部編版六年級語文下冊第二單元檢測卷

/9第二單元達(dá)標(biāo)檢測卷、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（37分）.給下列句中的加點字選擇正確的讀音，打。 （4分）（1）魯濱遜把捕到的活山羊畜.（xUchU）養(yǎng)起來。（2）她們吵鬧得非常兇，他真擔(dān)心有的牛會掙（zh?ngzh3n。斷韁繩（3）別犯傻！你們一定會受凍挨（aiai）餓的。（4）他爬到了長滿荊棘和黑莓藤蔓（manw&n）攀緣的厚石頭圍墻上，坐在那里環(huán)顧著自己的家。.讀拼音，寫詞語。（8分）3.qr lidngzhdIanyudnjiuJXI]lF列詞語書寫正確的在括號里打無寄于事無寄于事（ ））天崖海角（ ））騰空而起錯誤的字并改正烏和之眾（慌無人煙（不可思意（（ ）（9分））頭暈?zāi)快牛?）） 得意揚(yáng)揚(yáng)（） 嫣知非福（.用“續(xù)”字組成不同的詞語填空。（4分）魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，把它們（ ）搬到岸上。他又（搬到岸上。他又（）干了五天才搭好帳篷。大雨來了，竟然（ ）下了半個月才停。雨停后，帳篷早已東倒西歪，魯濱遜只好（ ）加固帳篷。.寫出下列句子運(yùn)用的描寫方法。（4分）（1）他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補(bǔ)丁都和過TOC\o"1-5"\h\z去一模一樣，只不過變得很小很小罷了。（ ）（2）怎么回事，孩子！喂，快著！誰去拿杯水來?。?）”這大概是一場夢，一種幻覺吧！”他想。（ ）（4）于是他就丟下繩子，摸索著向那個小點走過去。（ ）.按要求完成句子練習(xí)。（8分）（1）魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。 （縮句）（2）為了不滑下來，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。（改為肯定句）（3）嗓子很干。（改為夸張句）（4）湯姆說，他覺得他是滿不在乎的。（改為直接引語）二、綜合展示廳（9分）.連線。（6分）《魯濱遜漂流記》 劉易斯？卡羅爾 豆蔻年華 50歲

《愛麗絲漫游奇境》塞爾瑪？拉格洛芙花甲之年60《愛麗絲漫游奇境》塞爾瑪？拉格洛芙花甲之年60《騎鵝旅行記》 丹尼爾？笛福 知天命之年］13歲.語言實踐。(3分)人物形象評論：我看湯姆？索亞［提示：你怎么看待湯姆？索亞這個人物？你愿意向他學(xué)習(xí)嗎？寫出你自己的看法。］三、課本直通車(7分).填空。(1)《魯濱遜漂流記》一文緊扣“險”字，塑造了一個 這主人公形象。他的這場苦難經(jīng)歷告訴世人：(2)《湯姆？索亞歷險記》是 國作家 的代表作品，小說的主人公湯姆？索亞是一個的孩子。

（3）《騎鵝旅行記》中的主人公尼爾斯是個 的孩子，他因得罪了小狐仙被變成了四、閱讀檢閱臺（17分）（一）B閱讀小貼士標(biāo)注作若描述的事例，圈畫作者評論的語言，思考對我們的啟示口AB閱讀小貼士標(biāo)注作若描述的事例，圈畫作者評論的語言，思考對我們的啟示口A閱讀小貼士反復(fù)品讀精彩的語段.想象書中描述的情景，感受人物形象，《科學(xué)家故事100個》《草房子》.同學(xué)們還紛紛在班級里分享自己的讀后感，請選擇書名補(bǔ)充到讀后感的標(biāo)題中。（3分）A.《科學(xué)家故事100個》 B.?湯姆？索亞歷險記》C.《狼王夢》 D.《魯濱遜漂流記》標(biāo)題（1）科學(xué)夢?中國夢——讀 有感（2）走近紫嵐，走進(jìn)動物情感世界——讀 有感（3）一個男孩的成長歷險——讀 有感（二）走出心靈的監(jiān)獄①曼德拉因為反對白人種族隔離的政策而入獄， 白人統(tǒng)治者把他關(guān)在荒涼的大西洋小島羅本島上。當(dāng)時曼德拉年事已高，但白人統(tǒng)治者依然像對待年輕犯人一樣對他進(jìn)行殘酷的虐待。 誰也沒有想到，曼德拉出獄當(dāng)選總統(tǒng)以后，他在就職典禮上的一個舉動震驚了整個????世界。②總統(tǒng)就職儀式開始后，曼德拉起身致辭，歡迎來賓。他依次介紹了來自世界各國的政要，然后他說，能接待這么多尊貴的客人，他深感（榮幸幸運(yùn)），但他最高興的是，當(dāng)初在羅本島監(jiān)獄看守他的3名獄警也能到場。隨即他邀請他們起身，并把他們介紹給大家。③曼德拉的博大胸襟和寬容精神，令那些殘酷虐待了他 27年的白人汗顏，也讓所有到場的人肅然起敬?？粗赀~的曼德拉緩緩站起，恭敬地向3個曾關(guān)押他的看守致敬，在場的所有來賓乃至整個世界，都靜下來了。④后來，曼德拉向朋友們解釋說，自己年輕時性子很急，脾氣暴躁，正是獄中生活使他學(xué)會了控制情緒，因此才活了下來。牢獄歲月給了他時間與激勵，也使他學(xué)會了正確處理自己遭遇的痛苦。他說，感恩與寬容常常源自痛苦與磨難，必須用極強(qiáng)的毅力來訓(xùn)練。⑤獲釋當(dāng)天，他的心情平靜：“當(dāng)我邁過通往自一由的監(jiān)獄大門時一……我已經(jīng)清楚，自己若不能把（悲痛悲哀）與怨恨留在身后，那么我其實仍在獄中。”.用“一一”畫出括號中恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）.第①段中加點的“一個舉動”指的是 （2分）

14.判斷下面的句子是不是陳述句，不是的打14.判斷下面的句子是不是陳述句，不是的打“X（2分）請走出心靈的監(jiān)獄。TOC\o"1-5"\h\z( )曼德拉因為反對白人種族隔離的政策而入獄。 ( )他是怎樣學(xué)會正確處理自己遭遇的痛苦的？ ( )他邀請他們起身，并把他們介紹給大家。( )15．下列句子能說明作者的寫作目的的一項是 ( )(2分)A.譴責(zé)白人統(tǒng)治者對年事已高的曼德拉進(jìn)行殘酷的虐待。B.贊揚(yáng)曼德拉在就職典禮上對看守他的 3名獄警的致敬。C.告訴我們要學(xué)會冷靜地處理自己遭遇的痛苦，并用極強(qiáng)的毅力來訓(xùn)練。D.希望我們舍棄悲痛與怨恨，像曼德拉那樣，讓感恩與寬容永駐人間。16．你是如何理解畫波浪線的句子的？ (4分)五、習(xí)作百花園(30分)17．題目：給 的一封信通過對這一組課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了淘氣頑皮的尼爾斯、堅強(qiáng)樂觀的魯濱遜、具有冒險精神的湯姆……你還認(rèn)識哪些作品里的哪些人物？請選擇其中的一個人物，給他（她）寫一封信，談?wù)勀阕x了關(guān)于他 （她）的故事之后的感受。要注意書信的格式喲！500字左右。第二單元達(dá)標(biāo)檢測卷一、1.(1)x(1Vz (2)zhengV(3)aiV(4)wanV凄涼援救恐懼宴會柵欄襲擊聊天缺乏和合炫眩寄濟(jì)慌荒，崖涯意議嫣焉，陸續(xù)連續(xù)持續(xù)繼續(xù)(1)外貌描寫(2)語言描寫心理描寫(4)動作描寫(1)魯濱遜看到痕跡和人骨。為了不滑下來，他只得用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。示例：嗓子干得快要冒煙了。湯姆說：“我覺得我是滿不在乎的?！?.《魯濱遜漂流記》《愛麗絲漫游奇境》《魯濱遜漂流記》《愛麗絲漫游奇境》《騎鵝旅行記》豆蔻年華 13歲花甲之年 60歲知天命之年 50歲丹尼爾 ?笛福劉易斯 ?卡羅爾塞爾瑪?拉格洛夫8．示例：在我看來，馬克 ?吐溫塑造的湯姆 ?索亞這個人物形象生動而豐滿，既有可愛可敬的一面，也有明顯的缺點，他做出了令人感動的事，也捅了不少婁子。我愿意學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，但他身上明顯的缺點我是不會去學(xué)習(xí)的。9.(1)不畏艱險、樂觀 在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己美馬克?吐溫示例：敢于探險、追求自由淘氣、頑皮小狐仙四、(一)10.A《草房子》B《科學(xué)家故事 100個》(1)A(2)C(3)B(二)12.榮幸悲痛向在場的人們介紹當(dāng)年看守他的3名獄警并向他們致敬(1)X