小學(xué)教師職稱個人述職報告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教師職稱個人述職報告[引言]小學(xué)教師職稱個人述職報告共含3篇，由的會員投稿推舉，我夢想以下多篇范文對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。

這篇小學(xué)教師職稱個人述職報告范文是我們用心挑揀的，但愿對你有參考作用。

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：

大家好！

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一向本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的概括學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)籌劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順?biāo)扉_展。在教學(xué)的過程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)識是老師的職責(zé)。因此，堅持做到課前專心細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。

一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作那么，既教書又育人

作為教師，責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的概括表達(dá)。在多年的工作實踐中，我一向把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教導(dǎo)實踐的準(zhǔn)那么。在為人師的這些年里，本人一向嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德模范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為教師的身份，努力做到以身作那么，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和氣相處，做到在教導(dǎo)實踐中取長補短，共同進(jìn)步。喜歡和關(guān)切學(xué)生，努力使自己能做到既教書又育人，促進(jìn)孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

二、加強學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的才能

俗話說：“活到老，學(xué)到老”。本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進(jìn)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)教學(xué)理論，掌管其中的精華，對自己的教導(dǎo)教學(xué)舉行不斷地改革與創(chuàng)新。由于，本人一向堅信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教導(dǎo)改革，才能抑制盲目性、肆意性，才能取得積極的效果。

平日，積極加入市教研室和學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平，更加是20xx年加入的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，從小學(xué)到了好多教導(dǎo)教學(xué)的理論學(xué)識與實踐閱歷，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)識，了解現(xiàn)代教導(dǎo)的動向，開拓教學(xué)視野和思維，掌管教導(dǎo)教學(xué)新方法，指導(dǎo)教導(dǎo)教學(xué)實踐。

三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一向本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的概括學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)籌劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順?biāo)扉_展。在教學(xué)的過程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)識是老師的職責(zé)。因此，堅持做到課前專心細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍課堂空氣，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過不斷地努力，扎實地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的斷定，5年中兩次被評為校級“先進(jìn)教師”。

為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名加入開課活動，夢想得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉(xiāng)市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學(xué)期都有研究課例，每次開課都專心對待，受到了聽課老師的好評，教學(xué)才能得到了很大的提升。課后，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)處境對自己的教學(xué)方法經(jīng)常舉行反思、總結(jié)，與同事交流，并把自己的點滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。

其中，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文，本人還積極加入課題研究，以期對數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實的功底。期間，參與了多個校級、市級課題，努力承受研究任務(wù)，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎；

而自己也主持了1個校級課題，于20xx年完成了結(jié)題工作，另1個市級課題也已研究了一年，正在結(jié)題打定中。

四、專心負(fù)責(zé)，做好教研組長工作

由于有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，有教研組內(nèi)老師們的`彼此協(xié)作，在本人承擔(dān)數(shù)學(xué)教研組長的3年之中，教研組活動得以順?biāo)扉_展，并取得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年教師，愛學(xué)習(xí)，愛交流，會共享，會斟酌，是一個團(tuán)結(jié)向上的集體。作為教研組長，除了協(xié)調(diào)好各項教研組活動外，本人還積極做好帶頭作用，每次活動都專心做好打定工作，使我們的教研活動達(dá)成事半功倍的效果；

同時經(jīng)常激勵青年教師多加入開課、課題研究等活動，爭取使我們教研組的老師年年有進(jìn)步，個個有進(jìn)展。

總之，教導(dǎo)工作沒有，只有更好。為無愧于自己每日面對的那幾十雙彌漫信任與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅克難，求實創(chuàng)新，以更加飽滿的熱心投入到新的工作中去，以期取得更大的進(jìn)步！

感謝大家！

夢想你能熱愛這篇小學(xué)教師職稱個人述職報告范文。

1、教人求真。

怎樣教好書？我堅持課前、課中、課后三管齊下，使教導(dǎo)教學(xué)的效果持續(xù)不斷的影響著學(xué)生。

（1）以課前充分打定為根基，不但包括每節(jié)課前的備教材，備學(xué)生，備方法，而且更包括支持不斷地對專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和對他人教學(xué)閱歷的借鑒。

（2）更為重要的是，在每個不成完全預(yù)設(shè)，不成重復(fù)的課堂上，教師需根據(jù)自身特點與善，學(xué)科內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的一般特征和現(xiàn)實表現(xiàn)以及鮮活的教導(dǎo)情景生動地把握，而不必拘泥于課前打定方案的機械執(zhí)行。

（3）充分利用課后時間，教師實時總結(jié)反思每節(jié)課上師生互動的過程與結(jié)果，這是教師積累職業(yè)閱歷，求得專業(yè)進(jìn)展的關(guān)鍵所在，也是教師職業(yè)道德進(jìn)展不成或缺的根本路徑。

2、學(xué)做真人。

（1）樹立全面的育人意識。育什么樣的學(xué)生？我認(rèn)為不僅要提防學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的情感與態(tài)度、科學(xué)的人生觀與價值觀。只有堅持這樣的教導(dǎo)目的和價值取向，才能培養(yǎng)出多方面適應(yīng)社會進(jìn)展、促進(jìn)社會進(jìn)展的人。作為一個教師應(yīng)有這樣的育人意識。

（2）實現(xiàn)最正確的育人效果。

我認(rèn)為要做到一這點，教師就要具備四種學(xué)識布局：一是本體性學(xué)識；

二是條件性學(xué)識；

三是實踐學(xué)識；

四是文化學(xué)識。不斷加強自身修養(yǎng)，提高自身的全面素質(zhì)；

鉆研教導(dǎo)規(guī)律，科學(xué)實教；

精通業(yè)務(wù)，傳授透徹；

聯(lián)系實際，提高教研才能；

生動施教，擅長啟導(dǎo)；

以身作那么，為人師表等等。

【工作勞績】

1、教學(xué)勞績：

（1）2022-2022學(xué)年度四年級語文期末統(tǒng)考勞績?nèi)l(xiāng)第一。

（2）2022-2022學(xué)年度五年級語文期末統(tǒng)考勞績?nèi)l(xiāng)第一。

（3）2022-2022學(xué)年度五年級數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考勞績?nèi)l(xiāng)其次。

（4）2022-2022學(xué)年度三年級語文期末統(tǒng)考勞績?nèi)l(xiāng)其次。

2、論文獲獎：

（1）2022年數(shù)學(xué)論文《小學(xué)數(shù)學(xué)也要重視說話訓(xùn)練》獲縣三等獎。

（2）2022年語文論文《如何在玩中磨練學(xué)生》獲縣三等獎。

（3）2022年德育論文《把心交給學(xué)生》獲縣三等獎

3、輔導(dǎo)學(xué)生：

（1）2022年輔導(dǎo)方紹峰同學(xué)獲縣“我眼中的交警叔叔”征文三等獎。

（2）2022年輔導(dǎo)江琦君同學(xué)獲縣演講比賽三等獎

4、其他榮譽：

（1）2022年被評為“祁紅學(xué)校優(yōu)秀班主任”。

（2）2022年在黃山市教師素質(zhì)才能考試中獲得優(yōu)秀等級。

（3）2022年被評為“祁紅學(xué)校教學(xué)能手”。

（4）2022年被評為“縣少先隊優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”。

（5）2022年被評為“祁紅鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

【工作展望】

在這些年工作的期間，通過自己的努力及領(lǐng)導(dǎo)與其他老師的扶攜，我取得了一些勞績，但在此其中也有大量缺乏之處，所以，在以后的工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教導(dǎo)事業(yè)，踏踏實實地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教導(dǎo)，為學(xué)生的長大成才，在“根基教導(dǎo)”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅實的基石。

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敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)：

本人自19XX年5月被評聘為小學(xué)一級教師職務(wù)以來至今已有十四年時間了，此刻將本人自承擔(dān)小學(xué)一級教師以來的各方面工作狀況作如下的述職。

一、愛崗敬業(yè)，樂于無私付出

本人一貫以來思想上精心上進(jìn)，政治上立場堅強。自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教導(dǎo)事業(yè)，留神加強師德修養(yǎng)，事事四處為人師表。做學(xué)生的表率，有猛烈的事業(yè)心和高度的工作職責(zé)感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教導(dǎo)事業(yè)做出自我無私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的勞績。

二、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

為了更快的提高自我教導(dǎo)教學(xué)工作的潛力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教導(dǎo)形式飛速進(jìn)展的要求，自我不得志于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)學(xué)識技能的學(xué)習(xí)。20xx年2月又加入了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自我還精心加入各級各類的持續(xù)教導(dǎo)，如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益養(yǎng)護(hù)”等的培訓(xùn)，以不斷的充實自我的學(xué)識。

在精心加入各項持續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)的同時，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，精心潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和添置了《甘肅教導(dǎo)》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)的報刊書籍，了解所教學(xué)科的教導(dǎo)教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息，用心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，精心倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自我精心投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中，苦練扎實的根本功，在二中舉行的全體教師根本功大賽（含粉筆字、鋼筆字、毛筆字）中均獲一等獎。

主動、精心地承受學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在20xx年市中學(xué)語文教研會上，自我所承受的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在市中學(xué)教導(dǎo)教學(xué)論文評比活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于20xx年6月刊載在《xx學(xué)報》上。天性是在20xx年11月，加入市中青年小學(xué)語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎，成為小學(xué)語文教學(xué)、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。

正是透過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及精心加入持續(xù)教導(dǎo)“充電”，使自我的工作潛力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自我不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干之一，同時也使自我的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

三、勤奮工作，奪取雙豐收

我自加入教導(dǎo)工作以來，至今一向承擔(dān)班主任工作，并且一向承擔(dān)小學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時，自我精心抓好班風(fēng)創(chuàng)辦，努力地教導(dǎo)轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際狀況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為模范》和《中小學(xué)生守那么》，從思想上、行為上模范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。

自我還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平日勤下班，使班風(fēng)創(chuàng)辦得到加強。自我在任班主任的工作中，除了留神抓好班風(fēng)創(chuàng)辦外，還特別留神加強后進(jìn)生的教導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不輕視，而更加關(guān)切保護(hù)他們，精心想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘夢想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱心去和暖他們的心田。因此，自我多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)構(gòu)成，并不斷的得到穩(wěn)定和進(jìn)展，所帶的班級屢屢被學(xué)校評為“禮貌班”和“先進(jìn)班群眾”教師。

多年來，自我不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，精心實施素質(zhì)教導(dǎo)，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手潛力。每一個學(xué)年的開頭，自我都高興地按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安置，從不講半點價錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長補短，用心備課、上課，向四特別鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，察覺問題實時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)精心性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自我一向以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自我所承擔(dān)的班語文科教學(xué)