初中數學北師大七年級下冊第三章變量之間的關系用圖象表示的變量間的關系PPT_第1頁
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文檔簡介

識點用折線型圖象表示變量間的關系每一輛汽車上都有一個時速表用來指示汽車當時的速度.你知道現在汽車的速度是多少嗎？（來自《教材》）汽車在行駛的過程中，速度往往是變化的.下圖表示一輛汽車的速度隨時間變化而變化的情況.(1)汽車從出發(fā)到最后停止共經過了多少時間？它的最高時速是多少？(2)汽車在哪些時間段保持勻速行駛？時速分別是多少？(3)出發(fā)后8分到10分之間可能發(fā)生了什么情況？(4)用自己的語言大致描述這輛汽車的行駛情況.（來自《教材》）知1－講例1下圖的圖象反映的過程是：小明從家去超市買文具，又去書店購書，然后回家．其中x(min)表示時間，y(km)表示小明離家的距離，小明家、超市、書店在同一條直線上．根據圖象回答下列問題．(1)超市離小明家有多遠？小明走到超市用了多少時間？解：由圖象可以看出超市離小明家1.1km，小明走到超市用了15min.知1－講例1下圖的圖象反映的過程是：小明從家去超市買文具，又去書店購書，然后回家．其中x(min)表示時間，y(km)表示小明離家的距離，小明家、超市、書店在同一條直線上．根據圖象回答下列問題．(2)超市離書店有多遠？小明在書店購書用了多少時間？解：超市離書店2－1.1＝0.9(km)，小明在書店購書用了55－37＝18(min)．知1－講例1下圖的圖象反映的過程是：小明從家去超市買文具，又去書店購書，然后回家．其中x(min)表示時間，y(km)表示小明離家的距離，小明家、超市、書店在同一條直線上．根據圖象回答下列問題．(3)書店離小明家有多遠？小明從書店走回家的平均速度是每分鐘多少米？解：由圖象可以看出書店離小明家2km，小明從書店走回家的平均速度是1.柿子熟了,從樹上落下來.下面的那一幅圖可以大致刻畫出柿子下落過程中(即落地前)的速度的變化情況?合作學習：速度時間ABCD0000速度時間速度時間速度時間2.一輛公共汽車從車站開出,加速行駛一段后開始勻速行駛.過了一段時間，汽車到達下一個車站.乘客上下車后汽車開始加速,一段時間后又開始勻速行駛.下面的哪一幅圖可以近似地刻畫出汽車在這段時間內的變化情況?合作學習：0000速度時間ABCD速度時間速度時間速度時間3.某同學從第一中學走回家，在路上他碰到兩個同學，于是在文化宮玩了一會兒，然后再回家，圖中哪一幅圖能較好地刻畫出這位同學離家所剩的路程與時間的變化情況：

ABCD合作學習：4.李明騎車上學，一開始以某一速度行進，途中車子發(fā)生故障，只好停下來修車，車修好后，因怕耽誤上學時間，于是加快車速，在下圖中給出的示意圖中（s為距離，t為時間）符合以上情況的是（）OAstOBstODstOCst練習提高：課堂小結：今天的收獲是什么？1經歷從圖象中分析變量之間關系

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