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文檔簡介

五年級(jí)上冊小學(xué)科學(xué)

誰一口氣呼出的氣體多？比一比瓶中要裝滿水中間不許偷偷換氣喲請(qǐng)猛吸一口氣，然后將氣體全部通過吸管吹入瓶中一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量，就是一個(gè)人的肺活量。測量我們的肺活量小學(xué)生的肺活量一般在1500毫升至2000毫升之間測量我們的肺活量如何在飲料瓶壁上標(biāo)刻度？我們可以使用

，以

毫升為一個(gè)單位，每量好一個(gè)單位水后就將水注入飲料瓶中，待水面平穩(wěn)后，在瓶壁上畫出相應(yīng)的刻度，并用記號(hào)筆標(biāo)注。依此類推，在飲料瓶壁上標(biāo)注出刻度。組內(nèi)分工：（）給量杯裝上適量的水；（）觀察刻度；（）給瓶子標(biāo)上刻度；（）負(fù)責(zé)桌面清潔。有刻度的燒杯200無論是使用量杯裝水還是在飲料瓶壁上標(biāo)注刻度，視線都要與水面保持水平喲！注意：注意：

測量時(shí)讀數(shù)時(shí)1、飲料瓶中要裝滿水。2、被測者要一次盡力吸氣后再盡力呼出氣體。1、將飲料瓶豎直放置在水槽中，根據(jù)先前標(biāo)注的刻度，讀出數(shù)據(jù)。2、記錄員認(rèn)真將數(shù)據(jù)填寫在表格中。分工合作有秩序，小組就能得第一！3、每人一支吸管，注意衛(wèi)生。下一名被測者要重新將飲料瓶中的水注滿，然后重復(fù)上述過程。

測量我們的肺活量本班最大肺活量是（）毫升本班最小肺活量是（）毫升課后探究：全班同學(xué)的平均肺活量是多少？肺活量

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