小學(xué)語文人教四年級(jí)上冊(cè)第七組那片綠綠的爬山虎課件

上傳人：胡*** IP屬地：安徽上傳時(shí)間：2022-12-16 格式：PPT 頁數(shù)：13 大?。?.33MB 積分：14 舉報(bào) 版權(quán)申訴

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到處密密麻麻

翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號(hào)和改動(dòng)后增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。

我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。修改作文的方法：

把用詞不準(zhǔn)確的地方改準(zhǔn)確。把不通順的句子改通順。把長句斷成短句。刪去重復(fù)啰唆的詞句。增添一些詞句，使表達(dá)的意思更清楚、更完整。改正錯(cuò)別字和用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。

落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。

在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。我永遠(yuǎn)忘不了葉老--------

課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題？

因?yàn)槿~圣陶先生平和親切的人品和認(rèn)真細(xì)致的文品，這種人格魅力就像那片綠綠的爬山虎一樣，永遠(yuǎn)綠著。所以課文以《綠綠的爬山虎》為題。作業(yè)：

寫一寫對(duì)你影響深遠(yuǎn)的人，嘗試運(yùn)用我們學(xué)習(xí)的借景抒情或者是借物喻人的寫作方法。

小建議：在學(xué)習(xí)了作文的修改方法后，如果能將這篇作文進(jìn)行修改，不但能學(xué)以致用，而且會(huì)加深對(duì)葉圣陶先生人品與文品的理解。課堂實(shí)錄小學(xué)語文人教版四年級(jí)上冊(cè)第26課《那片綠綠的爬山虎》

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