敬畏生命-部編版道德與法治七年級上冊

8.2敬畏生命PARTONE生命至上5·12汶川地震，發(fā)生于北京時間2008年5月12日（星期一）14時28分04秒，此次地震嚴(yán)重破壞地區(qū)超過10萬平方千米，其中，極重災(zāi)區(qū)共10個縣（市），較重災(zāi)區(qū)共41個縣（市），一般災(zāi)區(qū)共186個縣（市）。截至2008年9月18日12時，5·12汶川地震共造成69227人死亡，374643人受傷，17923人失蹤，是中華人民共和國成立以來破壞力最大的地震，也是唐山大地震后傷亡最嚴(yán)重的一次地震。經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。5月13日，地震后的第二天，搜救隊員在北川縣的廢墟中看見了她：她一動不動臥在廢墟中。透過那一堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒下的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹。救援人員確認(rèn)她已經(jīng)死亡，但救援隊長卻在她身下發(fā)現(xiàn)：“有個孩子，還活著！”廢墟被清理開，在她身下出現(xiàn)了一個紅色帶黃花的小被子，里面包裹著一個大概三四個月大的嬰兒。因為母親的庇護，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，還安靜地睡著。隨行的醫(yī)生解開小被子準(zhǔn)備作些檢查時，發(fā)現(xiàn)一部手機塞在被子里，手機屏幕上是一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！”看慣了生離死別的醫(yī)生落淚了，手機在人群中默默傳遞著，每個看到短信的人都在低聲地啜泣。（1）閱讀材料一，汶川地震造成如此大的人員傷亡說明了什么？（2）通過材料二，你對生命又有何認(rèn)識？

汶川地震發(fā)生后，時任國務(wù)院總理溫家寶立即趕赴災(zāi)區(qū)，5月14日10時28分，他冒雨攀上瓦礫堆，動手幫忙救助被壓在廢墟下的300名學(xué)生。當(dāng)他看到搶險人員正在解救兩名被困在廢墟下的孩子時，感動得流下了熱淚。他表示，“房子裂了、塌了，我們還可以再修。只要人在，我們就一定能夠渡過難關(guān)，戰(zhàn)勝這場重大自然災(zāi)害?！彼伎迹嚎偫淼脑捳f明了什么？當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍會珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個人的生命者都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。思考：（1）地震來臨時，譚老師作出了怎樣的舉動？（2）湖南大學(xué)的學(xué)生為什么都以他為驕傲？珍愛他人的生命

生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕保邆溥@樣的情懷，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。休戚與共敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，意識到每個人都需要與他人共同生活。P96這四幅圖給你什么啟示？【活動一】探究與分享讓座我是你的拐杖蹲下去陪伴和分享體現(xiàn)了對他人的關(guān)愛，給我們帶來的是感動；體現(xiàn)了同學(xué)之間的互相關(guān)愛和幫助，給我們帶來的是和諧與互助；體現(xiàn)的是對他人的尊重，給我們帶來的是自尊；體現(xiàn)的是對長輩的孝敬，給我們帶來的是親情和溫暖。（1）上述四個情境分別帶給你怎樣的感受？（2）你能從上述不同的情境中發(fā)現(xiàn)哪些共同的態(tài)度？他們都做到了尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。1.進出教室開關(guān)門2.將錢放入街頭藝人的錢盒情景模擬，小組討論：【活動二】針對以上情景，你會怎么做？為什么？1.從教室里面開門時，要慢慢推開，以免撞到外面經(jīng)過的同學(xué)；關(guān)門時，要看看后面有沒有同學(xué)。2.要彎下腰，輕輕放，而不是丟進去。我們可以這樣做：生活中有哪些漠視生命的現(xiàn)象？生活中有哪些漠視生命的現(xiàn)象？我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，表達著我們?nèi)绾慰创约旱纳．?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。P98①敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，意識到每個人都需要與他人共同生活。P96②我們不漠視自己和他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。P97③我們對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。P98如何敬畏生命？（怎樣理解生命是休戚與共的？）心存敬畏，才能無畏；心存敬畏，行有所止敬畏生命為什么要敬畏生命?怎樣做到敬畏生命？③生命至上，并不意意味著只看到自己生命的重要性，我們必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。①生命是脆弱的，生命是堅強的②生命價值高于一切③對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇①敬畏生命就要從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人生命②謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系，處理生命問題課堂小結(jié)1.央視記者采訪復(fù)旦投毒案的投毒者林森浩時，他曾說過這樣一段話：“生命只有一次，時間不能倒流。人，特別是年輕人應(yīng)該意識到這一點，我們才會對生命敬畏，才會對自己的生活負責(zé)?！边@啟示我們（）①敬畏生命就能處理好人與人之間的關(guān)系②生命只有一次，我們應(yīng)尊重生命，敬畏生命③敬畏生命，才會謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系④敬畏生命，才能遵守人與人之間的倫理道德A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④B感悟人生隨堂練習(xí)2.某校七年級（4）班的同學(xué)在班會上，就“敬畏生命”展開了熱烈的討論，以下是四位同學(xué)的觀點，你認(rèn)為正確的是（）A.小紅說:“人的生命十分寶貴，它完全屬于自己?！盉.小林說:“人的生命生來就是脆弱的，所以要敬畏生命。C.小軍說:“我敬畏生命是因為老師讓我這樣做?！盌.小梅說:“雖然生活復(fù)雜，但我們要追求生命的美好?！盌感悟人生隨堂練習(xí)3.一個“95后”女孩，雙胞胎兒子的媽媽，在生命的最后時刻將器官捐獻給需要幫助的人，她用這種方式完成生命的延續(xù)，可歌可泣！從這位“95后”媽媽的短暫生命歷程中我們可以感受到（）A.生命是脆弱的B.人的生命本來就是短暫的C.女性壽命較短D.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)水平比較低A感悟人生隨堂練習(xí)4.100余人被廢墟掩埋，40余戶農(nóng)房被夷為平地…2017年6月24日6時許，四川阿壩州茂縣疊溪鎮(zhèn)新磨村發(fā)生山體高位垮塌。災(zāi)害發(fā)生后，習(xí)近平總書記立即作出重要指示，要求全力組織搜救被埋人員，盡最大努力減少人員傷亡，防范次生災(zāi)害發(fā)生。災(zāi)情就是命令，災(zāi)區(qū)就是戰(zhàn)場。有關(guān)部隊第一時間奔赴災(zāi)區(qū)，第一時間展開救援。救人，救人，救人！困難再大，只要有一線希望，我們就要付出百倍努力；危險再高，只要有一點可能，我們就要不惜一切代價。這讓我們感悟到（）A.生命是不可逆的

B.有的人對生命缺乏敬畏的情懷C.生命的價值高于一切

D.救人必須放棄自己的生命C感悟人生隨堂練習(xí)5.生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人，我們要尊重生命，關(guān)愛生命。下列做法中不能體現(xiàn)尊重生命，關(guān)愛生命的選項是()A.李某將滇池邊一只受傷的海鷗及時送往救助站B.張某極力勸說、阻止同事到野外獵捕野生動物C.愛學(xué)習(xí)的劉某患嚴(yán)重的病毒性感冒仍堅持到學(xué)校上課D.王某積極參加學(xué)校組織的消防、地震、防溺水、防恐等安全演練活動C感悟人生隨堂練習(xí)6.《愛心》欄目的“知心姐姐”以其獨特的方式使一些在現(xiàn)實生活中遇到了挫折和痛苦的人放棄了“自殺”的念頭，重新?lián)P起了生活的風(fēng)帆?！爸慕憬恪钡男袆邮?)①善待他人生命的表現(xiàn)②當(dāng)他人生命遭遇困難需要幫助時，伸出了援助之手③尊重、珍愛自己生命的表現(xiàn)④肯定生命，敬畏生命，尊重生命的表現(xiàn)①②③B．①③④C．②③④D．①②④D感悟人生隨堂練習(xí)7.孔子說:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言?！敝袊湃司褪窃谖诽烀?、畏大人、畏圣人之言的畏懼之心之