小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際請(qǐng)你支持我課件

口語(yǔ)交際：請(qǐng)你支持我古藺二小:陳思生活中，你有沒有遇到過(guò)需要說(shuō)服別人來(lái)支持你做一件事的情況呢？都成功了嗎？口語(yǔ)交際：請(qǐng)你支持我一天，小紅和小剛打算去找班主任陳老師，希望她同意辦一份報(bào)紙，并提供必要的幫助。你覺得誰(shuí)說(shuō)的話更有可能獲得老師的支持呢？激發(fā)表達(dá)老師，我想在班里辦一份報(bào)紙，辦報(bào)紙挺好的，同學(xué)們都想辦報(bào)紙，請(qǐng)您支持我！

小麗

老師不好意思打擾您，我想向您申請(qǐng)?jiān)诎嗬镛k報(bào)紙。我想利用這份報(bào)紙記錄我們的童年生活，這不僅可以提高同學(xué)們的習(xí)作水平，還可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。老師您放心，小麗同學(xué)的爸爸經(jīng)營(yíng)一家廣告公司，他會(huì)給我們排版印刷。如果您支持我辦報(bào)紙，我會(huì)和幾位有興趣的同學(xué)組成編輯組，負(fù)責(zé)審稿勘誤，在這個(gè)過(guò)程中提升自己的習(xí)作水平，請(qǐng)您支持我！

小剛

小麗

小剛

老師您放心，小麗同學(xué)的爸爸經(jīng)營(yíng)一家廣告公司，他會(huì)給我們排版印刷。如果您支持我辦報(bào)紙，我會(huì)和幾位有興趣的同學(xué)組成編輯組，負(fù)責(zé)審稿勘誤，在這個(gè)過(guò)程中提升自己的習(xí)作水平。請(qǐng)您支持我！有禮貌，說(shuō)想法講目的，說(shuō)好處做設(shè)想，備應(yīng)對(duì)

老師不好意思打擾您，我想向您申請(qǐng)?jiān)诎嗬镛k報(bào)紙。

我想利用這份報(bào)紙記錄我們的童年生活，這不僅可以提高同學(xué)們的習(xí)作水平，還可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。說(shuō)服別人的小訣竅有禮貌，說(shuō)想法講目的，說(shuō)好處做設(shè)想，備應(yīng)對(duì)從小剛身上我們學(xué)到了說(shuō)服別人要注意的語(yǔ)言技巧，那么下面這幾種情況，你能說(shuō)服嗎？1.說(shuō)服媽媽，讓她同意你在家養(yǎng)一只小狗。2.說(shuō)服同學(xué)，在班里成立“生物角”。3.說(shuō)服校長(zhǎng)，在學(xué)校組織一次義賣活動(dòng)。

1.說(shuō)服媽媽，讓她同意你在家養(yǎng)一只小狗。

媽媽，我非常想養(yǎng)一只小狗，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)都養(yǎng)小狗了，我也想養(yǎng)一只。合作探究小麗1.說(shuō)服媽媽，讓她同意你在家養(yǎng)一只小狗。媽媽的顧慮——誰(shuí)來(lái)照顧小狗？會(huì)不會(huì)影響小麗的學(xué)習(xí)呢？

......

如果你是小麗的話，你會(huì)怎樣對(duì)媽媽說(shuō)呢？

我會(huì)這樣說(shuō)：媽媽，我非常想養(yǎng)一只小狗，因?yàn)?.....思考：1.說(shuō)服媽媽，讓她同意你在家養(yǎng)一只小狗。有禮貌，說(shuō)想法講目的，說(shuō)好處做設(shè)想，備應(yīng)對(duì)

媽媽，我非常想養(yǎng)一只小狗。您和爸爸平時(shí)工作比較忙，我常常會(huì)感到孤單，小狗可以陪伴我。養(yǎng)小狗還可以培養(yǎng)我的愛心和責(zé)任心。我知道您擔(dān)心照顧小狗會(huì)比較麻煩，放心吧，我會(huì)抽出自己的課余時(shí)間來(lái)照顧它的。因?yàn)橐疹櫺」?，我?huì)更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率的。2.說(shuō)服同學(xué)，在班里成立“生物角”。3.說(shuō)服校長(zhǎng)，在學(xué)校組織一次義賣活動(dòng)。

小班合作要求：

小班自主選擇一個(gè)任務(wù)，組內(nèi)成員合作交流，整理獲得支持的方式及理由，小班長(zhǎng)做好記錄總結(jié)，派一人發(fā)言。2.說(shuō)服同學(xué)，在班里成立“生物角”。有禮貌，說(shuō)想法講目的，說(shuō)好處做設(shè)想，備應(yīng)對(duì)交流匯報(bào)交流如果該小班的申請(qǐng)講清楚、講具體了的，那就用掌聲告訴我。2.說(shuō)服同學(xué)，在班里成立“生物角”。

各位同學(xué)大家好！我提議在我們班設(shè)立一個(gè)“生物角”，我們可以種一些綠色植物，養(yǎng)一些可愛的小動(dòng)物，讓我們?cè)诮淌依锞湍苡H近大自然。設(shè)立“生物角”能美化我們的教室，還能讓我們培育和觀察這些動(dòng)植物，豐富我們的科學(xué)知識(shí)。同學(xué)們不必?fù)?dān)心這會(huì)分散我們的注意力，大家都是六年級(jí)的學(xué)生了，相信都能做到上課認(rèn)真聽講，下課再去“生物角”觀察交流。同學(xué)們也不必?fù)?dān)心照顧動(dòng)植物的問題，我們可以分小組采用值日的方式來(lái)照顧它們，每個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，這樣還能培養(yǎng)我們熱愛生命、愛護(hù)自然的美好品質(zhì)。有禮貌，說(shuō)想法講目的，說(shuō)好處做設(shè)想，備應(yīng)對(duì)3.說(shuō)服校長(zhǎng)，在學(xué)校組織一次義賣活動(dòng)。

有禮貌，說(shuō)想法講目的，說(shuō)好處做設(shè)想，備應(yīng)對(duì)交流匯報(bào)交流如果該小班的申請(qǐng)講清楚、講具體了的，那就用掌聲告訴我。3.說(shuō)服校長(zhǎng)，在學(xué)校組織一次義賣活動(dòng)。

有禮貌，說(shuō)想法講目的，說(shuō)好處做設(shè)想，備應(yīng)對(duì)

尊敬的校長(zhǎng)您好！我是6年級(jí)6班的華華同學(xué)，我想向您提議在校園開展一次義賣活動(dòng)，將同學(xué)們閑置的文具或生活用品作為義賣商品。義賣可以讓同學(xué)們把閑置的物品流動(dòng)起來(lái)，避免浪費(fèi)，還可以將義賣的錢捐贈(zèng)給貧困山區(qū)，奉獻(xiàn)大家的一份愛心。義賣活動(dòng)操作性強(qiáng)，在校園里設(shè)點(diǎn)擺攤就可以了。如果擔(dān)心一二年級(jí)的弟弟妹妹對(duì)于買賣比較陌生，可以讓每個(gè)班選幾位家長(zhǎng)志愿者來(lái)協(xié)助他們。面對(duì)不同人，解決不同的問題，需要特別注意些什么？

面對(duì)不同的人，解決不同的問題，一定要注意禮貌用語(yǔ)的使用，選擇合適的理由說(shuō)明需要解決的問題，用清晰有條理的表達(dá)獲取對(duì)方的支持。

同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了口語(yǔ)交際“請(qǐng)你支持我”，大家的表現(xiàn)都很精彩，知道了說(shuō)服對(duì)方的理由要清楚、具體，還要考慮到對(duì)方可能出現(xiàn)的反應(yīng)并恰當(dāng)應(yīng)對(duì)。老師相信同學(xué)們?cè)诮窈笳?qǐng)別人支持的時(shí)候，能做到今天所學(xué)的這幾點(diǎn)，從而獲