初中生物實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)專題

關(guān)于初中生物實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)專題第一頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般方法步驟一個(gè)比較完整的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，一般包括的內(nèi)容：1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題2、作出假設(shè)3、制定計(jì)劃并實(shí)施計(jì)劃4、分析結(jié)果5、交流表達(dá)，得出結(jié)論第二頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日探究光對(duì)鼠婦生活的影響提出問(wèn)題：光對(duì)鼠婦生活有影響（問(wèn)題中隱含變量）

光第三頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日探究光對(duì)鼠婦生活的影響提出問(wèn)題：光對(duì)鼠婦生活有影響嗎？作出假設(shè)：光對(duì)鼠婦生活有影響（或無(wú)影響）（假設(shè)：是對(duì)結(jié)果作出預(yù)測(cè)）第四頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日探究光對(duì)鼠婦生活的影響提出問(wèn)題：光對(duì)鼠婦生活有影響嗎？作出假設(shè)：光對(duì)鼠婦生活有影響（或無(wú)影響）（假設(shè)：是對(duì)結(jié)果作出預(yù)測(cè)）制定計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃：10只鼠婦，盒子設(shè)置一半明亮和一半陰暗的對(duì)照，每邊放五只，靜置兩分鐘后每隔一分鐘記錄，記十次求十次的平均值

第五頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日探究光對(duì)鼠婦生活的影響2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘8分鐘9分鐘10分鐘11分鐘平均值光52212231202暗588988798108第六頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日探究光對(duì)鼠婦生活的影響提出問(wèn)題：光對(duì)鼠婦生活有影響嗎？作出假設(shè)：光對(duì)鼠婦生活有影響（或無(wú)影響）（假設(shè)：是對(duì)結(jié)果作出預(yù)測(cè)）制定計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃：10只鼠婦，盒子設(shè)置一半明亮和一半陰暗的對(duì)照，每邊放五只，靜置兩分鐘后每隔一分鐘記錄，記十次求十次的平均值

結(jié)果：十分鐘記錄明亮和暗處的鼠婦數(shù)量。第七頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日探究光對(duì)鼠婦生活的影響提出問(wèn)題：光對(duì)鼠婦生活有影響嗎？作出假設(shè)：光對(duì)鼠婦生活有影響（或無(wú)影響）（假設(shè)：是對(duì)結(jié)果作出預(yù)測(cè)）制定計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃：10只鼠婦，盒子設(shè)置一半明亮和一半陰暗的對(duì)照，每邊放五只，靜置兩分鐘后每隔一分鐘記錄，記十次求十次的平均值

結(jié)果：十分鐘記錄明亮和暗處的鼠婦數(shù)量。結(jié)論：光對(duì)鼠婦生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。第八頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則1、科學(xué)性原則。2、單一變量原則：一組實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)變量，避免無(wú)關(guān)變量的干擾。（變量：探究的因素。）3、重復(fù)性原則：通過(guò)重復(fù)，減少實(shí)驗(yàn)誤差，這是具有科學(xué)性的標(biāo)志。4、對(duì)照原則：通過(guò)設(shè)置實(shí)驗(yàn)對(duì)照，排除無(wú)關(guān)變量的影響5、可行性原則

第九頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日如何區(qū)分實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組1、接受變量處理的或認(rèn)為改變條件的2、未知結(jié)果的對(duì)照組（作為襯托）1、處于自然狀態(tài)或理想狀態(tài)的2、不接受變量的或未經(jīng)處理的3、已知結(jié)果的第十頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日1、探究綠葉能否在光下制造淀粉。實(shí)驗(yàn)步驟：①把盆栽的天竺葵放在

處一晝夜②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽(yáng)光下照射3到4小時(shí)。③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片由

變?yōu)?/p>

。黑暗綠色黃白色⑤取出葉片用清水漂凈，然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。⑥用清水沖洗掉碘液時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成

，（1）步驟①的目的是

。（2）步驟④酒精的作用

。（3）是見(jiàn)光部分為

組，遮光部分為

組。（4）結(jié)論：

。藍(lán)色消耗植物體內(nèi)原有的淀粉綠葉能在光下制造有機(jī)物褪色實(shí)驗(yàn)對(duì)照第十一頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日2、準(zhǔn)備如圖實(shí)驗(yàn)裝置：（A裝置里是氫氧化鈉，B裝置中裝的是清水）兩裝置放在黑暗處48小時(shí)，然后光照幾小時(shí)，從A、B裝置中各取一張葉片，經(jīng)過(guò)褪色，漂洗后加碘處理。（1）這是一組

實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組是

，實(shí)驗(yàn)組是

。（2）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：

是光合作用的原料。（3）將B裝置放置在黑暗處一晝夜，將燃燒的火柴放入此裝置，火柴

這是植物

的結(jié)果。對(duì)照AB熄滅呼吸作用二氧化碳第十二頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日3、為探究酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：①在一花盆中播十粒大豆種子，等長(zhǎng)城幼苗后做實(shí)驗(yàn)②向食醋中加清水，配置成“模擬酸雨”③向花盆中噴“模擬酸雨”，每天一次，觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后大豆幼苗全部死亡。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）小明提出的問(wèn)題是

。（2）作出的假設(shè)：

。（3）有人只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)，你覺(jué)得可行嗎？為什么？

。（4）制定的計(jì)劃中有設(shè)置對(duì)照組嗎？

。酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響嗎?酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響不行，只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性，誤差大，影響實(shí)驗(yàn)的可信度沒(méi)有第十三頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日（5）如果需要，你認(rèn)為下列哪組可做對(duì)照？

。A、同時(shí)設(shè)置另一盆條件相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B、同時(shí)設(shè)置另一盆條件相同的大豆幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑模擬酸雨。C、同時(shí)設(shè)置另一盆條件相同的大豆幼苗放在陰暗環(huán)境中D、同時(shí)設(shè)置另一盆條件相同的大豆幼苗放在低溫環(huán)境中根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是：

。酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)有不良影響A第十四頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日4、在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了三種處理：①將饅頭碎屑與2毫升唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢琚趯⒌攘筐z頭碎屑與2毫升清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢琚蹖⒌攘筐z頭快與2毫升唾液放入3號(hào)試管中不攪拌。試問(wèn)：（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，應(yīng)選取

。兩組作對(duì)照，這組實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是

。（2）以“唾液”為變量時(shí)，應(yīng)選取

。兩組作對(duì)照，對(duì)照組是

。（3）若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5-10分鐘后取出，

號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)，原因是：

。（4）我們?cè)谥贫ㄟ@項(xiàng)探究計(jì)劃時(shí)，有同學(xué)提出：除了以上三種處理外，還要進(jìn)行第四種處理，“就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。這第四種處理是否有必要？答：

。1和331和221在攪拌作用下唾液能快速分解淀粉沒(méi)有第十五頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日5、某同學(xué)做“探究菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的菜豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：（1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出，實(shí)驗(yàn)變量是

。裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲干燥的棉花，置于25℃的儲(chǔ)柜不萌發(fā)乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜萌發(fā)丙潮濕的棉花置于冰箱冷藏室4℃不萌發(fā)丁棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，至于25℃的櫥柜中不萌發(fā)水、溫度、空氣第十六頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日（2）裝置在該實(shí)驗(yàn)中起

作用，要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的裝置是

和

。

對(duì)照乙丙第十七頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日種子的萌發(fā)需要一定的外界條件，下表是生物興趣小組為探究“光對(duì)菠菜種子萌發(fā)的影響”設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問(wèn)題：（1）他們提出的問(wèn)題是：

。（2）他們作出的假設(shè)是：

。

相同花盆大小形態(tài)相似的菠菜種子放置環(huán)境溫度水1號(hào)100粒光照20℃適量2號(hào)100粒暗室20℃不適量典

型例題光對(duì)菠菜種子的萌發(fā)有影響嗎？光對(duì)菠菜種子的萌發(fā)有影響第十八頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日種子的萌發(fā)需要一定的外界條件，下表是生物興趣小組為探究“光對(duì)菠菜種子萌發(fā)的影響”設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)?zāi)愀鶕?jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問(wèn)題：（3）你發(fā)現(xiàn)該探究性實(shí)驗(yàn)

（能或不能）證明光照對(duì)菠菜種子萌發(fā)的影響，原因是

。

（4）你對(duì)實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題作出的修改：

，作出修改后，實(shí)驗(yàn)組是

號(hào)花盆，對(duì)照組

號(hào)花盆，實(shí)驗(yàn)變量是

。

相同花盆大小形態(tài)相似的菠菜種子放置環(huán)境溫度水1號(hào)100粒光照20℃適量2號(hào)100粒暗室20℃不適量典

型例題不能該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有兩個(gè)變量2號(hào)花盆也加適量的水12光第十九頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日考考你1、某同學(xué)探究如何保鮮肉湯，做了如下實(shí)驗(yàn)，將甲乙兩只試管分別加入等量的肉湯，甲插入一支直玻璃管，用棉花塞緊，乙插入一鵝頸玻璃管用棉花塞緊，然后兩試管用酒精燈加熱至沸騰，都放在室溫25度環(huán)境中，若干天后得到肉湯保鮮的方法。（1）此保鮮法是

；用酒精加熱是

消毒法。（2）實(shí)驗(yàn)中的變量是

，甲組起到

作用。（2）實(shí)驗(yàn)后將以試管內(nèi)的鵝頸玻璃管拿去，并把試管放冰箱中，你能否得出另一結(jié)論？

，結(jié)論是是

。低溫能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖隔離細(xì)菌高溫（巴氏）細(xì)菌對(duì)照能第二十頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日例：小明為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，想出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無(wú)菌條件下；乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下。請(qǐng)你幫助小明一起分析該探究實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)前小明必須先將是

樹(shù)的落葉，分成等量的兩份，標(biāo)為甲、乙兩組。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水，使樹(shù)葉保持是

。（2）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是

，對(duì)照組是

。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，是

的樹(shù)葉有腐爛現(xiàn)象，說(shuō)明細(xì)菌對(duì)植物遺體有是

作用。

同一種足夠的水分乙組甲組乙組分解補(bǔ)充和完善某一實(shí)驗(yàn)第二十一頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日1、下列是證明氧氣是綠色植物在光下制造的設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析回答（1）試管中有氣泡產(chǎn)生的是

裝置，如何證明氣體是氧氣？

。

（2）甲乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是

，得出的結(jié)論是：

。甲和丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是

，得出結(jié)論：

。

甲將快要熄滅的火柴放在試管口，火柴復(fù)燃光植物在光下能制造氧氣植物在光下氧氣是由植物制造的分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論第二十二頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑑山M對(duì)照實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是

，（4）乙和丙是否能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？

，理由：

，甲組不能因?yàn)橛袃蓚€(gè)因素不同第二十三頁(yè)，共二十五頁(yè)，2022年，8月28日2、為了驗(yàn)證植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物，東東同學(xué)按以下步驟進(jìn)行了試驗(yàn)：一將一定量吸干水的新鮮豆芽分別裝入一只塑料袋和一只大口塑料瓶中，二在塑料袋口連接上導(dǎo)管和橡皮管，扎緊塑料袋袋口，并用夾子