部編版《青蛙寫詩》課件1

第七課青蛙寫詩語文·人教版·一年級上第一課時第七課語文·人教版·一年級上第一課時1綠衣小英雄，田里來捉蟲。水陸都是家，唱歌呱呱呱。青蛙猜一猜綠衣小英雄，青蛙猜一猜2

qīngwāxiěshī青蛙寫詩qīngwāxiěshī3寫xiě部首：“冖”（禿寶字蓋）寫作業(yè)聽寫寫xiě部首：“冖”（禿寶字蓋）寫作業(yè)聽寫4詩shī部首：“讠”古詩詩人基本釋義：文學體裁的一種，通過有節(jié)奏、韻律的語言集中地反映生活、抒發(fā)情感。詩shī部首：“讠”古詩詩人基本釋義：5

下雨了，雨點淅瀝瀝，莎啦啦。青蛙說：“我要寫詩啦！”小蝌蚪游過來說：“我要給你當個小逗號?！背靥晾锏男∨菖菡f：“我能當個小句號?！?/p>

荷葉上的一串水珠說：“我們可以當省略號?！鼻嗤艿脑妼懗闪耍骸斑蛇?，呱呱，呱呱呱；呱呱，呱呱，呱呱呱……”下雨了，雨點淅瀝瀝，莎啦啦。青蛙說：“我要寫詩啦！6寫

詩

雨點

不要

過來

交給當心

我們一串可以成天

guòxiěshīdiǎnyàogěidāngmenchuànyǐchéng寫詩雨點不要過來交給當心我們一串可7

隨文識字隨文識字8點diǎn部首：“灬”雨點快點（四點底）點diǎn部首：“灬”雨點快點（四點底）9下雨了，雨點淅瀝瀝，沙啦啦。青蛙說：“我要寫詩啦！”下雨了，10要yào部首：“覀”雨點快點要yào部首：“覀”雨點快點11小蝌蚪游過來說：“我要給你當個小逗號?！毙◎蝌接芜^來說：12給gěi個gè給你給人一個個頭給gěi個gè給你給人一個個頭13過guò當dāng過去走過當時當天過guò當dāng過去走過當時當天14池塘里的水泡泡說：“我能當個小句號?！背靥晾锏乃菖菡f：15荷葉上的一串水珠說：“我們可以當省略號?！焙扇~上的一串水珠說：16串chuàn們men一串串門我們他們以yǐ可以以為串chuàn們men一串串門我們他們以yǐ可以以為17部編版《青蛙寫詩》課件118都有誰來幫青蛙的忙？都有誰來幫青蛙的忙？19部編版《青蛙寫詩》課件120比喻句

用“_______像_______”說一句話。比喻句用“_______像_______”說一句話。21們m

e

n部首：“亻”人們誰們（門外有個人）們men部首：“亻”人們誰們（門外有個人）22下xià部首：“一”下人下來下xià部首：“一”下人下來23

課后作業(yè)課后作業(yè)241.再讀思考:通過閱讀你讀懂了什么?

還有哪些地方?jīng)]有讀懂?2.寫作業(yè):(1)抄寫生字詞。(2)熟讀課文。1.再讀思考:通過閱讀你讀懂了什么?25

謝謝觀看謝謝觀看261.一個要將中國歸于中央集權下的專制一統(tǒng)，一個要恢復天下到六國時代諸侯聯(lián)盟的松散政制。這看上去好像只是一個是否認同統(tǒng)一的歷史趨勢的問題，現(xiàn)代人常常站在統(tǒng)一的立場上去批判項羽，仿佛只有用鐵騎掃平了六國的秦王才算是一個民族英雄，其實問題并不這么簡單。2.從歷史的長時段看，統(tǒng)一的趨勢是無法阻遏的。從根本上說，它是中華民族發(fā)展到一定階段，文明內(nèi)部各部分長期交往整合的必然結(jié)果。問題只在以何種方式統(tǒng)一3.可以設想，即使沒有秦的武力，天下也終將歸于一體，這也為漢以后的歷史實際所一次次證明。無可否認的是，秦王的鐵騎確實使這一過程大大簡化了?？瓷先?，歷史似乎少走了許多彎路，細想來卻又未必。4.先不說鐵騎下呻吟的民眾，是否也有追求自己那一點卑微的生活自由的權力，就是從文明的發(fā)展來說，統(tǒng)一的后果也有許多地方值得懷疑。5.中央集權確實加強了國家的權力，使秦漢帝國成為當時世界上少有匹敵的強大力量。但是，作為代價，從原始社會時代開始積累起來的那一種有限民主（哪怕是統(tǒng)治階級內(nèi)部民主），也徹底喪失了。6.春秋戰(zhàn)國時期縱橫捭闔的士，逐漸變成了可以“倡優(yōu)畜之”的文人。當秦軍焚燒著六國的宮殿，將天下一切珍奇全都劫掠匯聚向咸陽時，中華文明也就從多元變成了一元，從多中心變成了一個或最多兩三個中心（所謂“兩都”或“三都”）。7.燕京之所以成為當年第一流的綜合性大學，更有賴司徒確立的辦學方向，一開始就使燕京彌漫著濃厚的學術自由、思想自由的空氣。8.今天，我們將一些傳統(tǒng)節(jié)日提高到法定節(jié)假日的高度，也應該在傳統(tǒng)節(jié)日中注入時代的精神風貌、時代的人文習俗，而不是單純地重復過去的節(jié)俗。1.一個要將中國歸于中央集權下的專制一統(tǒng)，一個要恢復天下到六27第七課青蛙寫詩語文·人教版·一年級上第一課時第七課語文·人教版·一年級上第一課時28綠衣小英雄，田里來捉蟲。水陸都是家，唱歌呱呱呱。青蛙猜一猜綠衣小英雄，青蛙猜一猜29

qīngwāxiěshī青蛙寫詩qīngwāxiěshī30寫xiě部首：“冖”（禿寶字蓋）寫作業(yè)聽寫寫xiě部首：“冖”（禿寶字蓋）寫作業(yè)聽寫31詩shī部首：“讠”古詩詩人基本釋義：文學體裁的一種，通過有節(jié)奏、韻律的語言集中地反映生活、抒發(fā)情感。詩shī部首：“讠”古詩詩人基本釋義：32

下雨了，雨點淅瀝瀝，莎啦啦。青蛙說：“我要寫詩啦！”小蝌蚪游過來說：“我要給你當個小逗號?！背靥晾锏男∨菖菡f：“我能當個小句號?！?/p>

荷葉上的一串水珠說：“我們可以當省略號?！鼻嗤艿脑妼懗闪耍骸斑蛇?，呱呱，呱呱呱；呱呱，呱呱，呱呱呱……”下雨了，雨點淅瀝瀝，莎啦啦。青蛙說：“我要寫詩啦！33寫

詩

雨點

不要

過來

交給當心

我們一串可以成天

guòxiěshīdiǎnyàogěidāngmenchuànyǐchéng寫詩雨點不要過來交給當心我們一串可34

隨文識字隨文識字35點diǎn部首：“灬”雨點快點（四點底）點diǎn部首：“灬”雨點快點（四點底）36下雨了，雨點淅瀝瀝，沙啦啦。青蛙說：“我要寫詩啦！”下雨了，37要yào部首：“覀”雨點快點要yào部首：“覀”雨點快點38小蝌蚪游過來說：“我要給你當個小逗號?！毙◎蝌接芜^來說：39給gěi個gè給你給人一個個頭給gěi個gè給你給人一個個頭40過guò當dāng過去走過當時當天過guò當dāng過去走過當時當天41池塘里的水泡泡說：“我能當個小句號?！背靥晾锏乃菖菡f：42荷葉上的一串水珠說：“我們可以當省略號?！焙扇~上的一串水珠說：43串chuàn們men一串串門我們他們以yǐ可以以為串chuàn們men一串串門我們他們以yǐ可以以為44部編版《青蛙寫詩》課件145都有誰來幫青蛙的忙？都有誰來幫青蛙的忙？46部編版《青蛙寫詩》課件147比喻句

用“_______像_______”說一句話。比喻句用“_______像_______”說一句話。48們m

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n部首：“亻”人們誰們（門外有個人）們men部首：“亻”人們誰們（門外有個人）49下xià部首：“一”下人下來下xià部首：“一”下人下來50

課后作業(yè)課后作業(yè)511.再讀思考:通過閱讀你讀懂了什么?

還有哪些地方?jīng)]有讀懂?2.寫作業(yè):(1)抄寫生字詞。(2)熟讀課文。1.再讀思考:通過閱讀你讀懂了什么?52

謝謝觀看謝謝觀看531.一個要將中國歸于中央集權下的專制一統(tǒng)，一個要恢復天下到六國時代諸侯聯(lián)盟的松散政制。這看上去好像只是一個是否認同統(tǒng)一的歷史趨勢的問題，現(xiàn)代人常常站在統(tǒng)一的立場上去批判項羽，仿佛只有用鐵騎掃平了六國的秦王才算是一個民族英雄，其實問題并不這么簡單。2.從歷史的長時段看，統(tǒng)一的趨勢是無法阻遏的。從根本上說，它是中華民族發(fā)展到一定階段，文明內(nèi)部各部分長期交往整合的必然結(jié)果。問題只在以何種方式統(tǒng)一3.可以設想，即使沒有秦的武力，天下也終將歸于一體，這也為漢以后的歷史實際所一次次證明。無可否認的是，秦王的鐵騎確實使這一過程大大簡化了。看上去，歷史似乎少走了許多彎路，細想來卻又未必。4.先不說鐵騎下呻吟的民眾，是否也有追求自己那一點卑微的生活自由的權力，就是從文明的發(fā)展來說，統(tǒng)一的后果也有許多地方值得懷疑。5.中央集權確實加強了國家的權力，使秦漢帝國成為當時世界上少有匹敵的強大力量。但是，作為代價，從原始社會時代開始積累起來的那一種有限民主（哪怕是統(tǒng)治階級內(nèi)部民主），也徹底喪失了。6.春秋戰(zhàn)國時期縱橫捭闔的士，逐漸變成了可以“倡優(yōu)畜之”的文人。當秦軍焚燒著六國的宮殿，將天下一切珍奇全都劫掠匯聚向咸陽時，