個(gè)性心理輔導(dǎo)-親人早亡的留守小學(xué)生個(gè)案咨詢教案

個(gè)性心理輔導(dǎo)——親人早亡的留守小學(xué)生個(gè)案咨詢教案一、基本現(xiàn)狀30.3的特殊群體,他們不僅長(zhǎng)期了親人,而且留守的現(xiàn)狀也讓他們長(zhǎng)二、原因分析家庭不完整，父母經(jīng)常不在身邊另一方的外出打工，又使得那僅有的一點(diǎn)點(diǎn)親情離他們也很遙遠(yuǎn)，很小的年齡就承受著不一般的壓力。其他同齡人的影響出來(lái)。寄養(yǎng)的尷尬處境也很難在親戚家中產(chǎn)生歸屬感，感覺(jué)總是寄人籬下。三、培養(yǎng)目標(biāo)自己的人生，接受自我，接受他人。四、培養(yǎng)途徑心態(tài)迎接屬于自己的人生。具體教案見(jiàn)附件。五、效果評(píng)價(jià)小學(xué)生關(guān)愛(ài)和正確的引導(dǎo)，他們中的大部分能積極主動(dòng)的和同學(xué)，老師交流，不再封閉自我，慢慢開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)自己的人生挫折。六、推廣意義學(xué)生一片藍(lán)天。附件：做孩子的心靈依靠基本資料：小劉，男，11歲，小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。案例分析：活潑好動(dòng)，愛(ài)唱愛(ài)跳，只是常不能完成家庭作業(yè)。他爸爸是個(gè)駕駛員，常在外跑，沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)他做作業(yè)，在家里的學(xué)習(xí)和生活常常是與比他高三個(gè)年級(jí)的二姐一起吃飯，做作業(yè)。去年，二姐也書(shū)寫(xiě)總沒(méi)長(zhǎng)勁等。每次批評(píng)了他，他的情緒總會(huì)低落一段，他性格很好強(qiáng)，受不得批評(píng)。一個(gè)星期天，我去小劉家家訪。兩人月的相處，小劉和我們都很熟了?？吹轿覀円恍械牡絹?lái)，小劉很高興，或許是很少有這么多人到家里，顯得局促，有些不知道怎么好。爸爸領(lǐng)我們到屋里坐定，我們攀談了起來(lái)，當(dāng)問(wèn)到孩子?jì)寢尩臅r(shí)候，小劉漲紅了臉，強(qiáng)忍淚水不讓掉下來(lái)的樣子讓在場(chǎng)每個(gè)人的心都揪了起來(lái)。小劉的媽媽在他四歲生日的時(shí)候去世的。四歲生日那天，小劉到外婆家過(guò)生日，晚上爸爸來(lái)接他回來(lái)，媽媽已不在了。“你覺(jué)得小劉的性格怎么樣？小劉笑得多嗎？小劉常和你專心聽(tīng)講，常搗蛋，從沒(méi)從孩子的心里和情感去思考過(guò)。心理老師輔導(dǎo)札記小劉是一個(gè)長(zhǎng)的非?？蓯?ài)的孩子，成績(jī)也很好，第一次見(jiàn)他的時(shí)候，他笑的很甜。只是提到媽媽時(shí)，他剛才還很開(kāi)心的笑臉一下子就掛上了淚珠，我對(duì)他豐富的內(nèi)心世界很是好奇。語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們時(shí)，小劉交給我的作業(yè)是在一張作文紙的背面寫(xiě)波動(dòng)的情緒和超出一般的堅(jiān)強(qiáng),使我也感覺(jué)到了這件事情的嚴(yán)重訴我，那么脆弱，哪有我堅(jiān)強(qiáng)。誰(shuí)有我悲慘，誰(shuí)又有我堅(jiān)強(qiáng)。這些表達(dá)讓我更加肯定了他的傷的嚴(yán)重程度，我慢慢的接近了這個(gè)孩子。更不會(huì)減少，只是他看不見(jiàn)，還有很多很多關(guān)心他的人，包括老師，包括姐姐。他幼小心靈上的傷痛已經(jīng)深入骨髓，但是，他還這以后的幾天，他表現(xiàn)的都很好，很同學(xué)相處時(shí)也多了一點(diǎn)忍讓，只是偶爾還會(huì)一個(gè)人發(fā)呆，也許，他在自己慢慢地去理清一些思路吧。里噙著淚花，我馬上告訴他，強(qiáng)化他的優(yōu)點(diǎn)，周圍的同學(xué)也都向他表示了優(yōu)秀的他在他們心中的地位。他也只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，我相信，這次，他的點(diǎn)頭是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。在以后的團(tuán)輔中，他在表達(dá)自己意見(jiàn)的時(shí)候，也會(huì)注意考慮別人的感受，還適時(shí)的幫助其他犯了錯(cuò)誤的孩子?？粗惶焯斓母淖?，我真的很開(kāi)心。再次提到媽媽時(shí)，小劉還是眼睛一下子紅了，爸爸沒(méi)有言語(yǔ)，只是唉聲嘆氣。小劉出去耍了，我和他爸爸進(jìn)行了一次長(zhǎng)談，小劉家訪回來(lái)之后，我和小劉又進(jìn)行了幾次的交流，他越