國家開放大學(xué)《古代漢語專題》形成性考核作業(yè)參考答案

PAGEPAGE23國家開放大學(xué)《古代漢語專題》形成性考核作業(yè)參考答案形成性考核作業(yè)1一、填空（30分，錯(cuò)一處或回答不完整扣1分，不倒扣：100之作，它的面世，標(biāo)志著（漢字學(xué)的創(chuàng)建?！白衷庇袃蓚€(gè)不同的概念，一個(gè)是（“字原”就是最初產(chǎn)生的字，因此，又被稱為“字母”、“母字”。今人或稱之為“初文”）。一個(gè)是（從文字構(gòu)成的邏輯順序說的，“字原”就是構(gòu)成整字的基本部件，有了這些基本構(gòu)件，才能構(gòu)成整字，因此，被稱為“字原”，今人或稱其為“字素”、“漢字構(gòu)件”）。（還包括秦漢時(shí)期的簡帛文字。古文字學(xué)是（以古文字為研究對(duì)象的漢字學(xué)分支。（甲午戰(zhàn)爭之后（盧戇章《一目了然初階。（。漢字主要來源于（原始繪畫。漢字產(chǎn)生分為兩個(gè)階段：一是（100005500；（55004000）。（是公元前1600前1046年間商代使用的文字載體分，有（甲骨文、金文、陶文。商代文字的主要特征是（般商文字的形體保留著明顯的圖畫特征方式屬于（象形表意。周代代表性文字是（金文。簡帛文字指（書寫在簡牘與縑帛上面的文字。秦文字指（秦統(tǒng)一后的文字；小篆是秦朝制定的標(biāo)準(zhǔn)文字，它是在大篆的基礎(chǔ)上改進(jìn)的文字。（所用的筆畫要比大篆省減得多。小篆的象形程度進(jìn)一步降低，符號(hào)性進(jìn)一步增強(qiáng)。字形結(jié)構(gòu)開始統(tǒng)一化、定型化，規(guī)整化，在同一處寫的文字，大小完全一致，字的外形呈長方形，漢字的方塊型特征基本形成。今文字屬于（符號(hào)表意）文字。主要特點(diǎn)是（個(gè)詞所代表的事物形象脫離了關(guān)系，而僅僅作為該意義的符號(hào)而存在）。今文字的發(fā)展主要是（字體的變化。今文字字體的種類有（草書和行書。隸書是在（篆書）的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種字體，其特點(diǎn)是（轉(zhuǎn)綿長的線條變成平直方正的筆畫。秦代的官方標(biāo)準(zhǔn)文字是（小篆（隸書。東漢隸書的發(fā)展主要表現(xiàn)在（波勢和挑法。即運(yùn)筆時(shí)橫、捺等筆畫有如波浪起伏之狀，某些筆畫在收筆時(shí)，作向上挑起狀。（變隸書的慢彎為硬勾。此外，字的整體形狀也由隸書的扁平變?yōu)檎健６喴卮鹣铝袉栴}（每題5分，共50分）1.為什么說漢字學(xué)萌芽于先秦，主要依據(jù)是什么？人易之以書契。百官以治，萬民以察，蓋取諸夬2什么影響？直沿用至今。么意義？）通過不同的組合而形成的。這種什么？“說文學(xué)”流派。流傳至今的代表性著作有：(1(2(3)；(4)清段玉裁《說文；(5)（6）簡述戴侗《六書故》的特點(diǎn)和貢獻(xiàn)。答：戴侗的《六書故》是一部探究“六書”本義的著作，他把《說文》部首戴侗的貢獻(xiàn)有：第一、開創(chuàng)了把《說文》部首按義類歸納為大類的做法，這樣做的好處是，使人們更容易看到各有關(guān)部首在表義功能的方面的相互關(guān)系。第二、80（l）（2）文字學(xué)與語言學(xué)分家。唐宋以來的“文字之學(xué)地把訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)從“文字之學(xué)”中分離出去，這時(shí)，才有了“文字學(xué)”這個(gè)名稱，并用為研究文字的學(xué)科的專稱。（3)文字學(xué)研究對(duì)象縮減.傳統(tǒng)的漢字學(xué)研究，一直都是以形音義俱全的漢研究對(duì)象縮減為只限于字形。(4)的獨(dú)立與漢字現(xiàn)代化的研究。簡述古文字學(xué)的獨(dú)立過程和集大成的著作。答：古文字，指小篆以前的文字，具體包括甲古文、金文、陶文、大篆、小1920208020801-48455001950（1984)，收解放后新出土的銅器銘1983。這是一部集中前人研究成果，帶有總結(jié)集成性的著作。在金文考釋方面，主要有：吳間生《吉金文錄（1933)、柯昌濟(jì)《金文分域編（1929)。匯197519771981（1962-1984則是對(duì)《集成》文字的考釋什么是刻劃記號(hào)？漢字的起源與刻劃記號(hào)是什么關(guān)系？答：刻劃記號(hào)是古代刻劃在某些實(shí)物上用來記事的符號(hào)。從古籍記載及考古什么是六國文字，戰(zhàn)國時(shí)期文字變革產(chǎn)生了什么結(jié)果？了如下結(jié)果：第一、文字異形，即對(duì)同一個(gè)字，各國的寫法各不相同。文字。交流造成了很大的困難。答：古文字從商到秦的變化呈現(xiàn)出四種趨勢。第一、純表意字逐漸減少，表音字逐漸減少，形聲字逐漸增多。個(gè)體文字的構(gòu)成，逐漸向意音文字發(fā)展。用字中的假借字也在逐漸減少。1?1?1展。發(fā)展。第四、漢字的形體逐漸固定。三、翻譯下列古文（每段4分，共20分）庶業(yè)其繁，飾偽萌生。黃帝之史倉頡，見鳥獸蹄迒之跡，知分理之可相別異也，（許慎《說文解字·）和八卦，用卦象示人吉兇。到了神農(nóng)氏的時(shí)代，使用結(jié)繩記事的辦法治理社會(huì)，（到）黃帝的史官倉頡看到鳥獸的足跡，悟出紋理有別而鳥獸可辨，因而開始創(chuàng)造文字。周禮八歲入小學(xué)，保氏敎國子，先以六書。一曰指事，指事者，視而可識(shí)，察而可見，上下是也。二曰象形，象形者，畫成其物，隨體詰詘，日月是也。三曰（許慎《說文解字·）3.面目之辭相適，捈中心之所欲，通諸人之 者，莫如言；彌綸天下之事，記3.面目之辭相適，捈中心之所欲，通諸人之 者，莫如言；彌綸天下之事，記久明遠(yuǎn)，著古昔之 ，傳千里之忞忞者，莫如書。故言，心聲也；書，心畫也。（揚(yáng)雄《四庫全書·集部·別集類·漢至五代·揚(yáng)子雲(yún)集（卷一）久明遠(yuǎn)，著古昔之 ，傳千里之忞忞者，莫如書。故言，心聲也；書，心畫也。答：表情與語言，表達(dá)了心中所想的東西，憤憤告訴其他人所想的，莫過于是語言。迷蓋天下之事，記載的久遠(yuǎn)，能夠映照記載古今之事，莫過于是書法。所以語言，是心聲的表現(xiàn)；書法，是心畫的表現(xiàn)。（鄭樵《通志》卷三十一）六書不必圣人作也。五方之民，言語不同，名稱不一，文字不通。圣人者作，（書故·）形成性考核作業(yè)2一．填空（30分，錯(cuò)一處或回答不完整扣1分，不倒扣）（（2.最早對(duì)“六書”含義作出解釋的是（許慎。（戴震（事、會(huì)意、形聲是造字的方法，轉(zhuǎn)注和假借是用字的方法。陳夢家“三書說”的名目是（象形、假借、形聲。（指所概括的意義所創(chuàng)造的字。合體象形是（象形。（畫相比，它的線條簡單。指事字的根本特點(diǎn)是（指出一些不易用象形表示的較為抽象的。（把幾個(gè)相關(guān)的字放在一起，組成一個(gè)新字。根據(jù)造字所用部件形體的特點(diǎn)，會(huì)意字可以分（同形字組成的會(huì)意字兩）類。（相關(guān)字組成的畫式會(huì)）。會(huì)意字與指事字的區(qū)別是（會(huì)意字都是合體字，指事字都是獨(dú)體字。表音字是（借字。（義的同音字。假借的原則是（語音上有聯(lián)系。意聲字是（字形既表意又表音的字，也就是“六書”中的形聲字。字形的內(nèi)部功能是指（形體對(duì)字音、字義的作用。字形結(jié)構(gòu)是指（漢字的造字方法。（式。（筆畫(線條和部件。（漢字構(gòu)件組成整字的組合方式（空間位置關(guān)系，組合的層級(jí)關(guān)系。（字的形體遵循著原來的基礎(chǔ)和造字意圖的變化。（字的形體遵循著原來的基礎(chǔ)和造字意圖的變化。漢字字形的分化指（一個(gè)整字分化為幾個(gè)不同的整字了。漢字形體變化的原因可以從兩個(gè)方面來考察（者、使用者對(duì)字形的需求的角度來考察；一方面是從社會(huì)因素對(duì)字形的制約的角度來考察。書寫的要求對(duì)漢字形體變化產(chǎn)生了的影響有（畫形；使字形趨于省簡。二．簡要回答下列問題（每題5分，共50分：最早對(duì)“六書”含義作出解釋的是誰，怎么解釋的？答：最早對(duì)“六書”作出解釋的是許慎，許慎在《說文解字?敘》中說以見指搗，武信是也：五曰轉(zhuǎn)注，轉(zhuǎn)注者，建類一首，同意相受，考老是也：六班固、鄭玄、許慎所說的“六書”異同是什么，需要注意什么問題？需要注意三點(diǎn)：形”中的“象”是相像的意思。名稱雖然一樣，但內(nèi)涵不同。輯發(fā)展。為什么說班固所說的“造字之本”是指造字的理據(jù)？而把漢字分為六種類型。這可以從兩個(gè)方面來說明。方法的意思。第二、“六書”是漢字教學(xué)的內(nèi)容。象形字最主要的特征是什么，有什么局限性？示抽象的概念。為什么今文字中假借字所占的比例很??？削弱文字的功能，因此在漢字體系中，假借字所占的比例很小。答：意聲字的意符與本義之間的關(guān)系靈活表現(xiàn)在兩個(gè)方面：（1)與口有關(guān)的器官：嘴、喙、吻（2)與口有關(guān)的行為：含、叫、吞、吐、吸、吹、吮、咬；(3)（4)與語言有關(guān)的事情：命、令、召、告、唯、咨。第二、同一類意義，也可以用不同的意符來表示。例如：表示建筑物或其局部可以用“如：房、肩、扉；也可以用“尸罐、罌；可以用“瓦i字形的內(nèi)部功能有哪些？答：字形的內(nèi)部功能是指字的形體對(duì)字音、字義的作用，字形的內(nèi)部功能有：成與顯示文字。在文字的形音義三要素中，字形是唯一的物理要素，形的首要功能就是形成并顯示文字。示出來的，它們的出現(xiàn)，是由字形來表現(xiàn)的。些不同，主要字形來區(qū)分。字形結(jié)構(gòu)與字的結(jié)構(gòu)的有什么區(qū)別？第一、字形結(jié)構(gòu)僅是字的形體組合，而字的結(jié)構(gòu)則是字的音義組合。位。字形感知活動(dòng)的要求對(duì)字形變化有哪些作用？求文字必須具有一定的清晰度。要清晰，就要做到：第一、字不宜筆畫太多，寫得不易過小。如果字形過于繁富，寫得過小，就不容易看清。第二、部件的分布要相對(duì)地集中，這就使?jié)h字形成了二維結(jié)構(gòu)的塊形文字。第三、字形之間的區(qū)別度要明顯。心理需求對(duì)字形變化有哪些作用？答：人的心理需求就對(duì)字形的變化作用有：價(jià)值，而且還是審美對(duì)象，人們的審美要求推動(dòng)著字形不斷的變化。類化心理對(duì)字形變化的作用。人們的認(rèn)知心理總希望把事物歸類，以化就是類化的一種表現(xiàn)，另外，一些字出于表意需要也會(huì)發(fā)生類化。這種心理投射到文字中，就導(dǎo)致出現(xiàn)了許多不同的書體。三．說明下列各字的構(gòu)造類型（110鼎，皿，舌，須，本，朱，淼，睡，劣，儲(chǔ)答：鼎：本體象形；皿：本體象形；須：烘托象形；本：加體指事；朱：加（左意右聲四、說明下列字的意符和聲符（110）：警，瓏，顆，都，完，窘，基，常，忝，徒答：警：（從言，敬聲）。瓏：（從玉，龍聲）。顆：（從頁，果聲)。都：（從邑，者聲。）完：（從，元聲）。窘：（從穴，君聲）。基：（從土，其聲）。常：（從巾，尚聲。）季：（從心，天聲）。徒：（從定chud，土聲）。形成性考核作業(yè)3一．填空（10分，錯(cuò)一處或回答不完整扣1分，不倒扣：（反切法、直音法、注音字母和拼音字母法?！胺辞凶⒁簟笔牵ㄓ脙蓚€(gè)漢字給另外一個(gè)漢字標(biāo)注讀音（反切上字與被切字聲母相同，下字與被切字韻母聲調(diào)相同3.（相治，再有“破讀“漸致。4．漢字的訛音有（不含標(biāo)準(zhǔn)的異音；訛變的字音（義與假借義三類。字義的變化方式主要有（假借、分化、簡化、異體。字的假借義是（假借字所表示的本字的意義。字義變化方式主要有（假借、分化、簡化、異體。（縱向的分化，是一個(gè)字產(chǎn)生引申義后，為原字義造一個(gè)分別字或?yàn)橐炅x造一個(gè)分別字。字義的更替是指（后代給已有的詞語新的含義二．簡要回答下列問題（每題5分，共20分：1．什么是同音字？同音字有幾類，有什么作用？音字則指聲韻調(diào)完全相同的字。同音字的作用主要是：可以區(qū)別同音詞。同音字可以用來注音?？梢岳猛糇謥硖角笤~的同源關(guān)系。2．漢字誤讀出現(xiàn)訛音有幾種情況？因聲旁而誤讀。因同旁字類推而誤讀。因形似而誤讀。因不明字意而誤讀。同義字的意義有五種類型：所指對(duì)象相同，但稱謂不同。意義相同，但主體不同。意義相同，但使用對(duì)象不同?；疽饬x相同但程度或數(shù)量不同。同類事物的不同形態(tài)。什么是字的本義？確定字的本義的標(biāo)準(zhǔn)是什么？三．根據(jù)反切寫出漢語拼音（每個(gè)1分，共10分：芳菲飛(fēi) 虛應(yīng)反(xīng) 苦瓜切(kuā) 胡到切(hào) 都宗切侯古切(hǔ) 基煙切（jiān)息救切(xiù) 奴案切(nàn)許良切四．給下列黑體字注上漢語拼音（每個(gè)1分，共10分：丁?。▃hēng，龜(qiū)茲（cí宛（yuān月（nǚ）氏（zìzhī，康居（qú谷（yù）渾，土蕃（bō鎬（hào）京，阿（ē）姥（mǔ）會(huì)（kuài）?。╝）胖（pán，造詣（yì，抨（pēng）擊時(shí)弊，毗（pí瞠（chēng怙（hù悛（quàn愎自用，草菅（jiān）人命（每個(gè)1分，共10分1、得敵，或鼓或罷，或泣或歌?！兑住ぶ墟凇饭模簱艄?、鼓之以雷霆，潤之以風(fēng)雨?！兑住は缔o上》鼓：振動(dòng)、搖動(dòng)3、武王立重泉之戍，令曰，民有百鼓之粟者不行。（《管子·地?cái)?shù)篇》）鼓：計(jì)量單位，十二斛為一鼓；4、虎賁百人，逆子釗于南門之外。（《尚書·顧命》）逆：迎接、迎候；5、﹝齊桓公﹞興師伐魯，造于長勺，魯莊公興師逆之，大敗之。（《管子·大匡》）逆：迎戰(zhàn)、迎擊；6、圣王者，有聽微決疑之道，能屏讒權(quán)實(shí)，逆淫辭，絶流語。（《鹖冠子·天則》）逆：排斥、拒絕；7、今殷其淪喪，若涉大水，其無津涯。（《尚書·微子》）水：水域；8、﹝襄公﹞會(huì)于夷儀，將以伐齊，水，不克。（《左傳·襄公二十四年》）水：大水、水災(zāi)；9、今之世常所以攻者，臨、鉤、沖、梯、堙、水、穴、突、空洞、蟻附、轒辒、軒車。（《墨子·備城門》）水：水攻；10水也，而絶江河。（子·勸學(xué)》）水：泅水義（每個(gè)2分，共20分：1、日殄沒而歸館，晨未昕而即野。（曹植《藉田說》）黎明、天亮，本義。2、亟其乘屋。（《詩經(jīng)·七月》）登高，本義。3、是斷是度，是尋是尺。（《詩經(jīng)·魯頌·閟宮》）八尺曰尋，本義。4、彼候人兮，何戈與祋。（《詩經(jīng)·曹風(fēng)·候人》）擔(dān)，本義。5、白日忽已移光兮，遂晻莫而昧幽。（《漢書·外戚傳下·孝成班倢伃》）寂寞，引申義。6、嚴(yán)墻三刃，樓季難之。（桓寬《鹽鐵論·詔圣》）通“仞”，假借義。7、曾不知夏之為丘兮，孰兩東門之可蕪？（《楚辭·九章·哀郢》廢墟、故墟，引申義。8、褰裳而涉汶陽之丘，則天下之稼如云矣。（《文選·田壟、田疇，引申義。9、愛而不見，搔首踟躕。（《詩經(jīng)·靜女》）隱蔽，假借義。10疑（《荀子·堯問》七、解釋下列句中黑體字的句中義和今義（每個(gè)2分，共10分：1、雞亷，狼吞。雞跑（句中義：動(dòng)物用腳刨地；今義：奔走。2、我獨(dú)怕兮其未兆。（《老子道經(jīng)河上公章句·異俗》）句中義：恬靜、淡泊；今義：害怕。3、孝者怕入刑辟，刻畫身體，毀傷髪膚。（王充《論衡·四諱篇》）句中義：害怕；今義：害怕。4、有兔斯首，炮之燔之。（《詩經(jīng)·小雅·瓠葉》）句中義：一種制作食物的方法，帶毛燒烤；今義；火炮，一種兵器的名稱。5、于是貫鉀跨馬于庭中，策馬南馳。（《晉書·姚弋仲載記》）句中義：鎧甲；今義：一種化學(xué)元素的名稱。八．寫出下列句中通假字的意義（每個(gè) 1分，共10分1．今日之戰(zhàn)，寡人目親傷《豎谷陽獻(xiàn)酒）親：通新，剛剛。2寤：通牾，逆，倒著，句中指難產(chǎn)。3．其友豎谷陽奉卮酒而進(jìn)之。友：通右，車右，主將的助手。4）而：通能，能力。如：通而，連詞。）辨：通辨，辨明。7．王無異于百姓之以王為愛也。無：通毋，不要。頒：通斑，斑白。蚤：通早，早晨。愿于物之所以生，孰與有物之所以成！故錯(cuò)人而思天，則失萬物之情。）有：通佑，幫助。錯(cuò)：通措，舍棄。形成性考核作業(yè)4一．填空（8分，錯(cuò)一處或回答不完整扣1分，不倒扣：（或一組字，產(chǎn)生在前的叫古字，產(chǎn)生在后的叫今字，合稱古今字。（量較少，許多漢字常常一字多用，除表示本字的意義以外，還要表示引申義或假借義。這種用字方法，雖然增加了字的功能，使一個(gè)字具有多種意義，但同時(shí)又給人們的閱讀造成了一定的困難。為了解決這個(gè)問題，做到一義一字，人們就造了新字，讓它來分擔(dān)這些多義字的某個(gè)義項(xiàng)。這樣，這個(gè)新造的字就是。（的用字現(xiàn)象。（有其字而不用，只是出于習(xí)慣，臨時(shí)找一個(gè)同音或近音字來代替。第二，假借是某字被借之后，就成為借者的字形，因而長久地具有了這個(gè)意義；而通假則是借字只是在被借的情況下，才臨時(shí)的具有借義，而在其它場合下，借字仍然表示它原來的意義。（(1）首先漢字是復(fù)腦文字（2）（3）漢字是音形意的統(tǒng)一體。（替的字。（12件不同的異體字。3、構(gòu)字部件結(jié)構(gòu)位置不同的異體字。這類異體字構(gòu)字所用部件相同，但部件在整字中的位置不同。二．簡要回答下列問題（每題5分，共40分：1．和拼音文字比較，漢字在保存語言、傳送語言方面有什么獨(dú)特的功能？通古今語言。在傳送語言方面的獨(dú)特功能主要表現(xiàn)在能夠超越方音，溝通方言。2．在中華文明的發(fā)展過程中，漢字發(fā)揮了哪些重要的作用？第二、漢字是人與人之間交際的重要手段。第四、文字為歷史記載提供了最好的手段。第五、漢字是文化教育最重要的工具。第六、文字還被用來著書立說。第七、漢字是文化傳播最重要的載體。為什么說漢字對(duì)漢民族的發(fā)展壯大與國家的統(tǒng)一作出了巨大的貢獻(xiàn)？答：國家的統(tǒng)一，在很大程度上要依靠共同的語言，共同的文化。而漢字對(duì)為什么說漢字為提高學(xué)習(xí)和工作效率提供了條件？1.6字的人的學(xué)習(xí)、工作的高效率奠定了基礎(chǔ)。讀的工作來說，高效率的閱讀，也就意味著高效率的工作。為什么說漢字的運(yùn)用有助于大腦的發(fā)展？答：漢字是意/音文字，它在人們的認(rèn)識(shí)過程中，既作用于人的視覺認(rèn)識(shí)系統(tǒng)，同時(shí)又作用于人的聽覺認(rèn)知系統(tǒng)，因而比表音文字更有利于大腦的開發(fā)。舉例說明漢字（1）漢字系統(tǒng)承載著物質(zhì)文化漢字系統(tǒng)成員的變化，記載了文化的發(fā)展變化。例如，在《說文解字》中，馬部123462888110，氣部字389473831524社會(huì)是工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，工業(yè)離不開金屬與化學(xué)材料，所以從金之字大量涌現(xiàn)。（2）漢字個(gè)體承載著物質(zhì)文化從漢字個(gè)體的形體及其構(gòu)造中可以看到不同時(shí)代的物質(zhì)文化。“鬲”反映了古代一些器物的形制。今字的形體與古字的關(guān)系有幾種情況？答：今字的形體與古字的關(guān)系有以下五種情況：在古字的形體加義素形成今字。在古字的形體加聲素形成今字。改變古字的義素成為今字。改