考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 把握好四個(gè)關(guān)鍵（集錦5篇）

第12頁共12頁考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)把握好四個(gè)關(guān)鍵〔集錦5篇〕篇1：考研數(shù)學(xué)：把握好四個(gè)關(guān)鍵考研數(shù)學(xué)：把握好四個(gè)關(guān)鍵假如報(bào)考帶數(shù)學(xué)專業(yè)的考生，從一開場就要高度重視數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。對于在校生，不管數(shù)學(xué)根底是好是差，這個(gè)階段都需要重新把數(shù)學(xué)教科書撿起來，進(jìn)展認(rèn)真仔細(xì)研讀，數(shù)學(xué)教科書蘊(yùn)含了海量的知識點(diǎn)，這些根本知識點(diǎn)都是考研出題的起點(diǎn)。對于在職考生，更不必說，教科書的復(fù)習(xí)不只在寒假，而且要貫穿整個(gè)根底階段的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)教科書時(shí)，要把書中的每一個(gè)知識點(diǎn)、每一個(gè)公式的推導(dǎo)過程前因后果等等都摸透、摸清楚。另外需要復(fù)習(xí)完一章，就要做章節(jié)課后習(xí)題，并認(rèn)真做好復(fù)習(xí)筆記。另外，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)要注意以下幾點(diǎn)：概念：數(shù)學(xué)概念是一切解析、推理的根底。對于根底不是很結(jié)實(shí)的同學(xué)，以聽教師講概念、多看概念為主，聽教師講題目目的是為了加深對概念的理解，以到達(dá)純熟掌握數(shù)學(xué)概念的目的。做題：根底好一些的`同學(xué)，或者是對某局部概念已經(jīng)有了一個(gè)精度掌握的同學(xué)，需要做題。怎樣做題：掌握做題方法，積累解題思路，對所學(xué)內(nèi)容逐步進(jìn)展訓(xùn)練，最后到達(dá)的程度：看到題目后能將教師的解題步驟一字不差的寫出來。嚴(yán)禁看題，必須做題：做題做到一半去看答案可以，但是看完答案就過去了，絕對不行，需要重新自己完好的將這個(gè)題目做出來，即時(shí)這樣還是不行，過一兩天后，將題目重新完好做出來，這才實(shí)現(xiàn)了真正的做題考慮：針對自己掌握的概念需要考慮，針對難點(diǎn)難題需要考慮，反思這個(gè)問題我是如何掌握的，這個(gè)問題我沒有掌握因?yàn)槭裁?。總結(jié)：僅作前三點(diǎn)，效果會很少，總結(jié)是關(guān)鍵，分章節(jié)復(fù)習(xí)，哪個(gè)題目沒掌握要拿個(gè)小本記下來?？梢灾赖谝惠啅?fù)習(xí)的結(jié)果，對第二輪的復(fù)習(xí)很有幫助，可大大減少你的時(shí)間。檢驗(yàn)對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，做題過程中不斷總結(jié)，找出強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，防止時(shí)間浪費(fèi)，成績不是靠時(shí)間累積的，而是靠總結(jié)。篇2：考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要把握四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要把握四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)和英語一樣，慢工出細(xì)活，也是一個(gè)長期、系統(tǒng)的過程。又由于數(shù)學(xué)和英語考試特點(diǎn)不太一樣，在歷年考研中，對于一般考生而言，指望英語拉分、拔高的希望是非常渺茫的，而數(shù)學(xué)卻大不一樣。數(shù)學(xué)好的考生很輕松就能把數(shù)學(xué)一般、較差的考員拉開20分甚至更多的差距。也就是說在數(shù)學(xué)上時(shí)間的付出會換來相應(yīng)的回報(bào)，同樣假如在數(shù)學(xué)上復(fù)習(xí)不到位，就會輸?shù)煤軕K烈。根據(jù)歷年考研輔導(dǎo)經(jīng)歷，考研教育網(wǎng)絡(luò)課堂考研輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建議考生：假如報(bào)考帶數(shù)學(xué)專業(yè)的考生，從一開場就要高度重視數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。對于在校生，不管數(shù)學(xué)根底是好是差，這個(gè)階段都需要重新把數(shù)學(xué)教科書撿起來，進(jìn)展認(rèn)真仔細(xì)研讀，數(shù)學(xué)教科書蘊(yùn)含了海量的知識點(diǎn)，這些根本知識點(diǎn)都是考研出題的.起點(diǎn)。對于在職考生，更不必說，教科書的復(fù)習(xí)不只在寒假，而且要貫穿整個(gè)根底階段的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)教科書時(shí)，要把書中的每一個(gè)知識點(diǎn)、每一個(gè)公式的推導(dǎo)過程前因后果等等都摸透、摸清楚。另外需要復(fù)習(xí)完一章，就要做章節(jié)課后習(xí)題，并認(rèn)真做好復(fù)習(xí)筆記。另外，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)要注意以下幾點(diǎn)：概念：數(shù)學(xué)概念是一切解析、推理的根底。對于根底不是很結(jié)實(shí)的同學(xué)，以聽教師講概念、多看概念為主，聽教師講題目目的是為了加深對概念的理解，以到達(dá)純熟掌握數(shù)學(xué)概念的目的。做題：根底好一些的同學(xué)，或者是對某局部概念已經(jīng)有了一個(gè)精度掌握的同學(xué)，需要做題。怎樣做題：掌握做題方法，積累解題思路，對所學(xué)內(nèi)容逐步進(jìn)展訓(xùn)練，最后到達(dá)的程度：看到題目后能將教師的解題步驟一字不差的寫出來。嚴(yán)禁看題，必須做題：做題做到一半去看答案可以，但是看完答案就過去了，絕對不行，需要重新自己完好的將這個(gè)題目做出來，即時(shí)這樣還是不行，過一兩天后，將題目重新完好做出來，這才實(shí)現(xiàn)了真正的做題考慮：針對自己掌握的概念需要考慮，針對難點(diǎn)難題需要考慮，反思這個(gè)問題我是如何掌握的，這個(gè)問題我沒有掌握因?yàn)槭裁?。總結(jié)：僅作前三點(diǎn)，效果會很少，總結(jié)是關(guān)鍵，分章節(jié)復(fù)習(xí)，哪個(gè)題目沒掌握要拿個(gè)小本記下來?？梢灾赖谝惠啅?fù)習(xí)的結(jié)果，對第二輪的復(fù)習(xí)很有幫助，可大大減少你的時(shí)間。檢驗(yàn)對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，做題過程中不斷總結(jié)，找出強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，防止時(shí)間浪費(fèi)，成績不是靠時(shí)間累積的，而是考總結(jié)。大學(xué)網(wǎng)考研頻道.篇3：考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

時(shí)刻警覺

把握關(guān)鍵考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

時(shí)刻警覺

把握關(guān)鍵打根底這個(gè)階段的長短應(yīng)該根據(jù)不同同學(xué)的情況，根底好一點(diǎn)的同學(xué)，這個(gè)時(shí)間可以短一點(diǎn)，根底差一點(diǎn)的同學(xué)，這個(gè)階段可以長一點(diǎn)，但是我要提醒大家，這個(gè)根底階段時(shí)間不能太長，不能到了十月、十一月份還在打根底，那這樣的話，復(fù)習(xí)的效率就太低了，我們建議根底再差的同學(xué)也要再五、六月份把這個(gè)教材的打根底復(fù)習(xí)的階段做完。強(qiáng)化進(jìn)步此階段以看歷年的真題為。按照題型分類，題型的按考試大綱章節(jié)這么分類的，歷年真題是對你最有幫助的，再就是針對考研的這種考試參考書，作為復(fù)習(xí)，教材和參考書是有差異的，教材是不跨章節(jié)的，也就是你在看第六章的時(shí)候，例題也好，習(xí)題也好，不可能用到第六章以后的知識?？佳械念}是講的同學(xué)們上完課程，都學(xué)完了才來考試的，所以僅看教材的話就有些缺乏，難以進(jìn)步自己參加考試的程度，參考書對于考研這個(gè)層次的數(shù)學(xué)來說哪些是重點(diǎn)，那些是難點(diǎn)它都做了歸納總結(jié)，同學(xué)們要多花時(shí)間，復(fù)習(xí)透徹，因?yàn)槟阕约喝グ盐账щy一些，這就是為什么要看參考書。考研教育網(wǎng)保持程度沖刺強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)，考生已經(jīng)到達(dá)了一定的程度，下一步就保持這個(gè)水。通過做適當(dāng)?shù)念}，比方歷年真題或是做模擬題，這個(gè)叫做總復(fù)習(xí)，或者說是沖刺。這個(gè)階段什么時(shí)候開場是同學(xué)們關(guān)心的，我認(rèn)為這個(gè)階段不要開場的太早了，一般是第二年一月份的考試，考生不可能從六月份就開場沖刺了，一般來說，考生可以在十月份以后，甚至十一月份以后作為準(zhǔn)備沖刺的階段。按照習(xí)題集、練習(xí)題、綜合練習(xí)題或者是歷年真題，成套的來做題，也要注意最好不要在很短的時(shí)間內(nèi)做完它，分散開來做可以使你的.數(shù)學(xué)程度保持在一個(gè)最正確的狀態(tài)。再者，需要強(qiáng)調(diào)的是數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)根基是重視根底。很多同學(xué)不重視根底的學(xué)習(xí)，反而只是忙著做題，做難題，就想通過題海戰(zhàn)術(shù)取勝，這是不行的，就像是不會走路的孩子總想直接跑步一樣。當(dāng)然，這里并不是說不用多做題，做題量也是要保證的。怎樣來掌握數(shù)學(xué)的根底呢？同學(xué)們需要把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書上總結(jié)好的知識點(diǎn)認(rèn)真掌握。一般不同版本的復(fù)習(xí)全書上的知識點(diǎn)講解都很全面、詳細(xì)，還有例題講解當(dāng)中總結(jié)出的解題技巧和方法，推導(dǎo)出的公式、定理，都要重點(diǎn)記憶。對于根本知識、根本定理和根本方法，關(guān)鍵在理解，而且理解還存在程度的問題，不能僅僅停留在看懂了的層次上，對一些易推導(dǎo)的定理，有時(shí)間一定要動手推一推，對一些根本問題的描繪，特別是微積分中的一些術(shù)語的描繪，一定要自己動手寫一寫，這些根本功都很重要，到臨場時(shí)就可以發(fā)揮作用了。同學(xué)們一定要注意，在掌握根本概念的同時(shí)不要忘記了要適當(dāng)?shù)貙⑺械墓?、定理、概念?lián)絡(luò)起來復(fù)習(xí)，并且在此過程中要大量地做練習(xí)題，因?yàn)楣?、定理不是你記住就代表你掌握了，關(guān)鍵是要運(yùn)用到解題上。俗話說熟能生巧，對于數(shù)學(xué)的根本概念、公式、結(jié)論等只有在反復(fù)練習(xí)中才能真正理解與穩(wěn)固。數(shù)學(xué)試題雖然千變?nèi)f化，其知識構(gòu)造卻根本一樣，題型也相對固定，往往存在一定的解題套路，純熟掌握后既能進(jìn)步正確率，又能進(jìn)步解題速度。需要提醒廣闊考生的是：數(shù)學(xué)要學(xué)會做筆記。復(fù)習(xí)到第二、第三階段是很多根底的概念和難點(diǎn)你已經(jīng)沒有時(shí)間再去翻課本看了，這時(shí)同學(xué)們要學(xué)會記筆記，摘抄到自己的數(shù)學(xué)筆記本上的主要內(nèi)容有：做錯(cuò)的題及其相關(guān)知識點(diǎn)，很快解答出來的題記住此題的解題思路。如此一來，掌握不牢的重要知識點(diǎn)就全記錄在自己的筆記本上了?？记皬?fù)習(xí)可以直接就翻看自己筆記本，既節(jié)約了時(shí)間又進(jìn)步了復(fù)習(xí)效率。祝廣闊考生考研順利！篇4：考研數(shù)學(xué)把握關(guān)鍵的四個(gè)月考研數(shù)學(xué)把握關(guān)鍵的四個(gè)月中國大學(xué)網(wǎng)|金秋送爽，迎來了考研報(bào)名的日子。至此，間隔考試還有4個(gè)月的時(shí)間，如何把握考前的這段時(shí)間，也將成為決定結(jié)果的一大關(guān)鍵。在此教師建議，首先根據(jù)自己復(fù)習(xí)的實(shí)際狀況合理安排好復(fù)習(xí)方案，不管是看書還是做題，一定夯實(shí)根底知識為先，將根本概念、性質(zhì)、定理的理解深化下去，從而將這些根底知識轉(zhuǎn)化為自己的東西，應(yīng)用起來才能得心應(yīng)手。此外，高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)當(dāng)中都有不同數(shù)量的典型題型，特別是近幾年真題中頻繁亮相的熱門題型，一定要把解題的思路和方法技巧集中總結(jié)起來，并且經(jīng)常結(jié)合一些題目回憶、復(fù)習(xí)，到達(dá)熟能生巧。建立自己的錯(cuò)題本并時(shí)常翻看，防止在同樣的知識點(diǎn)上重復(fù)出錯(cuò)，考試也就不會枉丟冤枉分了。一、函數(shù)、極限、連續(xù)。高頻考點(diǎn)：分段函數(shù)極限或極限確定原式中的常數(shù)；討論函數(shù)連續(xù)性和判斷連續(xù)點(diǎn)類型；無窮小階的比擬；討論連續(xù)函數(shù)在給定區(qū)間上零點(diǎn)的個(gè)數(shù)或確定方程在給定區(qū)間上有無實(shí)根。二、一元函數(shù)微分學(xué)。高頻考點(diǎn)：導(dǎo)數(shù)與微分的求解；隱函數(shù)求導(dǎo)；分段函數(shù)和絕對值函數(shù)可導(dǎo)性；洛必達(dá)法那么求未定式極限；函數(shù)極值；方程的根；證明函數(shù)不等式；羅爾定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理和泰勒中值定理及輔助函數(shù)的構(gòu)造；最大值、最小值在物理、經(jīng)濟(jì)等方面實(shí)際應(yīng)用；用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性態(tài)和描繪函數(shù)圖形，求曲線漸近線。三、一元函數(shù)積分學(xué)。高頻考點(diǎn)：不定積分、定積分及廣義積分的計(jì)算；變上限積分的求導(dǎo)、極限等；積分中值定理和積分性質(zhì)的'證明題；定積分的應(yīng)用，如計(jì)算旋轉(zhuǎn)面面積、旋轉(zhuǎn)體體積、變力做功等。四、向量代數(shù)和空間解析幾何。高頻考點(diǎn)：求向量的數(shù)量積、向量積及混合積；求直線方程和平面方程；平面與直線間關(guān)系及夾角的斷定；旋轉(zhuǎn)面方程。五、多元函數(shù)微分學(xué)。高頻考點(diǎn)：偏導(dǎo)數(shù)存在、可微、連續(xù)的判斷；多元函數(shù)和隱函數(shù)的一階、二階偏導(dǎo)數(shù)；二元、三元函數(shù)的方向?qū)?shù)和梯度；曲面和空間曲線的切平面和法線；多元函數(shù)極值或條件極值在幾何、物理與經(jīng)濟(jì)上的應(yīng)用；二元連續(xù)函數(shù)在有界平面區(qū)域上的最大值和最小值。六、多元函數(shù)積分學(xué)。這局部是數(shù)學(xué)一的內(nèi)容，高頻考點(diǎn)包括二、三重積分在各種坐標(biāo)下的計(jì)算，累次積分交換次序；第一型曲線和曲面積分計(jì)算；第二型(對坐標(biāo))曲線積分計(jì)算、格林公式、斯托克斯公式；第二型(對坐標(biāo))曲面積分計(jì)算、高斯公式；梯度、散度、旋度的綜合計(jì)算；重積分和線面積分應(yīng)用；求面積，體積，重量，重心，引力，變力做功等。七、無窮級數(shù)。高頻考點(diǎn)：級數(shù)的收斂、發(fā)散、絕對收斂和條件收斂；冪級數(shù)的收斂半徑和收斂域；冪級數(shù)的和函數(shù)或數(shù)項(xiàng)級數(shù)的和；函數(shù)展開為冪級數(shù)(包括寫出收斂域)或傅立葉級數(shù)；由傅立葉級數(shù)確定其在某點(diǎn)的和(通常要用狄里克雷定理)。八、微分方程。高頻考點(diǎn)：一階微分方程的通解或特解；可降階方程；線性常系數(shù)齊次和非齊次方程的特解或通解；微分方程的建立與求解。除了以上分章節(jié)的考察重點(diǎn)，還有跨章節(jié)乃至跨科目的綜合考察題，近幾年出現(xiàn)的有：級數(shù)與積分的綜合題；微積分與微分方程的綜合題；求極限的綜合題；空間解析幾何與多元函數(shù)微分的綜合題；線性代數(shù)與空間解析幾何的綜合題等。數(shù)學(xué)作為一門經(jīng)典學(xué)科，在知識點(diǎn)的范圍和要求上一般沒有很大浮動，但同時(shí)數(shù)學(xué)這門學(xué)科的微妙之處也表達(dá)在題目的千變?nèi)f化上?？此蒲刍潄y沒有規(guī)律可循，本質(zhì)萬變不離其宗，根本的概念、形式、定理都是經(jīng)過數(shù)百年的驗(yàn)證鑄就的完善理論體系，縱使考題有不計(jì)其數(shù)的詳細(xì)形式，考察的內(nèi)容無外乎上述的根本知識及建立在對其深化理解根底上的應(yīng)用，把握最本質(zhì)的定義、原理才是以不變應(yīng)萬變的終極捷徑所在。篇5：考研數(shù)學(xué)十月復(fù)習(xí)打破關(guān)鍵考研數(shù)學(xué)十月復(fù)習(xí)打破關(guān)鍵即將到來的國慶長假，廣闊考生可以僅此時(shí)期給自己放個(gè)小假，畢竟勞逸結(jié)合，才能百戰(zhàn)百勝，但十一過后，考研復(fù)習(xí)要盡快進(jìn)入正軌。這里來談一下數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)10月份的重點(diǎn)是什么？當(dāng)然還是做練習(xí)題！考研數(shù)學(xué)的秘訣就是靠練習(xí)。那么，數(shù)學(xué)做題應(yīng)該遵循怎樣的規(guī)律才能到達(dá)良好的復(fù)習(xí)效果呢？考研數(shù)學(xué)教研室經(jīng)過研究探究出考研數(shù)學(xué)做題的詳細(xì)要求是：求穩(wěn)而不求多、不求快，力爭做到做完此階段應(yīng)該做完的題，對每個(gè)題的知識點(diǎn)和相應(yīng)的題型都有一定掌握，要多考慮，做到舉一反三。至于怎么做題、做什么樣的題，我們建議考生要對所復(fù)慣用的一本資料上的.例題和每個(gè)章節(jié)后的習(xí)題認(rèn)真練習(xí)，做到做一道題保證會一道題。近幾年考研數(shù)學(xué)的一個(gè)命題趨勢是：難題偏題怪題沒有了，取而代之的是根底題型，至少占有60%。中檔題占30%，難題大約占有10%，而對于中檔題或者較難題，假如對知識點(diǎn)掌握扎實(shí)純熟的話，那么難題在此也不是很難的了。所以關(guān)鍵是要抓根底，打牢根底，才能在考試中獲得高分。同學(xué)們所選的資料上的例題和習(xí)題一定都是經(jīng)過精挑細(xì)選的，是對每個(gè)知識點(diǎn)最根底的表達(dá)，掌握根底知識掌握這些題型，可以扎實(shí)地把知識點(diǎn)運(yùn)用于解題的過程中，就能很好地掌握和運(yùn)用知識點(diǎn)了。在此根底上，再聯(lián)絡(luò)相關(guān)的考研真題，大致理解詳細(xì)的出題思路和出題方向，對做題技巧也會有一些心得。另外，建議準(zhǔn)備一個(gè)“錯(cuò)題集”，將自己在復(fù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)題或不會做的題搜集起來，分析^p一下做錯(cuò)或者不會做的原因在哪個(gè)方面，是對題型不熟悉，還是對知識點(diǎn)不清楚，還是因?yàn)闆]有記清楚公式等等。隔一段時(shí)間回憶一下“錯(cuò)題集”中的內(nèi)容，對知識的穩(wěn)固和進(jìn)步都是