《俄語(yǔ)語(yǔ)法5》課程教學(xué)大綱

《俄語(yǔ)語(yǔ)法5》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱俄語(yǔ)語(yǔ)法（3-3）RussianGrammar(3-3)課程編碼SFS321213300開(kāi)課院部外國(guó)語(yǔ)學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)俄語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)團(tuán)隊(duì)學(xué)分4.0課內(nèi)學(xué)時(shí)64講授64實(shí)驗(yàn)0上機(jī)0實(shí)踐0課外學(xué)時(shí)64適用專業(yè)俄語(yǔ)強(qiáng)化班授課語(yǔ)言中文、俄語(yǔ)先修課程俄語(yǔ)語(yǔ)法（3-1）、俄語(yǔ)語(yǔ)法（3-2）課程簡(jiǎn)介（必修）《俄語(yǔ)語(yǔ)法》（3-3）是是俄語(yǔ)強(qiáng)化班的必修課程，是講授俄羅斯標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言語(yǔ)法知識(shí)的主要課程，主要講述帶前綴的運(yùn)動(dòng)動(dòng)詞、帶-ся動(dòng)詞、動(dòng)詞過(guò)去時(shí)、將來(lái)時(shí)、命令式、不定式體的用法等。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)學(xué)生可以掌握俄羅斯人姓名的構(gòu)成、變格和用法，帶前綴運(yùn)動(dòng)動(dòng)詞的用法，帶-ся動(dòng)詞、動(dòng)詞過(guò)去時(shí)、將來(lái)時(shí)、命令式、不定式體的用法；動(dòng)詞時(shí)態(tài)的特殊用法；行動(dòng)詞和副動(dòng)詞的用法等。"Russiangrammar"(3-3)isacompulsorycourseforRussianintensiveclasses.ItisthemaincoursetoteachRussianstandardlanguagegrammarknowledge,mainlyaboutsportsverbswithprefixes,theusageofverbs,pasttense,futuretense,imperative,infinitive,etc.Throughthestudyofthiscourse,studentscanmasterthecomposition,variationandusageofRussiannames,theusageofmotionverbswithprefixes,verbswith-сthen,pasttense,futuretense,imperative,theusageofinfinitiveforms;Thespecialusageofverbtenses;Theusageoflineverbsandauxiliaryverbs,etc.負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號(hào)代號(hào)課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：熟練掌握俄語(yǔ)這門語(yǔ)言中所有的基本詞法知識(shí)和句法知識(shí)。是2M2目標(biāo)2：能在日常言語(yǔ)交際中正確運(yùn)用俄語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行語(yǔ)言交流。是三、課程內(nèi)容序號(hào)章節(jié)號(hào)標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時(shí)教學(xué)方式課外學(xué)時(shí)課外環(huán)節(jié)1第一課俄羅斯人名構(gòu)詞和用法，說(shuō)明從句（2）1．俄羅斯人名的組成，變格和用法俄羅斯人名字的姓、父稱、名三部分的構(gòu)詞，變格規(guī)則和用法2．說(shuō)明從句（2）說(shuō)明從句在說(shuō)明動(dòng)詞，謂語(yǔ)副詞和短尾形容詞時(shí)的用法。3.實(shí)踐訓(xùn)練M1,M25講授、討論5作業(yè)2第二課帶前綴的運(yùn)動(dòng)動(dòng)詞1．帶前綴俄語(yǔ)動(dòng)詞的意義運(yùn)動(dòng)動(dòng)詞前綴所包含的意義：при-,у-,в-,вы-,от-,под-,до-,пере-,про-,по-2．帶前綴運(yùn)動(dòng)動(dòng)詞的用法完成體和未完成體的含義及其用法3．語(yǔ)法實(shí)踐M1,M25講授、討論5作業(yè)3第三課帶-ся動(dòng)詞的意義，否定代詞和否定副詞1．帶-ся動(dòng)詞的意義帶-ся動(dòng)詞的反身意義，相互意義，被動(dòng)意義，主體本身的行為或狀態(tài)2.否定代詞、否定副詞的意義和用法:ни-;не-3.語(yǔ)法實(shí)踐M1,M26講授、討論6作業(yè)4第四課不定代詞和不定副詞，直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)1．不定代詞的意義和用法:-то,-нибудь(-либо),кое-2．不定副詞的意義和用法:-то,-нибудь(-либо),кое-3．直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)的意義和用法4．語(yǔ)法實(shí)踐M1,M25講授、討論5作業(yè)5第五課動(dòng)詞過(guò)去時(shí)體的意義和用法1．動(dòng)詞過(guò)去時(shí)體的意義和用法未完成體動(dòng)詞過(guò)去時(shí)的幾種意義、完成體動(dòng)詞過(guò)去時(shí)的用法和例句M1,M25講授、討論5作業(yè)6第六課動(dòng)詞將來(lái)時(shí)體的用法，動(dòng)詞命令式體的用法1．動(dòng)詞將來(lái)時(shí)體的意義和用法未完成體動(dòng)詞將來(lái)時(shí)的意義和用法、完成體動(dòng)詞將來(lái)時(shí)的意義和用法2．動(dòng)詞命令式體的意義和用法未完成體動(dòng)詞命令式的意義和用法、完成體動(dòng)詞命令式的意義和用法3.語(yǔ)法實(shí)踐M1,M26講授、討論6作業(yè)74第七課動(dòng)詞不定式體的意義和用法，條件從句1．動(dòng)詞不定式體的意義未完成體動(dòng)詞、完成體動(dòng)詞不定式的意義和主要用法2．條件從句的意義和用法:Прикакомусловии、Если現(xiàn)實(shí)條件，非現(xiàn)實(shí)條件3．語(yǔ)法實(shí)踐M1,M25講授、討論5作業(yè)8第八課動(dòng)詞時(shí)的特殊用法，反身代詞和限定代詞，定語(yǔ)從句（2）1．動(dòng)詞時(shí)的特殊用法俄語(yǔ)中時(shí)態(tài)的不同表述方法和規(guī)則2．反身代詞:себя和限定代詞:сам,самый3．定語(yǔ)從句的其他句型:чей;что;4．語(yǔ)法實(shí)踐M1,M25講授、討論5作業(yè)9第九課形動(dòng)詞，主動(dòng)形動(dòng)詞，原因從句1．形動(dòng)詞的構(gòu)成、意義和用法2．主動(dòng)形動(dòng)詞的構(gòu)詞、意義和用法現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)主動(dòng)形動(dòng)詞的意義和用法3．原因從句:почему,отчего,покакойпричинеСоюз:потомучто,таккак,оттогочто,благодарятомучто,из-затогочто4．語(yǔ)法實(shí)踐M1,M26講授、討論6作業(yè)10第十課被動(dòng)形動(dòng)詞，地點(diǎn)從句1．被動(dòng)形動(dòng)詞的構(gòu)成和意義、用法現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)被動(dòng)形動(dòng)詞的構(gòu)成，未完成體、完成體的被動(dòng)形動(dòng)詞意義2．地點(diǎn)從句的概念和基本句型3．語(yǔ)法實(shí)踐M1,M25講授、討論5作業(yè)11第十一課被動(dòng)形動(dòng)詞短尾，形容詞短尾1．被動(dòng)形動(dòng)詞短尾的構(gòu)詞和用法被動(dòng)形動(dòng)詞短尾的構(gòu)詞、被動(dòng)形動(dòng)詞短尾的用法2．俄語(yǔ)形容詞最長(zhǎng)尾和短尾的意義和用法長(zhǎng)尾和短尾形容詞充當(dāng)句子成分的規(guī)則3．語(yǔ)法實(shí)踐M1,M25講授、討論5作業(yè)12第十二課副動(dòng)詞，目的從句1．副動(dòng)詞的構(gòu)詞、意義和用法未完成體、完成體動(dòng)詞構(gòu)成副動(dòng)詞；副動(dòng)詞的用法，句型2．目的從句的類型和基本句型3.語(yǔ)法實(shí)踐M1,M26講授、討論6作業(yè)四、考核方式序號(hào)考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評(píng)占比1課堂表現(xiàn)出勤率、參與課堂環(huán)節(jié)的積極性、課堂回答問(wèn)題時(shí)的語(yǔ)音面貌以及正確率20%2平時(shí)作業(yè)課后書面或口頭作業(yè)、每課聽(tīng)寫、階段性測(cè)驗(yàn)20%3期末考試閉卷考試，主要考核學(xué)生對(duì)本課程重要內(nèi)容的掌握和運(yùn)用，題型主要有口語(yǔ)、填空、選擇、翻譯等。成績(jī)采用百分制，卷面成績(jī)總分100分60%五、評(píng)分細(xì)則序號(hào)課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評(píng)分等級(jí)1M1課堂表現(xiàn)60%A-全勤，聽(tīng)課非常認(rèn)真，參與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)積極性非常高，語(yǔ)音面貌優(yōu)秀，回答問(wèn)題正確率高B-無(wú)故缺勤1次，聽(tīng)課較為認(rèn)真，參與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)積極性比較高，語(yǔ)音面貌良好，回答問(wèn)題正確率較高C-無(wú)故缺勤2-3次，聽(tīng)課不太認(rèn)真，參與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)積極性不太高，語(yǔ)音面貌一般，回答問(wèn)題正確率不高D-無(wú)故缺勤3次以上，聽(tīng)課非常不認(rèn)真，基本不參與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，語(yǔ)音面貌差。2M1平時(shí)作業(yè)20%A-作業(yè)態(tài)度認(rèn)真，書面作業(yè)筆跡清晰，口頭作業(yè)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確無(wú)誤；每課聽(tīng)寫成績(jī)優(yōu)秀；階段性測(cè)驗(yàn)成績(jī)優(yōu)秀B-作業(yè)態(tài)度比較認(rèn)真，書面作業(yè)筆跡較為清晰，口頭作業(yè)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本正確；每課聽(tīng)寫成績(jī)?yōu)榱己?；階段性測(cè)驗(yàn)成績(jī)?yōu)榱糃-作業(yè)態(tài)度一般，書面作業(yè)字跡有些潦草，口頭作業(yè)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)問(wèn)題較多；每課聽(tīng)寫成績(jī)中等；階段性測(cè)驗(yàn)為中等D-作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真，書寫潦草，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)非常不規(guī)范；每課聽(tīng)寫不及格；階段性測(cè)驗(yàn)不及格3M1期末考試20%考核對(duì)俄語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，相關(guān)題型包括口語(yǔ)、填空、翻譯等4M2課堂表現(xiàn)60%A-全勤，聽(tīng)課非常認(rèn)真，參與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)積極性非常高，語(yǔ)音面貌優(yōu)秀，回答問(wèn)題正確率高B-無(wú)故缺勤1次，聽(tīng)課較為認(rèn)真，參與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)積極性比較高，語(yǔ)音面貌良好，回答問(wèn)題正確率較高C-無(wú)故缺勤2-3次，聽(tīng)課不太認(rèn)真，參與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)積極性不太高，語(yǔ)音面貌一般，回答問(wèn)題正確率不高D-無(wú)故缺勤3次以上，聽(tīng)課非常不認(rèn)真，基本不參與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，語(yǔ)音面貌差。5M2平時(shí)作業(yè)20%A-作業(yè)態(tài)度認(rèn)真，書面作業(yè)筆跡清晰，口頭作業(yè)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確無(wú)誤；每課聽(tīng)寫成績(jī)優(yōu)秀；階段性測(cè)驗(yàn)成績(jī)優(yōu)秀B-作業(yè)態(tài)度比較認(rèn)真，書面作業(yè)筆跡較為清晰，口頭作業(yè)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本正確；每課聽(tīng)寫成績(jī)?yōu)榱己?；階段性測(cè)驗(yàn)成績(jī)?yōu)榱糃-作業(yè)態(tài)度一般，書面作業(yè)字跡有些潦草，口頭作業(yè)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)問(wèn)題較多；每課聽(tīng)寫成績(jī)中等；階段性測(cè)驗(yàn)為中等D-作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真，書寫潦草，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)非常不規(guī)范；每課聽(tīng)寫不及格；階段性測(cè)驗(yàn)不及格6M2期末考試20%考核聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯的基本技能和言語(yǔ)交際能力，相關(guān)題型包括口語(yǔ)、選擇、填空、翻譯等評(píng)分等級(jí)說(shuō)明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-7