一年級語文上冊期末復習計劃

一年級語文上冊期末復習計劃蘇教版一年級語文上冊期末復習計劃1一、復習目的：1、準確地讀準聲母、韻母、整體認讀音節(jié)和正確地拼讀音節(jié)。學會標調的方法，把握ü與ｊｑｘ相拼的規(guī)律。2、能利用漢語拼音、認識《生字表》中的漢字，全面復習本冊書要求會認的255個生字，要求會寫的129個生字。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結構，初步感受漢字的形體美。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。3、學會用多種方法識字，養(yǎng)成在生活中認字的好習慣。能辨別平翹舌音的字，能區(qū)分同音字和形近字。4、學過的漢字大部分能口頭組詞，要求會寫的漢字能書面組詞。能恰當?shù)卮钆湓~語，掌握一些常用詞的反義詞和近義詞。正確使用量詞，還能根據(jù)語言環(huán)境讀準多音字。5、能正確，流利地讀課文，背誦指定的課文，能用不同語氣讀準課后要求讀的句子，會把疑問句、比喻句、陳述句說完整，認識逗號、句號、疑問號和感嘆號。二、復習重難點漢語拼音1、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)。（1）正確認讀聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。(2)能區(qū)別形近的聲母和韻母。(3)能準確區(qū)分平翹舌音、鼻邊音、前后鼻音。2、能準確地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音認讀漢字。3、能正確書寫聲母韻母和音節(jié)。能在四線三格里書寫聲母、韻母和音節(jié)，會準確標調。識字1、能借助漢語拼音認讀漢字，認識常用漢字400個2、認識漢字常用的偏旁部首。初步感受漢字的特點。寫字掌握漢字的基本筆畫和筆順規(guī)則，注意漢字的間架結構，初步感受漢字的形體美。（1）能正確書寫基本筆畫，能數(shù)清漢字的筆畫數(shù)。（2）掌握漢字的基本筆順。（3）初步感受漢字的間架結構，學習觀察田字格的范字并模仿書寫。詞語1、能準確讀寫本冊要求掌握的詞語（1）正確認讀課文中出現(xiàn)的詞語。（2）能正確書寫由本冊100個生字組成的詞語。2、學習理解課文中的詞語。能初步聯(lián)系上下文、結合生活實際，或借助實物、圖片、動作等直觀手段了解課文中的詞語。3、學習幾組常用的反義詞。4、學習運用詞語。知道幾種詞語的搭配，如量詞與名詞、形容詞與名詞閱讀和朗讀1、有閱讀的興趣和喜歡閱讀的習慣。2、能借助漢語拼音、圖畫等閱讀意思淺顯的課外讀物。并用一定的方法讀懂文本的意思。3、能用普通話正確、流利朗讀課文。背誦指定的問段。（1）、能聯(lián)系上下文、動作或實物理解詞和句的意思。（2）、認識自然段和句子。（3）、借助文本進行語文基礎訓練。（4）、根據(jù)文本內容進行拓展想象。（5）、在規(guī)定的時間內能正確流利朗讀文本。三、復習形式：以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣，讓學生比較輕松的度過復習階段。四、復習類型：1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。4、重點課文的理解和課外閱讀練習。5、看圖，寫幾句話。五、復習措施：1、緊扣課后練習和單元練習，對學生進行針對性強的查漏補缺的`復習工作。2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。3、根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。5、加強提優(yōu)補差，家校聯(lián)系。六、具體時間安排復習內容具體題型課時安排漢語拼音1.聲母、韻母、整體認讀音節(jié)2課時2.音節(jié)的分類；標調規(guī)則3、音節(jié)的分與合；拼寫規(guī)則4、看圖寫音節(jié)；補充音節(jié)字詞1、看拼音寫詞語4課時2、生字擴詞3、區(qū)別形近字、音近字、同音字4、多音字組詞句子1、亂詞成句2課時2、把句子補充完整；仿寫句子3、簡單的寫話練習閱讀1、按課文內容填空2課時2、課外短文閱讀訓練單元練習結合單元練習中的有關題型進行復習3課時綜合綜合測試、總結、反思、補漏、強化4課時蘇教版一年級語文上冊期末復習計劃2一、學生學習情況分析本年級的學生經(jīng)過一學期的學習及鍛煉，基本上能夠專心聽講，作業(yè)及時認真的完成，基礎知識掌握扎實。大多數(shù)學生熱愛閱讀，能夠積極思考，樂于表達。但是每班還有幾位后進生，他們的記憶力和理解力都比較弱。對于所學生字掌握速度較慢，不能靈活運用，上課聽講不專注，作業(yè)速度慢而且錯誤多，訂正不及時。家長不能積極配合老師，管理起來格外難。二、復習目的1、全面復習本冊書要求會認讀255個生字，要求按筆順會默寫129個生字，并能用常用字組詞或者說話。2、說出基本筆畫的名稱。3、結合《語文新課堂》中出現(xiàn)的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和拓展練習，達到舉一反三的目的。4、重視聽說訓練，利用每個練習中聽說訓練的內容，總結延伸閱讀和看圖寫句的練習方法，有計劃地進行指導，既要重視說話能力的培養(yǎng)，又要重視聽話能力的培訓，從而提高學生閱讀和寫句的能力。5、了解筆順規(guī)則，初步掌握漢字的基本筆畫和74個常用的偏旁部首，進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規(guī)范、端正，卷面整潔，提高寫字能力。6、復習理解和掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。7、會正確背誦指定的課文。三、復習重點及難點重點1、復習認讀《生字表》中的所有生字，了解和掌握一些常用的識字方法。2、正確識記漢語拼音，準確拼讀音節(jié)。難點1、熟練背誦課文，并能根據(jù)課文內容填空。2、將課內與課外有機結合，在聽說訓練中提高學生的閱讀及寫話能力。四、復習形式復習形式以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣，讓學生比較輕松的度過習階段。五、復習類型1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。4、古詩的吟誦和填空練習。5、重點課文的理解和課外閱讀練習。6、看圖，寫幾句話。六、復習措施1、緊扣課后練習和單元練習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。3、根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生閱讀能力。5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。6、加強提優(yōu)補差，家校聯(lián)系。七、復習安排：（一）漢語拼音（4課時）1.聲母、韻母、整體認讀音節(jié)2.音節(jié)的分類；標調規(guī)則3、音節(jié)的分與合；拼寫規(guī)則4、看圖寫音節(jié)；補充音。（二）字詞（8課時）1、看拼音寫詞語2、生字擴詞3、區(qū)別形近字、音近字、