數(shù)控技術(shù)專業(yè)剖析XXXX

數(shù)控技術(shù)專業(yè)剖析匯報校級重點建設(shè)專業(yè)四川三河職業(yè)學院機械系-王汝光2016年12月16日一、專業(yè)簡介目錄二、專業(yè)設(shè)置依據(jù)三、人才培養(yǎng)目標四、人才培養(yǎng)方案五、課程體系七、實踐條件八、社會服務九、建設(shè)成效十、存在問題與措施六、教學團隊一、專業(yè)簡介數(shù)控技術(shù)專業(yè)開辦于2011年，已經(jīng)有5年的辦學歷史。截止2016年10月19日有畢業(yè)生86人，在校生96人。2015年學院確定為校級重點建設(shè)專業(yè),計劃投入150萬元，用三年時間建設(shè)。年級人數(shù)201136201237201313年級人數(shù)201424201548201624畢業(yè)生在校生二、專業(yè)設(shè)置依據(jù)市場調(diào)研政策調(diào)研企業(yè)調(diào)研同類院校調(diào)研本專業(yè)開辦時，正是十二五實施之際，工信部和工程院重點推行“數(shù)控一代”裝備創(chuàng)新工程行動計劃,到2020年實現(xiàn)關(guān)鍵工序數(shù)控化率提高到70%以上。政策調(diào)研四川省工業(yè)發(fā)展規(guī)劃指出加快發(fā)展先進制造業(yè)；高檔數(shù)控機床是重點發(fā)展領(lǐng)域之一；基礎(chǔ)制造裝備、工程機械設(shè)備等向智能化、數(shù)字化發(fā)展。瀘州市工業(yè)發(fā)展規(guī)劃加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，深入實施工業(yè)強市戰(zhàn)略。以“中國制造2025”為引領(lǐng)，謀劃了大力實施智能制造等九大重點工程。企業(yè)調(diào)研共調(diào)研企業(yè)14家數(shù)控、普通機床操作與維護崗位占63.3%。企業(yè)調(diào)研（統(tǒng)計分析）院校調(diào)研對同類院校校進行了調(diào)調(diào)研，本區(qū)域有1所高職院校校開辦了本本專業(yè)。本專業(yè)的生生源主要是是：應往屆屆高中畢業(yè)業(yè)生、職高高。首崗發(fā)展崗勝任工作崗崗位數(shù)控機床操操作數(shù)控車（銑銑）技師證書要求數(shù)控車工中中、高級證證書用人單位對對人才素質(zhì)質(zhì)要求1.職業(yè)道德和和工作態(tài)度；2.創(chuàng)新意識；；3.交流溝通與與團隊協(xié)作作，自學提提升能力意識；4.質(zhì)量、安全全、效率及及環(huán)保意識識。三、人才培培養(yǎng)目標人才培養(yǎng)素素質(zhì)定位愛崗敬業(yè)、、遵紀守法法的品德，，團隊合作作、創(chuàng)新、、安全生產(chǎn)產(chǎn)、質(zhì)量責責任及環(huán)境境保護意識識等能力定位識圖能力、、設(shè)備操作作能力、數(shù)數(shù)控編程、、建模能力力、故障分分析、判斷斷和排除能能力。知識定位掌握識圖、、專業(yè)基礎(chǔ)知識；數(shù)控軟件件編程知識，工藝編制制知識；設(shè)備檢測與與維修維護護知識。人才培養(yǎng)目目標堅持立德樹樹人，面向向川滇黔渝渝相鄰區(qū)域域的中小微微機械制造造企業(yè)，掌掌握從事數(shù)數(shù)控技術(shù)專專業(yè)領(lǐng)域?qū)崒嶋H工作的的基礎(chǔ)知識識、應用技技術(shù)與操作作技能，熟熟練使用一一門計算機機輔助編程程軟件，能能夠從事與與數(shù)控設(shè)備備操作、數(shù)數(shù)控加工與與編程、數(shù)數(shù)控加工工工藝編制、、數(shù)控設(shè)備備檢測與維維護維修，，培養(yǎng)下得得去、留得得住、發(fā)展展好的技術(shù)術(shù)技能型人人才。以職業(yè)能力力培養(yǎng)為主主線，以區(qū)區(qū)域崗位需需求為導向向，以校企企合作為途途徑，制定定并實施工工學交替、、教學做一一體、校企企合作（跟跟崗、頂崗崗）的人才才培養(yǎng)方案案。方案明明確在取得得學歷證的的同時，還還應取得至至少一種職職業(yè)證書。。四、人才培培養(yǎng)方案邀請了政行行企校專家家參與人才才培養(yǎng)方案案的制定。。政行企校貫穿人才培培養(yǎng)的全過過程素質(zhì)教育掌握數(shù)控技技術(shù)專業(yè)基基礎(chǔ)知識和和基本技能能；普通、數(shù)控控車、銑床床操作、數(shù)控編程、、建模、故故障分析、、判斷、排排除能力。。初步具備計算機輔助助設(shè)計與制制造應用的基本本技能數(shù)控技術(shù)素質(zhì)愛崗敬業(yè)、、遵紀守法法的品德，，團隊合作作、創(chuàng)新、、安全生產(chǎn)產(chǎn)、質(zhì)量責責任及環(huán)境境保護意識識等五、課程體系形勢與政策思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論……機械制圖、計算機應用基礎(chǔ)計算機CAD繪圖、零件三維造型設(shè)計（建模）計算機輔助制造CAM機械制造基礎(chǔ)數(shù)控加工工藝、編程與操作零件的數(shù)控車削加工零件的數(shù)控銑削加工加工中心綜合訓練對應課程能力構(gòu)建原則教學課程內(nèi)內(nèi)容與就業(yè)業(yè)崗位實際際需要的關(guān)關(guān)聯(lián)度；實施跟崗、、頂崗實習習，構(gòu)建以以實踐為主主導的專業(yè)業(yè)課程體系系；專業(yè)核心課課程重點推推行教學做做一體教學學模式，即即理實一體體化教學模模式。公共課14門1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)1.培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、遵紀守法的品德；2.培養(yǎng)團隊合作、創(chuàng)新思維的意識；3.培養(yǎng)安全生產(chǎn)、質(zhì)量責任及環(huán)境保護理念；4.培養(yǎng)堅強的意志，堅忍不拔的毅力。2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論3形勢與政策4職業(yè)語言應用與溝通5職業(yè)英語6高職應用數(shù)學7體育與健康8計算機應用基礎(chǔ)9軍事基礎(chǔ)與國防教育10職業(yè)生涯規(guī)劃11心理衛(wèi)生健康與安全教育12創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)13就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導14入學教育還定期開展展“三河潮潮”素質(zhì)大大講堂、““大國工匠匠”素質(zhì)課課堂、我學學我講天天天講等素質(zhì)質(zhì)教育活動動。專業(yè)基礎(chǔ)課9門1機械制圖與數(shù)控技術(shù)專業(yè)知識、技能直接聯(lián)系的課程2計算機CAD繪圖3機械基礎(chǔ)（設(shè)計）4機械制造基礎(chǔ)5電子電工技術(shù)6零件三維造型設(shè)計（建模）7液壓與氣動8機床電氣與PLC控制技術(shù)9機械測量技術(shù)專業(yè)核心課4門1數(shù)控加工工藝、編程與操作專業(yè)核心能力課程，保證培養(yǎng)人才的根本。2零件的數(shù)控車削加工3零件的數(shù)控銑削加工4加工中心綜合訓練專業(yè)選修課6門1計算機輔助制造CAM（MasterCAM）供學生選擇拓展的課程2數(shù)控機床的機械結(jié)構(gòu)與檢查3機床夾具設(shè)計4多軸加工實訓5數(shù)控綜合實訓6數(shù)控機床裝調(diào)與維修實訓課內(nèi)實訓：：加深課程程知識的理理解，強化化動手能力力綜合實訓：：崗位技能能訓練，提提升實際操操作能力跟崗實習：：在企業(yè)專專業(yè)人員指指導下部分分參與實際際工作，適適應崗位要要求頂崗實習：：理論與實踐踐相結(jié)合，，增強綜合能能力，實現(xiàn)現(xiàn)職業(yè)教育育培養(yǎng)目標標，校企共共同育人實踐課時63.5%實踐教學認識實習：：參觀、觀觀摩和體驗驗，對行業(yè)業(yè)實習單位位和崗位的的初步認識識課程調(diào)整學期調(diào)整和和內(nèi)容刪減減，減少重重復；新增課程《零件的三三維造型設(shè)設(shè)計》、《機床夾具設(shè)設(shè)計》、《機械測量技技術(shù)》；專業(yè)核心課課程調(diào)整為理實實一體化課課程，強化職業(yè)崗位能能力培養(yǎng)。教材選用國國家規(guī)劃的的優(yōu)質(zhì)高職職高專教材材，優(yōu)先選選用本專業(yè)有專專任教師14名，高級職職稱6人，中級職職稱6人，滿足本本專業(yè)人才才培養(yǎng)的需需要。六、教學團團隊姓名學歷職稱/技能等級備注1王汝光大學副教授專業(yè)帶頭人2李鋼本科講師負責人3李凌林本科講師數(shù)控加工工藝4王寶成本科講師機械制圖及計算機繪圖5羅春平?？浦v師車工實訓校內(nèi)專業(yè)專專任教師姓名學歷職稱/技能等級備注6譚代權(quán)本科副教授機械設(shè)計基礎(chǔ)7張華錦本科副教授機械制圖及計算機繪圖8寨楨本科講師數(shù)控機床電器控制9劉國柱?？聘苯淌跀?shù)控機床電器控制10王成本科助教液壓與氣動技術(shù)11曹鵬軍博士教授現(xiàn)代企業(yè)管理12周平本科講師電子電工技術(shù)13張雪平本科教授電子電工技術(shù)14胡高兵本科初級金屬切削原理與刀具專業(yè)專任教教師年齡比比例專業(yè)專任教教師職稱比比例專業(yè)專任教教師雙師比比例2016年學院投入入資金，修修建了機械械綜合實訓訓基地，實實訓條件得得到改善。。七、實踐條條件實訓室（車車間）對比比一、二、三三實訓室（車車間）對比比1.校內(nèi)條件機械實訓基地實訓車間（室）（10個）模具制造實訓室普通車削實訓室數(shù)控車削實訓室數(shù)控銑削實訓室機電拆裝與維修實訓室鉗工實訓室焊接加工實訓室加工中心實訓室模具生產(chǎn)與電加工實訓室數(shù)控技術(shù)專專業(yè)面積1580平方米，設(shè)設(shè)備設(shè)施122套，價值633.27萬元，工位位數(shù)139個。學生實訓校內(nèi)實訓條條件滿足數(shù)數(shù)控技術(shù)專專業(yè)實踐教教學的需要要。2.校外實踐條條件序號企業(yè)名稱指導教師指導崗位1重慶富川機電有限公司張進、鐘國彬、鄒旭峰、黎潔江數(shù)控機床操作等2重慶渝江壓鑄有限公司唐富琴、王燕數(shù)控機床操作等3重慶吉力蕓峰實業(yè)有限公司姜應國數(shù)控機床操作等建立校外實實訓基地，，拓展實踐踐教學空間間。序號企業(yè)名稱指導教師指導崗位4重慶世紀精信機械制造有限公司李春平數(shù)控機床操作等5四川省渝江探礦設(shè)備制造有限公司施明勇數(shù)控機床操作等………………校外實訓基基地完全滿滿足本專業(yè)業(yè)的跟崗、、頂崗實習習需要。八、社會服服務1.畢業(yè)與就業(yè)業(yè)應屆畢業(yè)生生在校雙證證獲取率92%、就業(yè)率100%。畢業(yè)生服務務于社會，，在對畢業(yè)業(yè)生回訪中，企企業(yè)滿意的的方面有：：動手意識識和崗位適適應能力強強；識圖能能力，數(shù)控控編程能力力；肯吃苦苦、守紀律律、勞動態(tài)態(tài)度好。根據(jù)2016年頂崗實習習調(diào)研報告告：機械類類11家企業(yè)提供供368個崗位，實實際人數(shù)67人，需求比比為5.5:1。2.三方評價據(jù)麥可思報報告：2016屆畢業(yè)生對對母校的教教學滿意度度為85%，數(shù)控技術(shù)術(shù)專業(yè)學生生的基本能能力增值達達到81%，職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)增值達到到93%，整體教學學培養(yǎng)效果果較好。根據(jù)麥可思報報告：2016屆八成（80%）畢業(yè)生就就業(yè)的用人人類型是民民營企業(yè)/個體；近六六成（59%）畢業(yè)生在在300人及以下下規(guī)模的的中小型型企業(yè)就就業(yè)，較較好地助助力了民民營、中中小型企企業(yè)發(fā)展展，也證證明了專專業(yè)定位位服務于于中小微微企業(yè)是是準確的的。3.服務（1）2013年-2014年重慶渝渝江探礦礦設(shè)備制制造有限限公司、、四川合合動機械械制造有有限公司司提供外外協(xié)加工工服務；；與成都都一家公公司的生生產(chǎn)服務務正在洽洽談中，，使因校校區(qū)建設(shè)設(shè)中斷的的社會服服務繼續(xù)續(xù)。（2）專業(yè)教教師對退退役軍人人、返鄉(xiāng)鄉(xiāng)農(nóng)民工工進行再再就業(yè)技技術(shù)培訓訓。（3）2015年10月成功為為瀘州市市教育局局承辦中中職學校校第十一一屆制造造類專業(yè)業(yè)學生技技能大賽賽。1.2014-2015學年專業(yè)業(yè)學生參參加“數(shù)數(shù)控機床床裝潢、、維修及及升級改改造”職職業(yè)技能能大賽省省級優(yōu)秀秀獎。九、建設(shè)設(shè)成效2.2015年12月數(shù)控技技術(shù)被四四川省瀘瀘州市確確定為瀘瀘州市高高級技能能人才培培訓基地地的技能能鑒定專專業(yè)。3.生產(chǎn)性實實訓基地地為企業(yè)業(yè)加工產(chǎn)產(chǎn)品和服服務。4.專業(yè)核心心課程教教學做一一體化教教學。根據(jù)麥可可思報告告，對核核心課程程近八成成（78%）的學生生認為對對工作或或?qū)W習重重要，滿滿足度為為70%，核心課課程培養(yǎng)養(yǎng)效果較較好。1.師資隊伍伍年齡偏偏大，措措施：強強化年輕輕教師引引進，