法律為我們護(hù)航課件27

法律為我們護(hù)航

第四單元走進(jìn)法治天地

第十課

法律伴我們成長(zhǎng)

法律為我們護(hù)航第四單元走進(jìn)法治天地1公民：具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。未成年人：是指未滿十八周歲的公民。公民：具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義2對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)的原因1.未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。2.未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)的原因1.未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自31.提高警惕。面對(duì)不法侵害，保持高度警惕是避免侵害的前提。2.用智慧保護(hù)自己。遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；沒(méi)有能力將其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇?lè)ā钡燃皶r(shí)脫身。萬(wàn)不得已，也要對(duì)可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭(zhēng)取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。3.用法律保護(hù)自己。如：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。青少年如何防范侵害，保護(hù)自己？1.提高警惕。面對(duì)不法侵害，保持高度警惕是避免侵害的前提。青4

我國(guó)憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等法律，都對(duì)保護(hù)未成年人作出了特別規(guī)定；我國(guó)還頒布了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)。我國(guó)保護(hù)未成年人的法律有哪些？我國(guó)憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等法律，都對(duì)保護(hù)5

未成年人受到法律的特殊保護(hù)，不是違背了“法律面前一律平等”原則嗎？

不違背。因?yàn)楣裨诜擅媲耙宦善降戎傅氖菣C(jī)會(huì)的平等，而不是指結(jié)果的平等。這是真正落實(shí)了在法律面前人人平等。未成年人受到法律的特殊保護(hù)，不是違背了“法律面前一律平6

保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。保護(hù)未成年人是誰(shuí)的責(zé)任？—未成年人保護(hù)法第六條

關(guān)心保護(hù)未成年人是全社會(huì)共同的責(zé)任。保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、7

保障未成年人合法權(quán)益的四道防線：家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)保障未成年人合法權(quán)益的四道防線：家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保8

是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。家庭是未成年人保護(hù)的第一個(gè)陣地，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。

保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性或者有殘疾的未成年人；應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品德和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。未成年人保護(hù)法家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上9學(xué)校保護(hù)

指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。在保護(hù)未成年人的工作中學(xué)校保護(hù)起著重要的作用。未成年人保護(hù)法

學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生；對(duì)品德有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視；教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)校保護(hù)指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的10社會(huì)保護(hù)

指國(guó)家、社會(huì)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個(gè)人對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。社會(huì)保護(hù)創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。未成年人保護(hù)法

營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所允許未成年人進(jìn)入，或者沒(méi)有在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志的，主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰。社會(huì)保護(hù)指國(guó)家、社會(huì)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個(gè)11司法保護(hù)

指國(guó)家司法機(jī)關(guān)（包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān)）依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的專門保護(hù)，是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障。未成年人保護(hù)法

對(duì)違法犯罪的未成年人堅(jiān)持“教育為主，懲罰為輔”的原則。司法保護(hù)指國(guó)家司法機(jī)關(guān)（包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人12承擔(dān)責(zé)任的主體家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)要求父母或其他監(jiān)護(hù)人學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)全社會(huì)公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門為未成年人的成長(zhǎng)提供良好家庭環(huán)境關(guān)注對(duì)未成年人的教育和發(fā)展，人身權(quán)利的維護(hù)，生命安全的保障創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)承擔(dān)責(zé)任的主體家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)要求父母或其他13

我們要珍惜自己的權(quán)利，在依法行使自己權(quán)利，同時(shí)要尊重他人的權(quán)利，自覺(jué)履行公民的義務(wù)。小知識(shí)未成年人如何對(duì)待自己的權(quán)利和義務(wù)？我們要珍惜自己的權(quán)利，在依法行使自己權(quán)利，同時(shí)要尊重他14上述說(shuō)法不完全正確。⑴保護(hù)未成年人是全社會(huì)的共同責(zé)任。家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。(2)憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護(hù)的權(quán)利，未成年人要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。易混辨析全社會(huì)給予未成年人特殊保護(hù)，未成年人可以只享有權(quán)利，不履行義務(wù)。上述說(shuō)法不完全正確。⑴保護(hù)未成年人是全社會(huì)的共同責(zé)任。家庭保15法律為我們護(hù)航我們需要特殊保護(hù)身心發(fā)育不成熟自我保護(hù)能力弱感受法的關(guān)愛(ài)事關(guān)人類的未來(lái)專門法律保護(hù)主體四道防線知識(shí)結(jié)構(gòu)法律為我們護(hù)航我們需要特殊保護(hù)身心發(fā)育不成熟感受法的關(guān)愛(ài)事關(guān)16單項(xiàng)選擇題1.未成年人需要給予特殊保護(hù)是因?yàn)椋孩偕硇陌l(fā)育尚不成熟②自我保護(hù)能力較弱③辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)④易受到不良因素的影響和不法侵害A.①②③ B.①②④

C.①②③④ D.②③④C單項(xiàng)選擇題1.未成年人需要給予特殊保護(hù)是因?yàn)椋孩偕硇陌l(fā)育尚不172.我國(guó)頒布了（）等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)：①憲法②未成年人保護(hù)③義務(wù)教育法④預(yù)防未成年人犯罪法A.①②③ B.②④

C.①②③④ D.②③④B2.我國(guó)頒布了（）等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)：183.保護(hù)未成年人，是（）的共同責(zé)任：①國(guó)家機(jī)關(guān)②社會(huì)團(tuán)體③企業(yè)事業(yè)組織④城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織⑤未成年人監(jiān)護(hù)人⑥成年公民①②③④⑤⑥ B.①②④⑤⑥C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑤A3.保護(hù)未成年人，是（）的共同責(zé)任：①國(guó)家機(jī)關(guān)A194.全國(guó)人大定期開(kāi)展對(duì)未成年人保護(hù)法等法律的執(zhí)法檢查,維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。我國(guó)未成年人保護(hù)法的保護(hù)對(duì)象是()A.在校大學(xué)生

B.家庭困難的人

C.有殘疾的成年人

D.未滿18周歲的公民

D4.全國(guó)人大定期開(kāi)展對(duì)未成年人保護(hù)法等法律的執(zhí)法檢查,維護(hù)未205.我國(guó)頒布專門的法律對(duì)未成年人進(jìn)行了特殊保護(hù)，其原因是

①未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望②未成年人肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任

③未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保護(hù)能力④現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生

A.①②③④ B.①②③

C.②③④ D.①③④

A5.我國(guó)頒布專門的法律對(duì)未成年人進(jìn)行了特殊保護(hù)，其原因是216.“兒童和少年的權(quán)利應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｗo(hù),他們沒(méi)有能力保護(hù)自己。因此，社會(huì)有責(zé)任保護(hù)他們?！瘪R克思這句名言說(shuō)明

①青少年在生活中有可能受到各種侵害

②兒童的健康成長(zhǎng)需要多方面的保護(hù)③既然社會(huì)有責(zé)任保護(hù)我們，就不用自我保護(hù)了。④我們必須用法律維護(hù)自己的權(quán)益，沒(méi)必要尋求學(xué)校的保護(hù)。

A①④B①③

C②③D①②

D6.“兒童和少年的權(quán)利應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｗo(hù),他們沒(méi)有能力保護(hù)自己。227.某中學(xué)為了解決學(xué)校留守兒童的安全、教育問(wèn)題，開(kāi)通學(xué)?！靶倪B心”校園廣播，密切關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng),體現(xiàn)()A.學(xué)校保護(hù)

B.家庭保護(hù)

C.司法保護(hù)

D.社會(huì)保護(hù)

A7.某中學(xué)為了解決學(xué)校留守兒童的安全、教育問(wèn)題，開(kāi)通學(xué)校“心238.家庭保護(hù)是保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的第一道屏障。下列做法能體現(xiàn)家庭保護(hù)的是()A.對(duì)子女的期望融化在日常細(xì)微的言傳身教中

B.百依百順，自由放縱

C.驕縱溺愛(ài)，有求必應(yīng)

D.管教無(wú)方，粗暴生硬

A8.家庭保護(hù)是保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的第一道屏障。下列做法能體249.某校學(xué)生小強(qiáng)從學(xué)校盜走財(cái)物，被發(fā)現(xiàn)舉報(bào)后，公安人員到小強(qiáng)居住地調(diào)查時(shí)，不開(kāi)警車，不著警服，不擴(kuò)大知情面。這體現(xiàn)了

A.對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)

B.對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)

C.對(duì)未成年人的司法保護(hù)

D.對(duì)未成年人犯罪的寬容與體諒

C9.某校學(xué)生小強(qiáng)從學(xué)校盜走財(cái)物，被發(fā)現(xiàn)舉報(bào)后，公安人員到小強(qiáng)2510.憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們未成年人要：①要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利②尊重和維護(hù)他人的權(quán)利③自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)④我行我素以自我為中心A.①②③ B.①②③④

C.②③④ D.①②④A10.憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們未成年人要：2611.作為正在接受義務(wù)教育的學(xué)生，我們應(yīng)自覺(jué)履行的義務(wù)有(

)①按時(shí)入學(xué)②接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不得中途輟學(xué)③遵守法律和學(xué)校紀(jì)律④尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

A．①②③ B．①②③④

C．①③④ D．②④B11.作為正在接受義務(wù)教育的學(xué)生，我們應(yīng)自覺(jué)履行的義務(wù)有(2712.學(xué)校保護(hù)對(duì)未成年人的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。下列符合學(xué)校保護(hù)要求的是(

)①尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不辱罵學(xué)生②保障未成年人受教育的權(quán)利③保護(hù)學(xué)生在學(xué)?；顒?dòng)中的人身安全和健康④履行對(duì)未成年人的教育和撫養(yǎng)義務(wù)

A．①②③B．②③

C．①③④D．①②③④

D12.學(xué)校保護(hù)對(duì)未成年人的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。下列符合學(xué)28材料解析題13.請(qǐng)根據(jù)下列情景，寫出你的建議

情景一一名初中生因家庭困難父母讓其輟學(xué)打工

情景二父母偷看自己的QQ聊天記錄

情景三老師讓沒(méi)做完作業(yè)的學(xué)生在教室外罰站

材料解析題13.請(qǐng)根據(jù)下列情景，寫出你的建議2913.情景一中的學(xué)生可以向父母說(shuō)明受教育是法律賦予未成年人的權(quán)利，保證適齡未成年子女接受教育是父母必須履行的法律責(zé)任，也可以告訴老師，讓學(xué)校做父母的工作，還可以通過(guò)向有關(guān)部門反映，以維護(hù)自己的權(quán)利等。

2.情景二中的學(xué)生可以以適當(dāng)?shù)姆绞街赋龈改傅腻e(cuò)誤，告訴他們這樣做侵犯了自己的隱私權(quán)，學(xué)會(huì)與父母溝通，爭(zhēng)取相互理解、相互信任。

3.情景三中的學(xué)生可向老師說(shuō)明體罰學(xué)生是違法的，是對(duì)學(xué)生生命健康權(quán)和受教育權(quán)的侵犯，使老師停止侵害，也可及時(shí)向有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映或者向教育主管部門反映等。13.情景一中的學(xué)生可以向父母說(shuō)明受教育是法律賦予未成年人的3014.判斷下列行為是否違反未成年人保護(hù)法，并請(qǐng)說(shuō)出理由。

(1)某電視臺(tái)記者將犯故意殺人罪的兩名未成年人的照片、姓名、年齡公之于世，還將其犯罪行為予以公開(kāi)報(bào)道。

判斷：________理由：________(2)國(guó)家有關(guān)部門查處并銷毀淫穢光盤。判斷：________理由：_______(3)學(xué)生違反校紀(jì)班規(guī)，班主任老師對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。判斷：________理由：________(4)學(xué)生小王考試不及格，父親一怒之下，把他打了一頓。判斷：________理由：_________________________________________14.判斷下列行為是否違反未成年人保護(hù)法，并請(qǐng)說(shuō)出理由。3114(1)是。記者公開(kāi)報(bào)道此事，尤其將未成年的隱私信息公開(kāi)，侵犯了未成年人的合法權(quán)益

（2）否。符合社會(huì)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，是國(guó)家在履行創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境的義務(wù)

（3）否。符合學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。班主任履行對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并保護(hù)其健康成長(zhǎng)的職責(zé)

（4）是。違反了家庭保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。不能對(duì)未成年人進(jìn)行體罰，小王父親應(yīng)該以適當(dāng)?shù)姆椒ń逃⒆印?4(1)是。記者公開(kāi)報(bào)道此事，尤其將未成年的隱私信息公開(kāi)，3215.小強(qiáng)7歲時(shí)父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但實(shí)際上他一直與年邁的爺爺相依為命。父親從來(lái)不管他，母親也很少來(lái)探望他。小強(qiáng)11歲時(shí)，爺爺去世了，他只能和父親住在一起，父親常常打罵他，進(jìn)入初中后，他常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌、飆歌或去網(wǎng)吧打游戲，經(jīng)常上課遲到或者曠課，即使勉強(qiáng)坐進(jìn)了教室，也是心不在焉。⑴你如何看待小強(qiáng)的父母和網(wǎng)吧老板的行為？

小強(qiáng)的父母沒(méi)有盡到家庭保護(hù)的職責(zé)。網(wǎng)吧老板違背了社會(huì)保護(hù)的相關(guān)規(guī)定，對(duì)作為未成年人的小強(qiáng)進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲的行為沒(méi)有阻止。15.小強(qiáng)7歲時(shí)父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但實(shí)際33⑵針對(duì)父母的行為，小強(qiáng)可以向誰(shuí)求助？

小強(qiáng)可以通過(guò)向?qū)W校、法律援助中心等方面反映問(wèn)題，尋求幫助，以解決問(wèn)題。

⑶如果你是小強(qiáng)的同學(xué)，你愿意給他提供哪些幫助？

以理相勸，告訴小強(qiáng)；當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，唯一正確的選擇就是運(yùn)用法律武器維護(hù)我們的合法權(quán)益；多關(guān)心小強(qiáng)，讓他感受到同學(xué)之間的友愛(ài)；幫他補(bǔ)習(xí)功課，讓他提高學(xué)習(xí)信心。⑵針對(duì)父母的行為，小強(qiáng)可以向誰(shuí)求助？小強(qiáng)可以通過(guò)向?qū)W3411、這個(gè)世界其實(shí)很公平，你想要比別人強(qiáng)，你就必須去做別人不想做的事，你想要過(guò)更好的生活，你就必須去承受更多的困難，承受別人不能承受的壓力。12、逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來(lái)的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的。13、不同的人生，有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運(yùn)，少抱怨上蒼的不公，把握屬于自己的幸福。你，我，我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。14、給自己一份堅(jiān)強(qiáng)，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。為了看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上；為了與陽(yáng)光同行，我笑對(duì)憂傷。15、總不能流血就喊痛，怕黑就開(kāi)燈，想念就聯(lián)系，疲憊就放空，被孤立就討好，脆弱就想家，不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼，終究是要長(zhǎng)大，最漆黑的那段路終要自己走完。16、在路上，我們生命得到了肯定，一路上，我們有失敗也有成功，有淚水也有感動(dòng)，有曲折也有坦途，有機(jī)遇也有夢(mèng)想。一路走來(lái)，我們熟悉了陌生的世界，我們熟悉了陌生的面孔，遇人無(wú)數(shù)，匆匆又匆匆，有些成了我們忘不掉的背影，有些成了我們一生的風(fēng)景。我笑，便面如春花，定是能感動(dòng)人的，任他是誰(shuí)。17、努力是一種生活態(tài)度，與年齡無(wú)關(guān)。所以，無(wú)論什么時(shí)候，千萬(wàn)不可放縱自己，給自己找懶散和拖延的借口，對(duì)自己嚴(yán)格一點(diǎn)兒，時(shí)間長(zhǎng)了，努力便成為一種心理習(xí)慣，一種生活方式！18、自己想要的東西，要么奮力直追，要么干脆放棄。別總是逢人就喋喋不休的表決心或者哀怨不斷，做別人茶余飯后的笑點(diǎn)。19、即使不能像依米花那樣畫上完美的感嘆號(hào)，但我們可以歌詠?zhàn)罡腥说脑?shī)篇；即使不能阻擋暴風(fēng)雨的肆虐，但我們可以左右自己的心情；即使無(wú)法預(yù)料失敗的打擊，但我們可以把它當(dāng)作成功的一個(gè)個(gè)驛站。20、能力配不上野心，是所有煩擾的根源。這個(gè)世界是公平的，你要想得到，就得學(xué)會(huì)付出和堅(jiān)持。每個(gè)人都是通過(guò)自己的努力，去決定生活的樣子。11、失敗不可怕，可怕的是從來(lái)沒(méi)有努力過(guò)，還怡然自得地安慰自己，連一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒(méi)什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起來(lái)。不爬起來(lái)，別人會(huì)看不起你，你自己也會(huì)失去機(jī)會(huì)。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的成長(zhǎng)。13、要相信，這個(gè)世界上永遠(yuǎn)能夠依靠的只有你自己。所以，管別人怎么看，堅(jiān)持自己的堅(jiān)持，直到堅(jiān)持不下去為止。14、也許你想要的未來(lái)在別人眼里不值一提，也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿意，也許你的理想離你的距離從來(lái)沒(méi)有拉近過(guò)......但請(qǐng)你繼續(xù)向前走，因?yàn)閯e人看不到你的努力，你卻始終看得見(jiàn)自己。15、所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒；所有的風(fēng)光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。16、成功的反義詞不是失敗，而是從未行動(dòng)。有一天你總會(huì)明白，遺憾比失敗更讓你難以面對(duì)。17、沒(méi)有一件事情可以一下子把你打垮，也不會(huì)有一件事情可以讓你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一個(gè)慢慢累積的過(guò)程。18、努力也許不等于成功，可是那段追逐夢(mèng)想的努力，會(huì)讓你找到一個(gè)更好的自己，一個(gè)沉默努力充實(shí)安靜的自己。19、你相信夢(mèng)想，夢(mèng)想才會(huì)相信你。有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。20、生活不會(huì)按你想要的方式進(jìn)行，它會(huì)給你一段時(shí)間，讓你孤獨(dú)、迷茫又沉默憂郁。但如果靠這段時(shí)間跟自己獨(dú)處，多看一本書，去做可以做的事，放下過(guò)去的人，等你度過(guò)低潮，那些獨(dú)處的時(shí)光必定能照亮你的路，也是這些不堪陪你成熟。所以，現(xiàn)在沒(méi)那么糟，看似生活對(duì)你的虧欠，其實(shí)都是祝愿。11、花開(kāi)不是為了花落，而是為了開(kāi)的更加燦爛。12、隨隨便便浪費(fèi)的時(shí)間，再也不能贏回來(lái)。13、不管從什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始以后不要停止；不管在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束以后不要后悔。14、當(dāng)你決定堅(jiān)持一件事情，全世界都會(huì)為你讓路。15、只有在開(kāi)水里，茶葉才能展開(kāi)生命濃郁的香氣。16、別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。17、不要讓未來(lái)的你，討厭現(xiàn)在的自己，困惑誰(shuí)都有，但成功只配得上勇敢的行動(dòng)派。18、人生最大的喜悅是每個(gè)人都說(shuō)你做不到，你卻完成它了！19、如果你真的愿意為自己的夢(mèng)想去努力，最差的結(jié)果，不過(guò)是大器晚成。20、不忘初心，方得始終。21、每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。22、不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要輕言放棄。23、恨別人，痛苦的卻是自己。24、每天醒來(lái)，敲醒自己的不是鐘聲，而是夢(mèng)想。25、你不能拼爹的時(shí)候，你就只能去拼命！26、如果人生的旅程上沒(méi)有障礙，人還有什么可做的呢。27、我們無(wú)法選擇自己的出身，可是我們的未來(lái)是自己去改變的。勵(lì)志名言：比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會(huì)創(chuàng)造奇跡28、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。29、人生就像一道漫長(zhǎng)的階梯，任何人也無(wú)法逆向而行，只能在急促而繁忙的進(jìn)程中，偶爾轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，回望自己留下的蹣跚腳印。30、時(shí)間，帶不走真正的朋友；歲月，留不住虛幻的擁有。時(shí)光轉(zhuǎn)換，體會(huì)到緣分善變；平淡無(wú)語(yǔ)，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在與不在，都會(huì)惦念；無(wú)心的情，無(wú)論你好與不好，只是漠然。走過(guò)一段路，總能有一次領(lǐng)悟；經(jīng)歷一些事，才能看清一些人。31、我們無(wú)法選擇自己的出身，可是我們的未來(lái)是自己去改變的。32、命好不如習(xí)慣好。養(yǎng)成好習(xí)慣，一輩子受用不盡。33、比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會(huì)創(chuàng)造奇跡。11、這個(gè)世界其實(shí)很公平，你想要比別人強(qiáng)，你就必須去做別35法律為我們護(hù)航

第四單元走進(jìn)法治天地

第十課

法律伴我們成長(zhǎng)

法律為我們護(hù)航第四單元走進(jìn)法治天地36公民：具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。未成年人：是指未滿十八周歲的公民。公民：具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義37對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)的原因1.未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。2.未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)的原因1.未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自381.提高警惕。面對(duì)不法侵害，保持高度警惕是避免侵害的前提。2.用智慧保護(hù)自己。遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；沒(méi)有能力將其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇?lè)ā钡燃皶r(shí)脫身。萬(wàn)不得已，也要對(duì)可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭(zhēng)取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。3.用法律保護(hù)自己。如：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。青少年如何防范侵害，保護(hù)自己？1.提高警惕。面對(duì)不法侵害，保持高度警惕是避免侵害的前提。青39

我國(guó)憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等法律，都對(duì)保護(hù)未成年人作出了特別規(guī)定；我國(guó)還頒布了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)。我國(guó)保護(hù)未成年人的法律有哪些？我國(guó)憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等法律，都對(duì)保護(hù)40

未成年人受到法律的特殊保護(hù)，不是違背了“法律面前一律平等”原則嗎？

不違背。因?yàn)楣裨诜擅媲耙宦善降戎傅氖菣C(jī)會(huì)的平等，而不是指結(jié)果的平等。這是真正落實(shí)了在法律面前人人平等。未成年人受到法律的特殊保護(hù)，不是違背了“法律面前一律平41

保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。保護(hù)未成年人是誰(shuí)的責(zé)任？—未成年人保護(hù)法第六條

關(guān)心保護(hù)未成年人是全社會(huì)共同的責(zé)任。保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、42

保障未成年人合法權(quán)益的四道防線：家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)保障未成年人合法權(quán)益的四道防線：家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保43

是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。家庭是未成年人保護(hù)的第一個(gè)陣地，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。

保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性或者有殘疾的未成年人；應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品德和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。未成年人保護(hù)法家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上44學(xué)校保護(hù)

指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。在保護(hù)未成年人的工作中學(xué)校保護(hù)起著重要的作用。未成年人保護(hù)法

學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生；對(duì)品德有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視；教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)校保護(hù)指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的45社會(huì)保護(hù)

指國(guó)家、社會(huì)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個(gè)人對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。社會(huì)保護(hù)創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。未成年人保護(hù)法

營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所允許未成年人進(jìn)入，或者沒(méi)有在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志的，主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰。社會(huì)保護(hù)指國(guó)家、社會(huì)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個(gè)46司法保護(hù)

指國(guó)家司法機(jī)關(guān)（包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān)）依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的專門保護(hù)，是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障。未成年人保護(hù)法

對(duì)違法犯罪的未成年人堅(jiān)持“教育為主，懲罰為輔”的原則。司法保護(hù)指國(guó)家司法機(jī)關(guān)（包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人47承擔(dān)責(zé)任的主體家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)要求父母或其他監(jiān)護(hù)人學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)全社會(huì)公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門為未成年人的成長(zhǎng)提供良好家庭環(huán)境關(guān)注對(duì)未成年人的教育和發(fā)展，人身權(quán)利的維護(hù)，生命安全的保障創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)承擔(dān)責(zé)任的主體家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)要求父母或其他48

我們要珍惜自己的權(quán)利，在依法行使自己權(quán)利，同時(shí)要尊重他人的權(quán)利，自覺(jué)履行公民的義務(wù)。小知識(shí)未成年人如何對(duì)待自己的權(quán)利和義務(wù)？我們要珍惜自己的權(quán)利，在依法行使自己權(quán)利，同時(shí)要尊重他49上述說(shuō)法不完全正確。⑴保護(hù)未成年人是全社會(huì)的共同責(zé)任。家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。(2)憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護(hù)的權(quán)利，未成年人要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。易混辨析全社會(huì)給予未成年人特殊保護(hù)，未成年人可以只享有權(quán)利，不履行義務(wù)。上述說(shuō)法不完全正確。⑴保護(hù)未成年人是全社會(huì)的共同責(zé)任。家庭保50法律為我們護(hù)航我們需要特殊保護(hù)身心發(fā)育不成熟自我保護(hù)能力弱感受法的關(guān)愛(ài)事關(guān)人類的未來(lái)專門法律保護(hù)主體四道防線知識(shí)結(jié)構(gòu)法律為我們護(hù)航我們需要特殊保護(hù)身心發(fā)育不成熟感受法的關(guān)愛(ài)事關(guān)51單項(xiàng)選擇題1.未成年人需要給予特殊保護(hù)是因?yàn)椋孩偕硇陌l(fā)育尚不成熟②自我保護(hù)能力較弱③辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)④易受到不良因素的影響和不法侵害A.①②③ B.①②④

C.①②③④ D.②③④C單項(xiàng)選擇題1.未成年人需要給予特殊保護(hù)是因?yàn)椋孩偕硇陌l(fā)育尚不522.我國(guó)頒布了（）等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)：①憲法②未成年人保護(hù)③義務(wù)教育法④預(yù)防未成年人犯罪法A.①②③ B.②④

C.①②③④ D.②③④B2.我國(guó)頒布了（）等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)：533.保護(hù)未成年人，是（）的共同責(zé)任：①國(guó)家機(jī)關(guān)②社會(huì)團(tuán)體③企業(yè)事業(yè)組織④城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織⑤未成年人監(jiān)護(hù)人⑥成年公民①②③④⑤⑥ B.①②④⑤⑥C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑤A3.保護(hù)未成年人，是（）的共同責(zé)任：①國(guó)家機(jī)關(guān)A544.全國(guó)人大定期開(kāi)展對(duì)未成年人保護(hù)法等法律的執(zhí)法檢查,維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。我國(guó)未成年人保護(hù)法的保護(hù)對(duì)象是()A.在校大學(xué)生

B.家庭困難的人

C.有殘疾的成年人

D.未滿18周歲的公民

D4.全國(guó)人大定期開(kāi)展對(duì)未成年人保護(hù)法等法律的執(zhí)法檢查,維護(hù)未555.我國(guó)頒布專門的法律對(duì)未成年人進(jìn)行了特殊保護(hù)，其原因是

①未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望②未成年人肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任

③未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保護(hù)能力④現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生

A.①②③④ B.①②③

C.②③④ D.①③④

A5.我國(guó)頒布專門的法律對(duì)未成年人進(jìn)行了特殊保護(hù)，其原因是566.“兒童和少年的權(quán)利應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｗo(hù),他們沒(méi)有能力保護(hù)自己。因此，社會(huì)有責(zé)任保護(hù)他們?！瘪R克思這句名言說(shuō)明

①青少年在生活中有可能受到各種侵害

②兒童的健康成長(zhǎng)需要多方面的保護(hù)③既然社會(huì)有責(zé)任保護(hù)我們，就不用自我保護(hù)了。④我們必須用法律維護(hù)自己的權(quán)益，沒(méi)必要尋求學(xué)校的保護(hù)。

A①④B①③

C②③D①②

D6.“兒童和少年的權(quán)利應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｗo(hù),他們沒(méi)有能力保護(hù)自己。577.某中學(xué)為了解決學(xué)校留守兒童的安全、教育問(wèn)題，開(kāi)通學(xué)?！靶倪B心”校園廣播，密切關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng),體現(xiàn)()A.學(xué)校保護(hù)

B.家庭保護(hù)

C.司法保護(hù)

D.社會(huì)保護(hù)

A7.某中學(xué)為了解決學(xué)校留守兒童的安全、教育問(wèn)題，開(kāi)通學(xué)?！靶?88.家庭保護(hù)是保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的第一道屏障。下列做法能體現(xiàn)家庭保護(hù)的是()A.對(duì)子女的期望融化在日常細(xì)微的言傳身教中

B.百依百順，自由放縱

C.驕縱溺愛(ài)，有求必應(yīng)

D.管教無(wú)方，粗暴生硬

A8.家庭保護(hù)是保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的第一道屏障。下列做法能體599.某校學(xué)生小強(qiáng)從學(xué)校盜走財(cái)物，被發(fā)現(xiàn)舉報(bào)后，公安人員到小強(qiáng)居住地調(diào)查時(shí)，不開(kāi)警車，不著警服，不擴(kuò)大知情面。這體現(xiàn)了

A.對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)

B.對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)

C.對(duì)未成年人的司法保護(hù)

D.對(duì)未成年人犯罪的寬容與體諒

C9.某校學(xué)生小強(qiáng)從學(xué)校盜走財(cái)物，被發(fā)現(xiàn)舉報(bào)后，公安人員到小強(qiáng)6010.憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們未成年人要：①要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利②尊重和維護(hù)他人的權(quán)利③自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)④我行我素以自我為中心A.①②③ B.①②③④

C.②③④ D.①②④A10.憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們未成年人要：6111.作為正在接受義務(wù)教育的學(xué)生，我們應(yīng)自覺(jué)履行的義務(wù)有(

)①按時(shí)入學(xué)②接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不得中途輟學(xué)③遵守法律和學(xué)校紀(jì)律④尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

A．①②③ B．①②③④

C．①③④ D．②④B11.作為正在接受義務(wù)教育的學(xué)生，我們應(yīng)自覺(jué)履行的義務(wù)有(6212.學(xué)校保護(hù)對(duì)未成年人的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。下列符合學(xué)校保護(hù)要求的是(

)①尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不辱罵學(xué)生②保障未成年人受教育的權(quán)利③保護(hù)學(xué)生在學(xué)?；顒?dòng)中的人身安全和健康④履行對(duì)未成年人的教育和撫養(yǎng)義務(wù)

A．①②③B．②③

C．①③④D．①②③④

D12.學(xué)校保護(hù)對(duì)未成年人的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。下列符合學(xué)63材料解析題13.請(qǐng)根據(jù)下列情景，寫出你的建議

情景一一名初中生因家庭困難父母讓其輟學(xué)打工

情景二父母偷看自己的QQ聊天記錄

情景三老師讓沒(méi)做完作業(yè)的學(xué)生在教室外罰站

材料解析題13.請(qǐng)根據(jù)下列情景，寫出你的建議6413.情景一中的學(xué)生可以向父母說(shuō)明受教育是法律賦予未成年人的權(quán)利，保證適齡未成年子女接受教育是父母必須履行的法律責(zé)任，也可以告訴老師，讓學(xué)校做父母的工作，還可以通過(guò)向有關(guān)部門反映，以維護(hù)自己的權(quán)利等。

2.情景二中的學(xué)生可以以適當(dāng)?shù)姆绞街赋龈改傅腻e(cuò)誤，告訴他們這樣做侵犯了自己的隱私權(quán)，學(xué)會(huì)與父母溝通，爭(zhēng)取相互理解、相互信任。

3.情景三中的學(xué)生可向老師說(shuō)明體罰學(xué)生是違法的，是對(duì)學(xué)生生命健康權(quán)和受教育權(quán)的侵犯，使老師停止侵害，也可及時(shí)向有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映或者向教育主管部門反映等。13.情景一中的學(xué)生可以向父母說(shuō)明受教育是法律賦予未成年人的6514.判斷下列行為是否違反未成年人保護(hù)法，并請(qǐng)說(shuō)出理由。

(1)某電視臺(tái)記者將犯故意殺人罪的兩名未成年人的照片、姓名、年齡公之于世，還將其犯罪行為予以公開(kāi)報(bào)道。

判斷：________理由：________(2)國(guó)家有關(guān)部門查處并銷毀淫穢光盤。判斷：________理由：_______(3)學(xué)生違反校紀(jì)班規(guī)，班主任老師對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。判斷：________理由：________(4)學(xué)生小王考試不及格，父親一怒之下，把他打了一頓。判斷：________理由：_________________________________________14.判斷下列行為是否違反未成年人保護(hù)法，并請(qǐng)說(shuō)出理由。6614(1)是。記者公開(kāi)報(bào)道此事，尤其將未成年的隱私信息公開(kāi)，侵犯了未成年人的合法權(quán)益

（2）否。符合社會(huì)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，是國(guó)家在履行創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境的義務(wù)

（3）否。符合學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。班主任履行對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并保護(hù)其健康成長(zhǎng)的職責(zé)

（4）是。違反了家庭保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。不能對(duì)未成年人進(jìn)行體罰，小王父親應(yīng)該以適當(dāng)?shù)姆椒ń逃⒆印?4(1)是。記者公開(kāi)報(bào)道此事，尤其將未成年的隱私信息公開(kāi)，6715.小強(qiáng)7歲時(shí)父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但實(shí)際上他一直與年邁的爺爺相依為命。父親從來(lái)不管他，母親也很少來(lái)探望他。小強(qiáng)11歲時(shí)，爺爺去世了，他只能和父親住在一起，父親常常打罵他，進(jìn)入初中后，他常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌、飆歌或去網(wǎng)吧打游戲，經(jīng)常上課遲到或者曠課，即使勉強(qiáng)坐進(jìn)了教室，也是心不在焉。⑴你如何看待小強(qiáng)的父母和網(wǎng)吧老板的行為？

小強(qiáng)的父母沒(méi)有盡到家庭保護(hù)的職責(zé)。網(wǎng)吧老板違背了社會(huì)保護(hù)的相關(guān)規(guī)定，對(duì)作為未成年人的小強(qiáng)進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲的行為沒(méi)有阻止。15.小強(qiáng)7歲時(shí)父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但實(shí)際68⑵針對(duì)父母的行為，小強(qiáng)可以向誰(shuí)求助？

小強(qiáng)可以通過(guò)向?qū)W校、法律援助中心等方面反映問(wèn)題，尋求幫助，以解決問(wèn)題。

⑶如果你是小強(qiáng)的同學(xué)，你愿意給他提供哪些幫助？

以理相勸，告訴小強(qiáng)；當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，唯一正確的選擇就是運(yùn)用法律武器維護(hù)我們的合法權(quán)益；多關(guān)心小強(qiáng)，讓他感受到同學(xué)之間的友愛(ài)；幫他補(bǔ)習(xí)功課，讓他提高學(xué)習(xí)信心。⑵針對(duì)父母的行為，小強(qiáng)可以向誰(shuí)求助？小強(qiáng)可以通過(guò)向?qū)W6911、這個(gè)世界其實(shí)很公平，你想要比別人強(qiáng)，你就必須去做別人不想做的事，你想要過(guò)更好的生活，你就必須去承受更多的困難，承受別人不能承受的壓力。12、逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來(lái)的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的。13、不同的人生，有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運(yùn)，少抱怨上蒼的不公，把握屬于自己的幸福。你，我，我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。14、給自己一份堅(jiān)強(qiáng)，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。為了看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上；為了與陽(yáng)光同行，我笑對(duì)憂傷。15、總不能流血就喊痛，怕黑就開(kāi)燈，想念就聯(lián)系，疲憊就放空，被孤立就討好，脆弱就想家，不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼，終究是要長(zhǎng)大，最漆黑的那段路終要自己走完。16、在路上，我們生命得到了肯定，一路上，我們有失敗也有成功，有淚水也有感動(dòng)，有曲折也有坦途，有機(jī)遇也有夢(mèng)想。一路走來(lái)，我們熟悉了陌生的世界，我們熟悉了陌生的面孔，遇人無(wú)數(shù)，匆匆又匆匆，有些成了我們忘不掉的背影，有些成了我們一生的風(fēng)景。我笑，便面如春花，定是能感動(dòng)人的，任他是誰(shuí)。17、努力是一種生活態(tài)度，與年齡無(wú)關(guān)。所以，無(wú)論什么時(shí)候，千萬(wàn)不可放縱自己，給自己找懶散和拖延的借口，對(duì)自己嚴(yán)格一點(diǎn)兒，時(shí)間長(zhǎng)了，努力便成為一種心理習(xí)慣，一種生活方式！18、自己想要的東西，要么奮力直追，要么干脆放棄。別總是逢人就喋喋不休的表決心或者哀怨不斷，做別人茶余飯后的笑點(diǎn)。19、即使不能像依米花那樣畫上完美的感嘆號(hào)，但我們可以歌詠?zhàn)罡腥说脑?shī)篇；