高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)-散文閱讀之探究標(biāo)題意蘊(yùn) 學(xué)案

探究標(biāo)題的意蘊(yùn)考點(diǎn)綜述探究標(biāo)題意蘊(yùn)，考查學(xué)生在辨別、篩選文中重要信息的基礎(chǔ)上，對(duì)文中隱含著的作者觀點(diǎn)進(jìn)行概括，難度較大。從閱讀的整體性特征出發(fā)，要求考生對(duì)全文所涉及的內(nèi)容思想和情感傾向探幽發(fā)微，求同辨異。答題時(shí)多從思路、從內(nèi)容、從中心著手，要善于發(fā)現(xiàn)潛在的命題點(diǎn)，挖掘出命題中的表層與深層含義，就可以解決了。解題方式請(qǐng)?zhí)骄款}目“×××”有哪幾層深意。答題要點(diǎn)或公式明確觀點(diǎn)+分清角度+突出效果技巧點(diǎn)撥：第一步，篩選信息。根據(jù)題目的要求，把標(biāo)題在文中隱含的信息一一找出來(lái)，找出標(biāo)題和文章內(nèi)容的關(guān)系，這和理思路的方法一致。第二步，提煉觀點(diǎn)。分析篩選的句子，概括作者在文中隱含的觀點(diǎn)，分析標(biāo)題和文章觀點(diǎn)的關(guān)系。多數(shù)文章的觀點(diǎn)常常是層層遞進(jìn)，或一實(shí)一虛兩層含意巧妙融合在一起。提煉分析時(shí)，一定要深人思考，不要僅停留在標(biāo)題含義的表層。第三步，歸納中心。好的標(biāo)題，往往具有雙重的提示作用，既能高度概括文章的基本內(nèi)容，又能顯示或突出文章的主旨，因此文章的題目通常與文章的主題有很大的關(guān)系。第四步，探究效果。標(biāo)題與文章中心有著緊密的關(guān)系，標(biāo)題能夠提示文章的寫(xiě)作內(nèi)容，還能夠突出、深化文章的中心。精題解析春天的夢(mèng)蘇叔陽(yáng)黎明，窗外飄著雪花，靜靜地，靜靜地……啊，多像夢(mèng)的使者。驀地，幾行詩(shī)句涌上心頭：閃亮的雪花，輕柔晶瑩每一片都一個(gè)溫馨的夢(mèng)。讓樹(shù)枝看見(jiàn)了新綠，讓街道看見(jiàn)了濃陰。哦，在這落雪的早晨，我忽地聞到了丁香的芬芳，聽(tīng)見(jiàn)了蜜蜂的歌唱…春天是可愛(ài)的嗎?特別是在這里，短促得猶如蜉蝣的生命，只一閃，就是烈日炎炎的夏天。春天是值得留戀的嗎?特別是在這里，常常有漫天的風(fēng)沙，吹干你生命的汁液。但我還是喜愛(ài)她，像喜愛(ài)我最傾心的戀人;我還是執(zhí)拗地追尋她，像追尋早已消逝了的我的童年。因?yàn)樵俣檀俚拇禾欤策€是春天，可以看得見(jiàn)積雪里萌生的小草，枯枝上吐出的嫩蕾。可以看見(jiàn)綠色，這生命最基本的色素;可以看見(jiàn)鮮紅，這滾燙的血液的火焰。而沒(méi)有了色彩，也就沒(méi)有了旋律，沒(méi)有了詩(shī)歌，沒(méi)有了舞蹈，沒(méi)有了運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有了一切!春天賦予世界以色彩。再寒冷的春天，也還是春天。只要挺得過(guò)那風(fēng)沙，人們總會(huì)脫去厚厚的外裝，活動(dòng)一下僵硬的軀體，喚醒沉睡在靈魂里的種種追求。春天賦予人類以希望。因?yàn)橛辛藢?duì)春天的渴慕，對(duì)春天的夢(mèng)想，我忍耐住了許多寒冬。三十多年前的一個(gè)冬天，好像比現(xiàn)在冷得多。那時(shí)我還是個(gè)孩子?？晌矣X(jué)得一切都沒(méi)有希望。我曾在作文里發(fā)過(guò)"人生如夢(mèng)"的嘆息。我那時(shí)只有十歲呀?？墒谴猴L(fēng)吹開(kāi)了故都的城門，也廓清了我心靈上的迷霧。我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽，一條鋪滿鮮花的道路在我的面前伸展開(kāi)來(lái)。從那時(shí)起，我知道了春天與希望同在，春天與溫暖俱來(lái)。哦，我懷念，懷念那給了我們民族和我們民族所有子孫以幸福、以理想的1949年的春天。我也還記得過(guò)了二十年后的那個(gè)嚴(yán)冬。我在長(zhǎng)城以外的一個(gè)荒涼的村莊，經(jīng)受"脫胎換骨"的革命教育，我記得那帶著冰碴的紅高粱面糊糊，記得那縮肩拱背的農(nóng)民木然的眼睛，記得那陽(yáng)坡下避風(fēng)的土洞。在那兒，眼光木然的農(nóng)民，用一小堆枯葉為我燃起野火，烤暖我的腳，烤暖我的心，送給我一個(gè)烤熟的土豆。在那兒，我曾經(jīng)蜷縮著睡去，夢(mèng)見(jiàn)了春天;淙淙的水，搖曳的花。夢(mèng)見(jiàn)妻子溫柔的手臂，小兒子的笑臉--他那時(shí)剛剛出生不久?？苛舜禾斓膲?mèng)，我熬過(guò)了踐踏靈魂的歲月。又是一個(gè)春天。祖國(guó)的大地被淚水飄起，人們哭訴一個(gè)巨人的長(zhǎng)睡，仿佛他帶走了所有的人內(nèi)心里對(duì)春天可憐的夢(mèng)幻。然而，春天畢竟來(lái)了，雖然遲了，雖然挾著風(fēng)沙，雖然難免還殘留著嚴(yán)冬的寒氣?？伤吘故谴禾臁５厍蛏喜荒軟](méi)有春天，人生里不能沒(méi)有夢(mèng)幻。我愿春風(fēng)把夢(mèng)吹撒到一切人的心頭。我們不能苛求春天，因?yàn)榇禾焓嵌斓漠a(chǎn)兒。她有母體的印痕，但她不同于母親。她嬌嫩、柔弱，可她有長(zhǎng)長(zhǎng)的未來(lái)，她的每一個(gè)細(xì)胞都是希望的種子。嚴(yán)冬所誕生的并不是嚴(yán)冬。因此，人類才向她呼喚，才把她贊頌。晶瑩的雪花，正在為春天鋪下襁褓，陣陣的鞭炮正在為春天催生。我在夢(mèng)中焦渴地呼喚著春天，又將在春天里編織新的夢(mèng)幻。啊，祖國(guó)的春天吶，家鄉(xiāng)的春天吶!就算你短促到只有一瞬，為了這一瞬里所凝集、所包容的未來(lái)的一切，我也愿意獻(xiàn)出我的生命。春天快來(lái)吧!【題目】本文的題目是“春天的夢(mèng)”，文中又多處將“春天”與“夢(mèng)”聯(lián)系在一起，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者為什么要這樣寫(xiě)。(6分)【解析】“請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者為什么要這樣寫(xiě)”（將春天與夢(mèng)多處聯(lián)系在一起）是要求分析原因，本題主要考查學(xué)生對(duì)文章思想內(nèi)容的分析，以及對(duì)文學(xué)作品的形象和表達(dá)技巧的鑒賞。能力層級(jí)為E級(jí)。第一步，根據(jù)題目的要求把“春天”與“夢(mèng)”聯(lián)系在一起的地方找出來(lái)開(kāi)頭，“每一片都是一個(gè)溫馨的夢(mèng)”；中間，“對(duì)春天的夢(mèng)想，我忍耐住了許多寒冬”；中間，“夢(mèng)見(jiàn)了春天”，夢(mèng)到了妻子、兒子；結(jié)尾，“人生里不能沒(méi)有夢(mèng)幻”。第二步，根據(jù)篩選的句子，概括出春天與夢(mèng)的內(nèi)在聯(lián)系：①寒冬中，春天是一個(gè)夢(mèng)，給人以溫暖和希望；②艱難時(shí)，社會(huì)的變革、人間的真情像春天的夢(mèng)，給人以溫暖和希望。第三步，根據(jù)文章結(jié)尾部分反復(fù)出現(xiàn)的“呼喚”、“贊頌”等詞語(yǔ)并聯(lián)系文中的“渴慕”、“夢(mèng)想”歸納出“呼喚春天，期盼春天”的主題。第四步，探究標(biāo)題與文章內(nèi)容、文章中心的緊密度?！敬鸢浮孔髡邔ⅰ按禾臁迸c“夢(mèng)”聯(lián)系在一起，表達(dá)出兩層意思：寒冬中，春天是一個(gè)夢(mèng)，她給人以溫暖和希望;艱難時(shí)，社會(huì)的變革、人間的真情是充滿春天氣息的夢(mèng)，她更能給人以溫暖和希望。將“春天”和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起，巧妙而有效地凸現(xiàn)了本文期盼春天、渴望變革、呼喚真情的主旨?？紙?chǎng)練兵麥香葉青才①這是人間四月天，這是草莓吐出酸酸甜甜氣息的流翠時(shí)節(jié)。②我回鄉(xiāng)看望一位老人，一位老了還能聞見(jiàn)麥香的莊稼人。③他是我的尊長(zhǎng)，也是最關(guān)心我的人之一；他是那塊麥地的主人，同時(shí)也是一棵熬過(guò)冬天的麥子。④我徑直到他的麥地里，就像熟悉那棵苦丁茶那樣，一眼就看見(jiàn)了他。我好久沒(méi)有置身麥地了，好久沒(méi)有聞見(jiàn)過(guò)這么濃郁的麥香。這味兒像槐花里摻進(jìn)了蜜，像玫瑰里拌入了糖，還有點(diǎn)淡酒的余味。是的，麥粒成熟之后，滲入點(diǎn)水，發(fā)脹，抽芽，便是熬糖做酒的原料了。然而現(xiàn)在麥子正青，才抽穗揚(yáng)花，這只能是麥花香。⑤在麥花香里，我細(xì)細(xì)打量著這位教我割麥的人。他滿頭銀絲，胡須也漸白了。身子骨似乎依然堅(jiān)實(shí)，只是笑起來(lái)，沒(méi)有了管風(fēng)的牙，沒(méi)有了細(xì)細(xì)的皺紋。他的紋路粗了，深了，長(zhǎng)了，像地邊的溝道，縱橫牽連，總想尋個(gè)出處奔去。人一老，這溝道就流淌著歲月的回聲，你沒(méi)法將它阻住，也沒(méi)法把它拽回。我想到我不要多久也會(huì)是這個(gè)樣子，歲月的回聲滿耳，光陰的腳步匆匆，我會(huì)停留在哪一截道上呢，抑或在哪一塊地邊呢？⑥他已經(jīng)不是我印象中的榮伯了。你看他勞作的姿勢(shì)雖然保留了過(guò)去一直有的那種利索和老到，但是明顯力度不夠，虛實(shí)交雜中虛的成分多了。剪除枯老的茶株，砍掉高高的茶樁，這樣的活兒要是擱在前幾年，榮伯是一抹不擋手的。他眼疾手快，手到心到，剪出的新茶棵像剛剛修剪的平頭，齊嶄嶄，平覆覆，精神抖擻地立在麥地邊上，襯托出四月特有的生機(jī)和活力。眼下，他似乎不愿在我面前顯老，他動(dòng)作的幅度很大卻藏不住虛張的聲勢(shì)，吃力而現(xiàn)出連貫的破綻。那些他親手種出的麥子，倒是一片青蔥，仿佛榮伯的青春都讓麥子給偷盜去了，這種活力與膚色的轉(zhuǎn)移，直讓我覺(jué)得一個(gè)人原來(lái)也不過(guò)是一棵麥子，一棵曾經(jīng)鋒芒畢露的麥子，走過(guò)了嗞嗞拔節(jié)的日子，走過(guò)了飛絮揚(yáng)花的歲月，隨后就走進(jìn)了他枯萎與衰殘的暮年。⑦在鄉(xiāng)下時(shí)，我也收割過(guò)麥子，并且手指被麥秸稈割破，眼睛被麥芒刺中，我卻在那種潛在的傷害中聞到了麥香，那股成熟的帶著饅頭和掛面香味的氣息，它一點(diǎn)點(diǎn)滲透到我的鼻孔里、肺腑里乃至夢(mèng)幻里，而我青澀的汗味和冒冒失失的語(yǔ)言氣息，反倒自個(gè)兒一點(diǎn)都不覺(jué)察，只有身邊的大人，比如榮伯，才準(zhǔn)確地把住了我突突的腕脈，并且通過(guò)鐮刀和鋤頭將我那些蒲公英一般的欲念摁下去，讓我接近麥茬和犁頭草，接近土地上最切實(shí)的部分?，F(xiàn)在想來(lái)，麥花香里那些醉人的芬芳和誘人的味道都不過(guò)是四月天落下的槐莢與桑椹，它們其實(shí)結(jié)不了什么果實(shí)，雖然不乏甘甜，卻只能徒增味覺(jué)的依賴和幻覺(jué)的空乏。⑧真正的麥香總是與鐮刀在一起，與即將到來(lái)的梅雨在一起不久，榮伯新剪的茶棵又將長(zhǎng)出青幽幽的茶葉來(lái)，把大片萎黃的麥子襯托得分外衰老。然而，整個(gè)村子在這時(shí)才激動(dòng)起來(lái)，就像榮伯在黎明俯身于麥地一樣，天空晴朗而高遠(yuǎn)，大地芬芳而寬闊。當(dāng)青春的夢(mèng)幻醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)距離大地最近的人就是一把鐮刀或扁擔(dān)，一聲動(dòng)情的呼喝就是一陣麥浪或槐風(fēng)。時(shí)節(jié)正值端午，太陽(yáng)正在背脊之上，村莊正在麥香之中，而我正在麥粒之外。⑨那時(shí)，成熟的麥子香氣四溢，倘若旁邊有梅子，它會(huì)落入梅香；旁邊有李子，它會(huì)融進(jìn)李馥。⑩熟麥的香味曾經(jīng)把我的鄉(xiāng)居整個(gè)地淹沒(méi)了。榮伯揉開(kāi)一穗麥朵，在掌心，他細(xì)細(xì)地吹掉麥芒和麥殼，讓一堆鼓脹的新麥裸露在五月的太陽(yáng)下。他拈起其中一粒，放入嘴里，然后嚼起來(lái)，這時(shí)候，我看見(jiàn)天空藍(lán)得有些承受不住，而榮伯瞇縫的眼睛卻成了兩穴幸福的陷阱。⑾一個(gè)能被麥香陶醉的人，他的幸福簡(jiǎn)單得很，也悠遠(yuǎn)得很，他的祝愿有時(shí)就是他的遺憾，他的挽留同時(shí)也是他在送行。他不知道有很多東西都是留不住的，像滑溜的時(shí)光、逃跑的莊稼以及跟欲望一起私奔的人，像他手把手教了16年割麥技術(shù)的那個(gè)瘦小的身影，到底還是在五月的麥芒直視下溜之大吉……⑿一轉(zhuǎn)眼30年，時(shí)光快得就如一地麥子從四月走進(jìn)五月，從花香進(jìn)入谷香。⒀老了的榮伯面對(duì)我的到來(lái)，只能歡喜地連聲說(shuō)：你回來(lái)了，回來(lái)了！你看今年的麥子……他哪里知道，我原本就沒(méi)打算看望這一地青青麥子，我不過(guò)是在麥地里尋找他罷了，就像那年我回去尋找當(dāng)年我爬過(guò)的一棵青桐樹(shù)，結(jié)果卻找到了一條我從來(lái)沒(méi)有放在心上的幽幽小路。⒁是麥香幫了我的忙，讓我找回了鐮刀與麥茬旁邊的自己，還有這位將慶幸和失望發(fā)酵在一起的榮伯。1．你是怎么理解第③段中“同時(shí)也是一棵熬過(guò)冬天的麥子”一句的含義的？（4分）這句運(yùn)用了比喻的修辭手法，（1分）形象地描寫(xiě)了歷經(jīng)滄桑的榮伯就如同麥子一樣扎根于土地之上，與麥子、土地融為一體的形象，（2分）表達(dá)了作者對(duì)榮伯的深深敬意。（1分）2.請(qǐng)從描寫(xiě)手法和情感表達(dá)的角度，賞析文中第⑩段畫(huà)線的句子。（4分）(1)作者連用“拈”“放”“嚼”三個(gè)動(dòng)詞，以細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出榮伯細(xì)微卻又自然的動(dòng)作(動(dòng)作描寫(xiě))，表現(xiàn)了榮伯對(duì)于麥子豐收的不動(dòng)聲色的滿足和喜悅；（2分）(2)接下來(lái)作者移情于“天”，借“天”說(shuō)人，表現(xiàn)榮伯的幸福是巨大的、深沉的，在此基礎(chǔ)上，將榮伯的“眼睛”比做“幸福的陷阱”，說(shuō)明榮伯愿意深陷其中，心甘情愿地付出。（2分）3.文章第⑦段寫(xiě)作者自己年輕時(shí)也喜歡麥香，這有什么作用？（6分）（1）內(nèi)容上說(shuō)明年輕的我也喜歡麥香，一種帶有幻想色彩的麥香，但沒(méi)有真正領(lǐng)悟麥香的內(nèi)涵，同時(shí)也變得浮躁輕狂，好高騖遠(yuǎn)，是麥田里的長(zhǎng)輩們讓我退去了浮躁輕狂，變得成熟；（4分）（2）結(jié)構(gòu)上起到引出下文對(duì)真正麥香的敘述的作用。（2分）4.文章以“麥香”為題，表達(dá)了什么主旨？請(qǐng)作探究。（6分）麥香既指麥子的香氣，更象征一種收獲的喜悅，一種土地上的方式或文明。（2分）作者告誡自己，不管文明如何進(jìn)步，歲月如何變遷，我們都不要忘本，更不要忘記那些腳踏實(shí)地、相信一分耕耘一分收獲的生活態(tài)度。同時(shí)也表達(dá)了農(nóng)業(yè)文明隨著時(shí)代變化而受到?jīng)_擊的感嘆與無(wú)奈。（4分。大意相同即可）垂向大地的楊柳李天揚(yáng)⑴豐子愷回來(lái)了，回到我們生活中來(lái)了。⑵11月7日，“豐子愷文化專列”開(kāi)行。上海地鐵1109號(hào)列車的拉手和車壁上，印上了先生的漫畫(huà)和哲語(yǔ)。9日是先生誕辰115周年紀(jì)念日，地鐵方面說(shuō)，開(kāi)行文化專列，一向大師致敬，二傳遞“講文明樹(shù)新風(fēng)”的文化正能量。用半個(gè)多世紀(jì)前的舊作，來(lái)樹(shù)今日之“新風(fēng)”，說(shuō)明好的藝術(shù)作品能超越時(shí)空。先生有一名篇曰《車廂社會(huì)》，有先生的畫(huà)，這個(gè)“車廂社會(huì)”，會(huì)清朗許多罷？⑶這兩年，先生的畫(huà)很熱。由某家機(jī)構(gòu)推出的“講文明樹(shù)新風(fēng)”公益廣告，在全國(guó)報(bào)紙上遍地開(kāi)花。隔幾天，就登一回，一登就一整版。發(fā)布者的自我定位是“中國(guó)精神、中國(guó)形象、中國(guó)文化、中國(guó)表達(dá)”，口氣不小，移來(lái)形容豐公畫(huà)作，倒也貼切。網(wǎng)絡(luò)世界，先生同樣廣受追捧：微博上，有幾個(gè)賬號(hào)常發(fā)子愷漫畫(huà)，粉絲量大，轉(zhuǎn)發(fā)者眾；微信上，“朋友圈”里，關(guān)于先生的帖子，很不少，也很受歡迎。⑷我想，這恐怕與戾氣橫生、信任缺失的時(shí)風(fēng)有關(guān)。先生的畫(huà)作，像冬日陽(yáng)光，像新鮮空氣，讓人溫暖、神清。今天，需要這樣的正能量。⑸先生的第一本畫(huà)集，出版于1925年。編者葉圣陶先生有過(guò)生動(dòng)描寫(xiě)：“畫(huà)都沒(méi)有裝裱，用圖釘別在墻壁上，一幅挨一幅的，布滿了客堂的三面墻壁。”子愷黑白漫畫(huà)，就這樣以簡(jiǎn)陋的面目面世了。先生說(shuō)：“我不能承認(rèn)自己是中國(guó)漫畫(huà)的創(chuàng)始者，我只承認(rèn)漫畫(huà)二字是在我的畫(huà)上開(kāi)始用起的?！雹士箲?zhàn)爆發(fā)，先生改畫(huà)彩色風(fēng)景人物畫(huà)，以賣畫(huà)貼補(bǔ)家用。畫(huà)潤(rùn)一直很低，畫(huà)受歡迎，為什么要“賤賣”？先生在給友人的信中說(shuō)：“藝術(shù)品猶米麥醫(yī)藥，米麥賤賣可使大眾皆得療饑，醫(yī)藥賤賣可使大眾皆得療疾，藝術(shù)品賤賣亦可使大眾皆得欣賞?！背执讼敕ú?jiān)持這么做的大畫(huà)家，有第二人否？⑺接觸過(guò)豐公后人的朋友，都感嘆豐氏溫厚家風(fēng)代代遞傳。2002年底，豐公后代一起在天山茶城開(kāi)了一家畫(huà)廊性質(zhì)的小店鋪，叫“豐子愷藝林”。店里最受歡迎的，是豐一吟老師臨摹父親的畫(huà)作和她的書(shū)法作品，潤(rùn)格也極低。有一次，一位顧客要請(qǐng)一幅豐老師的書(shū)法，問(wèn)清價(jià)錢后，硬是多付了好幾百。豐老師笑著對(duì)我說(shuō)：“我們這里像不像君子國(guó)，討價(jià)還價(jià)是反著來(lái)的？”⑻雖然先生秉持“賤賣”原則，但他的畫(huà)即以金錢論，也從來(lái)不賤，拍賣市場(chǎng)上早已是天價(jià)了。論豐畫(huà)的藝術(shù)價(jià)值，葉圣陶先生說(shuō)得最到位：“子愷的畫(huà)開(kāi)辟了一個(gè)新的境界，給了我一種不曾有過(guò)的樂(lè)趣。這種樂(lè)趣超越了形似和神似的鑒賞，而達(dá)到相與會(huì)心的感受?！毕嗯c會(huì)心，也正是一代代讀者讀子愷漫畫(huà)的感受罷？⑼先生最喜畫(huà)楊柳。先生專門寫(xiě)了一篇散文《楊柳》，“為了它高而能下，為了它高而不忘本”。先生畫(huà)了那么多楊柳，是畫(huà)“千萬(wàn)條陌頭細(xì)柳，條條不忘記根本”。他，不也是一棵垂向大地的楊柳嗎？正因此，一代代讀者那么喜愛(ài)他的畫(huà)，與他相與會(huì)心。⑽先生雖因那場(chǎng)動(dòng)亂，未享高壽，沒(méi)能等到苦盡甘來(lái)，更不會(huì)想到，今天人們看著他的畫(huà)坐地鐵。但是，自己的畫(huà)能穿越時(shí)空，溫暖后人心田，洗滌后人心靈，或許先生作畫(huà)時(shí)，就想到了。⑾1925年的那個(gè)秋天，