小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)5篇小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)（精選5篇）小學(xué)學(xué)校年終工作總結(jié)范文一本年度我校教師18人，全校學(xué)生300人，開設(shè)7個教學(xué)班。一年來在上級教導(dǎo)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針，堅持以教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教導(dǎo)教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教導(dǎo)行政的各種準(zhǔn)那么，理論、規(guī)章、制度，持續(xù)深入“嚴(yán)師工程”，加強教師隊伍創(chuàng)辦，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱心，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結(jié)協(xié)作，以專心務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就以開展處境總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)辦，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子全換新，作為一名新校長的我來說，由于本人缺欠閱歷，加上指導(dǎo)、總務(wù)主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過學(xué)習(xí)，提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長，學(xué)習(xí)一些好的閱歷和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教導(dǎo)理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進辦學(xué)閱歷和管理閱歷，不斷提高理論水平和管理才能。

一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)處境，制訂出各項工作籌劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。指導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)籌劃，行之有效的班級工作籌劃，并熱心扶助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽舉行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)才能及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的斷定和好評。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有猛烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務(wù)主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開展處境。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作觀法，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等處境，做到有機的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合。

加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開頭，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)，帶頭承擔(dān)主課，更加是指導(dǎo)主任廖偉峰，因教師少，任務(wù)大，既有語文科的教學(xué)，還承擔(dān)了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌管教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表觀法，交流困惑，提高了教研組的凝結(jié)力和研討才能。

二、重視隊伍創(chuàng)辦，培養(yǎng)優(yōu)秀師資師資氣力的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校提防對教師隊伍的創(chuàng)辦。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，持續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師熱愛玩牌，加上一心想向外調(diào)，對教學(xué)沒興趣。一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別舉行了思想教導(dǎo)，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質(zhì)教導(dǎo)的才能和水平為重點，激勵教師自學(xué)，為老師供給各種學(xué)習(xí)機遇，使青年教師急速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出消遣閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強德育工作，創(chuàng)辦文明校風(fēng)德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特意制訂了學(xué)校德育工作籌劃，并開展一系列活動舉行德育教導(dǎo)。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教導(dǎo)：

2、堅持升旗儀式，在國旗下舉行五愛教導(dǎo)。

3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生舉行思想政治教導(dǎo);4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容;5、要求教師專心上好品德社會課，強調(diào)教師應(yīng)細(xì)致細(xì)心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾播送站為陣地，開展主題教導(dǎo)、慰問活動、雛鷹爭章等舉行德育教導(dǎo)。

7、學(xué)校指導(dǎo)處根據(jù)實際處境，調(diào)整夏季大課間時間為晨讀課后舉行陽光禮儀訓(xùn)練，并制定了籌劃和細(xì)那么，并打定以此編寫德育校本教材。

四、狠抓教導(dǎo)教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決手段，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)那么，良好的管理體制是我們順?biāo)鞂嵤┱n程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

(1)、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不肆意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把勞績上交指導(dǎo)處。

(2)、做好學(xué)籍管理工作。

(3)、進一步模范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，指導(dǎo)處每月底舉行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前指導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，指導(dǎo)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀，指出缺乏，面對面提出整改觀法，真正做到服務(wù)于宏大師生。

(4)、以“學(xué)生”為中心點，模范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“模范”教導(dǎo)。從學(xué)生的根基文明行為，養(yǎng)成教導(dǎo)的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評比。效果分外好。

(5)、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數(shù)學(xué)競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有確定特長的學(xué)生，為今后加入高一層次的競賽活動奠定了根基。

(6)、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班呈現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又賦予支持激勵。加強學(xué)生的根基學(xué)識的掌管、加強畢業(yè)班的思想教導(dǎo)、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班勞績。

(7)加強寄宿學(xué)生的管理。其次學(xué)期我校開頭寄宿，雖然寄宿生不多，但學(xué)校依舊制定了制度、管理手段，安置了管理表，并把抓好寄宿生的安好及勞績放在首要位置，抑制困難做好學(xué)生的生活管理。以爭取今后的寄宿生工作開展的更好。

五、加強家訪和安好管理工作為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教導(dǎo)步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教導(dǎo)對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教導(dǎo)工作，促進學(xué)生德智體美全面進展;為加強學(xué)校管理，鞏固師生的安好意識，確保學(xué)生的人身安好，我們加強了家訪和安好管理工作。

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要留神的學(xué)習(xí)、安好等要求家長管理教導(dǎo)孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，鞏固了學(xué)校的教導(dǎo)合力。

2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學(xué)生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任務(wù)必全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，察覺學(xué)生學(xué)習(xí)勞績有明顯進步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)心緒等處境的，實時舉行家訪，使得家庭與學(xué)校保持精細(xì)聯(lián)系。

4、加強對學(xué)生的安好管理工作。安好教導(dǎo)，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生舉行教導(dǎo)，結(jié)合社會安好事故和當(dāng)?shù)氐陌埠檬虑?，教?dǎo)學(xué)生以防范為主，做到安好第一，構(gòu)建安好無事故的和諧校園。

5、利用慶六一的機遇，召開“特邀領(lǐng)導(dǎo)嘉賓茶話會”，和各周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計，以及夢想通過村上的支持合作，學(xué)校安好工作抓得更加完善。

六、堅持財務(wù)制度，積極開展勤工儉學(xué)。

⒈學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)模范收費，嚴(yán)格執(zhí)行《湘鄉(xiāng)市義務(wù)教導(dǎo)學(xué)校財務(wù)管理制度》。

⒉學(xué)校堅持財經(jīng)紀(jì)律，勤儉儉約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學(xué)校廣辟門路，積極爭款消釋安好隱患，改善辦學(xué)條件。

4.學(xué)校開展安好宣傳教導(dǎo)活動，創(chuàng)造平安和諧校園。

5.學(xué)校與叮當(dāng)網(wǎng)絡(luò)助學(xué)及社會愛心人士取得聯(lián)系，解決了學(xué)校代課老師的問題、20名貧困學(xué)生雜費的問題，并為學(xué)校捐書數(shù)千冊，建立了愛心閱覽室。

七、存在問題回想一年來，我校本著“以人為本”的教導(dǎo)思想，扎實開展教導(dǎo)教學(xué)工作，加強教研組創(chuàng)辦和教學(xué)常規(guī)管理，促進了教師隊伍創(chuàng)辦。但是，在本學(xué)年度，存在問題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)空氣差，學(xué)生無心向?qū)W，家長對子女管理不夠位。其次，教師隊伍中，個別教師思想素質(zhì)較低，無心教學(xué)。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理才能有待更加提高。第四，加強對寄宿學(xué)生的管理及對寄宿學(xué)生管理教師的管理。第五，學(xué)校教室黑板破舊，廁所糞滿為患，外操場圍墻堅韌等環(huán)境創(chuàng)辦有待改建、改善。

回首過去，勞績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信仰，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為金石鎮(zhèn)中心小學(xué)努力譜寫教導(dǎo)新篇!小學(xué)學(xué)校年終工作總結(jié)范文二刺眼之間，一個學(xué)期過去了，總的來說，我在這個學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了，由開初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟，的確實確有了好多的變更，也有好多的感想，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：我專心學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，實時更新教導(dǎo)理念，積極加入持續(xù)教導(dǎo)與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的閱歷，也了解到新的教導(dǎo)形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進的教導(dǎo)觀念，才能適應(yīng)教導(dǎo)的進展。所以我不但提防集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留神從書本中攝取養(yǎng)分，專心學(xué)習(xí)留心體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教導(dǎo)教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打定：備好課。備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，真正的是要備到學(xué)生，想學(xué)生所想，他們熱愛什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學(xué)生遇到類似的處境會有怎么樣的回響，而教師又要根據(jù)學(xué)生的回響作出相對應(yīng)的回響。

2、專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄領(lǐng)會，了解教材的布局，重點與難點，那樣就制止了以往要學(xué)生掌管過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難心緒的缺點，同時掌管學(xué)識的規(guī)律，新舊學(xué)識的聯(lián)系，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前學(xué)識，要從哪方面下手，應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。二年級學(xué)生剛接觸英語不久，對學(xué)習(xí)英語有極大的興趣，因此課堂氣氛確定要活躍，以吸引他們的留神力;五年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年英語，他們對學(xué)習(xí)英語有持續(xù)的興趣，渴望學(xué)到更多的英語學(xué)識，因此在備課是理應(yīng)提防對語法的講解。

4、考慮教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動。

5、課堂上的處境。我提防組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領(lǐng)略，抑制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，留神引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上嬉戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家讀讀英語，說說英語。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不愿讀書，復(fù)習(xí)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教導(dǎo)，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和扶助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或扶助整理衣服。從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和差生交談時，對他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期我持續(xù)承擔(dān)我?！翱缭绞竭M展試驗班”二年級一班的英語老師，每月我都積極參與課題組組織的聽課評課活動，受到了課題組老師的好評。

8、喜歡學(xué)生，對等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。對占相對多數(shù)的中差生，我變嫌棄為愛好，變忽略為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我留神扶助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的對等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。

9、在班級上搞英語活動，例如猜單詞、背單詞比賽、唱英文歌曲比賽、講英文小故事比賽、英語手抄報比賽等等，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動中增加學(xué)識，提欣喜趣，鞏固學(xué)習(xí)英語的信仰。十一月份，我在五年級同學(xué)中間廣泛開展了“英語單詞大比拼”競賽活動，并評比出了優(yōu)秀的學(xué)生為他們頒發(fā)了獎狀。本學(xué)期，我所教的二、五年級同學(xué)加入“夢想之星”大賽均取得了優(yōu)異勞績。

10、加強對學(xué)生的口語磨練，在平日的課間或放學(xué)時多和學(xué)生聊閑聊，說說英語，讓他們把學(xué)會的英語用于生活中，用在適當(dāng)?shù)膱龊稀?/p>

11、制定好復(fù)習(xí)籌劃，并能專心備好復(fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)籌劃并付諸于教學(xué)過程中。同時能夠?qū)Ｐ牟贾煤团恼n后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。

“金無足赤，人無完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時對待學(xué)生還不夠親切……等。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。所以，不但是對學(xué)生，要嚴(yán)格要求。對自己，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教導(dǎo)教學(xué)方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的英語教師。小學(xué)學(xué)校年終工作總結(jié)范文三本學(xué)期，在趙校長為核心的聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，通過我校師生的共同努力，學(xué)校的各項工作較以前有了較大進步，教導(dǎo)教學(xué)工作取得長足進展，我校全體師生專心學(xué)習(xí)、執(zhí)行、貫徹了三個一日常規(guī)，以安好、德育、衛(wèi)生、教學(xué)為一體，概括工作總結(jié)如下：

一、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變宏大教師的教導(dǎo)觀念，讓全體教師的教導(dǎo)理念提升到一個新的層面，本學(xué)年，我們特別重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的手段，提倡寫學(xué)后反思，讓先進的教導(dǎo)思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教導(dǎo)教學(xué)服務(wù)。

二、狠抓安好防范，杜絕事故隱患安好重于泰山，生命高于一切。我校按趙校長的指示，將安好列為長期、經(jīng)常性的工作要點，防范為主，定期對學(xué)校全方位檢查，月月抓，每日講，時時講。值周教師升旗例會上講，班主任班會上講，校長大會小會講，一周一個主題，講如何防范，如何自救，講如何防火，如何防電，發(fā)生地震時該怎么辦，講如何提防壞人，如何見義勇為，方方面面，不敢松懈。教師每天放學(xué)校門口值勤，老師送學(xué)生到校門口，夜間值班老師專心、負(fù)責(zé)，做好了記錄，展現(xiàn)意外，先自保，后養(yǎng)護財產(chǎn)。在本學(xué)期舉行了二次防震防火演練，提高了學(xué)生的自我養(yǎng)護意識.安好工作責(zé)任到人?？傊?，安好為天，生命為本。

三、模范教導(dǎo)教學(xué)行為教師的綜合素質(zhì)，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦的瓶頸。我校委會研究抉擇，為了公允、公正、客觀地評價每一位老師，制定了教師一日常規(guī)量化考核表，每周對沖突對比突出，問題對比嚴(yán)重地三個方面舉行督導(dǎo)、檢查。譬如，第5周督導(dǎo)、檢查的是按課表上課、副科備批處境、候課處境。這項工作由我主抓，察覺問題實時指出并扶助其改正。假設(shè)本周某一方面改善的不夠好，下周接著抓，直到徹底改觀，促使教師形成良好的行為習(xí)慣。對考核結(jié)果一周一小結(jié)，一月一總評，優(yōu)秀者舉行表彰。通過二十多天的專心實施落實，教師的教學(xué)行為得到進一步模范。教師是學(xué)生的模范，我校教師做到了時時四處領(lǐng)先垂范，堪為楷模，學(xué)生就有了模范可效仿。這項工作還需持續(xù)下去。

四、學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦我們是這樣舉行的，值周教師每周對學(xué)生的至少三方面舉行考核，察覺學(xué)生的不良行為實時制止，并同班主任取得聯(lián)系。周一升旗儀式上舉行表揚、批評，學(xué)生知道了什么是對，什么是錯，什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，有了初步的榮辱觀，一周的班級考核分也與代課教師掛鉤，鞏固了全體教師的責(zé)任心。另外，班級成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗，對本班學(xué)生的常規(guī)舉行全天候督查，形成了全民鼓動，齊抓共管的局面，對學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦起到了促進作用。

五、狠抓教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作要在平日抓。期中考試后，教辦包點張金忠和村黨支部書記楊延軍共同加入了試卷分析會，并提出了要求。我校教師專心舉行了試卷分析，有閱歷，大家共享;有教訓(xùn)，全體共勉，平日，每個教研組至少每周聽一節(jié)課，舉行研討、交流，至少學(xué)習(xí)一篇專業(yè)文章，提高自己業(yè)務(wù)水平，理論水平和實踐才能，最終形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。鄧艷平老師的品德與社會課的課堂教學(xué)閱歷在全校得到推廣，并取得了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評.為了上好打糧食的課，我們重點在課堂練習(xí)題的設(shè)計上下功夫，通過課堂檢測，使每位教師都領(lǐng)會自己本節(jié)課任務(wù)完成處境，然后自我反思，以利不斷進步。在本學(xué)年的考試中，我校取得了期中第三，期末其次的優(yōu)異勞績，這與聯(lián)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力是密不成分的。

六、以人為本，和諧進展在慶元旦活動中，每班一個詩歌朗誦和一個高質(zhì)量的節(jié)目，有大合唱，獨唱，舞蹈等多種形式，充分發(fā)揮了學(xué)生的特長，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念，鞏固了學(xué)生的愛國主義精神。

面對過去，我們內(nèi)心充實，展望來來，我們信仰百倍。我們將繼往開來，努力工作，給黨和人民交一份合意的答卷。小學(xué)學(xué)校年終工作總結(jié)范文四本學(xué)期來我們在上級黨政、教導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以十六大精神和三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教導(dǎo)方針。堅持德育為首，五育并舉，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐才能為重點。狠抓教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實施素質(zhì)教導(dǎo)。以新的教導(dǎo)觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，科學(xué)、模范管理學(xué)校。一學(xué)期來在宏大教職員工和全體學(xué)生的共同努力下取得了較顯著勞績。

一、準(zhǔn)重點，有針對性地開展工作。

精瞄學(xué)校重點工作，找準(zhǔn)口子，契入工作。把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校第一生命線，把加強德育工作作為首要工作，把深入開展各種競賽活動作為培養(yǎng)學(xué)生技能素質(zhì)的載體，把深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力做好課程改革前期打定工作作為重點工作，把按全工作作為當(dāng)前的第一要務(wù)，專心履行崗位職責(zé)，真抓實干，務(wù)實工作。

二、強學(xué)習(xí)，教師素質(zhì)得到提高。

我校全體教師充分熟悉到時刻加強學(xué)習(xí)，練好內(nèi)功、強身健體才能緊跟時代步伐。充分利用學(xué)校例會等時間組織全體教師深入學(xué)習(xí)十六大精神和三個代表重要思想。專心學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教導(dǎo)法》等法律法規(guī)，提高教師法律法規(guī)意識。為了強調(diào)依法治校、依法執(zhí)教，我校組織教師舉行了法律學(xué)識競賽和考試。我校在鎮(zhèn)黨內(nèi)法規(guī)學(xué)識競賽中獲得了好的勞績。激勵教師持續(xù)加入學(xué)歷提高培訓(xùn)，提高學(xué)歷水平。深入學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極派員加入各級各類教學(xué)研討會，豐富業(yè)務(wù)內(nèi)涵，本期以外派90人次。我校邀請漢豐三校教師和領(lǐng)導(dǎo)來我校上示范課，舉辦教導(dǎo)科研講座，以利提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷要求教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)。

三、管理模范，教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。

1、重申和完善各種制度。完善值周制度、衛(wèi)生管理制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學(xué)制度、教師管理考評等制度。重申學(xué)校其他各項管理制度和崗位責(zé)任，讓教師明確崗位職責(zé)，專心履行崗位職責(zé)，讓教師各施其職、各盡其責(zé)。依制度模范管理學(xué)校，學(xué)校管理走上了科學(xué)化、模范化。

2、狠抓教學(xué)質(zhì)量。牢牢樹立教學(xué)質(zhì)量第一意識，強調(diào)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校第一生命線。千方百計采取有力措施穩(wěn)定和提高教學(xué)質(zhì)量。對教學(xué)質(zhì)量實行目標(biāo)管理，給各個班級制定目標(biāo)，讓教師有努力的方向和奮斗的目標(biāo)。同時建立獎教獎學(xué)制度，廣泛調(diào)動教師教與學(xué)生學(xué)的積極性。把目標(biāo)責(zé)任制與教師工作考評掛鉤，并運行了保障機制，教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高。各個年級的各項指標(biāo)勞績提高幅度令人合意。

3、重視課改工作。對課程改革和學(xué)習(xí)培訓(xùn)作好科學(xué)地籌劃和嚴(yán)密的落實。采取集中講授、請進修學(xué)校老師開講座、積極加入各級課改教研等形式組織教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)舉行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為今年秋季新課程的實施作好充分打定。在目前過渡時期，積極開展舊教材、新理念、新教法的探索研究活動。五月份，在中心校告成舉辦了舊教材、新理念、新教法語文教學(xué)研討會，為今年的新課程實施作好了良好的過渡和鋪墊。宏大教師實時總結(jié)和交流教學(xué)閱歷，積極撰寫論文。近一期來我校教師教學(xué)論文就有15篇在各級刊物上發(fā)表，教學(xué)閱歷得到實時總結(jié)和廣泛交流。四、德育工作成效顯著在學(xué)校管理中，始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。提防德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)開展工作。提防結(jié)合時代、結(jié)合實際，開拓新渠道。專心制定德育工作籌劃。除把德育教導(dǎo)寓于各學(xué)科教學(xué)中外，還重視發(fā)揮少先隊主陣地作用。加強對少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面整頓少先隊工作。健全組織、完善機構(gòu)。對學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員舉行培訓(xùn)。要求每個輔導(dǎo)員每學(xué)期務(wù)必供給1節(jié)以上主題隊會供觀摩。在全校全面開展雛鷹爭章、五自實踐、誠信教導(dǎo)、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、知法守法等活動。通過開展?fàn)幮⒕凑?、定孝敬日、做孝敬事、評孝敬星等活動對學(xué)生加強孝敬教導(dǎo)。大力開展愛國主義演講等比賽，加強愛國主義和集體主義教導(dǎo)。在三月份大力開展學(xué)雷鋒活動。在工作中取得了優(yōu)異的勞績，也涌現(xiàn)出了一批先進集體和優(yōu)秀人物。學(xué)校團支部被團縣委評為優(yōu)秀團支部，中心校五年一班中隊獲縣優(yōu)秀班級體。

4、持續(xù)推行校務(wù)公開和公示制度，對學(xué)校的重大決策、各種申報、考評及人事安置等都預(yù)先公示，以師生為學(xué)校的仆人，發(fā)揚民主集中制原那么，讓教職工安安心心、明明白白、堂堂正正的從教。

四、學(xué)生技能素質(zhì)得到提高。

在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時，以舉行作文、演講、寫作、計算機操作、泥工、唱舞、體育等各種競賽活動為載體，大力培養(yǎng)學(xué)生的技能素質(zhì)。我校告成地舉辦了其次屆田徑運動會、桔香之聲六.一文化節(jié)，表示了我校學(xué)生強健的體魄和良好的文化修養(yǎng)。

五、體衛(wèi)、綜治創(chuàng)安等工作得到落實。

把安好工作當(dāng)成第一要務(wù)，加強領(lǐng)導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組。堅決建立和落實各種制度，我校制訂了。緊緊圍繞上級有關(guān)單位精神，執(zhí)行日匯報和零匯報制度，保障全體師生的人身安好。利用安好活動日舉行安好學(xué)識競賽、演習(xí)等，增加了學(xué)生的安好學(xué)識，提高了學(xué)生的安好意識，鞏固了學(xué)生的自我養(yǎng)護才能。加大教導(dǎo)力度，簽定安好責(zé)任狀，切實做好綜治創(chuàng)安等工作。由于綜治創(chuàng)安實效好被縣綜治辦評為安好文明示范校。

衛(wèi)生實行班級責(zé)任的強有力措施，切實落實清理衛(wèi)生死角、全面消毒、培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣等各項工作。

三月，我校組隊加入縣女工乒乓球比賽，隊員良好的團隊精神和道德風(fēng)俗得到了大會的好評。

五月二十日，我校告成的舉辦了重慶市兩江四岸全民健身工程開縣小學(xué)教工男女籃球運動會，我校美好的校園環(huán)境，和氣團結(jié)的群體空氣，用心的組織計劃，人性化的周到服務(wù)，得到了與會的領(lǐng)導(dǎo)和運鼓動的高度贊揚。此次活動我校男女代表隊分別獲得了其次名的好勞績。

六、加強校園創(chuàng)辦，孕育育人空氣。

學(xué)校本學(xué)期投入13700元以用于校園綠化和文化創(chuàng)辦。共為圖書室征訂了6200元的報刊和雜志，購了7500元的花卉和草木及1400個花盆等;將構(gòu)建一個由樹木、草坪、奇石、花廊和石桌、石凳、石徑、文化長廊為一體的花園式校園，讓每一草、每一木、每面墻說話，強化育人氛園，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生形成了喜歡環(huán)境、講究衛(wèi)生、喜歡自然、喜歡生活的良好品性。

七、建立完善工作保障機制。

我們熟悉到，學(xué)校工作只有在上級主管部門以及社會各界人事的支持下才能取得成效，才會可持續(xù)進展。為保證學(xué)校各方面工作的正常開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我校多方協(xié)調(diào)，積極爭取上級主管部門和社會各界人事的支持，為學(xué)校的進展和教導(dǎo)教學(xué)服務(wù)。小學(xué)學(xué)校年終工作總結(jié)范文五一年來，我們遵照為學(xué)生終身進展奠基的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng)文明校園、安好校園為工作目標(biāo)，以教師隊伍創(chuàng)辦為抓手，以現(xiàn)代教導(dǎo)手段為支撐，推行四制改革，加強學(xué)校管理，不斷提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來我校的各項工作匯報如下：

一、德育工作學(xué)校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教導(dǎo)的根本任務(wù)，以創(chuàng)造溫馨校園、溫馨班級為基點，加強教師隊伍創(chuàng)辦和學(xué)生教導(dǎo)工作。緊緊圍繞學(xué)校三年進展規(guī)劃，不斷提升工作方法，扎實開展德育工作。

(一)、健全和強化德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并夯實各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強考核，促進德育工作的安置與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對困難學(xué)生舉行幫扶，并走進他們的家庭舉行教導(dǎo)指導(dǎo)，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛，實現(xiàn)德育教導(dǎo)多渠道并施。

(二)、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓(xùn)會四次，閱歷交流會四次，班主任例會40次，班主任業(yè)務(wù)得到進一步提高，管理班級的方式和教導(dǎo)學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教導(dǎo)，學(xué)習(xí)得到了提高。

(三)、扎實開展德育常規(guī)工作。

1、開學(xué)初制定德育工作籌劃，主題活動安置和少隊工作籌劃，學(xué)校按籌劃有條不紊地開展德育工作，制止德育工作開展的肆意性和盲目性，2、堅持日檢查周評比工作。學(xué)校一向把值日檢查作為學(xué)校德育管理的一項重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實履行好值周職責(zé)，對課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊和學(xué)生到校處境等方面加強檢查，察覺問題實時處理，促進學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、每周班務(wù)主題，開展各項班級活動，在班內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教導(dǎo)工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進了學(xué)風(fēng)。

(四)、強化落實德育考評工作。

1、以衛(wèi)生先進、文明班集體的評比為抓手，專心檢查，嚴(yán)格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學(xué)生的進展創(chuàng)造良好的空氣。

2、加強教師師德的考評，學(xué)校通過家長、教師、學(xué)生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

(五)、加強校園文化創(chuàng)辦充分利用周四紅領(lǐng)巾播送站對學(xué)生舉行教導(dǎo)，學(xué)生踴躍投稿，每學(xué)期累計投稿一百一十余份。文化宣傳板報共達30余期;利用每周一的國旗下演講等活動,教導(dǎo)陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開放圖書室，每學(xué)期師生借書達1300人次;同時充分發(fā)揮公示專欄的作用,實時公示學(xué)校事務(wù)。

(六)、組織學(xué)生活動，豐富校園生活1、文體活動：先后舉辦慶祝五一趣味體育比賽，慶祝六一文藝表演，慶五四籃球賽等大型活動。同時，我校積極組織學(xué)生加入縣中小學(xué)生田徑運動會，并取得了優(yōu)異勞績。

2、感恩教導(dǎo)活動：積極開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教導(dǎo)活動。

3、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。

(七)陽光體育方面依照上級部門精神，堅持每天學(xué)生教師體育磨練一小時制度。

二、教學(xué)工作(一)、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。

1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。模范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一向要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不專心負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交錯監(jiān)考，肅穆考風(fēng)考紀(jì)，促進良好學(xué)風(fēng)的形成。

2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實行量化管理，科學(xué)評價教師的各項工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)(檢測)的批改、教學(xué)勞績、教導(dǎo)效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進生轉(zhuǎn)化等方面對教師舉行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，鼓舞先進，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的根基。

(二)、教研教改持續(xù)開展，促進了教學(xué)水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。持續(xù)推行走出去，請進來的方法，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和閱歷交流。本學(xué)年，積極組織教師在黃陵中學(xué)聽專家報告三場，觀摩優(yōu)質(zhì)課兩節(jié);赴延安加入語文作文教學(xué)表示，聽報告，觀摩教學(xué);學(xué)科教師加入各類培訓(xùn)9人次，專業(yè)培訓(xùn)兩人次。學(xué)習(xí)的教師歸校后做專題講座6人次。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織舉行了語文組、數(shù)學(xué)組的課堂競賽活動。從課堂教學(xué)實際啟程，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題;對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的責(zé)任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師加入了優(yōu)秀課例評比的錄制，并推舉霍娟老師加入課改新秀事跡展評，蔡麗娜和孫金娟兩位教師加入優(yōu)質(zhì)課展評，李玲利等6位教師的論文受到市縣賞賜。

3、持續(xù)抓好課題研究工作。本學(xué)年我們在終止了對《分層分段推進式教學(xué)》、《差生的轉(zhuǎn)化》的課題研究工作后又積極籌備開展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬形成了兩個新的課題《小學(xué)語文開放式閱讀教學(xué)》、《數(shù)學(xué)興趣教學(xué)》的前期工作，在五月份已形成了初步的實施方案，并經(jīng)學(xué)校研究通過，且后半學(xué)期在三個班級舉行了嘗試性的測驗。經(jīng)過半學(xué)期的初步測驗，大片面教師認(rèn)為《小學(xué)語文開放式閱讀教學(xué)》對于語文教學(xué)促進很大，它不僅能豐富語文課堂，而且豐富了學(xué)生們的語文學(xué)識，又很好的培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能，很有研究的必要。《數(shù)學(xué)興趣教學(xué)》的研究回響也不錯，他們認(rèn)為興趣就是動力，有動力才會促進步。所以我們將籌劃安置好下一階段的概括實施工作，力爭這兩個課題有新突破，早日應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。其次，我們還將在總結(jié)好《遠(yuǎn)程教導(dǎo)工程模式二在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的充分應(yīng)用》的課題研究的根基上做好下一階段工作的安置。本學(xué)年就課題研究我們共收回階段性體會六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇加入了省級優(yōu)秀教學(xué)成果評比。

三、安好工作(一)、建立健全安好工作機制。

成立了安好工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安好各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安好監(jiān)控臺帳，對校園內(nèi)外安好狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改實時到位。

(二)、明確分工，夯實責(zé)任。

明確安好分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé)，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安好責(zé)任書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安好管理的責(zé)任。

(三)、抓好安好常規(guī)工作。

1、籌劃、安置、制度的落實。

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制定出安好籌劃、安好活動周月主題活動安置、學(xué)校安好培訓(xùn)安置。按籌劃有條不紊的開展工作。

2、安好課及活動宣