)化教學(xué)管理，模范教學(xué)常規(guī)1、嚴(yán)格執(zhí)行課程籌劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，指導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教導(dǎo)，抓好班主任隊(duì)伍創(chuàng)辦，上好晨會(huì)、班隊(duì)、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、進(jìn)一步模范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作(1)備課要提前一周，用心備好每一課，不得展現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括學(xué)識(shí)目標(biāo)、才能目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)打定、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有細(xì)致的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、明顯。要有教學(xué)隨感，隨感確定要實(shí)時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容理應(yīng)是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的回響處境及學(xué)生作業(yè)反應(yīng)等，要求寫一些實(shí)在的得與失。指導(dǎo)處將舉行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

(2)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要表達(dá)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，專心處理好學(xué)、教?練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教導(dǎo)的課堂教學(xué)空氣，在師生對(duì)等的根基上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生斟酌和活動(dòng);要擅長用鼓舞的語言激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視根基學(xué)識(shí)、根本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要扶助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，激勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同進(jìn)展，崇敬學(xué)生人格，扶助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用?質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，留神發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)學(xué)識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)告成的喜悅，獲得的學(xué)識(shí)。

(3)教師要用心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，表達(dá)生動(dòng)性，提倡分層布置作業(yè)，操縱學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，提防積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，提防實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要專心、實(shí)時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次舉行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的籌劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到細(xì)心和細(xì)致，扶助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有根基上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好勞績。

(5)建立聽課制度。

指導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對(duì)新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由指導(dǎo)處臨時(shí)通知，聽課后實(shí)時(shí)與上課教師交流，提出修改觀法，并檢查備課處境和教學(xué)反思的撰寫處境，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20