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文檔簡介
無規(guī)矩不成方圓,在課堂上我的要求如下:
課前準備
上課時提前二分鐘,請同學們坐好,拿出道德與法治課本和文具等,把其他書本資料放起來,預習或者復習課本,使自己安靜地進入學習狀態(tài)。紀律要求有序的課堂是把學習學好的基本保證,所以課堂上必須遵守課堂紀律:1、不講與課堂無關的話。2、按照老師的要求來討論、交流,當老師要求停下來,無論討論是否完成都必須靜下來坐好,不能影響課堂進度的完成。3、發(fā)言要舉手,反對直接接話。熟悉本學期道德與法治教材請同學們打開七年級道德與法治課本······第一課走進初中第一框校園風景線閱讀課本(第2頁至第6頁)思考下列問題
1.走進初中新的環(huán)境,說一說有哪些變化?
2.你知道我們學校的大概歷史和現(xiàn)狀嗎?
3.我們?yōu)槭裁匆私庑J罚?/p>
4.什么是校訓?校訓有什么意義?
5.你知道我們學校的校訓、校風、精神、學風嗎?
1.走進中學新的環(huán)境,說一說有哪些變化?
(1)新的學校;(2)新的老師;(3)新的同學。
我們的創(chuàng)新中學
1.我們?yōu)槭裁匆私庑J罚?/p>
校史記錄著學校的誕生、發(fā)展的歷程,見證了學校歷史上發(fā)生的重大事件,留下了師生共同前進的足跡。了解學校的歷史,可以使我們更加熱愛自己的學校。
2.什么是校訓?校訓有什么意義?
校訓是學校為了樹立良好校風而制定的,要求全體師生共同遵守的行為準則和規(guī)范。
校訓的意義:校訓集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統(tǒng),體現(xiàn)了學校的文化追求和精神風貌;
1、創(chuàng)新中學給你留下最深刻的印象的是什么?2、創(chuàng)新中學的校訓是什么?給你怎樣的感悟?你打算以怎樣的行動實踐她?思考:言行規(guī)范,文明誠實,尊師愛生,開拓進取知識拓展你還知道哪些學校的校訓?心理診所
進入中學,楊亮與小學的好同學、好朋友分開了,不免有些失落。來到新班級,見到陌生的同學,楊亮感到有些手足無措。“這幾天,我腦子里總是浮現(xiàn)出過去與好友一起學習、玩耍的情景,經(jīng)常想起過去在班里像條魚一樣自由自在的歡樂時光?,F(xiàn)在,面對新的班集體,與新同學接觸,我卻常常不知所措。現(xiàn)在,我能在新的班集體中找到像以前那樣的好朋友嗎?”你有同感嗎?那我們怎樣才能盡快的認識新同學新朋友,擺脫孤單呢?第二框結(jié)識新伙伴閱讀課本(第7頁至第10頁)思考下列問題
1.為什么要結(jié)識新伙伴?怎樣結(jié)識新伙伴?2.怎樣走近新同學?3.為什么要認識新老師?怎樣認識新老師?
1.為什么要結(jié)識新伙伴?怎樣結(jié)實新伙伴?
怎樣結(jié)識新伙伴①走近新同學;②認識新老師;③融入新集體
告別昔日的同窗好友,來到中學這個全新的環(huán)境,······。在這個新的環(huán)境里,嘗試著結(jié)識新的同學,熟悉新老師,建立新友誼,我們很快就可以找到屬于自己的一片天地。這有助于我們學習,有助于我們的身心健康。
2.怎樣走進新同學?
①敞開心扉,主動伸出友誼的“橄欖枝”,對新同學說一句“你好”,給新同學一個善意的微笑,做一個友好的動作。②結(jié)識新同學,可以從主動介紹自己開始,讓同學了解自己.接受自己③被人記住名字是被人尊重和被人接受的表現(xiàn)。記住他人的名字,是尊重別人的表現(xiàn),是良好友誼的開端。自我介紹環(huán)節(jié)一:認識新同學結(jié)識新朋友環(huán)節(jié)二:比一比,誰對老師了解多
姓名
特點
對我們的要求
語文老師
數(shù)學老師
英語老師
政治老師
歷史老師
生物老師
地理老師
體育老師
微機老師
音樂老師
美術老師環(huán)節(jié)三:共創(chuàng)理想班集體小組討論優(yōu)秀班集體應具備的特征我該怎么做?共同設想:落實行動:1、校訓是()①學校為了樹立良好校風而制定的②只要求學生必須遵守的③集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統(tǒng)④體現(xiàn)了學校的文化追求和精神風貌A①②③B①②④C②③④D①③④2、進入新初中,我們可以這樣建設我們的班集體(
)①關心班級發(fā)展,為班級建設獻計獻策②積極參加班級各項活動③努力學習,為班級爭光④搞好自己的學習就行
A①②③B①②④C②③④D①③④課堂練習DA3、進入新初中,小亮與原來同學都分開了,與新同學又不熟悉,因而經(jīng)常感到失落,為解決此問題,他可以:()①主動向同學介紹自己②認識并熟悉老師③盡快記住同學姓名④找學校調(diào)班A②③④B①②④C①②③D①③④4、小明升初中后因父母工作轉(zhuǎn)學到外地,感到很不適應新老師的講課及新環(huán)境。作為朋友,你可以建議他:()①盡快熟悉新的學校②讓父母把他轉(zhuǎn)回學校③盡快熟悉各科老師的授課方法④盡快熟悉新老師和新同學,跨越陌生
A①②④B①③④C①②③D②③④CB5、我們感謝老師,是因為()①老師教會了我們識字②老師指導我們學習,引導我們做人③沒有教師的教導就上不了初中④老師引導我們怎么做人A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④6、楊旭上了初中后,因為不能很快交到知心朋友而感到孤單,學習興趣也受到了影響。如果你是他的好朋友,你會對他說()A、別急,時間長了就會自然和所有的同學成為朋友B、讓家長給自己調(diào)換一個小學同學多的班級C、管它有沒有知心朋友,只要把學習搞好了就行了D、主動認識新同學,結(jié)交新朋友7、
是
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