中學(xué)生防火安全教育教案

中學(xué)生防火安全教育教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。2、通過分析火災(zāi)事件原因，懂得面臨火險(xiǎn)如何自救逃生。3、初步掌握消防安全知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：了解各種突發(fā)火災(zāi)情況及處理方法教學(xué)難點(diǎn)：在發(fā)生特殊情況下的處理方法教學(xué)方法：演示法教具：多媒體課件教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖曉之以理：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。切入正題，明白道理。動(dòng)之以情：案例一：1993年2月14日13時(shí)15分左右，唐山市古冶區(qū)的林西百貨大樓，因違章電焊濺落的火花引燃海綿床墊造成火災(zāi)。消防部門于起火18分鐘后才接到報(bào)警，先后調(diào)集公安和企業(yè)專職消-防-隊(duì)164人、24輛消防車以及50多名礦山救護(hù)隊(duì)員，100多名解放軍指戰(zhàn)員和5個(gè)醫(yī)院的救護(hù)力量參加滅火和救人，于16時(shí)30分將大火撲滅。這起大火燒死81人：燒傷54人，燒毀各類商品和建筑設(shè)施價(jià)值401.2萬元，滅火中有16名消防官兵受傷。案例二：1994年12月8日，新疆克拉瑪依發(fā)生了那場震驚中外的大火，325條生命瞬間喪身火海，其中更有288位是豆蔻年華的孩子們。案例三：2002年6月16日凌晨2時(shí)40分左右，北京海淀區(qū)學(xué)院路20號(hào)院內(nèi)的“藍(lán)極速網(wǎng)絡(luò)”網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，網(wǎng)吧只有一個(gè)門，著火時(shí)網(wǎng)吧的門鎖著，窗戶也都被鐵護(hù)欄封住。起火后，網(wǎng)吧里面的人沒有通道逃生。造成24人死亡，13人受傷。教師小結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，我們要愛惜生命，提高防火意識(shí)”運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受，利用鮮活的案例、慘痛的教訓(xùn)引起學(xué)生的高度重視。導(dǎo)之以行知識(shí)探究：1、發(fā)生火災(zāi)的'原因：學(xué)生分組討論，教師歸納2、火災(zāi)應(yīng)急處理和滅火基本方法當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候我們應(yīng)怎樣處理呢?學(xué)生分組討論，按小組匯報(bào)交流3、火災(zāi)的猛烈階段，火災(zāi)發(fā)生后如被大火圍困，頭腦要冷靜，不要慌亂，應(yīng)選擇最佳的疏散方法進(jìn)行逃生自救。課前布置學(xué)生搜集整理逃生自救的方法，課上交流，課件展示4、火場逃生四法（多媒體展示）①毛巾保護(hù)-法②隔離火場法③繩索滑離法④低層跳離法教師小結(jié)：樓內(nèi)失火可向著火層以下疏散，逃生時(shí)不要乘普通電梯，不要貪戀財(cái)物。穿過煙霧逃生應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，身體貼近地面順墻向太平門和安全出口。身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。當(dāng)樓梯被烈火，濃煙封閉時(shí)，可通過窗戶或陽臺(tái)，逃向相鄰建筑物或?qū)ふ覜]著火的房間，或?qū)㈤T窗封閉，防止煙火入侵。如果煙味很濃，房門已經(jīng)燙手，說明大火已經(jīng)封門，再不能開門逃生。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要利用一切可利用的條件逃生，建筑物內(nèi)或室內(nèi)備有救生緩降器，救生滑道及繩索的，要充分利用這些器具逃離火場.。5、幾種常見火災(zāi)的撲救方法（老師說出幾種現(xiàn)象，學(xué)生討論，教師指導(dǎo)）①家具、被褥等起火②電器起火③油鍋起火④燃?xì)夤拗?、動(dòng)畫：火中逃生暢所欲言：怎樣報(bào)火警?教師小結(jié)：牢記火警電話119，報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。說明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。注意不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。模擬現(xiàn)場：學(xué)生分組表演逃生自救方法知識(shí)的探究采用討論法、小組合作交流法、演示法等，使學(xué)生了解火災(zāi)的原因，懂得如何逃生自救，教師不失時(shí)機(jī)的補(bǔ)充，使學(xué)生