蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期文言文閱讀理解專項(xiàng)調(diào)研

PAGE頁(yè)碼7/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)7蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期文言文閱讀理解專項(xiàng)調(diào)研班級(jí)：__________姓名：__________時(shí)間：__________1.閱讀材料。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，

，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

？曰：非然也。［1］背誦課文，在橫線上補(bǔ)充句子。［2］下列句子中，停頓不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.使弈秋/誨二人弈B.惟弈/秋之為聽(tīng)C.一心以為/有鴻鵠將至［3］根據(jù)課文內(nèi)容,寫出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。通國(guó)：________________

善：________________

援：________________弗若：________________

之：________________

然：________________［4］用自己的話寫寫下面句子的意思。一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。__________________________________［5］學(xué)完這篇文言文，你明白了什么道理？請(qǐng)結(jié)合這學(xué)期在家上網(wǎng)課的經(jīng)歷寫寫你的體會(huì)。__________________________________________________2.文言文閱讀?；⑶螈侔佾F而食之，得狐。狐曰:“子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)②百獸，今子食我，是逆③天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走④乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。（選自《戰(zhàn)國(guó)策·楚策一》）（注釋）①求：尋求，尋找。②長(zhǎng)：同“掌”，掌管。③逆：違抗。④走：跑，逃跑。［1］本學(xué)期我們學(xué)過(guò)的《兩小兒辯日》中“孰為汝多知乎”的“汝”的意思是_______；本則寓言中與“汝”意思相同的一個(gè)字是_______。［2］用自己的話寫出文中畫線句子的意思。___________________________________________［3］讀了這個(gè)故事，你是如何評(píng)價(jià)狐貍的？寫在下面橫線上。_________________________________________________［4］這則寓言故事就是成語(yǔ)“___________”的由來(lái)。3.讀短文完成練習(xí)。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)，人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。［1］寫出下列句子的大致意思。（1）看道邊李樹(shù)多子折枝。譯：_______________________（2）取之信然。譯：________________________［2］這個(gè)故事使你獲得了什么啟示？__________________________________［3］解釋下列字詞意思競(jìng)走：_______________

嘗：________________信然：_______________［4］說(shuō)說(shuō)為什么“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”？____________________________________4.閱讀文言文，完成練習(xí)。司馬光好學(xué)司馬溫公幼時(shí)，患記問(wèn)不若人。群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣?！保?］解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）患記問(wèn)不若人____________

（2）迨能倍誦乃止____________（3）溫公嘗言____________

（4）眾兄弟既成誦____________［2］與“迨能倍誦乃止”中“倍”的用法不同的一項(xiàng)是

（

）A.祗辱于奴隸人之手

B.才美不外見(jiàn)C.滿坐賓客無(wú)不伸頸側(cè)目

D.京中有善口技者［3］下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣。_______________________________________［4］本文中概括主旨的句子是

（

）A.用力多者收功遠(yuǎn)。

B.其所精通乃終身不忘。C.書不可不成誦。

D.詠其文，思其義，所得多矣。［5］文中“獨(dú)下帷絕編”意思是只有司馬光徇自苦讀。我們學(xué)過(guò)一個(gè)類似的成語(yǔ)也是形容讀書勤奮，這個(gè)成語(yǔ)是______，談?wù)勀愕捏w會(huì)？______5.文言文閱讀。以學(xué)自損

不如無(wú)學(xué)夫?qū)W者，所以求益耳。見(jiàn)人讀數(shù)十卷書，便自高大，凌忽長(zhǎng)者，輕慢同列，人疾之如仇敵，惡之如鴟梟，如此以學(xué)自損，不如無(wú)學(xué)也。（注釋）夫：句首發(fā)語(yǔ)詞。

益：長(zhǎng)進(jìn)。

鴟梟：兩種鳥。古人認(rèn)為是惡鳥。［1］解釋加點(diǎn)的字。凌忽長(zhǎng)者：_________

人疾之如仇敵：________［2］翻釋句子。如此以學(xué)自損

，不如無(wú)學(xué)也。_____________________________________________________________［3］用原文句子回答“如此以學(xué)自損，

不如無(wú)學(xué)也”中“如此”是指什么？_________________________________________________［4］短文告訴了我們什么道理？________________________________6.閱讀下列文言文，回答題后問(wèn)題。孟母三遷孟子幼時(shí)，其舍近墓，常嬉為墓間祭拜之事，其母曰：“此非吾所以處子也?！彼爝w居市旁，孟子又嬉為賈人炫(xuan)賣之事，母曰：“此又非所以處子也?！睆?fù)徙居學(xué)宮之旁，孟子乃嬉為設(shè)俎(zǔ)豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰：“此可以處子矣?！彼炀友伞譯文]孟子年少時(shí)，家住在墳?zāi)沟母浇?，孟子?jīng)常喜歡在墳?zāi)怪g嬉游玩耍，孟母說(shuō)：“這個(gè)地方不適合孩子居住?！庇谑?，就帶著孟子搬遷到市場(chǎng)附近居住，孟子又玩鬧著學(xué)商人買賣的事情，孟母說(shuō)：“這個(gè)地方也不適合孩子居住?！庇谑牵职徇w到書院旁邊住下來(lái)，此時(shí)，孟子便模仿儒生學(xué)做禮儀之事，孟母說(shuō)：“這個(gè)地方適合孩子住了?！庇谑蔷投ň酉聛?lái)了。［1］“舍”有下列意思：①房屋，住處。②謙詞，用于對(duì)別人稱自己的輩分低的或同輩年紀(jì)小的親屬。③量詞，古代行軍三十里為一舍。在“舍弟”、“舍侄”一詞中意為

；“校舍”、“宿舍”一詞中意為

；“退避三舍”一詞中意為

?！吧帷痹诙涛闹械囊馑际?/p>

。(只填序號(hào))［2］根據(jù)句子的意思，解釋下列加點(diǎn)字的意思。(1)遂遷居市旁

市：____________________(2)復(fù)徙居學(xué)宮之旁

徙：____________________［3］對(duì)“此非吾所以處子也”這句話翻譯正確的一項(xiàng)是(

)。A.這個(gè)地方不適合孩子居住。B.這個(gè)并不是我的孩子。C.這并不是我教導(dǎo)孩子的方法。［4］孟母共搬了三次家，第一次住在

；第二次住在

；第三次住在

。［5］你從“孟母三遷”的故事中得到什么啟示?_____________________________________7.閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。晏子使楚晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣①，吏二縛一人詣②王。王曰:“縛者曷③為者也？”對(duì)曰:“齊人也，坐④盜?！蓖跻曣套有υ?“齊人固⑤善盜乎？”晏子避席⑥對(duì)曰:“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何⑦？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰:“圣人⑧非所與熙⑨也，寡人反取病焉⑩?！保ㄗ⑨專倬坪?酒喝得正暢快的時(shí)候。②詣:到……去。③曷:同“何”，什么。④坐:犯罪。⑤固:本來(lái)。⑥避席:離開(kāi)座位。⑦所以然者何:這樣的原因是什么呢？⑧圣人:才德極高的人。⑨熙:同“嬉”，開(kāi)玩笑。⑩反取病焉:反而自討沒(méi)趣了。［1］下面加點(diǎn)字的意思不正確的一項(xiàng)是（）。A.楚王賜晏子酒（賞賜，給予）

B.齊人固善盜乎（擅長(zhǎng)）C.葉徒相似，其實(shí)味不同（只是，僅僅）

D.寡人反取病焉（生病，疾?。?］用現(xiàn)代漢語(yǔ)中的詞語(yǔ)表示加點(diǎn)字，不正確的一項(xiàng)是（）。A.縛者曷為者也？（呢）

B.齊人固善盜乎？（嗎）C.得無(wú)楚之水土使民善盜耶？（嗎）

D.寡人反取病焉。（吧）［3］說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。今民生長(zhǎng)于齊不盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？______________________________________［4］楚王想要侮辱晏子，晏子巧妙地進(jìn)行反駁后，楚王為什么笑著說(shuō)“圣人非所與熙也，寡人反取病焉”？______________________________________［5］文中有兩處描寫了楚王的笑，“王視晏子笑曰”中的“笑”是楚王_____的笑;“王笑曰”中的“笑”是楚王______的笑。［6］下列表述中，不正確的有（）。A.面對(duì)楚王發(fā)難，晏子用類比推理的方式進(jìn)行駁斥，使楚王陷入尷尬境地。B.晏子在席間的對(duì)話表現(xiàn)出其超人的智慧與膽識(shí)。C.從文末楚王的話語(yǔ)可以看出，楚王尚能知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)。D.晏子用“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”這句話，強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)起著決定作用。8.閱讀下文，回答問(wèn)題。梁國(guó)楊氏子九歲，甚_______?？拙絖______其父，父不在，乃呼兒出。_______，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸癬______?！眱簯?yīng)聲答曰：“______________?！保?］按原文內(nèi)容填空。梁國(guó)楊氏子九歲，甚________?？拙絖_______其父，父不在，乃呼兒出。________，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸癬_______?！眱簯?yīng)聲答曰：“________。”［2］判斷對(duì)錯(cuò)①“為設(shè)果”是說(shuō)孔君平給孩子端來(lái)了水果。（________）②文中“家禽”的意思和現(xiàn)在所說(shuō)的“家禽”的意思相同。（________）③“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?！边@句話點(diǎn)明了文章要講的主要人物以及人物的特點(diǎn)，有總起全文的作用。（________）［3］“兒應(yīng)聲答曰：‘未聞孔雀是夫子家禽?！闭f(shuō)一說(shuō)，孩子的回答巧妙在哪里。_________________________________________________________9.閱讀文言文，回答下面的問(wèn)題。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。［1］“問(wèn)之，曰：‘欲作針’”中“之”指的是（_________）［2］“世傳李太白讀書山中，未成，棄去”中“棄”的意思是（________）［3］“逢老媼方磨鐵杵”，中“方”的意思是：（

）A.方才

B.正在

C.方形10.閱讀下面文言文，完成下題。楚有祠①者，賜其舍人②卮③酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫地④為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“我能為之足!”未成，一人之蛇成奪取卮曰：“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。注釋：①祠：古代貴族每年四季祭祀祖先，各有名稱，春祀叫作“祠”。②舍人：戰(zhàn)國(guó)和秦漢時(shí)期，王公貴族的門客稱舍人。③卮：古代盛酒的器皿。④畫地：在地上作畫。［1］翻譯文言句子。（1）數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。_______________________________________（2）蛇固無(wú)足，子安能為之足？_______________________________________［2］請(qǐng)你用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括上文的大意。_______________________________________［3］這個(gè)故事給你什么啟發(fā)？_______________________________________11.課內(nèi)閱讀。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鐘子期聽(tīng)之。，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，?！保娮悠谟衷唬骸吧圃蘸豕那?，。”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。［1］在橫線上填寫所缺的內(nèi)容。［2］“伯牙鼓琴”中“鼓”的意思是：__________；“以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者”的意思是：_________________。［3］請(qǐng)給下面的句子選擇正確的朗讀節(jié)奏（）A.以為/世/無(wú)足/復(fù)為/鼓琴者B.以為/世無(wú)足/復(fù)為/鼓琴者C.以為/世無(wú)/足復(fù)/為/鼓琴者［4］這個(gè)故事就是成語(yǔ)___________的出處。12.閱讀文言文，回答問(wèn)題。許伸平義不茍取許衡字仲平，懷之河內(nèi)人也。嘗暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚，道有梨，眾爭(zhēng)取啖之，衡獨(dú)危坐樹(shù)下自若。或問(wèn)之曰非其有而取之不可也人曰:“世亂，此無(wú)主?！痹?“梨無(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎?”［1］解釋下面句中加點(diǎn)的詞。嘗暑中過(guò)河陽(yáng)_____________渴甚，道有梨_____________眾爭(zhēng)取啖之________________或問(wèn)之__________________［2］.給文中畫波浪線的句子斷句。［3］翻譯下面的句子。衡獨(dú)危坐樹(shù)下自若。_____________________________梨無(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎?______________________________［4］結(jié)合本文說(shuō)說(shuō)許衡的做法對(duì)你有什么啟示。___________________________________________13.文言文閱讀。往古之時(shí)，四極廢，九州裂;天不兼覆，地不周載;火爁焱而不滅，水浩洋而不息;猛獸食顓民，鷙鳥攫老弱。于是女媧煉五色石以補(bǔ)蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟(jì)冀州，積蘆灰以止淫水。蒼天補(bǔ)，四極正;淫水涸，冀州平;狡蟲死，顓民生。［1］解釋下列加引號(hào)的字：（1）天不兼“覆”,地不周載.______（2）火爁焱而不滅,水浩洋而不“息”.________（3）“斷”鱉足以立四極.

_______

（4）狡蟲死,顓民“生”.___________［2］下面各句中加點(diǎn)的“以”與