五年級(jí)下學(xué)期語文開學(xué)第一課

五年級(jí)下學(xué)期語文開學(xué)第一課五年級(jí)下學(xué)期語文開學(xué)第一課五年級(jí)下學(xué)期語文開學(xué)第一課V:1.0精細(xì)整理，僅供參考五年級(jí)下學(xué)期語文開學(xué)第一課日期：20xx年X月五年級(jí)第一學(xué)期語文開學(xué)第一課李慧霞學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說說暑假里的見聞、感受和想象，對(duì)新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練，能清楚明白地講述見聞。2.讓學(xué)生以新學(xué)期第一天的眼光和心情去觀察、去感受新學(xué)期第一堂語文課的魅力，從而產(chǎn)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的喜愛之情。3.對(duì)照“語文課堂常規(guī)細(xì)則”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過程一、回顧假期，樂趣無窮親愛的同學(xué)們，祝賀你們度過了愉快的假期生活，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來！師：從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個(gè)假期大家過的非常的愉快，生活的非常的幸福。暑假里你有哪些難忘的事和大家分享呢？話題一：我最難忘的事話題二：我學(xué)會(huì)的新技能話題三：我的收獲2.孩子們暢所欲言聊暑期。新學(xué)期的第一節(jié)語文課上，我首先以“回顧”為題，讓學(xué)生回憶節(jié)假日里一些難忘的生活鏡頭，提及快樂的記憶，觸動(dòng)心靈的體悟。二、轉(zhuǎn)變思想、提高認(rèn)識(shí)1.從今天開始，你們就是五年級(jí)的學(xué)生了。你認(rèn)為五年級(jí)和四年級(jí)有什么不同？

2.聽故事、談感想故事一開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f完，蘇格拉底示范了一遍。“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90％的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。（正如古人所說：鍥而不舍、金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。只要我們對(duì)自己嚴(yán)格要求，堅(jiān)持不懈，成功就會(huì)屬于我們！）故事二美國(guó)麻省理工學(xué)院曾經(jīng)做了一個(gè)很有意思的試驗(yàn)。試驗(yàn)人員用鐵圈將一個(gè)小南瓜整個(gè)箍住，以觀察南瓜在逐漸長(zhǎng)大時(shí)對(duì)這個(gè)鐵圈產(chǎn)生的壓力究竟有多大。最初他們估計(jì)南瓜最多能夠承受大約500磅的壓力。實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月，南瓜承受了500磅的壓力；實(shí)驗(yàn)到第二個(gè)月時(shí)，南瓜已承受了1500磅的壓力；當(dāng)南瓜承受到2000磅的壓力時(shí)，試驗(yàn)人員不得不對(duì)鐵圈加固，以免南瓜將鐵圈撐開。最后，當(dāng)研究結(jié)束測(cè)算時(shí)，這個(gè)南瓜承受了超過5000磅的壓力才產(chǎn)生破裂。然而，當(dāng)試驗(yàn)人員打開南瓜時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無法食用，只見南瓜里面充滿了堅(jiān)韌牢固的層層纖維。刨開泥土一看，南瓜為了吸收充分的養(yǎng)分，以便突破限制它成長(zhǎng)的鐵圈，它的根須都往不同的方向伸展，已延展到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，一測(cè)量，超過了數(shù)萬英尺，結(jié)果這個(gè)南瓜的根遍布了整個(gè)花園的土壤。（南瓜能夠承受如此龐大的壓力，而我們?nèi)四?？人?duì)自己能夠承受多大壓力毫無概念。但有一點(diǎn)可以肯定，人是高級(jí)動(dòng)物，承受的壓力一定比小小的南瓜大。因此，只要有堅(jiān)韌的意志、必勝的信念，就沒有什么困難能夠阻擋你?。W(xué)習(xí)習(xí)慣，牢記心間同學(xué)們說得都很好，老師相信大家說到做到，我們?cè)撛鯓硬拍艹蔀闀?huì)學(xué)習(xí)語文的好學(xué)生呢1.老師在黑板上寫下一個(gè)“聰”字，引導(dǎo)同學(xué)們看字形。這個(gè)聰字告訴我們，要想成為一個(gè)聰明的孩子，必須做到：“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到。上課時(shí)，大家要帶上這四件法寶：帶上“口”——要大聲讀書，回答問題，不要畏畏縮縮。帶上“耳”——要會(huì)“聽”認(rèn)真聽老師講解，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，別讓自己的耳朵開小差。帶上“心”——要用心讀書，走進(jìn)書中的故事里，圖畫里，用心感受其中的美，用自己的心體文中人物的心靈。2.對(duì)照“語文課堂常規(guī)細(xì)則”，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。提前做好上課前的準(zhǔn)備工作；②集中精力，眼睛盯著老師；③聽不懂的做個(gè)標(biāo)記，不要回頭去想；④多舉手，爭(zhēng)取課堂上發(fā)言，越是聽不下去，越要