小學語文五年級上冊名著之旅新五年級語文上冊《我是貓》課件

見年糕若想吃，趁此機會，如果坐失良機……難得的機緣，會使所有的動物敢于干出他們并非情愿的事來。吃年糕還不快吃！假如有人來才好呢！所有的動物，都能直覺地預(yù)測吉兇禍福。拔年糕知識回顧:

學習第三部分（5、6自然段）默讀課文，思考：貓是怎樣拔年糕的？從中悟出了什么真理？畫出相關(guān)的語句。

自學提示動作描寫：搖尾豎耳——左右爪交替著伸縮——兩只腳竟然直立起來——胡抓亂撓——到處轉(zhuǎn)著圈兒跑

交流匯報見年糕若想吃，趁此機會，如果坐失良機……難得的機緣，會使所有的動物敢于干出他們并非情愿的事來。吃年糕還不快吃！假如有人來才好呢！所有的動物，都能直覺地預(yù)測吉兇禍福。拔年糕臨危之際，平時做不到的事這時也能做到。若不快些咬斷它逃跑，女仆可就要來了。知識回顧:第三條真理

臨危之際，平時做不到的事這時也能做到。平時做不到的事這時也能做到指什么？文中哪些語句能體現(xiàn)出？唉，這太麻煩，干脆雙爪一齊來吧！誰知這下，破天荒第一次，兩只腳竟然直立起來。貓的這個動作非常新奇出人意料，為了擺脫年糕，貓的腳竟然直立起來，不在乎自己還不是貓了，這是平常做不到的事。“拔年糕”動作描寫：煩躁已極，便將尾巴搖了幾圈兒，卻不見任何功效。將耳朵豎起再垂下，仍是沒用。想來，耳朵和尾巴都與年糕無關(guān)，搖尾豎耳，也都枉然，所以干脆作罷。急中生智，只好借助前爪之力拂掉年糕。我先抬起右爪，在嘴巴周圍來回摩挲[māsā]，可這并不是憑摩挲就能除掉的。接著抬起左爪，以口為中心換了個圓圈兒。“拔年糕”心理活動：唉，這太麻煩，干脆雙爪一齊來吧！誰知這下，破天荒第一次，兩只腳竟然直立起來。我都覺得我已經(jīng)不是貓了。無論如何，不把年糕這個妖怪打倒，決不罷休，便大鼓干勁兒，兩爪在妖怪的臉上胡抓亂撓。由于前爪用力過猛，常常失重，險些跌倒。必須用后爪調(diào)整姿勢，又不能總站在一個地方，只得在廚房里轉(zhuǎn)著圈兒跑。跑著，轉(zhuǎn)著，第三條真理又驀（mò）地閃現(xiàn)在心頭：“臨危之際，平時做不到的事這時也能做到?！睂W習第四部分

（1）自由讀第四部分，把人物的不同表現(xiàn)畫出來。

（2）分角色朗讀第四部分，深入體會。（讀出各種不同人物面對貓艱難的窘境而表現(xiàn)出來的冷漠心態(tài)）

我大抵也算見識過人類缺乏同情心的各種行徑，但從來沒有像此時此刻這樣恨在心頭。我只好啞口無言，直到演完一場四條腿爬和翻白眼的丑劇。

文章學完之后，你的腦海中留下的僅僅是貓可笑的形象嗎？還有什么？總結(jié)1．有感情朗讀課文。