兒童文學(xué)的發(fā)展概況課件

第二章幼兒文學(xué)發(fā)展篇第二章幼兒文學(xué)發(fā)展篇第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況【小組探討】1.你最喜歡發(fā)展史所提到的哪一部幼兒文學(xué)作品？為什么？2.你認(rèn)為把西方幼兒文學(xué)的發(fā)展分為五個(gè)階段是否合理？為什么？有沒有更好的劃分方式？第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況【小組探討】

第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況一、兒童文學(xué)的潛存期（口頭期）時(shí)間：遠(yuǎn)古時(shí)代雛形：母親的搖籃曲，父親的打獵故事代表形式：神話、傳說等民間集體創(chuàng)作形式代表作品：印度的《五卷書》、希臘神話、伊索寓言、阿拉伯的《天方夜譚》等

第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況一、兒童文學(xué)的潛存期（口頭伊索寓言原書名為《埃索波斯故事集成》，其故事流傳于民間，到公元前三世紀(jì)成書。相傳其中故事是一名埃塞俄比亞黑人奴隸所做，"伊索"即是"埃塞俄"的諧音。伊索生活在公元前6世紀(jì)的古希臘,是薩摩斯島貴族哲學(xué)家克桑弗的家奴，一個(gè)丑陋無比,智慧無窮的寓言大師。著名篇章：狐貍和烏鴉、狼和小羊、狐貍吃葡萄、農(nóng)夫和蛇、兔子和烏龜伊索寓言原書名為《埃索波斯故事集成》，其故事流傳于民間，到公五卷書《五卷書》是公元前1世紀(jì)的寓言故事集。具體的作者已無法知曉，其實(shí)是印度人民的集體創(chuàng)作。據(jù)說，《五卷書》是給皇太子們看的，目的是使他們變得聰慧，以便更好地治理國(guó)家。書中分《朋友的決裂》、《朋友的獲得》、《烏鴉和貓頭鷹從事于和平與戰(zhàn)爭(zhēng)等等》、《已經(jīng)得到的東西的喪失》和《不思而行》五卷，故稱《五卷書》。這部書好似一棵結(jié)滿金果的神樹，可以毫不隱晦地說，世界上每個(gè)國(guó)家的人民都嘗過這棵樹上的甜果，每個(gè)著名的寓言家都借得這棵大樹的蔭涼。薄伽丘、喬叟、拉封丹等文學(xué)巨匠也毫無例外。至于我們一直十分喜愛的《一千零一夜》和《卡里萊和笛木乃》都受到它的影響，后一本寓言集就是《五卷書》的阿拉伯語譯本?！段寰頃返膶懽餍问绞知?dú)特，德國(guó)學(xué)者稱它為“連串插入式”?！兑磺Я阋灰埂芬彩翘子么朔?。我們可以用“連環(huán)套”來形容，即節(jié)外生枝，枝上生節(jié)，節(jié)又生枝，故事中有故事，故事里又有故事的故事的故事。整部書如同一個(gè)燦爛多彩的迷宮，令人愛不釋手。

五卷書《五卷書》是公元前1世紀(jì)的寓言故事集天方夜譚

《天方夜譚》是中古時(shí)代阿拉伯地區(qū)廣為流傳的民間故事，它匯集了古代近東、中亞包括中國(guó)在內(nèi)的傳說寓言和民間故事，例如《阿拉丁與神燈》講述的便是發(fā)生在中國(guó)京城的故事。其中的一些故事早在公元六世紀(jì)左右便已開始在伊拉克和埃及地區(qū)產(chǎn)生，經(jīng)過阿拉伯帝國(guó)極盛時(shí)期阿拔斯王朝數(shù)百年間人們不斷地整理和加工，在公元十六世紀(jì)才最終定型?！短旆揭棺T》故事的形成過程就是一個(gè)對(duì)不同國(guó)家和地區(qū)不同民族的神話傳說和故事的搜集，并由各地民間藝術(shù)家數(shù)百年來不斷吸收匯融新內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)作的歷史，《天方夜譚》是阿拉伯各民族人們集體智慧的結(jié)晶。天方夜譚《天方夜譚》是中古時(shí)代阿拉伯地區(qū)廣為流第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況二、萌芽期（中世紀(jì)及文藝復(fù)興時(shí)期）1.理論基礎(chǔ)：以人為本人文主義思潮“發(fā)現(xiàn)了兒童”2.理論代表人物：（1）夸美紐斯（1592—1670）觀點(diǎn)：兒童生來平等，人人都有受教育的權(quán)利。著作《世界圖解》（2）1762年，盧梭的《愛彌兒》第一部把兒童作為具有獨(dú)立人格的人來描寫的教育小說。第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況二、萌芽期（中世紀(jì)及文藝復(fù)興第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況二、萌芽期（中世紀(jì)及文藝復(fù)興時(shí)期）3.代表作家及作品中世紀(jì)城市文學(xué)興起，有深受幼兒喜歡的《列拉狐故事》。法國(guó)的拉封丹的《拉封丹寓言》。法國(guó)盧梭的《愛彌兒》等。第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況二、萌芽期（中世紀(jì)及文藝復(fù)興第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況三、發(fā)展期（古典主義時(shí)期）法國(guó)學(xué)者貝洛（1628—1703）根據(jù)民間童話改編了一個(gè)集子《鵝媽媽的故事集》其中有8篇童話，3篇童話詩(shī)。著名的有《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》等等。18世紀(jì)后期，德國(guó)?！だ共透辍ぎ厾柛駜晌蛔骷以賱?chuàng)作而成的《吹牛大王歷險(xiǎn)記》。另外還有一些作品也深受孩子喜歡，如波蒙夫人的《美女與野獸》，成人文學(xué)中的《魯賓孫漂流記》、《格列佛游記》因其蓬勃的想象力和無畏的冒險(xiǎn)精神也被孩子們“拿來”作為精神食糧。第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況三、發(fā)展期（古典主義時(shí)期）出版社代表人物紐伯瑞（1713—1767），英國(guó)人。第一家兒童書店的開創(chuàng)者，名為“圣經(jīng)與太陽社”。第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況三、發(fā)展期（古典主義時(shí)期）第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況四、成熟期（19世紀(jì)）兒童文學(xué)從成人文學(xué)中獨(dú)立出來，出現(xiàn)了一大批重要的兒童文學(xué)作家及經(jīng)典作品。代表作家作品：黃金期的突出標(biāo)志是：格林兄弟1812年至1822年出版的《兒童和家庭童話集》。19世紀(jì)中期安徒生《安徒生童話》——自覺為兒童創(chuàng)作，且童話大多為文學(xué)童話。開辟了兒童文學(xué)的新紀(jì)元。英國(guó)的數(shù)學(xué)家卡洛爾的《愛麗斯漫游奇境記》“把荒誕文學(xué)的藝術(shù)提高到最高水準(zhǔn)”?？坡宓稀赌九计嬗鲇洝吠鯛柕隆犊鞓吠踝印方鹚谷R《水孩子》馬克·吐溫的小說《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《哈克·貝利恩歷險(xiǎn)記》第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況四、成熟期（19世紀(jì)）第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況五、多元期（20世紀(jì)）20世紀(jì)是兒童的世紀(jì)。兒童文學(xué)作品的題材不斷擴(kuò)大，體裁多樣，風(fēng)格流派多元發(fā)展。大量的作家作品蜂擁出現(xiàn)。出現(xiàn)的原因：1、早期教育的重要性被認(rèn)識(shí)。2、科技的進(jìn)步，印刷術(shù)的提高。3、獎(jiǎng)項(xiàng)和專業(yè)作家的出現(xiàn)獎(jiǎng)項(xiàng)：卡耐基獎(jiǎng)、紐伯瑞獎(jiǎng)、凱迪克獎(jiǎng)、安徒生獎(jiǎng)。作家：懷特、林格倫、羅大里等等。第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況五、多元期（20世紀(jì)）第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況四、多元期（20世紀(jì)）代表作家及作品：英國(guó)巴里《彼得·潘》米爾恩《小熊溫尼·普》法國(guó)圣?？诵跖謇铩缎⊥踝印芬獯罄_大里《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》瑞典林格倫《長(zhǎng)襪子皮皮》三部曲英國(guó)JK·羅琳的《哈利·波特》系列第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況四、多元期（20世紀(jì)）外國(guó)兒童文學(xué)十大代表性作家雅各布·格林（1785—1863）和威廉·格林（1786—1859），即格林兄弟，在1812年出版了《兒童與家庭童話集》（一般稱為《格林童話》）。1857年出版完最后一卷，共有216個(gè)童話。安徒生（1805—1875）丹麥著名童話作家，北歐第一個(gè)贏得國(guó)際聲譽(yù)的作家。1835年安徒生出版了第一部童話集《講給孩子們聽的故事》，受到兒童的熱烈歡迎。1835到1857年，幾乎每年的圣誕節(jié)都要奉獻(xiàn)給孩子們一本童話集。共有168篇童話。國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）設(shè)立“安徒生獎(jiǎng)”，每?jī)赡昱e辦一次，俗稱小諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?？鍫?1832—1898)，英國(guó)著名的童話作家《愛麗絲漫游奇境記》，這部童話以一種無邏輯的幻想，串聯(lián)了一系列奇妙的故事。馬克吐溫（1835—1910）美國(guó)19世紀(jì)最杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家。湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《哈克·貝利恩歷險(xiǎn)記》、《王子與貧兒》等。懷特（1899—1985），美國(guó)著名散文家、評(píng)論家，兒童文學(xué)作家。他創(chuàng)作的《小老鼠斯圖亞特》（1945）又稱為《精靈鼠小弟》、《夏洛的網(wǎng)》（1952）、《天鵝的喇叭》（1970）又稱為《吹小號(hào)的天鵝》，這些擬人童話將幻想境界和現(xiàn)實(shí)真實(shí)生活結(jié)合起來，對(duì)后來的“雙線結(jié)構(gòu)”影響很大。外國(guó)兒童文學(xué)十大代表性作家雅各布·格林（1785—1863）外國(guó)兒童文學(xué)十大代表性作家圣?？诵跖謇铮?900—1944），法國(guó)著名作家，代表作品《小王子》，被譯成了100多種語言，全球發(fā)行量?jī)H次于《圣經(jīng)》。林格倫（1907—2002），瑞典著名兒童文學(xué)作家。為世界兒童創(chuàng)作80多部小說、童話和故事?！短詺獍Ｃ谞枴啡壳?、《大偵探小卡萊》三部曲，《長(zhǎng)襪子皮皮》三部曲，《小飛人》三部曲，《米奧，我的米奧》等。羅大里（1920—1980）意大利著名兒童文學(xué)作家?！都僭拠?guó)歷險(xiǎn)記》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《電話里的故事》等等。1960年獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。JK羅琳（1965—

），英國(guó)著名作家，《哈利波特》系列。外國(guó)兒童文學(xué)十大代表性作家圣?？诵跖謇铮?900—1944）第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史【小組探討】1.談?wù)劺烙變何膶W(xué)為什么成就落后于歐洲的幼兒文學(xué)？你認(rèn)為影響一個(gè)國(guó)家幼兒文學(xué)發(fā)展的因素有哪些？2.日本幼兒文學(xué)發(fā)展是否開啟了一條亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展的道路？為什么？第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史【小組探討】第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史一、拉美等地幼兒文學(xué)發(fā)展主要以現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格為主代表作家有：兒童小說方面：哥倫比亞享有國(guó)際聲譽(yù)的作家愛德華多·阿里亞斯·蘇阿雷斯（1897-1958）的《我與瓜迪安》。巴拿馬當(dāng)代知名作家馬利奧·奧古斯托（1919—

）的短篇《甜蜜的圣誕節(jié)之夜》堪與安徒生的《賣火柴的小女孩》相媲美，寫一個(gè)小孤兒圣誕夜在狗的陪伴下作心酸的幻想。第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史一、拉美等地幼兒文學(xué)發(fā)展第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史一、拉美等地幼兒文學(xué)發(fā)展主要以現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格為主詩(shī)歌方面：哥倫比亞的詩(shī)人拉·波姆達(dá)為兒童寫了很多好詩(shī)，算是拉美的“頭號(hào)兒童詩(shī)人”。智利女詩(shī)人米絲特拉爾（1889—1957），這位曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性在她的一些詩(shī)篇中唱出了純潔的兒童心聲，評(píng)論界很多人認(rèn)為其文學(xué)價(jià)值高于斯蒂文森的《一個(gè)孩子的詩(shī)園》。

第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史一、拉美等地幼兒文學(xué)發(fā)展第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史一、拉美等地幼兒文學(xué)發(fā)展主要以現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格為主童話方面：葡萄牙作家蒙泰羅·洛巴托（1882—1948），他以現(xiàn)實(shí)和幻想糅合的方式來講述童話，如廣受孩子喜愛的《黃啄木鳥勛章》和《納西塔西亞嬸嬸的童話》。秘魯作家阿·巴爾瑪（1911—1969）的印第安民間故事集以及卡·巴爾瑪（1833—1919）的《秘魯傳奇》、還有烏拉圭作家奧拉西奧·基羅加的《南部熱帶森林的童話》等都具有較大的影響。第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史一、拉美等地幼兒文學(xué)發(fā)展第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史1.二戰(zhàn)前日本幼兒文學(xué)發(fā)展概況日本的幼兒文學(xué)始于19世紀(jì)末譯介伊索寓言、《魯濱孫漂流記》等開始，到20世紀(jì)20年代前后，才真正開始認(rèn)識(shí)并接受西方的現(xiàn)代幼兒文學(xué)觀。1918年鈴木三重吉主辦了一個(gè)發(fā)表兒童文學(xué)作品的刊物《紅鳥》而引起轟動(dòng)，之后此類刊物如雨后春筍般大量出現(xiàn)，而這也造就了一大批優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作家。第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史1.二戰(zhàn)前日本幼兒文學(xué)發(fā)展概況小川未明的《紅蠟燭和人魚姑娘》、《野薔薇》，濱田廣介的《灰椋鳥的夢(mèng)》，宮澤賢治的《銀河鐵道之夜》。

可讀的僅有在夾縫中生存的坪田讓治的《風(fēng)中的孩子》以及新美南吉的《小狐貍阿權(quán)》等少量的幼兒文學(xué)作品，給陰霾的日本平添了幾分溫情。第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史2.二戰(zhàn)后的日本幼兒文學(xué)發(fā)展理論挑戰(zhàn)：二戰(zhàn)后，日本的幼兒文學(xué)是在對(duì)戰(zhàn)前幼兒文學(xué)的批判的基礎(chǔ)上得以建立起來的。首先挑起爭(zhēng)論的是鳥越信、古田足日、渡邊茂男、石井桃子等理論家，他們以廣受兒童歡迎的歐美幼兒文學(xué)創(chuàng)作為參照，批判二戰(zhàn)前的兒童文學(xué)理論及代表作品。鳥越信：兒童文學(xué)正是受到孩子的歡迎才具有意義！第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史2.二戰(zhàn)后的日本幼兒文學(xué)發(fā)展被稱為是“日本圖畫書之父”的松居直，從理論上和創(chuàng)作上都對(duì)日本圖畫書的創(chuàng)作起到了一個(gè)巨大的推動(dòng)作用。如理論著作《什么叫圖畫書》、《看圖畫書的眼睛》、《圖畫書時(shí)代》、《到圖畫書的森林中去散步》、《幸福的種子》等書。第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史2.二戰(zhàn)后的日本幼兒文學(xué)發(fā)展代表作家作品：石井桃子（1907—

）《阿信坐在彩云上》（1947）、《山上的富人》、《山上的孩子》、《三月娃娃日》、《依弄的小花子》等作品深得孩子們的喜愛。竹山道雄（1903—）的《緬甸的豎琴》（1948）被認(rèn)為是“一部質(zhì)量很高”的從人性深處譴責(zé)日本侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的作品。的壺井榮（1900—1967）的《二十四只眼睛》因其平凡而又深刻的內(nèi)容和溫暖情感的表現(xiàn)而震撼了讀者的心靈，引起了巨大的反響。第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史2.二戰(zhàn)后的日本幼兒文學(xué)發(fā)展代表作家作品：古田足日（1927—）的《鼴鼠原野的小伙伴們》被日本全國(guó)圖書館協(xié)會(huì)選定為小孩子的“必讀圖書”。松谷美代子（1926—

）《變?yōu)樨悮さ暮⒆印?、《龍子太郎》、《兩個(gè)意達(dá)》等。佐藤曉（1928—

），《神秘的小小國(guó)》、《狐貍?cè)?、《豆粒大的小狗》、《嬰兒大王》、《外婆的飛機(jī)》等等也是較為優(yōu)秀的童話作品。第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史2.二戰(zhàn)后的日本幼兒文學(xué)發(fā)展代表作家作品：中川李枝子（1935—

）的幼兒童話是日本童話中最具世界性的部分?！恫徊粓@》、《桃花色的長(zhǎng)頸鹿》、《小膽大偵探》等童話。圖畫書《古利和古拉》也深受孩子歡迎。佐野洋子（1938—

）《活了100萬次的貓》。宮西達(dá)也、五味太郎是日本當(dāng)前最活躍的圖畫書作家。中江嘉男、上野紀(jì)子的鼠小弟系列。第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史2.二戰(zhàn)后的日本幼兒文學(xué)發(fā)展動(dòng)畫：宮崎駿為代表的一系列動(dòng)畫。第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史第三節(jié)中國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展概況一、潛存期（明朝以前）口頭文學(xué)時(shí)期代表的作品有：神話：《山海經(jīng)》故事：《搜神記》傳說：牛郎織女、白蛇傳寓言：古代文化典籍如《韓非》、《孟子》、《莊子》等里面穿插講。第三節(jié)中國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展概況一、潛存期（明朝以前）第三節(jié)中國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展概況【小組探討】1.日本幼兒文學(xué)的發(fā)展對(duì)我國(guó)幼兒文學(xué)發(fā)展有什么啟示？2.當(dāng)前我國(guó)的幼兒文學(xué)發(fā)展存在哪些弊端？未來的發(fā)展方向有哪些？第三節(jié)中國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展概況【小組探討】第三節(jié)中國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展概況一、發(fā)軔草創(chuàng)期（19世紀(jì)與20世紀(jì)之交前）呂坤收集兒歌《演小兒語》鄭旭旦“天籟說”吳承恩《西游記》李汝珍《鏡花緣》許仲琳《封神演義》第三節(jié)中國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展概況一、發(fā)軔草創(chuàng)期（19世紀(jì)與20世二、初步興盛期（19世紀(jì)到20世紀(jì)之交到建國(guó)前）先驅(qū)：1.周作人北大設(shè)立歌謠征集處他的理論文章代表《兒童的文學(xué)》2.胡適提倡白話詩(shī)《蝴蝶》等

3.葉圣陶《小白船》《稻草人》4.張?zhí)煲怼洞罅趾托×帧?.黎錦暉創(chuàng)造兒童戲劇《麻雀與小孩》第三節(jié)中國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展概況二、初步興盛期（19世紀(jì)到20世紀(jì)之交到建國(guó)前）第三節(jié)中國(guó)第三節(jié)中國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展概況三、高度繁榮期（十七年文學(xué)）具體體現(xiàn)：1、文體齊備2、出現(xiàn)專業(yè)的作家隊(duì)伍3、受到理論界關(guān)注4、專業(yè)的出版隊(duì)伍第三節(jié)中國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展概況三、高度繁榮期（十七年文學(xué)）第三節(jié)中國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展概況三、高度繁榮期（十七年文學(xué)）

兒童小說故事有：張?zhí)煲淼摹读_文應(yīng)的故事》，冰心的《小橘燈》和《陶奇的暑期日記》，劉真的《我和小榮》，徐光耀的《小兵張嘎》，任大星的《呂小鋼和他的妹妹》，任大霖的《蟋蟀杲向真的《小胖和小松》，邱勛的《微山湖上》等。童話有：張?zhí)煲淼摹秾毢J的秘密》，嚴(yán)文井的《“下次開船”港》，賀宜的《小公雞歷險(xiǎn)記》，陳伯吹的《一只想飛的貓》，金近的《狐貍打獵人》，洪汛濤的《神筆馬良》，葛翠琳的《野葡萄》，黃慶云的《奇異的紅星》，孫幼軍的《小布頭奇遇記》等。兒童詩(shī)有袁鷹的《篝火燃燒的時(shí)候》，阮章競(jìng)的《金色的海螺》，郭風(fēng)的《蒲公英和虹》，圣野的《歡迎小雨點(diǎn)》，柯巖的《“小兵”的故事》等。兒童劇有任德耀的《馬蘭花》，劉厚明的《小雁齊飛》等。第三節(jié)中國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展概況三、高度繁榮期（十七年文學(xué)）第三節(jié)中國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展概況四、美學(xué)回歸期（新時(shí)期及以后）代表作家：詩(shī)歌：魯兵、圣野、張繼樓童話：孫幼軍、周銳、王一梅生活故事：鄭春華圖畫故事：周翔戲劇：柯巖第三節(jié)中國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展概況四、美學(xué)回歸期（新時(shí)期及以后）中國(guó)兒童文學(xué)十位代表性作家葉圣陶、冰心、張?zhí)煲怼?yán)文井、陳伯吹、孫幼軍、金波、張之路、曹文軒、秦文君中國(guó)兒童文學(xué)十位代表性作家葉圣陶、冰心、張?zhí)煲?、?yán)文井、陳伯演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！第二章幼兒文學(xué)發(fā)展篇第二章幼兒文學(xué)發(fā)展篇第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況【小組探討】1.你最喜歡發(fā)展史所提到的哪一部幼兒文學(xué)作品？為什么？2.你認(rèn)為把西方幼兒文學(xué)的發(fā)展分為五個(gè)階段是否合理？為什么？有沒有更好的劃分方式？第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況【小組探討】

第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況一、兒童文學(xué)的潛存期（口頭期）時(shí)間：遠(yuǎn)古時(shí)代雛形：母親的搖籃曲，父親的打獵故事代表形式：神話、傳說等民間集體創(chuàng)作形式代表作品：印度的《五卷書》、希臘神話、伊索寓言、阿拉伯的《天方夜譚》等

第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況一、兒童文學(xué)的潛存期（口頭伊索寓言原書名為《埃索波斯故事集成》，其故事流傳于民間，到公元前三世紀(jì)成書。相傳其中故事是一名埃塞俄比亞黑人奴隸所做，"伊索"即是"埃塞俄"的諧音。伊索生活在公元前6世紀(jì)的古希臘,是薩摩斯島貴族哲學(xué)家克桑弗的家奴，一個(gè)丑陋無比,智慧無窮的寓言大師。著名篇章：狐貍和烏鴉、狼和小羊、狐貍吃葡萄、農(nóng)夫和蛇、兔子和烏龜伊索寓言原書名為《埃索波斯故事集成》，其故事流傳于民間，到公五卷書《五卷書》是公元前1世紀(jì)的寓言故事集。具體的作者已無法知曉，其實(shí)是印度人民的集體創(chuàng)作。據(jù)說，《五卷書》是給皇太子們看的，目的是使他們變得聰慧，以便更好地治理國(guó)家。書中分《朋友的決裂》、《朋友的獲得》、《烏鴉和貓頭鷹從事于和平與戰(zhàn)爭(zhēng)等等》、《已經(jīng)得到的東西的喪失》和《不思而行》五卷，故稱《五卷書》。這部書好似一棵結(jié)滿金果的神樹，可以毫不隱晦地說，世界上每個(gè)國(guó)家的人民都嘗過這棵樹上的甜果，每個(gè)著名的寓言家都借得這棵大樹的蔭涼。薄伽丘、喬叟、拉封丹等文學(xué)巨匠也毫無例外。至于我們一直十分喜愛的《一千零一夜》和《卡里萊和笛木乃》都受到它的影響，后一本寓言集就是《五卷書》的阿拉伯語譯本?！段寰頃返膶懽餍问绞知?dú)特，德國(guó)學(xué)者稱它為“連串插入式”?！兑磺Я阋灰埂芬彩翘子么朔?。我們可以用“連環(huán)套”來形容，即節(jié)外生枝，枝上生節(jié)，節(jié)又生枝，故事中有故事，故事里又有故事的故事的故事。整部書如同一個(gè)燦爛多彩的迷宮，令人愛不釋手。

五卷書《五卷書》是公元前1世紀(jì)的寓言故事集天方夜譚

《天方夜譚》是中古時(shí)代阿拉伯地區(qū)廣為流傳的民間故事，它匯集了古代近東、中亞包括中國(guó)在內(nèi)的傳說寓言和民間故事，例如《阿拉丁與神燈》講述的便是發(fā)生在中國(guó)京城的故事。其中的一些故事早在公元六世紀(jì)左右便已開始在伊拉克和埃及地區(qū)產(chǎn)生，經(jīng)過阿拉伯帝國(guó)極盛時(shí)期阿拔斯王朝數(shù)百年間人們不斷地整理和加工，在公元十六世紀(jì)才最終定型。《天方夜譚》故事的形成過程就是一個(gè)對(duì)不同國(guó)家和地區(qū)不同民族的神話傳說和故事的搜集，并由各地民間藝術(shù)家數(shù)百年來不斷吸收匯融新內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)作的歷史，《天方夜譚》是阿拉伯各民族人們集體智慧的結(jié)晶。天方夜譚《天方夜譚》是中古時(shí)代阿拉伯地區(qū)廣為流第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況二、萌芽期（中世紀(jì)及文藝復(fù)興時(shí)期）1.理論基礎(chǔ)：以人為本人文主義思潮“發(fā)現(xiàn)了兒童”2.理論代表人物：（1）夸美紐斯（1592—1670）觀點(diǎn)：兒童生來平等，人人都有受教育的權(quán)利。著作《世界圖解》（2）1762年，盧梭的《愛彌兒》第一部把兒童作為具有獨(dú)立人格的人來描寫的教育小說。第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況二、萌芽期（中世紀(jì)及文藝復(fù)興第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況二、萌芽期（中世紀(jì)及文藝復(fù)興時(shí)期）3.代表作家及作品中世紀(jì)城市文學(xué)興起，有深受幼兒喜歡的《列拉狐故事》。法國(guó)的拉封丹的《拉封丹寓言》。法國(guó)盧梭的《愛彌兒》等。第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況二、萌芽期（中世紀(jì)及文藝復(fù)興第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況三、發(fā)展期（古典主義時(shí)期）法國(guó)學(xué)者貝洛（1628—1703）根據(jù)民間童話改編了一個(gè)集子《鵝媽媽的故事集》其中有8篇童話，3篇童話詩(shī)。著名的有《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》等等。18世紀(jì)后期，德國(guó)埃·拉斯伯和戈·畢爾格兩位作家再創(chuàng)作而成的《吹牛大王歷險(xiǎn)記》。另外還有一些作品也深受孩子喜歡，如波蒙夫人的《美女與野獸》，成人文學(xué)中的《魯賓孫漂流記》、《格列佛游記》因其蓬勃的想象力和無畏的冒險(xiǎn)精神也被孩子們“拿來”作為精神食糧。第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況三、發(fā)展期（古典主義時(shí)期）出版社代表人物紐伯瑞（1713—1767），英國(guó)人。第一家兒童書店的開創(chuàng)者，名為“圣經(jīng)與太陽社”。第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況三、發(fā)展期（古典主義時(shí)期）第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況四、成熟期（19世紀(jì)）兒童文學(xué)從成人文學(xué)中獨(dú)立出來，出現(xiàn)了一大批重要的兒童文學(xué)作家及經(jīng)典作品。代表作家作品：黃金期的突出標(biāo)志是：格林兄弟1812年至1822年出版的《兒童和家庭童話集》。19世紀(jì)中期安徒生《安徒生童話》——自覺為兒童創(chuàng)作，且童話大多為文學(xué)童話。開辟了兒童文學(xué)的新紀(jì)元。英國(guó)的數(shù)學(xué)家卡洛爾的《愛麗斯漫游奇境記》“把荒誕文學(xué)的藝術(shù)提高到最高水準(zhǔn)”。科洛迪《木偶奇遇記》王爾德《快樂王子》金斯萊《水孩子》馬克·吐溫的小說《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《哈克·貝利恩歷險(xiǎn)記》第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況四、成熟期（19世紀(jì)）第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況五、多元期（20世紀(jì)）20世紀(jì)是兒童的世紀(jì)。兒童文學(xué)作品的題材不斷擴(kuò)大，體裁多樣，風(fēng)格流派多元發(fā)展。大量的作家作品蜂擁出現(xiàn)。出現(xiàn)的原因：1、早期教育的重要性被認(rèn)識(shí)。2、科技的進(jìn)步，印刷術(shù)的提高。3、獎(jiǎng)項(xiàng)和專業(yè)作家的出現(xiàn)獎(jiǎng)項(xiàng)：卡耐基獎(jiǎng)、紐伯瑞獎(jiǎng)、凱迪克獎(jiǎng)、安徒生獎(jiǎng)。作家：懷特、林格倫、羅大里等等。第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況五、多元期（20世紀(jì)）第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況四、多元期（20世紀(jì)）代表作家及作品：英國(guó)巴里《彼得·潘》米爾恩《小熊溫尼·普》法國(guó)圣?？诵跖謇铩缎⊥踝印芬獯罄_大里《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》瑞典林格倫《長(zhǎng)襪子皮皮》三部曲英國(guó)JK·羅琳的《哈利·波特》系列第一節(jié)世界兒童文學(xué)的發(fā)展概況四、多元期（20世紀(jì)）外國(guó)兒童文學(xué)十大代表性作家雅各布·格林（1785—1863）和威廉·格林（1786—1859），即格林兄弟，在1812年出版了《兒童與家庭童話集》（一般稱為《格林童話》）。1857年出版完最后一卷，共有216個(gè)童話。安徒生（1805—1875）丹麥著名童話作家，北歐第一個(gè)贏得國(guó)際聲譽(yù)的作家。1835年安徒生出版了第一部童話集《講給孩子們聽的故事》，受到兒童的熱烈歡迎。1835到1857年，幾乎每年的圣誕節(jié)都要奉獻(xiàn)給孩子們一本童話集。共有168篇童話。國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）設(shè)立“安徒生獎(jiǎng)”，每?jī)赡昱e辦一次，俗稱小諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。卡洛爾(1832—1898)，英國(guó)著名的童話作家《愛麗絲漫游奇境記》，這部童話以一種無邏輯的幻想，串聯(lián)了一系列奇妙的故事。馬克吐溫（1835—1910）美國(guó)19世紀(jì)最杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家。湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《哈克·貝利恩歷險(xiǎn)記》、《王子與貧兒》等。懷特（1899—1985），美國(guó)著名散文家、評(píng)論家，兒童文學(xué)作家。他創(chuàng)作的《小老鼠斯圖亞特》（1945）又稱為《精靈鼠小弟》、《夏洛的網(wǎng)》（1952）、《天鵝的喇叭》（1970）又稱為《吹小號(hào)的天鵝》，這些擬人童話將幻想境界和現(xiàn)實(shí)真實(shí)生活結(jié)合起來，對(duì)后來的“雙線結(jié)構(gòu)”影響很大。外國(guó)兒童文學(xué)十大代表性作家雅各布·格林（1785—1863）外國(guó)兒童文學(xué)十大代表性作家圣?？诵跖謇铮?900—1944），法國(guó)著名作家，代表作品《小王子》，被譯成了100多種語言，全球發(fā)行量?jī)H次于《圣經(jīng)》。林格倫（1907—2002），瑞典著名兒童文學(xué)作家。為世界兒童創(chuàng)作80多部小說、童話和故事?！短詺獍Ｃ谞枴啡壳?、《大偵探小卡萊》三部曲，《長(zhǎng)襪子皮皮》三部曲，《小飛人》三部曲，《米奧，我的米奧》等。羅大里（1920—1980）意大利著名兒童文學(xué)作家?！都僭拠?guó)歷險(xiǎn)記》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《電話里的故事》等等。1960年獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。JK羅琳（1965—

），英國(guó)著名作家，《哈利波特》系列。外國(guó)兒童文學(xué)十大代表性作家圣?？诵跖謇铮?900—1944）第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史【小組探討】1.談?wù)劺烙變何膶W(xué)為什么成就落后于歐洲的幼兒文學(xué)？你認(rèn)為影響一個(gè)國(guó)家幼兒文學(xué)發(fā)展的因素有哪些？2.日本幼兒文學(xué)發(fā)展是否開啟了一條亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展的道路？為什么？第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史【小組探討】第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史一、拉美等地幼兒文學(xué)發(fā)展主要以現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格為主代表作家有：兒童小說方面：哥倫比亞享有國(guó)際聲譽(yù)的作家愛德華多·阿里亞斯·蘇阿雷斯（1897-1958）的《我與瓜迪安》。巴拿馬當(dāng)代知名作家馬利奧·奧古斯托（1919—

）的短篇《甜蜜的圣誕節(jié)之夜》堪與安徒生的《賣火柴的小女孩》相媲美，寫一個(gè)小孤兒圣誕夜在狗的陪伴下作心酸的幻想。第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史一、拉美等地幼兒文學(xué)發(fā)展第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史一、拉美等地幼兒文學(xué)發(fā)展主要以現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格為主詩(shī)歌方面：哥倫比亞的詩(shī)人拉·波姆達(dá)為兒童寫了很多好詩(shī)，算是拉美的“頭號(hào)兒童詩(shī)人”。智利女詩(shī)人米絲特拉爾（1889—1957），這位曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性在她的一些詩(shī)篇中唱出了純潔的兒童心聲，評(píng)論界很多人認(rèn)為其文學(xué)價(jià)值高于斯蒂文森的《一個(gè)孩子的詩(shī)園》。

第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史一、拉美等地幼兒文學(xué)發(fā)展第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史一、拉美等地幼兒文學(xué)發(fā)展主要以現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格為主童話方面：葡萄牙作家蒙泰羅·洛巴托（1882—1948），他以現(xiàn)實(shí)和幻想糅合的方式來講述童話，如廣受孩子喜愛的《黃啄木鳥勛章》和《納西塔西亞嬸嬸的童話》。秘魯作家阿·巴爾瑪（1911—1969）的印第安民間故事集以及卡·巴爾瑪（1833—1919）的《秘魯傳奇》、還有烏拉圭作家奧拉西奧·基羅加的《南部熱帶森林的童話》等都具有較大的影響。第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史一、拉美等地幼兒文學(xué)發(fā)展第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史1.二戰(zhàn)前日本幼兒文學(xué)發(fā)展概況日本的幼兒文學(xué)始于19世紀(jì)末譯介伊索寓言、《魯濱孫漂流記》等開始，到20世紀(jì)20年代前后，才真正開始認(rèn)識(shí)并接受西方的現(xiàn)代幼兒文學(xué)觀。1918年鈴木三重吉主辦了一個(gè)發(fā)表兒童文學(xué)作品的刊物《紅鳥》而引起轟動(dòng)，之后此類刊物如雨后春筍般大量出現(xiàn)，而這也造就了一大批優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作家。第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史1.二戰(zhàn)前日本幼兒文學(xué)發(fā)展概況小川未明的《紅蠟燭和人魚姑娘》、《野薔薇》，濱田廣介的《灰椋鳥的夢(mèng)》，宮澤賢治的《銀河鐵道之夜》。

可讀的僅有在夾縫中生存的坪田讓治的《風(fēng)中的孩子》以及新美南吉的《小狐貍阿權(quán)》等少量的幼兒文學(xué)作品，給陰霾的日本平添了幾分溫情。第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史2.二戰(zhàn)后的日本幼兒文學(xué)發(fā)展理論挑戰(zhàn)：二戰(zhàn)后，日本的幼兒文學(xué)是在對(duì)戰(zhàn)前幼兒文學(xué)的批判的基礎(chǔ)上得以建立起來的。首先挑起爭(zhēng)論的是鳥越信、古田足日、渡邊茂男、石井桃子等理論家，他們以廣受兒童歡迎的歐美幼兒文學(xué)創(chuàng)作為參照，批判二戰(zhàn)前的兒童文學(xué)理論及代表作品。鳥越信：兒童文學(xué)正是受到孩子的歡迎才具有意義！第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史2.二戰(zhàn)后的日本幼兒文學(xué)發(fā)展被稱為是“日本圖畫書之父”的松居直，從理論上和創(chuàng)作上都對(duì)日本圖畫書的創(chuàng)作起到了一個(gè)巨大的推動(dòng)作用。如理論著作《什么叫圖畫書》、《看圖畫書的眼睛》、《圖畫書時(shí)代》、《到圖畫書的森林中去散步》、《幸福的種子》等書。第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史2.二戰(zhàn)后的日本幼兒文學(xué)發(fā)展代表作家作品：石井桃子（1907—

）《阿信坐在彩云上》（1947）、《山上的富人》、《山上的孩子》、《三月娃娃日》、《依弄的小花子》等作品深得孩子們的喜愛。竹山道雄（1903—）的《緬甸的豎琴》（1948）被認(rèn)為是“一部質(zhì)量很高”的從人性深處譴責(zé)日本侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的作品。的壺井榮（1900—1967）的《二十四只眼睛》因其平凡而又深刻的內(nèi)容和溫暖情感的表現(xiàn)而震撼了讀者的心靈，引起了巨大的反響。第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史2.二戰(zhàn)后的日本幼兒文學(xué)發(fā)展代表作家作品：古田足日（1927—）的《鼴鼠原野的小伙伴們》被日本全國(guó)圖書館協(xié)會(huì)選定為小孩子的“必讀圖書”。松谷美代子（1926—

）《變?yōu)樨悮さ暮⒆印?、《龍子太郎》、《兩個(gè)意達(dá)》等。佐藤曉（1928—

），《神秘的小小國(guó)》、《狐貍?cè)?、《豆粒大的小狗》、《嬰兒大王》、《外婆的飛機(jī)》等等也是較為優(yōu)秀的童話作品。第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史第二節(jié)亞非拉幼兒文學(xué)發(fā)展史二、日本幼兒文學(xué)發(fā)展史2.二戰(zhàn)后的日本幼兒文學(xué)發(fā)展代表作家作品：中川李枝子（1935—

）的幼兒童話是日本童話中最具世界性的部分?！恫徊粓@》、《桃花色的長(zhǎng)頸鹿》、《小膽大偵探》等童話。圖畫書《古利和古拉》也深受孩子歡迎。佐野洋子（1938—