2022年北師大版五年級春季學期語文課文內容閱讀理解難點知識習題

PAGE頁碼11/NUMPAGES總頁數112022年北師大版五年級春季學期語文課文內容閱讀理解難點知識習題班級：__________姓名：__________一、閱讀《白鷺》，回答問題。①白鷺是一首精巧的詩。②色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。③白鶴太大而嫌生硬，即使如紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。④然而，白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。⑤那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。⑥在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。⑦晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？⑧黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。⑨或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？⑩——不，歌未免太鏗鏘了。?白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。1．作者是從哪些方面來表現白鷺的特點的？___________________________________________________2．把文中的“增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”這句話，用蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中的一句詩來代替。___________________________________________________3．本文重點是贊美白鷺，為何要在文中插入對朱鷺、蒼鷺的描述？___________________________________________________4．選文的第⑦段寫白鷺站在小樹絕頂，人們猜測“它是在望哨”，作者同意這樣的猜測嗎？根據是什么？___________________________________________________5．下面對文章內容的理解和賞析有誤的一項是（）A．本文通過贊美白鷺，表現了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。B．作者開頭說“白鷺是一首精巧的詩”，是從白鷺的外貌、形態(tài)特點著眼的。C．作者在文章最后又說白鷺是“韻在骨子里的散文詩”，寫出了白鷺易被人忽視的內在的、質樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。D．選文的第⑤段運用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態(tài)和諧調的色彩。6．白鷺是美的，作者的語言更美。作者說白鷺“是一首精巧的詩”“一首很優(yōu)美的歌”，那么在你看來白鷺是什么？說說你的理由。________________________________________________________二、課內閱讀。圓明園不但建筑宏偉，還收藏（cángzàng）著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠(lónglǒng)罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。1．選擇正確讀音，畫“√”。2．請用“______”畫出文中的過渡句。3．在文中找出下列詞語的近義詞。珍藏（__________）寶貴（_________）毀滅（________）4．從文中哪些地方可以看出圓明園遭受的破壞之嚴重，用“﹏﹏”畫出。5．為什么說圓明園是當時世界上最大的博物館和藝術館？_______________________________________________________6．假如你站在圓明園的廢墟前，你想說什么？________________________________________________________三、閱讀《父愛之舟》片段，完成練習。父親經常說要我念好書，最好將來到外面當個教員，所以我從來不缺課，不逃學。讀初小的時候，遇上大雪天，路滑難走，父親便背著我上學。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結結實實的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截掀起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時的陪嫁呢。初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當寄宿生，就要繳飯費、宿費、學雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸。父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭，打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。1．片段中作者回憶的是__________、__________的兩個場景。2．“父親經常說要我念好書，最好將來到外面當個教員，所以我從來不缺課，不逃學?！薄拔覐牟蝗闭n，不逃學”是因為_________，從我的表現中可以看出我是個_________的孩子。3．讀第1自然段畫橫線的句子，圈出描寫父親動作的詞語，說說從這些細節(jié)中，你體會到了什么？4．第2自然段畫波浪線的句子，作者表達了自己有所觸動的新的認識和感受?；叵氤砷L過程中令你有所觸動的“第一次”經歷，它又帶給你什么新的認識和感受呢？試著寫一寫。四、課內閱讀。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠寬敞、足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，（）舒適（）安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新換的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。1．選擇恰當的關聯詞填在文中的括號里。又……又……既……又……2．選文在描述松鼠搭窩時用了表示先后順序的詞語“先……再……然后……”，這樣寫的好處是（）。A．表現松鼠搭窩快B．說明松鼠動作連貫C．條理清楚地寫出了松鼠搭窩的過程3．選文第1自然段介紹了松鼠搭窩的經過，從選址、建造和窩口的特點來表現（___________）。4．選文第2自然段介紹了松鼠的哪些生活習性？________________________________________________五、課內閱讀。白鷺那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌（），減之一分則嫌（），素之一忽則嫌（），黛之一忽則嫌（）。在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？1．在括號中填入正確的字，正確的一項是（）A．長短白黑 B．短長黑白C．白黑長短 D．黑白長短2．文中把清水田說成是___________，運用了___________的修辭手法。3．《白鷺》的作者________，課文通過對白鷺的________、________和________，贊頌了尋常的白鷺所蘊含的內在美，抒發(fā)了作者對__________、_________境界的追求和向往。4．寫出一句含有白鷺的古詩句。__________________________________________________________六、課內閱讀。有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當然是秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。（）我們倆鬧不和，（）會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。　碧A相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛(wèi)趙國。1．本義節(jié)選自《將相和》，“將”指______，“相”指______，“和”是____的意思。為文中這個故事擬個小標題：______。2．“諸”字州音序查字法應查____，再查音節(jié)_____。“荊”用部首查字法應查____，再查__畫。3．在括號里填上恰當的關聯詞，并用這個關聯詞寫一句話。___________________________________________________4．你認為藺相如處處避讓廉頗的做法對嗎？如何評價藺相如和廉頗？_________________________________________________七、課內閱讀。鳥的天堂起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是烏聲，到處都是影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。113．“熱鬧”一詞在字典中的解釋有：①熱鬧的景象；②（景象）繁盛活躍；③使場面活躍，精神愉快。文中“熱鬧”一詞應選第________種解釋；在“他只顧著看熱鬧完全不理會我在說什么”一句中，“熱鬧”應選第_______種。（填序號）1．選段主要運用了______（動態(tài)靜態(tài)）描寫的手法，寫出了鳥的天堂________的景象。2．“大的，小的，花的，黑的”寫出了鳥的____________；“有的……有的……有的”寫出了鳥的______________。3．從畫曲線句子中的“叫”“飛”“撲”等詞語中，你體會到了什么？_________________________________________________八、課內閱讀。父母之舟（節(jié)選）恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少（）彩色的紙風車（）布老虎（）泥人（）竹制的花蛇（）雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變萬化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪吧！1．在（）里填上合適的標點。2．照樣子，寫詞語。（1）密密層層________________（2）戀戀不舍________________（3）人山人海________________3．逛廟會是作者花費筆墨最多的一處場景，這樣盛大的廟會和_______形成鮮明的對比;廟會是那樣熱鬧，而“我們”卻在_______的地方吃“涼粽子”。從文中畫橫線的句子中我體會到______________。九、課文核心語段閱讀：父愛之舟（節(jié)選）①父親經常說要我念好書，最好將來到外面當個教員，所以我從來不缺課，不逃學。讀初小的時候，遇到大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結結實實的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時的陪嫁呢。②初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當寄宿生，要繳（jiāojiǎo）飯費、宿費、學雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意將錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸。父親送我到學校，替我鋪（pūpù）好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。1．閱讀第1自然段，請你用“____”畫出作者對父親細節(jié)描寫的句子。2．下面哪幾項是作者對父親的細節(jié)描寫中所蘊含的情感（____）（多選）A．父親對兒子殷切的希望。B．父親和兒子之間的溫情。C．父親背我上學，我從不逃學。D．父親的絲綢汗巾是母親的陪嫁。3．將括號里不正確的讀音用“/”畫去。4．在短文的兩個自然段中，作者回憶了________、_________、________三個場景，讓我們感受到_________5．請你聯系上下文，說一說你對于作者所說的“新滋味”是怎么理解的？____________________________

答案1、1．從外在形態(tài)上，更主要的是從神態(tài)上表現白鷺的特點。2．淡妝濃抹總相宜。3．通過比較，展示了白鷺的形體“適宜”及其自然美的特點。4．不同意。從文中“可它真是望哨嗎”的疑問中可看出。5．B6．是我們的好朋友，幫助農民伯伯捉害蟲。2、1．cánglǒng2．圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。

3．收藏珍貴銷毀4．他們把園里凡是能拿走的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。5．圓明園中收藏者最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。6．我們不能忘記國恥，要為振興中華而努力學習。3、1．父親背我上學父親送我到校，替我鋪好床被2．父親要“我”念好書，希望“我”將來當一個教員能夠體諒父親的艱難，并且努力學習3．扎緊穿掀起扎在

父親對我學業(yè)的重視，及對我的關愛。4．爸爸經常帶我去爬山，他說爬山可以鍛煉身體，視野開闊，呼吸新鮮空氣。在爬山的過程的中我也放棄過，摔跤過多次，是爸爸一直在鼓勵我，讓我攀登最高峰。我感覺，疼愛不是溺愛，爸爸的疼愛教會