《雅思閱讀》課程教學(xué)大綱

《雅思閱讀》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱雅思閱讀IELTSReading課程編碼SFS020831010開課院部外國語學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)（未設(shè)置）學(xué)分1.0課內(nèi)學(xué)時(shí)16講授16實(shí)驗(yàn)0上機(jī)0實(shí)踐0課外學(xué)時(shí)0適用專業(yè)（公選課組）授課語言雙語先修課程課程簡介（任選）本課程為全校通識教育選修課程，屬于大學(xué)英語課程系列。雅思閱讀課旨在培養(yǎng)閱讀能力，訓(xùn)練閱讀技巧，從而達(dá)到雅思考試對學(xué)生閱讀理解能力的要求。雅思考試，即國際英語測試系統(tǒng)，是著名的國際性英語標(biāo)準(zhǔn)化水平測試之一，全球流行，被很多國家認(rèn)可。雅思考試閱讀包括三篇文章，共有四十道題。文章篇幅長，詞匯量要求大，話題面廣，取材廣泛，如雜志、期刊、書籍和報(bào)紙等。本課程的主要教學(xué)內(nèi)容是基于雅思閱讀的主要內(nèi)容特點(diǎn)，分析雅思閱讀的主要題型，強(qiáng)化雅思閱讀的主要解題技巧。課程中，會(huì)逐步講解雅思閱讀的常見題型，如搭配題、摘要填空、簡答題、是非題、找標(biāo)題、選擇題、完成句子、填圖填表題等。課程的主要教學(xué)目標(biāo)是了解雅思閱讀的主要內(nèi)容特點(diǎn)，把握雅思閱讀的整體概念，掌握雅思題型的解題技巧，提高雅思整體閱讀能力。ThiscourseisanelectivecourseforgeneraleducationinthecollegeandbelongstotheCollegeEnglishcourseseries.TheIELTSreadingcourseaimstodevelopreadingabilityandtrainreadingskills,soastomeettherequirementsofthestudents’readingcomprehensionabilityintheIELTStest.TheIELTStest,theInternationalEnglishTestSystem,isoneofthewell-knowninternationalEnglishstandardizationtests.Itispopularworldwideandrecognizedbymanycountries.TheIELTStestreadingconsistsofthreearticleswithatotaloffortyquestions.Thearticleislong,requiresalargevocabulary,andhasawiderangeoftopicsandmaterials,frommagazines,periodicals,books,andnewspapers.BasedonthemaincontentcharacteristicsofIELTSreading,thiscourseanalyzesthemainquestiontypesofIELTSreading,andstrengthensthemainproblem-solvingskillsofIELTSreading.Inthecourse,thecommonquestiontypesofIELTSreadingwillbeexplainedstepbystep,suchascollocationquestions,summary,shortanswerquestions,trueorfalsequestions,headings,multiplechoicequestions,completethesentence,fillinthemapandfillinthetable.ThemainteachingobjectiveofthecourseistounderstandthemaincontentcharacteristicsofIELTSreading,grasptheoverallconceptofIELTSreading,mastertheproblem-solvingskillsofIELTSquestiontype,andimprovetheoverallreadingabilityofIELTS.負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號代號課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：了解雅思閱讀的主要內(nèi)容及特點(diǎn)，把握雅思閱讀的整體概念是2M2目標(biāo)2：了解雅思常見的考察題型，掌握相應(yīng)的解題技巧，提高應(yīng)試能力。是3M3目標(biāo)3：綜合運(yùn)用各種技巧及邏輯判斷、推理等，提高雅思閱讀的整體能力。是三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時(shí)教學(xué)方式課外學(xué)時(shí)課外環(huán)節(jié)11雅思閱讀水平測試及評分標(biāo)準(zhǔn)解讀幫助學(xué)生明確自己的英語閱讀理解水平，以及與雅思閱讀理解要求之間的差距；熟悉雅思閱讀考試的評分標(biāo)準(zhǔn)與要求M12講授/作業(yè)21.1模擬測試按照雅思閱讀考試的流程進(jìn)行模擬測試，明確學(xué)生現(xiàn)有的英語閱讀理解水平，讓學(xué)生了解雅思閱讀所要求的基本閱讀能力M11講授/作業(yè)31.2評分標(biāo)準(zhǔn)解讀分析雅思閱讀評分標(biāo)準(zhǔn)及特殊要求M11講授/作業(yè)42雅思閱讀具體題型講解（一）講解搭配題、摘要填空兩種題型及解題訓(xùn)練M22講授/作業(yè)52.1相關(guān)題型的介紹搭配題和摘要填空題的題型要求，考察的能力等M21講授/作業(yè)62.2相關(guān)題型的解題步驟搭配題和摘要填空題的具體解題步驟M21講授/作業(yè)73雅思閱讀具體題型講解（二）講解簡答題、是非題兩種題型及解題訓(xùn)練M22講授/作業(yè)83.1相關(guān)題型的介紹簡答題和是非題的題型要求，考察的能力等M21講授/作業(yè)93.2相關(guān)題型的解題步驟簡答題和是非題的具體解題步驟M21講授/作業(yè)104雅思閱讀具體題型講解（三）講解找標(biāo)題、選擇題兩種題型及解題訓(xùn)練M22講授/作業(yè)114.1相關(guān)題型的介紹找標(biāo)題和選擇題的題型要求，考察的能力等M21講授/作業(yè)124.2相關(guān)題型的解題步驟找標(biāo)題和選擇題的具體解題步驟M21講授/作業(yè)135雅思閱讀具體題型講解（四）講解完成句子、填圖填表題兩種題型及解題訓(xùn)練M22講授/作業(yè)145.1相關(guān)題型的介紹完成句子題和填圖填表題的題型要求，考察的能力等M21講授/作業(yè)155.2相關(guān)題型的解題步驟完成句子題和填圖填表題的具體解題步驟M21講授/作業(yè)166雅思閱讀中的長難句理解講解影響雅思長難句理解的因素及理解困難的解決方法M22講授/作業(yè)176.1長難句分析講解長難句的句子結(jié)構(gòu)及理解M21講授/作業(yè)186.2長難句的閱讀訓(xùn)練閱讀練習(xí)中分析長難句的結(jié)構(gòu)，抓住句子主干，理清句子附屬成分M21講授/作業(yè)197雅思閱讀能力要求總結(jié)及解題訓(xùn)練總結(jié)雅思閱讀要求的基本能力及閱讀解題訓(xùn)練M32講授/作業(yè)207.1基本能力迅速定位能力，同義詞替換能力等M31講授/作業(yè)217.2解題訓(xùn)練通過解題訓(xùn)練，強(qiáng)化提高雅思閱讀要求的基本能力M31講授/作業(yè)228雅思閱讀模擬測試及后續(xù)訓(xùn)練指導(dǎo)進(jìn)一步幫助學(xué)生了解自己的英語閱讀理解水平和不足；對后續(xù)自主訓(xùn)練進(jìn)行針對性指導(dǎo)M32講授/作業(yè)238.1模擬測試按照雅思閱讀考試的流程再次進(jìn)行模擬考試，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并幫助學(xué)生進(jìn)一步明確自己的閱讀水平與不足。M31講授/作業(yè)248.2后續(xù)訓(xùn)練指導(dǎo)針對學(xué)生閱讀理解具體方面的不足，給出具體的后續(xù)訓(xùn)練計(jì)劃M31講授/作業(yè)四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評占比1平時(shí)作業(yè)課后布置閱讀作業(yè)。成績采用百分制，根據(jù)作業(yè)完成質(zhì)量、是否按時(shí)上交、是否獨(dú)立完成評分。30%2期末考試閉卷考試，成績采用百分制，卷面成績總分100分60%3考勤隨機(jī)點(diǎn)名等5%4課堂表現(xiàn)隨機(jī)檢查學(xué)生上課精神狀態(tài)、回答問題情況5%五、評分細(xì)則序號課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1平時(shí)作業(yè)30%D-作業(yè)抄襲，未能按時(shí)完成。C-獨(dú)立思考、按時(shí)完成，做題思路比較清晰、答案準(zhǔn)確率及格。B-獨(dú)立思考、按時(shí)完成，做題思路清晰、答案準(zhǔn)確率良好。A-獨(dú)立思考、按時(shí)完成，做題思路清晰、答案準(zhǔn)確率優(yōu)秀。2M1期末考試60%見期末考試評分標(biāo)準(zhǔn)3M1考勤5%D-缺勤3次以上。C-缺勤2-3次。B-缺勤1次。A-全勤。4M1課堂表現(xiàn)5%D-精神狀態(tài)較差，回答問題有誤。C-精神狀態(tài)一般，回答問題一般。B-精神狀態(tài)良好，回答問題較好。A-精神狀態(tài)飽滿，回答問題準(zhǔn)確。5M2平時(shí)作業(yè)30%D-作業(yè)抄襲，未能按時(shí)完成。C-獨(dú)立思考、按時(shí)完成，做題思路比較清晰、答案準(zhǔn)確率及格。B-獨(dú)立思考、按時(shí)完成，做題思路清晰、答案準(zhǔn)確率良好。A-獨(dú)立思考、按時(shí)完成，做題思路清晰、答案準(zhǔn)確率優(yōu)秀。6M2期末考試60%見期末考試評分標(biāo)準(zhǔn)7M2考勤5%D-缺勤3次以上。C-缺勤2-3次。B-缺勤1次。A-全勤。8M2課堂表現(xiàn)5%D-精神狀態(tài)較差，回答問題有誤。C-精神狀態(tài)一般，回答問題一般。B-精神狀態(tài)良好，回答問題較好。A-精神狀態(tài)飽滿，回答問題準(zhǔn)確。9M3平時(shí)作業(yè)30%D-作業(yè)抄襲，未能按時(shí)完成。C-獨(dú)立思考、按時(shí)完成，做題思路比較清晰、答案準(zhǔn)確率及格。B-獨(dú)立思考、按時(shí)完成，做題思路清晰、答案準(zhǔn)確率良好。A-獨(dú)立思考、按時(shí)完成，做題思路清晰、答案準(zhǔn)確率優(yōu)秀。10M3期末考試60%見期末考試評分標(biāo)準(zhǔn)11M3考勤5%D-缺勤3次以上。C-缺勤2-3次。B-缺勤1次。A-全勤。12M3課堂表現(xiàn)5%D-精神狀態(tài)較差，回答問題有誤。C-精神狀態(tài)一般，回答問題一般。B-精神狀態(tài)良好，回答問題較好。A-精神狀態(tài)飽滿，回答問題準(zhǔn)確。評分等級說明：[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];六、教材與參考資料序號教學(xué)參考資料明細(xì)1圖書|TheOfficialCambridgeGuidetoIELTS,PaulineCullen,AmandaFrench,VanessaJakeman,CambridgeUniversityPress,2014.2圖書|CambridgeIELTS14AcademicStudent'sBookwithAnswers,AuthenticExaminationPapers,CambridgeUniversityPress,2019.3圖書|CambridgeIELTS13AcademicStudent'sBookwithAnswers,AuthenticExaminationPapers,CambridgeUniversityPress,2018.4圖書|CambridgeIELTS12AcademicStudent'sBookwithAnswers,AuthenticExaminationPapers,CambridgeUniversityPress,2017.5圖書|CambridgeIELTS11AcademicStudent'sBookwithAnswers,AuthenticExaminationPapers,CambridgeUniversityPress,2016.6圖書|CambridgeIELTS10AcademicStudent'sBookwithAnswers,Aut