用分數(shù)表示可能性的大小課件

狄青百錢定軍心

公元1053年，北宋大將軍狄青奉旨征討南方叛軍。因為當時南方有崇拜鬼神的風俗，所以大軍剛到桂林以南，狄青便設壇拜神說：“這次用兵，勝敗還沒有把握?！庇谑悄昧艘话倜躲~幣,許愿：“如果這次出征能夠打敗敵人，那么把這些銅幣扔在地上，正面(不鑄文字的那一面)定然會全部朝上?！弊笥夜賳T很害怕，力勸主帥放棄這個念頭，因為經(jīng)驗告訴他們這種嘗試是注定要失敗的。他們擔心最終弄不好，反而會動搖軍心?？墒堑仪鄬Υ巳徊焕?，固執(zhí)如牛。在千萬人的注視下，狄青突然舉手一揮，把銅幣全部扔到地上。結(jié)果這一百個銅幣的正面，竟然鬼使神差般全部朝上。全軍歡呼，士氣大振。狄青本人也很興奮，命令士兵，取來一百枚釘子，把銅錢釘在地上，然后說道：“凱旋歸來，定將酬謝神靈，收回銅錢?！庇捎谑勘鴤€個認定神靈護佑，戰(zhàn)斗中奮勇爭先。于是，狄青迅速平定叛亂。一百個銅幣的正面全部朝上,可能嗎？狄青百錢定軍心公元1053年，北宋大將軍狄青奉1右猜左猜對或猜錯的可能性是相等的。猜對或猜錯的可能性都是初步感知右猜猜對或猜錯的可能性是相等的。猜對或猜錯的可能性都是初步感2摸到紅球的可能性是摸到紅球的可能性是摸到紅球的可能性是初步感知摸到紅球的可能性是摸到紅球的可能性是摸到紅球的可能性是初步感3摸到

的可能性是把牌洗一下反扣在桌上，從中任意摸一張16摸到的可能性是摸到其它牌的可能性呢？分別說一說。16一共6張牌，摸到每張牌的可能性都是摸到的可能性是把牌洗一下反扣在桌上，從中任意摸4遷移提升：說一說從這6張牌中任意摸一張摸到黑桃的可能性是()摸到A的可能性是()摸到2的可能性是()摸到3的可能性是()摸到紅桃的可能性是()遷移提升：說一說從這6張牌中任意摸一張摸到黑桃的可能性是(5從這5張牌中任意摸一張......遷移提升：考一考從這5張牌中任意摸一張遷移提升：考一考6實踐應用：連一連實踐應用：連一連7摸到紅球的可能性是

實踐應用：涂一涂從下面袋中任意摸一個球摸到紅球的可能性是摸到黃球的可能性是

摸到紅球的可能性是摸到黃球的可能性是

01摸到紅球的可能性是實踐應用：涂一涂從下面袋中任意摸一個8

身為大將軍的狄青何嘗不知道：擲一枚銅錢，出現(xiàn)正面或者反面都是有可能的。回師時，按原先所約，把錢取下。將士們一看，原來那些銅幣兩面都是鑄成一樣的。對狄青來說，這一百枚銅錢正面全部朝上，是個必然事件，但在別人看來，卻是幾乎不可能出現(xiàn)的。拓展延伸：故事釋疑狄青百錢定軍心

身為大將軍的狄青何嘗不知道：擲一枚銅錢，9拓展延伸：游戲中的可能性（1）拋紅色正方體，落下后3朝上的可能性是多少？其它數(shù)字呢？拋綠色正方體呢？拋藍色正方體呢？（2）小紅、小軍和小蘭用這三個正方體游戲，誰拋到3的次數(shù)多誰贏，這個游戲公平嗎？為什么？小紅小蘭小軍拓展延伸：游戲中的可能性（1）拋紅色正方體，落下后3朝上的可10拓展延伸：生活中的可能性（1）指針轉(zhuǎn)動后，停在紅色區(qū)域、藍色區(qū)域和黃色區(qū)域的可能性分別是多少？（2）某超市為了慶祝周年，準備進行轉(zhuǎn)盤抽獎，獎品為一等獎電磁爐一臺，二等獎保溫杯一個，三等獎洗衣粉一袋。估計有80人參與抽獎，如果你是經(jīng)理，你會怎樣設置獎項？準備多少獎品呢？紅色：藍色：黃色：拓展延伸：生活中的可能性（1）指針轉(zhuǎn)動后，停在紅色區(qū)域、藍色11拓展延伸：成語中的可能性十拿九穩(wěn)百發(fā)百中智者千慮必有一失表示智者出錯的可能性是表示命中的可能性是表示事情成功的可能性是拓展延伸：成語中的可能性十拿九穩(wěn)百發(fā)百中智者千慮必有一失表12全班()位同學中，任意選1位同學每個同學被選中的可能性都是()男同學被選中的可能性都是()女同學被選中的可能性都是()拓展延伸：課堂小結(jié)全班()位同學中，任意選1位同學每個同學被選中的可能性13體彩“幸運七星”屬于數(shù)字型玩法，即從0000000～9999999共1000萬個號碼中任選一個七位數(shù)號碼組成，每個號碼均從0～9共10個數(shù)字中開出，猜對第1個號碼的可能性是

，猜對前2個號碼的可能性是

，以此類推，“幸運七星”頭獎的理論中獎可能性為

。資料鏈接：中獎的可能性體彩“幸運七星”屬于數(shù)字型玩法，即從0000000～資料鏈接14努力，（）學好數(shù)學；不努力，（）學好數(shù)學；不斷努力，（）學好數(shù)學！可能不可能一定努力，（）學好數(shù)學；不努力，（15儀征市棗林灣學校徐進謝謝指導！儀征市棗林灣學校徐進謝謝指導！16狄青百錢定軍心

公元1053年，北宋大將軍狄青奉旨征討南方叛軍。因為當時南方有崇拜鬼神的風俗，所以大軍剛到桂林以南，狄青便設壇拜神說：“這次用兵，勝敗還沒有把握。”于是拿了一百枚銅幣,許愿：“如果這次出征能夠打敗敵人，那么把這些銅幣扔在地上，正面(不鑄文字的那一面)定然會全部朝上?！弊笥夜賳T很害怕，力勸主帥放棄這個念頭，因為經(jīng)驗告訴他們這種嘗試是注定要失敗的。他們擔心最終弄不好，反而會動搖軍心。可是狄青對此全然不理，固執(zhí)如牛。在千萬人的注視下，狄青突然舉手一揮，把銅幣全部扔到地上。結(jié)果這一百個銅幣的正面，竟然鬼使神差般全部朝上。全軍歡呼，士氣大振。狄青本人也很興奮，命令士兵，取來一百枚釘子，把銅錢釘在地上，然后說道：“凱旋歸來，定將酬謝神靈，收回銅錢。”由于士兵個個認定神靈護佑，戰(zhàn)斗中奮勇爭先。于是，狄青迅速平定叛亂。一百個銅幣的正面全部朝上,可能嗎？狄青百錢定軍心公元1053年，北宋大將軍狄青奉17右猜左猜對或猜錯的可能性是相等的。猜對或猜錯的可能性都是初步感知右猜猜對或猜錯的可能性是相等的。猜對或猜錯的可能性都是初步感18摸到紅球的可能性是摸到紅球的可能性是摸到紅球的可能性是初步感知摸到紅球的可能性是摸到紅球的可能性是摸到紅球的可能性是初步感19摸到

的可能性是把牌洗一下反扣在桌上，從中任意摸一張16摸到的可能性是摸到其它牌的可能性呢？分別說一說。16一共6張牌，摸到每張牌的可能性都是摸到的可能性是把牌洗一下反扣在桌上，從中任意摸20遷移提升：說一說從這6張牌中任意摸一張摸到黑桃的可能性是()摸到A的可能性是()摸到2的可能性是()摸到3的可能性是()摸到紅桃的可能性是()遷移提升：說一說從這6張牌中任意摸一張摸到黑桃的可能性是(21從這5張牌中任意摸一張......遷移提升：考一考從這5張牌中任意摸一張遷移提升：考一考22實踐應用：連一連實踐應用：連一連23摸到紅球的可能性是

實踐應用：涂一涂從下面袋中任意摸一個球摸到紅球的可能性是摸到黃球的可能性是

摸到紅球的可能性是摸到黃球的可能性是

01摸到紅球的可能性是實踐應用：涂一涂從下面袋中任意摸一個24

身為大將軍的狄青何嘗不知道：擲一枚銅錢，出現(xiàn)正面或者反面都是有可能的?；貛煏r，按原先所約，把錢取下。將士們一看，原來那些銅幣兩面都是鑄成一樣的。對狄青來說，這一百枚銅錢正面全部朝上，是個必然事件，但在別人看來，卻是幾乎不可能出現(xiàn)的。拓展延伸：故事釋疑狄青百錢定軍心

身為大將軍的狄青何嘗不知道：擲一枚銅錢，25拓展延伸：游戲中的可能性（1）拋紅色正方體，落下后3朝上的可能性是多少？其它數(shù)字呢？拋綠色正方體呢？拋藍色正方體呢？（2）小紅、小軍和小蘭用這三個正方體游戲，誰拋到3的次數(shù)多誰贏，這個游戲公平嗎？為什么？小紅小蘭小軍拓展延伸：游戲中的可能性（1）拋紅色正方體，落下后3朝上的可26拓展延伸：生活中的可能性（1）指針轉(zhuǎn)動后，停在紅色區(qū)域、藍色區(qū)域和黃色區(qū)域的可能性分別是多少？（2）某超市為了慶祝周年，準備進行轉(zhuǎn)盤抽獎，獎品為一等獎電磁爐一臺，二等獎保溫杯一個，三等獎洗衣粉一袋。估計有80人參與抽獎，如果你是經(jīng)理，你會怎樣設置獎項？準備多少獎品呢？紅色：藍色：黃色：拓展延伸：生活中的可能性（1）指針轉(zhuǎn)動后，停在紅色區(qū)域、藍色27拓展延伸：成語中的可能性十拿九穩(wěn)百發(fā)百中智者千慮必有一失表示智者出錯的可能性是表示命中的可能性是表示事情成功的可能性是拓展延伸：成語中的可能性十拿九穩(wěn)百發(fā)百中智者千慮必有一失表28全班()位同學中，任意選1位同學每個同學被選中的可能性都是()男同學被選中的可能性都是()女同學被選中的可能性都是()拓展延伸：課堂小結(jié)全班()位同學中，任意選1位同學每個同學被選中的可能性29體彩“幸運七星”屬于數(shù)字型玩法，即從0000000～9999999共1000萬個號碼中任選一個七位數(shù)號碼組成，每個號碼均從0～9共10個數(shù)字中開出，猜對第1個號碼的可能性是

，猜對前2個號碼的可能性是

，以此類推，“幸運七星”頭獎的理論中獎可能性為