小學教師個人工作計劃匯總1合集

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學教師個人工作計劃匯總1合集小學教師個人工作籌劃匯總15篇由會員“uytuty”整理投稿用心推舉，我夢想對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

篇1：小學教師個人工作籌劃篇2：小學教師個人工作籌劃篇3：小學教師個人工作籌劃篇4：小學教師個人工作籌劃篇5：小學教師個人工作籌劃篇6：小學教師個人工作籌劃篇7：小學教師個人工作籌劃篇8：小學教師個人工作籌劃篇9：小學教師個人工作籌劃篇10：小學教師個人工作籌劃篇11：小學教師個人工作籌劃篇12：小學教師個人工作籌劃篇13：小學教師個人工作籌劃篇14：小學教師個人工作籌劃篇15：小學教師個人工作籌劃

一、指導思想：

教學工作，緊緊圍圍著本校的教學工作籌劃，結合本年工作要點，以新課程標準為指針，全面落實專心貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教導教學質量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身進展，提升學生的綜合素質，特制定本年的教學工作籌劃。

二、英語教學工作

在本學期我承擔四、六年級的英語教學。教小學低年級英語，面向全體學生，以學生的進展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，留神分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌管良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：

①本學期實踐“先學后導，當堂訓練”的課堂教學模式。專心備課，使各個環(huán)節(jié)都精細的貫穿。明確學習目標、自學指導，讓學生學會自學。以學群眾健康網生為中心，采用團體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導學生參與，舉行有效的課堂教學，提高效率。對于小組的評價要實時到位，并且將每節(jié)課的評價要實時的總結和記錄，起到一個長期鼓舞的作用。盡量做到單元清。

②作業(yè)的資料要形式多樣，并且表達分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，實時改正，提高書寫的質量。

③課堂上照管好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學生彼此學習，彼此協(xié)助，使每個學生都有所提高。

三、學習方面：多讀書，讀好書，利用課余時間學習生活教導理論以及研究“先學后導，當堂訓練”的教學模式。隨時記錄教學心得和教學反思。進取聽課，以提高自我的業(yè)務水平。加入學校組織的培訓，并做好筆記。

四、教研方面：準時加入學校的教研活動，并專心學習和記錄。主動參與議論，對于學習目標、自學指導以及訓練題等，要進取研究，取長補短，以提高自身的教導教學水平。

五、紀律方面：嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度。提前侯課，按時下課。不坐課，不肆意調課。嚴格履行學校的請假制度。專心的完成學校交辦的各項任務。

六、主要措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性進展。

2、經過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，舉行好多的語言操練和練習。

3、培養(yǎng)學生拼讀音標的才能，確保學生自主學習的質量。

4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到感激、模范、正確地書寫。

5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的根本要求，每堂課終止后舉行檢測，努力提高學生的英語勞績。畢業(yè)班的英語教學要全面舉行，在新課終止后做好細致的復習籌劃，提高英語教學質量。

總之，本學期要方設法的調動學生的進取性，提高課堂效率，盡量在有限的時間里完成教導教學任務，使學生在思想和學習上都能更上一層樓。

在經過了2022年一年的教學后，我順遂的進入到了2022年，在新的一年，我有好多的事情要做。在總結過去一年的工作得與失之后，我想到了2022年我要做的事情，就是要對2022年的缺乏之處做出更大的改善，為了更好的進展，我抉擇要這樣做。2022年，我在總結自我的缺乏之處和不斷的進展后，我對自我說，應當做的更好一點，這是一向以來對我自我的要求，我能夠做好，我也務必做好!送走了上學期的教導教學工作，我們迎來了新的學期，回想過去，展望未來，為使本學期的工作更有成效，特制定籌劃如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自我的師德水平、教導教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，經過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。

二、重點工作

1、經過對《教師法》《義務教導法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學質量，提高教學效率。

3、進取舉行根本功的訓練，提高根本功的水平。

4、專心學習、結合新課改的理論，舉行資源包的學習。

5、抽時間舉行學校網的創(chuàng)辦，爭取評出先進。[由網友投稿]

三、奮斗目標

1、師德考核到達良好以上。

2、使全班學生的考試勞績全部合格。

3、根本功驗收合格。

4、專心完成持續(xù)教導任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐步變更教導教學模式。

5、努力更改學校網的創(chuàng)辦，提高自身的綜合素質，盡快使學校網建成為“綠網學校”。

四、概括措施

1、利用業(yè)務學習等時機，深入學習《模范》，經常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、四處嚴格要求自我，以身作那么，為人師表，時時做學生的表率。

3、課前專心鉆研教材、學生，深刻領會教材內涵，切實把握教材的深淺度

4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。

5、堅持用標準音、模范字教學，專心搞好根本功訓練。

6、加入學習時專心記錄，專心完成隨感，案例等書面材料。

7、改善教導教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

8、搶時間大力推進學校網的創(chuàng)辦，盡早實現(xiàn)綠網工程。

現(xiàn)實情景下，我在一年里取得很大的進展，也是一個不大現(xiàn)實的事情。任何事物的進展都是從量變到質變的過程。我相信只要我在平日的時候能夠專心做好自我的工作，努力每一天，能夠每一天提高一點點，那么在經過長時間的積累后，我務必會取得更大的提高的，這是我一向以來最認可的事情，相信在今后的工作中，我能夠做的更好，我會在經過長時間的積累后完成質變的過程的!

后面還有多篇小學教師個人工作籌劃！

繁忙而充實、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學工作又將在這繁忙、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取**年可惜的教訓、收獲的閱歷，腳踏實地，追求卓越。現(xiàn)根據(jù)縣教導局及鄉(xiāng)中心學校的工作配檔，制定如下籌劃：

一、思想政治

始終如一地喜歡祖國，擁護黨的領導，喜歡本職工作，關切國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。提防個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關切學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作高興，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；

還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將提防開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，欣賞音樂網頁，隨時記錄可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天安置務必的時間扎實提高根本功，努力使自我成為能隨時供應學生一杯水的自來水。

三、課堂教學

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、寬容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其的效用。我將提防在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前專心備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟諳教學軟件的操作過程，保證課前的打定工作實時、充分。課中全神貫注。四處表達音樂課特色，用旋律代替教師的指令，琴聲就是他們啟程的號角，讓學生始終處于音樂的歡快空氣中。并根據(jù)學生的年齡特點舉行趣味化教學，讓學生在一種簡便高興的空氣中學習。高興的心境是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂嬉戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習進取性，引導學生在教師的啟發(fā)下舉行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成教師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后實時反應。記錄教學中的告成點和失敗點，及其改善方法。

本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，提防培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；

使他們在簡便高興、快樂活潑的狀態(tài)下舉行進取地學習。

新的學期，新的開頭，學校呈現(xiàn)出一派活力勃勃的新面貌。為搞好本期工作，茲制定教學工作籌劃如下：

一、指導思想：

專心學習《教師法》、《教導法》、《義務教導法》、《教師職業(yè)道德模范》及《未成年人養(yǎng)護法》等法律法規(guī)，使自我對各項法律法規(guī)有更高的熟悉，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教導事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想舉行專心細致的學習，吃透精神實質，使自我的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央堅持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抗拒社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

新學期里，本人將進取理解學校調配給自我的各項教導教學任務，以猛烈的事業(yè)心和職責感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，實時更新教導觀念，實施素質教導，全面提高教導質量，堅持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜歡教導、喜歡學校，盡職盡責、教書育人，留神培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。專心備課上課，專心批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、素質教導：

我提防推行素質教導，堅決把實施素質教導落實在行動上。關切保護全體學生，崇敬學生的人格，對等、公正對待學生。對學生嚴格要求，細心指導，不譏諷、挖苦、輕視學生，不體罰或變相體罰學生，養(yǎng)護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康進展。

教案是教師講課的依據(jù)，教案中不僅僅寫明教學要求和教學目的，也寫清才能訓練的資料、要求、目的及教學措施等，不僅僅表達教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教導在整個教導教學中成為一項必不成少的資料，制止了盲目性，肆意性，鞏固了籌劃性。在編寫教案時留神選擇教導的方法和時機，到達既給學生傳授學識，又開發(fā)學生思維才能，促進學生全面進展。在概括的教學過程中，結合所學資料，使學生學習學識的同時，也吸取其它方面的“養(yǎng)分”，開闊他們的視野，拓展他們的學識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

四、教研工作：

我將進取加入教學研究工作，不斷對教法舉行探索和研究。謙遜精心、崇敬同志，相互學習、相互協(xié)助，維護其他教師在學生中的威信，關切團體，維護學校榮譽，共創(chuàng)禮貌校風。對于素質教導的理論，舉行更加深入的學習。在平日的教學工作中努力協(xié)助后進生，采各種措施使他們得到提高。

五、出勤：

在工作中我務必要做到不遲到、不早退，聽從領導調配，不挑肥揀瘦講價錢，平日團結同志，尊老愛幼，做到彼此關切，彼此保護。作為一名教師，我務必自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自我，工作肅穆專心，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

六、教學常規(guī)：

我將進取從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。進取學習，翻閱有關資料，對教導理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等舉行再熟悉，提高用理論來指導實踐的才能。進取實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平日備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從學識才能兩方面用心設計教案，并進取地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和肆意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言切實干脆，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合才能都得到提高。

七、學期工作目標：

經過本期教學，使學生構成務必的素質，能自覺運用學識解決生活中的問題，構成扎實的根本功，為今后持續(xù)學習打下良好的根基。培養(yǎng)一批尖子，能掌管科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。構成良好學風。構成良好的學習習慣。構成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面進展。

為了響應新世紀教導變革的潮流，適應教導進展的趨勢和要求，與時俱進；

為了進一步提高自我的業(yè)務水平和才能，提高教導教學質量，做一名卓越的語文教師；

為了拓寬教導視野，充實教學閱歷，提升創(chuàng)新力，特此制定教師個人的自我研修籌劃。

1、提高自身素質。

專心學習《中華人民共和國教導法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教導法》、《教師職業(yè)道德模范》等關于師德師風方面的的學識。

2、加強理論學習。

經過加入團體學習及自學等方式專心學習新理念，實時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。

3、立足常規(guī)教學。

潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結和反思自我的課堂教學，逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。

4、提防閱歷積累

進取撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來；

隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里，以便到達資源共享，優(yōu)勢互補的效果。

切實執(zhí)行科組、上級部門的教研籌劃和活動

1、按時加入教研活動，大膽的發(fā)表自我的見解，進取與同行、同事交流，專心做好教研筆記。

2、專心完成各項教研任務。

本學期，我決心經過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作付出自我的氣力。以下是我的個人籌劃：

一、加強學習，提高熟悉

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德模范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了模范性的要求。以前，我缺乏對《模范》的學習，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情景卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，展現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。所以，我首先要加強學習，專心領會《模范》中的各項資料，讓《模范》的要求深入我心，僅有這樣，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向，不展現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。所以，教師務必“美其德，慎其行”，不能展現(xiàn)一點疏漏。只要要求學生做到的事情，自我務必做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不由于個人理由影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每一天：40到校，我堅持每一天必到，無論有多大的困難也要自我抑制。在工作中，時刻留神自我的形象，穿戴感激、簡樸、大方，舉止高雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，進取加入各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習模范，同時，也用自我的實際行動樹立起自我在學生中的威信及良好的教師形象。

三、加強修養(yǎng)，提高素質

馬卡連柯曾說過：“學生能夠原諒教師的肅穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術?！?/p>

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想卓越地完成任務，不僅僅要具備精深的專業(yè)學識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的學識領域，用豐富的學識武裝自我的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭呼叫新時代的新型教師。所以，為了能夠更好地完本金職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的榮譽稱號，今后，我要持續(xù)加強學習，在條件允許的情景下，持續(xù)深造，努力提高自我的專業(yè)學識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教導學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順遂開展班主任工作奠定根基。另外，在搞好教導教學工作的同時，還要留神培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自我的情操，做一名高素質的人民教師。

四、關愛學生，無私奉獻

教師師德高尚的重要表達就是把自我的全部身心都獻給學生，獻給教導事業(yè)。

本學期，我持續(xù)承擔一年級教學工作。雖然這對于我來說負擔對比重，在工作中，要留神轉變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為對等的教導對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐步樹立正確的人才觀、師生觀，崇敬學生的人格，建立對等、和諧的師生關系。在今后的教導和教學工作中，我對學生要本著關切保護與嚴格要求的原那么，不偏袒好學生，更不輕視差學生，要愛得有方，嚴得有度，奇怪是對后進生，決不譏諷挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長察覺學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造表示自我的機遇，協(xié)助學生樹立信仰，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、細心、信仰、恒心，以自我對學生的一片喜歡和對教導事業(yè)的一片真誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一舉行家訪，加強與學生家長的溝通，協(xié)助父母重新熟悉自我的孩子，找到孩子真正的致差的理由，變革教導方法，并有意識地誘導家長反省自我的失誤，熟悉孩子的進展變化，變盲目合作為協(xié)作教導。

總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教導一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原那么，肅穆專心、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

在這萬物復蘇，欣欣向榮的完備季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們兩學年的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較明顯的思路，我期望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六.一班建成一個和諧的家庭！根據(jù)我班片面同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作籌劃：

一、班級根本情景：

我班共有學生45人。每個孩子都活潑心愛，有著很強的上進心和團體榮譽感。他們純凈良善，奇怪心強，求知欲強?？墒怯械耐瑢W自制才能差，時常不能操縱自我，上課時愛隨意說話或者做小動作，個別學生依戀網吧。好多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

二、做好入學教導

教導學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自我，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。

三、學生的思想工作

我其次認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界能夠說豐富多彩，這時候不僅僅表此刻學習上，更要提防思想道德培養(yǎng)，紀律觀念構成，助人為樂思想品質培養(yǎng)，作為班主任僅有俯下身子和學生交心，做學生的摯友，學生才會和你打開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作供應依據(jù)。

四、教導學生要自尊、自重、自信

人無完人，金無足赤，僅有自重，才能自尊自愛，假設沒有自尊，是不成能得到別人的尊。看到學生有了優(yōu)點，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有告成感，而不是譏諷挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的勞績，應當羨慕，而不應當嫉妒，崇敬別人實際上就是崇敬自我，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，僅有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

五、要教導學生做心胸寬廣的人

學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”有容乃大”別人若指責你，你要好好想想自我的過錯就改正，不是自我的過錯就引以為戒，有那么改之，無那么加勉，不要一時沖動鬧得不成開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任期望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，悄悄學習，悄悄干工作的同學。

六、再要教導學生努力學習不斷提高勞績

我們來到學校就是為了學習，此刻社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，僅有頑強拼搏，進取進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一片面同學不留神上進，厭惡學習，要經常教導他們：要想取得好勞績務必付出，有頑強拼搏精神。有些同學的勞績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教導他們不能只看到別人的勞績，還要明白他們勞績背后的付出。

七、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

共同的目標是班團體構成和進展的動力。班主任在了解和研究學生的根基上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，激勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就能夠使班團體到達穩(wěn)定和進展。一個優(yōu)秀的班團體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教導作用。為此，班主任務必培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就能夠到達穩(wěn)定的目的。

八、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

我承擔班主任后，首先留神選拔培養(yǎng)班級的進取分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自我管理自我。在使用過程中不斷指出他們的缺乏，賦予實時培養(yǎng)和教導，教導學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到磨練的機遇，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應才能。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

九、做好個別學生的教導工作。

班主任在組織學生開展團體活動的同時，要留神對學生舉行個別教導工作。班團體中總有一些對比特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任務必做好這些特殊學生的教導工作。概括做法如下：

對于個別學生的教導，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要輕視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長察覺后進生身上的進取因素，奇怪是要留神培養(yǎng)后進生的自尊心和自信仰，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

對個別學生的教導工作要對癥下藥，教導個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習勞績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不得志，在缺乏正確引導的情景下就會搞出“惡作劇”。

總之，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義創(chuàng)辦者和接班人。要根據(jù)學生實際情景，制定獎懲清晰的班級公約；

在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

應對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

關鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是勞績的保證。要抓好紀律關鍵在教導好后進生。所以，轉化后進生奇怪是雙差生工作顯得奇怪重要；

表現(xiàn)好的學生要經常激勵，既要斷定勞績，也要不斷促使，使他們不斷取得提高；

力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。

十、班級活動安置：

1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，，值日職責到人，班級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生職責到人，每周總結評比。

2、“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結，指出缺乏，加以改善，爭取先進。

3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。

4、比先進，看誰的提高最大，經過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰提高最快，樹立典型。

5、小組總結評比，總結每周班級各小組工作優(yōu)點和缺乏，提出改善的措施和今后努力的方向。

總之，在新的學年中，我會一如既往，持續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。

繁忙而充實、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學工作又將在這繁忙、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取**年可惜的教訓、收獲的閱歷，腳踏實地，追求卓越?，F(xiàn)根據(jù)縣教導局及鄉(xiāng)中心學校的工作配檔，制定如下籌劃：

一、思想政治

始終如一地喜歡祖國，擁護黨的領導，喜歡本職工作，關切國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。提防個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關切學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作高興，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；

還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將提防開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，欣賞音樂網頁，隨時記錄可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天安置務必的時間扎實提高根本功，努力使自我成為能隨時供應學生一杯水的自來水。

三、課堂教學

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、寬容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其的效用。我將提防在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前專心備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟諳教學軟件的操作過程，保證課前的打定工作實時、充分。課中全神貫注。四處表達音樂課特色，用旋律代替教師的指令，琴聲就是他們啟程的號角，讓學生始終處于音樂的歡快空氣中。并根據(jù)學生的年齡特點舉行趣味化教學，讓學生在一種簡便高興的空氣中學習。高興的心境是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂嬉戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習進取性，引導學生在教師的啟發(fā)下舉行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成教師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后實時反應。記錄教學中的告成點和失敗點，及其改善方法。

本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，提防培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；

使他們在簡便高興、快樂活潑的狀態(tài)下舉行進取地學習。

一、指導思想

新的學年又開頭了，新的一年，新的期望，在新的學年，我要嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德模范》，專心貫徹黨的教導方針，加強政治學習，不斷提高自我的思想熟悉，執(zhí)行新課程標準，領會＂一切為了學生的進展＂的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧對等的新型師生關系，，，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的根本原那么，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐才能為重點，深化課堂教學改革，專心落實課程籌劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質教導，使學生全面進展，使五（1）班教學質量有很大提高。

二、班級根本情景概述

1、我所教的五（1）班有學生38人，其中男生20人，女生18人。學生大片面來自華溪，其中16人、、籠總白2人、下拖卓1人、外鄉(xiāng)、外縣州記9人、李陽、童云是這學期剛轉進來。五年級平均分達88.2分，最高99分，最低66分。90分以上有22人，80分以上有12人，70分以上有3人，60分以上有1人.

2、學生上課氣氛不活躍，學習上沒有帶頭羊。中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生較少，僅有朱建成、李志鵬、李詩琪、張玉彤、王耀雪等少數(shù)學生好學，勞績穩(wěn)定；

差生較多，李江鵬、梅光耀、普存、張寧、劉巧慶等是智力低，曹雨等等是怕學習，貪玩，上課玩手工；

片面學生書寫專心，字大方工整：譚秋惠、梅國梁、李詩琪、張玉彤、朱建成、普紹起、劉雨恒、張毅、普存、王林福等。片面學生書寫亂，梅光耀、張寧、劉巧慶、曹雨思、劉楊、敖英溪、郭家寶、李奧等。奇怪是梅光耀、張寧、郭家寶等的字奇怪亂，看不清。

3、聽課習慣不好，不動腦子，不舉手發(fā)言。發(fā)言聲音小，不洪量。教師講教師的，他玩他的，一遇稍難一點的問題，就是等著，猶如與他無關。女生能舉手的僅有李詩琪，男生敢舉手僅有朱建成，其余都是很被動，呆呆坐著。學習不踏實，對問題不求甚解；

學生閱讀面不廣，學識狹窄，沒有自信仰，語言表達才能差。

4、作業(yè)速度慢，錯字多，奇怪是簡樸的字都寫錯。李江鵬、周志成、張毅、普存、梅光耀、張寧、劉巧慶、劉楊，常不按時交作業(yè)或不交作業(yè)。

5、學識空缺多。多音字不會做，更談不上聯(lián)系詞語句子讀準。句子更是一塌糊涂，片面學生連“把”字句、”被”字句都不會做，大片面不會改反問句.閱讀分析理解才能更談不上。作文不上路，布局謀篇談不上，習作又短又空，照抄例文嚴重，對習作不感興趣，重要性熟悉不到位。

6、職責心不強，凡事與他無關。值日生值日不到位，每一天都要教師指導監(jiān)視，對一些存在的問題，教師安置后不去做，仍舊我行我素。

7、學生紀侓方面，等學習不努力。梅國梁、李江鵬常凌辱其他學生，臉皮厚，常犯小毛病，邊說邊犯。

8、學生不團結，奇怪是女生。開學至今已發(fā)生過幾次鬧沖突的事情。

三、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不成分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。所以，了解和分析學生情景，有針對地教對教學告成與否至關重要。接手這個班，首先要了解學生，盡快掌管了他們的天性特點，掌管了班級的情景，因材施教。

（1）備課。

教學中，備課是一個必不成少，特別重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。本學年采用電子備課，提防二次備課。課前潛心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易理解。針對農村的學生聽、說的才能相對較弱，授課假設采用較深的話教學，同學們不能適應，可能事倍功半。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和進取性，有人說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，所以，每一天我都花費好多的時間在備課之上，認專心真鉆研教材和教法，不合意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂打定充分的課，會令學生和教師都獲益不淺。例如我在講授時候，教學難度對比大。假設照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我專心研究了課文，找出了重點，難點，打定有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此打定了好多的教具，課件。授課時就胸有成竹了。由于應用了現(xiàn)代多媒體教學，學生奇怪感興趣，因而奇怪用功，教學效果特別理想。備課充分，能調動學生的進取性，上課效果就好。

（2）上課。

提防課堂教學效果。針對高年級學生特點，以高興式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，提防講練結合。在教學中留神抓住重點，突破難點。教師要有駕馭課堂的才能，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以上課務必要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課資料豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照管全部，就自然能夠吸引住學生。所以，教師每一天都要有充沛的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心緒不會受到影響，不會把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我研究方法，采取有利方法解決當中困難。所以教學效果很理想。此后能夠看出，了解及分析學生實際情景，實事求是，概括問題概括分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教導學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟諳又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生愛好語文，讓他們對語文產生興趣。否那么學生對這門學科產生畏難心緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是

盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更熱愛學習語文。由于僅有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作才能，對勞績優(yōu)秀的同學很有好處。

（3）作業(yè)。

重視對學生句子的講解和訓練，重視作文的指導和訓練。在作業(yè)批改上，專心實時，力求做到全批全改，重在訂正，實時了解學生的學習情景，以便在輔導中做到有的放矢.重視對學生書寫的評價。

一、指導思想

以鄧小平理論、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自我的師德水平、教導教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，經過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。

二、重點工作

1、經過對《教師法》《義務教導法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學質量，提高教學效率。

3、進取舉行根本功的訓練，提高根本功的水平。

4、專心學習、結合新課改的理論，舉行資源包的學習。

5、抽時間舉行學校網的創(chuàng)辦，爭取評出先進。

三、奮斗目標

1、師德考核到達良好以上。

2、使全班學生的考試勞績全部合格。

3、根本功驗收合格。

4、專心完成持續(xù)教導任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐步變更教導教學模式。

5、努力更改學校網的創(chuàng)辦，提高自身的綜合素質，盡快使學校網建成為“綠網學?！?。

四、概括措施

1、利用業(yè)務學習等時機，深入學習《模范》，經常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、四處嚴格要求自我，以身作那么，為人師表，時時做學生的表率。

3、課前專心鉆研教材、學生，深刻領會教材內涵，切實把握教材的深淺度

4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。

5、堅持用標準音、模范字教學，專心搞好根本功訓練。

6、加入學習時專心記錄，專心完成隨感，案例等書面材料。

7、改善教導教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

8、搶時間大力推進學校網的創(chuàng)辦，盡早實現(xiàn)綠網工程。

現(xiàn)實情景下，我在一年里取得很大的進展，也是一個不大現(xiàn)實的事情。任何事物的進展都是從量變到質變的過程。我相信只要我在平日的時候能夠專心做好自我的工作，努力每一天，能夠每一天提高一點點，那么在經過長時間的積累后，我務必會取得更大的提高的，這是我一向以來最認可的事情，相信在今后的工作中，我能夠做的更好，我會在經過長時間的積累后完成質變的過程的！

我是一名小學語文教師，從踏上教師崗位的那一天開頭，就一向工作在教導教學的第一線，加入工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，進取參與教研教改，改革課堂教學，關切保護每一位學生，用自我的良好言行潛移默化的影響學生，努力成為學生成長的引導者。

一、個人分析：

1.優(yōu)勢：

(1)、擅長抓獲課堂小學學生的變化，培養(yǎng)學生的探究才能，同時不斷鼓舞學生的自信。

(2)、純熟運用信息技術，促進教學過程的流暢。同時能夠利用網絡資源，到達信息的重組和優(yōu)化。

2.缺乏：

(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

(2)、在面向每一個學生方面做得不夠，在教學中沒有兼顧到全體學生的進取性。

二、目標及措施：

進展目標:樹立終身學習的思想，多讀書、不斷學習先進的教導教學理論、緊跟教導進展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自我，做思想型教師，進取學習關于自我專業(yè)的教學理論學識，并能運用在自我的教學中，實時舉行反思及重構。多讀多思，堅持寫教學隨筆，提高自我的理論層次

1、多讀書，提升自我的生命質量，做一個高雅的人。

讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教導的書籍.。同時，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命，把"學習與斟酌"真正成為自我的一個習慣。

2、虛心請教，取人之長，補己之短。

要進取向同事們學習，多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。進取加入每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事情，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

3、加強教導教學研究，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種生動的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材要專心分析，專心設計每一節(jié)課，并實時對每節(jié)課舉行反思，專心分析課堂和班級管理中展現(xiàn)的問題，并實時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質量較高的反思和教學設計。

4、堅持教學相長，在師生交往中進展自我。

遵循"以人為本"的管理原那么，鞏固自我的管理才能。在教導教學工作中，真正為學生的終身進展負責，不要讓孩子在成長的過程中由于遇到了你而留下任何可惜。

5、教研、科研方面：

以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔佐，抓住“問題即課題”，在教學中留心積累、斟酌，進取撰寫教導科研論文，進取加入學校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研才能的教師，確立自我的研究課題，力爭在三年內構成務必的科研成果。

三、教導教學方面

樹立依法治教的辦學理念，全面貫徹教導方針，實施素質教導，轉變教導觀念，為學生的終身進展奠定根基。努力學習先進的教導理論學識，加入各種培訓及研討活動，進取投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務水平;勇于創(chuàng)新，能夠生動自如地處理教材，構成自我的教學風格。緊跟教導進展的形勢，掌管教導進展的動向，實時更新教導觀念。率領學生多讀書，把學習的主動權還給學生，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作才能，使課堂教學煥發(fā)生命活力.使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，構成濃重的讀書空氣，做到生動而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學效益，提高教學質量，力爭在區(qū)級優(yōu)質課比賽中提高勞績。多加入外出學習和培訓，緊跟課改的動向，學習優(yōu)秀同行的閱歷。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，專心備課，用心上課，留神總結反思。進取投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務水平;勇于創(chuàng)新，生動自如地處理教材，使自我的教學風格在務必領域(鎮(zhèn))內獨樹一幟。持續(xù)和學生一齊多讀書，使讀書真正成為生活的一片面。進取加入各種教學研討活動，不斷反思自我的教學，勇于探索和實踐，構成自我獨特的教導教學風格。

四、多反思

自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對自我的教學行為、學生的活動方式、教學目標的制定、教學資料的選擇……實時舉行反思、總結、改善，從“閱歷型”的教師向“科研型”的教師轉型。

1、不斷舉行師德自查，反省自我的行為，模范自我的言行，做到身正為師，學高為范。

2、在自我的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐才能著手，拓展教學資料，優(yōu)化教學過程；

教學中反思，實時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和

自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時掃視，隨時修正，構成自我的教學天性。

五、多實踐

1、努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在自我的課堂教學中，努力營造崇敬、贊美、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“對等中的首席”、從傳統(tǒng)的學識傳授者向現(xiàn)代學生進展的促進者的轉變。

2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教導教學的研究者。進取加入各類的教導教學活動，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長完善，結合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“天性化”的轉變。

3、整合資源、為我所用，在課堂教學方面構成自我的特色。充分利用興隆的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體表示教學資料，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設情景，授予學生察覺問題、分析問題、解決問題的技巧，營造空氣，培養(yǎng)學生終生學習的習慣。

七、多總結

定期對自我的教導教學工作舉行總結，經過實時總結，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。

為了提高本人的政治業(yè)務素質和教導教學才能，根據(jù)學校安置，特擬定個人學習籌劃：

一、培訓資料：以《新時期師德教導》和“八榮八恥”為主的“師德教導”培訓；

以《新課程推進中的問題及反思》為主的“新理念”培訓；

以《校本研修應對面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學設計》為主的“新課程”培訓；

以《教導技術培訓教程》為主的“新技術”培訓以及骨干教師培訓。

二、加入培訓時間：XX年3月——XX年6月

三、學習、培訓活動安置

1、集中學習培訓

按照學校《培訓籌劃》，準時加入學校組織的集中學習培訓，專心做好學習筆記；

虛心理解授課教師的輔導；

專心完成授課教師布置的作業(yè)。

2、自主學習

利用空閑時間自學，專心做好筆錄，運用現(xiàn)代教導技術舉行課堂教學的課件。

四、到達的目標

1、努力完成學習任務，按時加入省統(tǒng)一考試，力爭取得好勞績。

2、經過集中培訓、自主學習、專項活動、專題議論、師德論壇、案例分析、自我反省，對照檢查、撰寫心得體會等形式，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關愛學生，使自我具備良好的思想政治素質和職業(yè)素養(yǎng)。

一年級是孩子進入正規(guī)教導的轉型過渡時期，對孩子的后續(xù)教導甚至一生都會留下深刻的痕跡。所以大家都特別重視啟蒙教導，那么班主任這個主角就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學習，用我的愛心、細心與職責心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級彌漫活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面進展，特制定班主任工作籌劃如下：

一、班級根本情景：

我班共有學生50人。其中男生26人，女生24人。每個孩子都活潑心愛，有著很強的求知欲和奇怪心，他們純凈良善心愛?？墒呛⒆幽挲g小，自理自制才能弱，在幼兒園理解的教導與學校教導是有很大不一樣的。為了讓孩子更快的適應學校生活，提高他們學習的興趣，特制定了如下工作籌劃。

二、根本工作資料：

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班團體。

1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的團體意識，加入各項團體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、利用大課間帶學生學習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，經過教師手把手地教，使學生掌管正確的清潔方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生喜歡勞動的好習慣。

5、培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的模范作用。

(二)對學生舉行思想品德教導。

1、每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子舉行愛國主義教導，升國旗，唱國歌，行注目禮。

2、結合生活情境，適時對學生舉行品德教導。教導學生要忠誠信用，喜歡班團體，主動關切協(xié)助他人。

(三)教導學生努力學習。

1、緊密與各科任課教師聯(lián)系，留神教學模式的創(chuàng)新，留神教學方法的多樣化，以激起學生猛烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅僅樂學，并且會學。

3、加強對個別學習困難，留神力難以集中的孩子的教導輔導，提高學生學習的進取性。

(四)關切學生身心健康。

1、對學生舉行日常衛(wèi)生保健學識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教導學生加強體育磨練，鞏固體質。

3、教導學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理空氣，合作科任教師，構成一股進取向上的班風。緊密留神學生群體和個體的心理動向，舉行適時教導。

(五)加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、經過走訪和家長聯(lián)系冊的形式緊密與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教導構成合力。

三、主要工作及目標：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。僅有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任籌劃如下：

1、時時四處向學生舉行有針對性的常規(guī)教導

2、制訂小干部培訓籌劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，輔助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作才能，讓他們各自發(fā)揮自我的特長。

3、僅有學校教導與家庭教導有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關切他們的勞績，關注他們的成長，以心換心、熱心關愛，多表揚激勵，使他們取得提高。

5、專心完成學校調配的各項任務，搞好校指導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教導和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種才能和素質。

四、概括工作措施：

1、對于剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其目生的.為了使學生能夠及早進入主角，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且資料要近一點，小一點，實一點，時時四處向學生舉行有針對性的常規(guī)教導.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《寧波市小學生日常行為模范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規(guī)》，細化模范資料，提防學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教導，以校"五項競賽"活動為杠桿，結合班級"最正確拇指獎"，提防在班級內樹立各方面的良好模范。

2、加強班干部的創(chuàng)辦。班干部是教師的得力助手，要切實加強班干部的才能，落實每個小干部的職責，并定期召開班干部會議，對班級大事小事舉行商討研究，實時反應實時處理。以此帶動全體同學構成一個良好的班風。

3、加強班級陣地模范化創(chuàng)辦，創(chuàng)設美好的學習環(huán)境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，鼓舞學生進取進取，促進班團體創(chuàng)辦不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，經過電訪、家訪等形式對學生舉行普訪，使班級工作得到家長的支持合作，并實時告知家長學生在校情景和應留神的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，構成教導合力，共同促進學生的全面進展。

5、合作學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生舉行思想教導。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭才能，同時提高各方面的素質。

6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小仆人。寓教于樂，提高他們的學習進取性，增進學習的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生舉行心理素質方面的教導，進取評價學生，講究批評的藝術，多與學生舉行心與心的溝通。

8、加強安好教導。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安好學識教導。在平日多深入了解學生，實時察覺問題，鏟除隱患，確保學生安好。

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求進展，不斷提高自我的業(yè)務水平的目的，根據(jù)學校2022年教學工作籌劃來制定我的個人教學工作籌劃。

一.加強學習

應對新的課程改革，教導對教師提出更高的要求。不僅僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的學識儲蓄，才能適應新課程測驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的根基之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論學識及最新的教導理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，僅有不斷的學習，才能充實自我，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的進展，我將持續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代進展

二.向科研教師型轉變

1.在課堂教學改革中嚴格要求自我，努力使自我的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我計劃從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每一天記日記的習慣，留神總結閱歷，在課堂常規(guī)訓練上有自我的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作。在對比切實地掌管了上一冊教材的根基上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開頭，我把“如何舉行小組合作學習”作為自我研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自我的研究成果。本學期我還會特別重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應有作用。主要表此刻：擴展成長記錄袋的資料、定期專人負責裝袋、定期舉行總結評價、激勵家長參與，堅持教導一致性。

3.為提高教師的業(yè)務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態(tài)度進取加入六年制一年的校內“講評推優(yōu)”課、校內首屆“教師根本功大賽”、“師徒結隊驗收課”、“校內評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自我的業(yè)務水平有所提高。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、別致、具有天性化特點的教案。

5.根據(jù)學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我計劃在寫字上要下大功夫，首先提防自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，留神學生對漢字根本筆畫、根本布局的把握，鞏固學生“提筆就是練字時”的意識，使具備根本的寫字技能和初步的書法賞識才能。

三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項都特別重要。在備好課，上好課的同時還不要忘卻對期望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去協(xié)助每一個期望生，最重要的是有成效，讓每個期望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們