小考語(yǔ)文復(fù)習(xí)試題

小考語(yǔ)文復(fù)習(xí)試題2017年小考語(yǔ)文復(fù)習(xí)試題(一)一、讀拼音寫詞語(yǔ)。fēn??zhēn??diǎnzhuìjīn??huān??chén??fákuānshùqiūyǐndìjiàotén??tiáoqiānbǐxiánwù二、形近字組詞。葛()揭()躺()倘()滿()瞞()沿()鉛()三、根據(jù)下面的提示寫出表示“看”的詞語(yǔ)。向遠(yuǎn)處看()向下看()向四周看()斜眼看()恭敬地看()仔細(xì)看()四、在括號(hào)里填上互為反義詞的詞語(yǔ)，使句子完整。1.古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么()，城外又那么()。2.在學(xué)習(xí)和生活中要獲得()，必須要有面對(duì)()的勇氣。3.天亮了，原來(lái)看得很()的景物，現(xiàn)在越來(lái)越()。4.經(jīng)過(guò)技術(shù)革新，工廠里的工人雖然()了，但產(chǎn)量卻()了。五、背寫古詩(shī)。《牧童》_____________，______________。_____________，______________。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空《湖上雜詩(shī)》是_________朝詩(shī)人________寫的。后兩句是________。意思是________。表達(dá)了作者_(dá)_______的思想感情。七、語(yǔ)言實(shí)踐。六一兒童節(jié)快要到了，你想在六一聯(lián)歡會(huì)上表演節(jié)目，媽媽怕你耽誤時(shí)間，不讓你參加，你想怎么說(shuō)服媽媽?____________________________。八、閱讀短文，回答問(wèn)題。母親的記憶母親生了七個(gè)孩子，只養(yǎng)活了我一個(gè)。一年，農(nóng)村鬧瘟疫，一個(gè)月里，她死了三個(gè)孩子。爺爺對(duì)母親說(shuō)：“心里想不開(kāi)，人就會(huì)瘋了。你出去和人們斗斗紙牌吧!”后來(lái)，母親就養(yǎng)成了春冬兩閑和婦女們斗牌的習(xí)慣;并且經(jīng)常對(duì)家里人說(shuō)：“這是你爺爺吩咐下來(lái)的，你們不要管我。”麥秋兩季，母親為地里的莊稼，像瘋了似的勞動(dòng)，她每天一聽(tīng)見(jiàn)雞叫就到地里去，幫著收割、打場(chǎng)。每天很晚才回到家里來(lái)。她的身上都是土，頭發(fā)上是柴草。藍(lán)布衣襟汗?jié)竦梅浩鹨粚影讐A，她總是撩起褂子的大襟，抹去臉上的汗水。她的口號(hào)是：“爭(zhēng)秋奪麥!”“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)!”一家人誰(shuí)也別想偷懶。我生下來(lái)，就沒(méi)有奶吃。母親把饃饃晾干了，再粉碎煮成糊喂我。我多病，每逢病了，夜間，母親總是放一碗清水在窗臺(tái)上，禱告過(guò)往的神靈。母親對(duì)人說(shuō)：“我這個(gè)孩子，是不會(huì)孝順的，因?yàn)樗俏覠氵€愿，從廟里求來(lái)的?！奔揖承】狄院?，母親對(duì)于村中的孤苦饑寒，盡力周濟(jì)，對(duì)于過(guò)往的人，凡有求于她，無(wú)不熱心相幫。有兩個(gè)遠(yuǎn)村的尼姑，每年春秋收成后，總到我們家化緣。母親除給她們很多糧食外，還常留她們食宿。我記得有一個(gè)年輕的尼姑，長(zhǎng)得眉清目秀。冬天住在我家，她懷揣一個(gè)蟈蟈葫蘆，夜里叫得很好聽(tīng)，我很想要。第二天清早，母親告訴她，小尼姑就把蟈蟈送給我了。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，村莊附近，敵人安上炮樓。一年春天，我從遠(yuǎn)處回來(lái)，不敢到家里去，繞到村邊的場(chǎng)院小屋里。母親聽(tīng)說(shuō)了，高興得不知給孩子什么好。家里有一棵月季，父親養(yǎng)了一春天，剛開(kāi)了一朵大花，她折下就給我送去了。父親很心痛，母親笑著說(shuō)：“我說(shuō)為什么這朵花，早也不開(kāi)，晚也不開(kāi)，今天忽然開(kāi)了呢，因?yàn)槲业膬鹤踊貋?lái)，它要先給我報(bào)個(gè)信兒!”一九五六年，我在天津，得了大病，要到外地去療養(yǎng)。那時(shí)母親已經(jīng)八十多歲，當(dāng)我走出屋來(lái)，她站在廊子里，對(duì)我說(shuō)：“別人病了往家里走，你怎么病了往外走呢!”這是我同母親的永訣。我在外養(yǎng)病期間，母親去世了，享年八十四歲。1、第五自然段寫母親像瘋了似的勞動(dòng)。先概括地寫，然后具體地寫，按提示的方面找原文填空。時(shí)間：_______________________。外貌：_______________________。動(dòng)作：_______________________。語(yǔ)言：_______________________。2、結(jié)合上下文，理解下列句子。(1)第二天清早，母親告訴她，小尼姑就把蟈蟈送給我了。(提示：從這句話，可以看出母親哪兩方面的特點(diǎn)?)_____________________________。_____________________________。(2)家里有一棵月季，父親一春天，剛開(kāi)了一朵大花，她折下來(lái)就給我送去了。(提示："一棵"改為"一片"，表達(dá)效果有什么不同?"一春天"寫時(shí)間之長(zhǎng)，"剛"寫時(shí)間之短，這對(duì)突出母親的心情有什么作用?)_____________________________。_____________________________。3、文章突出母親勤勞的是第________自然段，突出母親善良是第_________自然段。4、學(xué)習(xí)本文的寫法，寫個(gè)片斷，表現(xiàn)你母親某一方面的性格特點(diǎn)。_____________________________。九、快樂(lè)習(xí)作。你即將小學(xué)畢業(yè)了，遠(yuǎn)方的親戚和朋友想知道你現(xiàn)在的情況，給遠(yuǎn)方的親人或朋友寫一封信談?wù)勀悻F(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活情況，也可以談?wù)勀阕罱囊?jiàn)聞、感受等。注意寫信格式。2017年小考語(yǔ)文復(fù)習(xí)試題(二)一、看拼音寫字，注意書寫工整。(8分)頭xián()nì()時(shí)針機(jī)xiè()fèn()土méi()瑰juān()贈(zèng)侵shí()領(lǐng)yù()二、下面詞語(yǔ)全對(duì)的一組是()。(2分)A、集思廣益、目瞪口呆、獨(dú)出心栽、實(shí)事求是B、群策群力、出人意料、標(biāo)新立導(dǎo)、發(fā)憤途強(qiáng)C、舉一反三、請(qǐng)把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求各寫兩個(gè)詞語(yǔ)。(8分)()有成效堅(jiān)持不()司空見(jiàn)()革故()新舍本()末風(fēng)華正()不()下問(wèn)百()成鋼四、在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，畫上橫線。(4分)1、盡管遭受了無(wú)數(shù)失敗，付出了(慘重沉重)代價(jià)，(堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng))而執(zhí)著的炎黃子孫卻始終沒(méi)有放棄飛離地球的努力。2、經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們終于在成噸的礦渣中(提煉冶煉)出了0.1克鐳。3、那穿越蒼穹的《東方紅》樂(lè)曲，讓海內(nèi)外華人(振奮興奮)不已。五、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(2分)“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”意思是：()A、在前人的基礎(chǔ)上深入研究，經(jīng)許多人的探索，就能解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)真理。B、敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，堅(jiān)持不懈地思考，才能深入地解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)真理。C、當(dāng)你產(chǎn)生了一百個(gè)問(wèn)題后就找到了真理。六、按要求完成。(6分)1、我們逐漸增加了見(jiàn)識(shí)，也逐漸懂得了如何去接近真理。修改病句;___________________。2、他怎么能夠這樣來(lái)糊弄你們呢?改為陳述句;__________________。3、飛離地球、遨游太空是中華民族很久以來(lái)的夢(mèng)想?？s句;_______________________。七、判斷正誤，對(duì)的`在括號(hào)里打“√”。(4分)1、《跨越百年的美麗》一文中的“美麗”指的是居里夫人的容貌。()2、“千年夢(mèng)圓在今朝”中“圓”的意思是實(shí)現(xiàn)。()3、“積勞成疾”和“眼疾手快”中“疾”的意思相同。()4、2005年12月10日，中國(guó)航天員費(fèi)俊龍、聶海勝乘坐“神舟六號(hào)”飛船，開(kāi)始中國(guó)第二次載人航天飛行。()八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13分)1、《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》這篇課文的題目也是課文提出的_____________，課文主要用___________________、_________、______三個(gè)事例論述了只要善于_________，不斷_________，不斷_________，鍥而不舍地_____________，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。通過(guò)本組課文及課外的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了科學(xué)家：_______________、_______________……我對(duì)科學(xué)精神有了具體的感受，我能用這幾個(gè)詞來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)科學(xué)精神的認(rèn)識(shí)：_______________、_______________、_______________。九、閱讀。(53分)①洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺(jué)時(shí)眼珠子的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問(wèn)到底”的人，卻從中有所()，有所()，有所()，有所()。②科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)，()你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，()能發(fā)現(xiàn)真理。③當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家()說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，決不是坐等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。1、按照課文，把短文中的第①段的_________填完整。2、請(qǐng)?jiān)诘冖诙沃械腳_______里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3、第③段中“科學(xué)的靈感，決不是坐等來(lái)的”這句話是________說(shuō)的。填上序號(hào)A.陳景潤(rùn)B.郭沫若C.錢學(xué)森D.華羅庚4、“打破砂鍋問(wèn)到底”表達(dá)了________的科學(xué)精神。請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓摇?、讀劃線句子，想一想：“這樣的事例”指_________。請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)充一個(gè)這樣的事例：_________。6、“見(jiàn)微知著”的意思是：_________鍥而不舍”的意思是：________________。7、你認(rèn)為文中哪句話最值得牢記?請(qǐng)用“”劃出。并談?wù)勀愕睦碛?。_____________________________。有個(gè)孩子，在他出世的那天，媽媽就離開(kāi)了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“啊!我真命苦。我的媽媽竟來(lái)不及給我一件禮物?！币惶?，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)個(gè)兒在街頭徘徊，淚水迷糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，卻關(guān)心地問(wèn)：“孩子，你為啥哭?”孩子向老人傾訴了自己的哀傷。老人聽(tīng)罷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你錯(cuò)了!其實(shí)，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對(duì)!”“那……我怎么會(huì)不知道?”孩子詫異地問(wèn)。老人撫摸著孩子的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界都作為禮物送給了你，這難道還不夠嗎?”孩子聽(tīng)著，眼睛忽地一亮。老人接著說(shuō)：“不僅如此，媽媽還給了你__________的眼睛，讓你去__________世界;給了你___的耳朵，讓你去__________世界;給了你一雙腿，讓你去__________世界;給了你一雙手，讓你去__________世界。這些，難道還不夠嗎?”孩子聽(tīng)著，陷入了沉思。老人又說(shuō)：“孩子，重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活——去熱愛(ài)這個(gè)世界?！?、根據(jù)意思從課文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)(1)在一個(gè)地方來(lái)回地走。()(2)語(yǔ)言懇切而有分量，情意深長(zhǎng)。()2、寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(2分)(1)孩子向老人傾訴了自己的哀傷。()(2)“那……我怎么會(huì)不知道?”孩子詫異地問(wèn)。()3、選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線上。(3分)改造靈敏觀察明亮傾聽(tīng)走遍4、填空。(4分)(1)孩子聽(tīng)完老人第一次說(shuō)的語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，“眼睛忽地一亮”，是因?yàn)開(kāi)________。(2)聽(tīng)完老人第二次說(shuō)的話，孩子“陷入了沉思”，是因?yàn)開(kāi)________。5、孩子聽(tīng)完老人最后一席話是怎么想的?展開(kāi)豐富的想象，為短文加上結(jié)尾。_____________________________。很多年以前的一個(gè)寒夜，在吉尼亞北部，一個(gè)老人等在渡口準(zhǔn)備乘船過(guò)河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一層釉，看來(lái)他的等待似乎是徒勞的。刺骨的北風(fēng)使他的身體凍得麻木僵硬了。突然，他聽(tīng)到沿著冰凍的羊腸小道上傳來(lái)了有節(jié)奏的由遠(yuǎn)而近的馬蹄聲，懷著焦急的心情，他打量著幾個(gè)騎馬的人依次從他身邊過(guò)去了。待最后一個(gè)騎手經(jīng)過(guò)他時(shí)，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在將要擦身而過(guò)的一瞬間，老人突然看著那人的眼睛說(shuō)：“先生，您是否讓一個(gè)老人和您騎一匹馬共行?你知道，單憑用腳走，人是很難通過(guò)這一段路的?！彬T者勒住了馬，回答：“確實(shí)是這樣，上來(lái)吧!”看見(jiàn)老人根本無(wú)法移動(dòng)他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來(lái)幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過(guò)河，而且送他到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠(yuǎn)。當(dāng)他們走進(jìn)一座小而舒適的村舍時(shí)，騎手的好奇心(促進(jìn)促使)他問(wèn)道：“先生，我注意到你讓其他幾個(gè)人過(guò)去而沒(méi)有請(qǐng)求幫助，而當(dāng)我經(jīng)過(guò)使你卻留住了我，借用我的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個(gè)寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住了最后一個(gè)騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在這兒，結(jié)果會(huì)是什么?”老人慢慢的下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說(shuō)：“我已經(jīng)在這里等了一些時(shí)間，但我以為我知道誰(shuí)有更好的美德?！崩先死^續(xù)說(shuō)道“我仔細(xì)觀察幾位騎手，立即看出他們沒(méi)有關(guān)心我的處境，這時(shí)候就是我求他們幫忙也無(wú)濟(jì)于事。但是，當(dāng)我仔細(xì)一看您的眼睛，仁慈和同情之狀的相當(dāng)明顯的。我知道，當(dāng)時(shí)