部編版語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末試卷附答案（共4套）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——部編版語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末試卷附答案（共4套）第一學(xué)期部編版五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷（一）題號(hào)一二三四五六七八九總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)1.我們要遵循自然guīlǜ()，不然會(huì)受到大自然的chéngfá（）。

2.這本書(shū)讓我lǐnglüè()了不少大好風(fēng)光，給了我很大的qǐdí（）。

3.人們過(guò)搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么的xiétiáo()pínghéng()操縱得是那么好。

二、以下詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。(3分)A.馴良(遵從)機(jī)警(回響敏銳)B.犀利(刃鋒等尖而快)乖巧(合人情意，討人熱愛(ài))C.警覺(jué)(對(duì)危害或處境變化的敏銳感覺(jué))靈巧(急速而靈敏)D.錯(cuò)雜(兩種以上的東西交雜在一起)狹窄(寬度小)三、給以下加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(8分)趟：A.來(lái)往的次數(shù)B.行進(jìn)的行列。

C.用于成行的東西。

D.用于武術(shù)的套路。

1.一趟欄桿()2.難得來(lái)一趟()3.趕不上趟兒()4.打了一趟太極拳，又舞了一趟劍()四、根據(jù)要求寫(xiě)句子。(6分)1.在“六一”兒童節(jié)那天，他榮譽(yù)地參與了中國(guó)少年先鋒隊(duì)員。(修改病句)媽媽說(shuō)：“小明，今天晚上我要加班，你要照管好自己?！?改為轉(zhuǎn)述句)母親的愛(ài)，是美觀的笑容，是親切的話語(yǔ)。(仿寫(xiě)句子)老師的愛(ài)，是，是。

五、以下文章的結(jié)尾有什么特點(diǎn)?選一選。(6分)A.卒章顯志，點(diǎn)明主旨B.首尾響應(yīng)，點(diǎn)明課題C.自然收束全文1.就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)……（）2.于是，我又想起了在故土童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨。（）3.我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的啟程點(diǎn)那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?)六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(14分)1.《山居秋暝》是代詩(shī)人的佳作，詩(shī)人用新穎自然的筆調(diào)勾畫(huà)出一幅包括、、、在內(nèi)的動(dòng)靜結(jié)合的山間月夜圖，于詩(shī)情畫(huà)意中寄托詩(shī)人。

2.《長(zhǎng)相思》是一首，由于其句子有長(zhǎng)有短，所以又叫。我還知“”“”也是詞牌名。

3.《慈母情深》一文從哪些地方表達(dá)了慈母情深?()(2分)①辛苦地掙錢(qián)②豁達(dá)地塞錢(qián)③又一次湊錢(qián)④買(mǎi)水果罐頭A.①②③④B.①②③C.②③0④D.②③七、課內(nèi)閱讀。(12分)父愛(ài)之舟(節(jié)選)老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，仍舊是那只小船，仍舊是姑爹和父親輪換搖船，不過(guò)父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我修補(bǔ)棉被，因我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭修補(bǔ)的背影攔住了我的視線。這個(gè)船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是起背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船依舊是那會(huì)么親切，那么難忘……我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了！1.從加點(diǎn)詞“仍舊”中你體會(huì)到什么?(2分)2.畫(huà)“”的句子，用的手法突出了“我”對(duì)小漁船的。“我”覺(jué)得小漁船“親切、難忘”是由于()(6分)A.這只小船承載了父親對(duì)兒子濃濃的愛(ài)B.這只小船對(duì)來(lái)說(shuō)分外熟諳C.這是姑爹的小船，姑爹是的親人。

3.用一句話概括選文所描繪的場(chǎng)景。(2分)4.讀結(jié)果一句，你覺(jué)得能畫(huà)出這條小船嗎?為什么?(2分)八、課外閱讀。(14分)在柏林一列火車(chē)緩慢地駛出柏林，車(chē)廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)剛強(qiáng)的男子。在一節(jié)車(chē)廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。鮮明她在自身尋思，旅客們聽(tīng)到她在數(shù)著：“一、二、三……”聲音蓋過(guò)了車(chē)輪的咔嚓咔嚓聲。停頓了一會(huì)兒，她又重復(fù)起來(lái)。兩個(gè)小姑娘看到這特殊的舉動(dòng)，指手畫(huà)腳，不假思量地諷刺起來(lái)。一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車(chē)廂里寧?kù)o了。

“一、二、三……”這個(gè)神志不清的老如人又重復(fù)數(shù)著，兩個(gè)小姑娘再次傻笑起來(lái)。這時(shí)，那位灰白頭發(fā)的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵挺了挺身板，開(kāi)口了。

小姐他說(shuō)當(dāng)我報(bào)告你們這位可憐的夫人就是我的妻子時(shí)你們約莫不會(huì)再笑了我們剛剛失去了三個(gè)兒子他們是在戰(zhàn)役中死去的現(xiàn)在輪到我自己上前線了在我走之前我總得把他們的母親送往瘋?cè)嗽喊≤?chē)廂里一片安寧，靜得可怕。

1.將第3自然段缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)填在文中。本段主要描寫(xiě)老兵的，這些話表現(xiàn)了老兵。(6分)2.老婦人屢屢重復(fù)“一，二，三……”的理由是，這也通過(guò)老婦人之口表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)役的。(3分)3.專心閱讀短文，回復(fù)問(wèn)題。(4分)(1)“車(chē)廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)剛強(qiáng)的男子?！边@句話說(shuō)領(lǐng)略什么？(2)找到文中先后兩次寫(xiě)車(chē)廂里靜下來(lái)的語(yǔ)句，想一想“靜”的理由有什么不同?4.讀完全文，我們都能感受到戰(zhàn)役的殘酷性。為此，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句主題為“戰(zhàn)役與線和平”的公益廣告語(yǔ)，以警示世人。(1分)九、我手寫(xiě)我心。(25分)你和老師可能是無(wú)所不談的好摯友，也可能平日你與他們的交流會(huì)并不多。

讓我們借這次習(xí)作的機(jī)遇，以《我想對(duì)老師說(shuō)》為題目，把平日想對(duì)他們說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。與他們真心“交談”。寫(xiě)一篇不少于400字的習(xí)作。

附答案：

一、1.規(guī)律處治2.會(huì)意啟迪3.協(xié)調(diào)平衡二、A三、1.C2.A3.B4.D四.1.在“六一”兒童節(jié)那天，他榮譽(yù)地參與了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。

2.媽媽對(duì)小明說(shuō)，今天晚上她要加班，讓他照管好自己。

3.例如：和暖的陽(yáng)光和善的春風(fēng)五、1.C2.B3.A六、1.唐王維泉聲青松泉流月照高潔的情懷和對(duì)夢(mèng)想世界的追求2.詞長(zhǎng)短句西江月憶江南3.B七、1.兩個(gè)“仍舊”使我體會(huì)到父親和姑爹的小船一次又一次地陪伴著作者，將帶到人生的一個(gè)個(gè)驛站，這條船承載著的是父親無(wú)盡的期盼和愛(ài)。(意思對(duì)即可)2.比較憧憬A3.父親送“我”上學(xué)的路上為“我”縫棉被。

4.我覺(jué)得能畫(huà)出來(lái)。由于父親的愛(ài)傾注于這條小船里，伴“我”一路成長(zhǎng)，這條小船在“我”心中已留下永難磨滅的印象。(合理即可)八、1.“，”，“，。

，。

。

，！”語(yǔ)言失去兒子的痛楚，被迫“上前線”的無(wú)奈，對(duì)戰(zhàn)役猛烈的厭惡和痛恨2.三個(gè)兒子死在戰(zhàn)場(chǎng)上使她精神失常，這些數(shù)是她先后失去的兒子的數(shù)目控訴3.(1)說(shuō)明戰(zhàn)役使剛強(qiáng)的年輕人都失去了生命。

(2)第一次“靜”：一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車(chē)廂里寧?kù)o了。其次次“靜”：車(chē)廂里一片安寧，靜的可拍。前者是在人的止下靜下來(lái)的；

后者是所到事情經(jīng)過(guò)受到猛烈震撼后靜下來(lái)的。

4.例如：珍愛(ài)和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)役第一學(xué)期部編版五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷二題號(hào)一二三四五六七八九總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)1.我們要遵循自然guīlǜ()，不然會(huì)受到大自然的chéngfá（）。

2.這本書(shū)讓我lǐnglüè()了不少大好風(fēng)光，給了我很大的qǐdí（）。

3.人們過(guò)搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么的xiétiáo()pínghéng()操縱得是那么好。

二、以下詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。(3分)A.馴良(遵從)機(jī)警(回響敏銳)B.犀利(刃鋒等尖而快)乖巧(合人情意，討人熱愛(ài))C.警覺(jué)(對(duì)危害或處境變化的敏銳感覺(jué))靈巧(急速而靈敏)D.錯(cuò)雜(兩種以上的東西交雜在一起)狹窄(寬度小)三、給以下加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(8分)趟：A.來(lái)往的次數(shù)B.行進(jìn)的行列。

C.用于成行的東西。

D.用于武術(shù)的套路。

1.一趟欄桿()2.難得來(lái)一趟()3.趕不上趟兒()4.打了一趟太極拳，又舞了一趟劍()四、根據(jù)要求寫(xiě)句子。(6分)1.在“六一”兒童節(jié)那天，他榮譽(yù)地參與了中國(guó)少年先鋒隊(duì)員。(修改病句)_____________________________________________________________________________________________2.媽媽說(shuō)：“小明，今天晚上我要加班，你要照管好自己?！?改為轉(zhuǎn)述句)_____________________________________________________________________________________________3.母親的愛(ài)，是美觀的笑容，是親切的話語(yǔ)。(仿寫(xiě)句子)老師的愛(ài)，是，是。

五、以下文章的結(jié)尾有什么特點(diǎn)?選一選。(6分)A.卒章顯志，點(diǎn)明主旨B.首尾響應(yīng)，點(diǎn)明課題C.自然收束全文1.就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)……（）2.于是，我又想起了在故土童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨。（）3.我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的啟程點(diǎn)那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?)六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(14分)1.《山居秋暝》是代詩(shī)人的佳作，詩(shī)人用新穎自然的筆調(diào)勾畫(huà)出一幅包括、、、在內(nèi)的動(dòng)靜結(jié)合的山間月夜圖，于詩(shī)情畫(huà)意中寄托詩(shī)人。

2.《長(zhǎng)相思》是一首，由于其句子有長(zhǎng)有短，所以又叫。我還知“”“”也是詞牌名。

3.《慈母情深》一文從哪些地方表達(dá)了慈母情深?()(2分)①辛苦地掙錢(qián)②豁達(dá)地塞錢(qián)③又一次湊錢(qián)④買(mǎi)水果罐頭A.①②③④B.①②③C.②③0④D.②③七、課內(nèi)閱讀。(12分)父愛(ài)之舟(節(jié)選)老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，仍舊是那只小船，仍舊是姑爹和父親輪換搖船，不過(guò)父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我修補(bǔ)棉被，因我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭修補(bǔ)的背影攔住了我的視線。這個(gè)船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是起背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船依舊是那會(huì)么親切，那么難忘……我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了！1.從加點(diǎn)詞“仍舊”中你體會(huì)到什么?(2分)_______________________________________________________________________2.畫(huà)“”的句子，用的手法突出了“我”對(duì)小漁船的___________?！拔摇庇X(jué)得小漁船“親切、難忘”是由于()(6分)A.這只小船承載了父親對(duì)兒子濃濃的愛(ài)B.這只小船對(duì)來(lái)說(shuō)分外熟諳C.這是姑爹的小船，姑爹是的親人。

3.用一句話概括選文所描繪的場(chǎng)景。(2分)_______________________________________________________________________4.讀結(jié)果一句，你覺(jué)得能畫(huà)出這條小船嗎?為什么?(2分)_______________________________________________________________________八、課外閱讀。(14分)在柏林一列火車(chē)緩慢地駛出柏林，車(chē)廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)剛強(qiáng)的男子。在一節(jié)車(chē)廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。鮮明她在自身尋思，旅客們聽(tīng)到她在數(shù)著：“一、二、三……”聲音蓋過(guò)了車(chē)輪的咔嚓咔嚓聲。停頓了一會(huì)兒，她又重復(fù)起來(lái)。兩個(gè)小姑娘看到這特殊的舉動(dòng)，指手畫(huà)腳，不假思量地諷刺起來(lái)。一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車(chē)廂里寧?kù)o了。

“一、二、三……”這個(gè)神志不清的老如人又重復(fù)數(shù)著，兩個(gè)小姑娘再次傻笑起來(lái)。這時(shí)，那位灰白頭發(fā)的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵挺了挺身板，開(kāi)口了。

小姐他說(shuō)當(dāng)我報(bào)告你們這位可憐的夫人就是我的妻子時(shí)你們約莫不會(huì)再笑了我們剛剛失去了三個(gè)兒子他們是在戰(zhàn)役中死去的現(xiàn)在輪到我自己上前線了在我走之前我總得把他們的母親送往瘋?cè)嗽喊≤?chē)廂里一片安寧，靜得可怕。

1.將第3自然段缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)填在文中。本段主要描寫(xiě)老兵的，這些話表現(xiàn)了老兵。(6分)2.老婦人屢屢重復(fù)“一，二，三……”的理由是，這也通過(guò)老婦人之口表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)役的。(3分)3.專心閱讀短文，回復(fù)問(wèn)題。(4分)(1)“車(chē)廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)剛強(qiáng)的男子?！边@句話說(shuō)領(lǐng)略什么？_______________________________________________________________________(2)找到文中先后兩次寫(xiě)車(chē)廂里靜下來(lái)的語(yǔ)句，想一想“靜”的理由有什么不同?_______________________________________________________________________4.讀完全文，我們都能感受到戰(zhàn)役的殘酷性。為此，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句主題為“戰(zhàn)役與線和平”的公益廣告語(yǔ)，以警示世人。(1分)_______________________________________________________________________九、我手寫(xiě)我心。(25分)你和老師可能是無(wú)所不談的好摯友，也可能平日你與他們的交流會(huì)并不多。

讓我們借這次習(xí)作的機(jī)遇，以《我想對(duì)老師說(shuō)》為題目，把平日想對(duì)他們說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。與他們真心“交談”。寫(xiě)一篇不少于400字的習(xí)作。

附答案：

一、1.規(guī)律處治2.會(huì)意啟迪3.協(xié)調(diào)平衡二、A三、1.C2.A3.B4.D四.1.在“六一”兒童節(jié)那天，他榮譽(yù)地參與了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。

2.媽媽對(duì)小明說(shuō)，今天晚上她要加班，讓他照管好自己。

3.例如：和暖的陽(yáng)光和善的春風(fēng)五、1.C2.B3.A六、1.唐王維泉聲青松泉流月照高潔的情懷和對(duì)夢(mèng)想世界的追求2.詞長(zhǎng)短句西江月憶江南3.B七、1.兩個(gè)“仍舊”使我體會(huì)到父親和姑爹的小船一次又一次地陪伴著作者，將帶到人生的一個(gè)個(gè)驛站，這條船承載著的是父親無(wú)盡的期盼和愛(ài)。(意思對(duì)即可)2.比較憧憬A3.父親送“我”上學(xué)的路上為“我”縫棉被。

4.我覺(jué)得能畫(huà)出來(lái)。由于父親的愛(ài)傾注于這條小船里，伴“我”一路成長(zhǎng)，這條小船在“我”心中已留下永難磨滅的印象。(合理即可)八、1.“，”，“，。

，。

。

，！”語(yǔ)言失去兒子的痛楚，被迫“上前線”的無(wú)奈，對(duì)戰(zhàn)役猛烈的厭惡和痛恨2.三個(gè)兒子死在戰(zhàn)場(chǎng)上使她精神失常，這些數(shù)是她先后失去的兒子的數(shù)目控訴3.(1)說(shuō)明戰(zhàn)役使剛強(qiáng)的年輕人都失去了生命。

(2)第一次“靜”：一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車(chē)廂里寧?kù)o了。其次次“靜”：車(chē)廂里一片安寧，靜的可拍。前者是在人的止下靜下來(lái)的；

后者是所到事情經(jīng)過(guò)受到猛烈震撼后靜下來(lái)的。

4.例如：珍愛(ài)和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)役裝學(xué)校班級(jí)姓名線訂五年級(jí)上語(yǔ)文期末培優(yōu)測(cè)試題三一、根基學(xué)識(shí)（59分)1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分)pèi

hédiǎn

lǐchóu

xièguāi

qiǎo()()()()xùn

qīchuán

bōshū

càixián

yì()()()()2.下面哪組讀音沒(méi)有錯(cuò)誤。（）(2分）A.質(zhì)樸（zhǐ)紅暈(yūn)召集(zhāo)教化(huì)B.竹竿（zhú)侵略(qīn)間隔(jiàn)發(fā)酵(jiào)C.紙屑（xuè)共享(xiǎng)某（móu)年置身（zhǐ）D.脊（jǐ）背怯懦(qiè)剔透(tì)煩瑣(suǒ)3.選一選，填一填（12分）[梢銷]樹(shù)（）報(bào)（）眉（)代（）[值殖]（）日生（）(）周養(yǎng)（)[訪妨](）問(wèn)(）礙不(）出（)4.把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（9分）政通人（）人（）年豐夜不（）戶路不（）遺兵荒（）亂流離(）所家破（）亡民不（）生安居（）業(yè)5.選恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句中的()里。（4分）心曠神怡心動(dòng)神怡(1)置身于這片靈山異水中，能讓人怡然自滿，（)。

成天成夜日夜不停(2)假設(shè)步行，（)地走，差不多要走三千五百年。

精致精彩(3）這個(gè)（）的小飛機(jī)是我的生日禮物。

探討談判(4)課堂上，同學(xué)們的（）引起了老師的關(guān)注。

6.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分)(1)天南海北(含一對(duì)反義詞）()()(2）眉開(kāi)眼笑（含人體器官）()()(3）雞鴨魚(yú)肉（四個(gè)并列的詞）()()7.按要求寫(xiě)句子。（10分)(1)厚厚的松脂在陽(yáng)光下發(fā)出金色的光輝。（縮寫(xiě)句子)(2)教授說(shuō)：“我不會(huì)失言，我會(huì)回來(lái)的?！?改為轉(zhuǎn)述句）(3)同學(xué)們炯炯有神地聽(tīng)老師講課。（用修改符號(hào)修改病句）(4)我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的喜悅！(改寫(xiě)成反問(wèn)句）(5)少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一閱騰躍著歡快音符的樂(lè)章。（照句式特點(diǎn)，寫(xiě)寫(xiě)你的讀書(shū)生活。)8.日積月累。（8分）(1)盛年不重來(lái)，。實(shí)時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

(2)，自了少年頭，空悲切。

(3）少年易老學(xué)難成，。

(4)多少事，從來(lái)急：天地轉(zhuǎn)，光明迫。

，只爭(zhēng)朝。

（5)非淡泊無(wú)以明志，。

（6），戒杏以儉。

（7）由儉人奢易，。

裝學(xué)校班級(jí)姓名線訂(8）；

半絲半縷，恒念物力維艱。

二、閱讀理解（21分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）船在樹(shù)下泊了片刻。岸上很濕，我們沒(méi)有上去。摯友說(shuō)這里是“鳥(niǎo)的天堂”，有大量鳥(niǎo)在這樹(shù)上做巢，農(nóng)人不許人去捉它們。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)幾只鳥(niǎo)撲翅的聲音，等我留神去看，卻不見(jiàn)一只鳥(niǎo)的影子。只有多數(shù)的樹(shù)根立在地上，像大量根木樁。土地是濕的，約莫漲潮的時(shí)候河水會(huì)沖上岸去?！傍B(niǎo)的天堂”里沒(méi)有一只鳥(niǎo)，我不禁這樣想。于是船開(kāi)了，一個(gè)摯友撥著槳，船緩緩地移向河中心。

1.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義間。（2分）片刻——（）漲潮——（）2.摯友說(shuō)這里是“鳥(niǎo)的天堂”，看到這里的風(fēng)景是什么樣兒的？（2分）3.寫(xiě)出心里描寫(xiě)的一句話。（2分）4.“于是船開(kāi)了，一個(gè)摯友撥著槳，船緩緩地移向河中心?！睂?xiě)出這句活的動(dòng)詞，并體會(huì)此時(shí)的心情。（4分)（二）課外閱讀（11分）圖書(shū)館里的小鏡頭我喜歡生活，喜歡生活中那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭。然而，我更偏愛(ài)圖書(shū)館里一個(gè)個(gè)小鏡頭。

清早，圖書(shū)館的大門(mén)打開(kāi)了，各種各樣的人使?fàn)幭瓤趾蟮赜窟M(jìn)了圖書(shū)館。留披肩發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的………穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，高跟的……寬放的圖書(shū)館貌似顯得擁擠了些。

人們進(jìn)了圖書(shū)館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，貌似這封閉了一夜的圖書(shū)館空氣很清漸似的。緊接著，那雙眼皮，那丹風(fēng)眼，那眼角布滿魚(yú)尾紋的眼睛，都各自盯上自己的目標(biāo)；

那粗糙的手，細(xì)膩的手，寬大的手，纖細(xì)的手，都提防翼翼地拿下書(shū)，極溫柔地?fù)崮χ拖駬崮χ⒆庸饣哪樀皟骸瓐D書(shū)館里騷動(dòng)了一陣之后，又恢復(fù)了往日的寧?kù)o，無(wú)意聽(tīng)到翻書(shū)的聲音，顯得微小，極短。人們完全沉醉在書(shū)的海洋里了…一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書(shū)，有時(shí)，還停下來(lái)皺緊眉頭想想什么，時(shí)不時(shí)地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡；

一位梳披肩發(fā)的姑娘，此時(shí)已顧不及去整理那有些散亂的長(zhǎng)發(fā)，只是用大眼睛在書(shū)上貪終地掃著，不時(shí)地見(jiàn)一下那來(lái)垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，她確定要把那束劉海兒鉸了；

一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花錢(qián)，瞇著眼睛，把書(shū)拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很吃力，但傷舊舍不得把書(shū)放下；

幾個(gè)孩子趴在桌上，用手指著字，一個(gè)字一個(gè)字地念著，很吃力，卻很專注………我沒(méi)有擾亂任何人，悄聲無(wú)息地離開(kāi)了圖書(shū)館。但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了。它貌似報(bào)告了我什么，畢竟是什么呢?1.文章第1自然段有什么特點(diǎn)?（2分）2.文章第2自然段從哪些方面寫(xiě)出圖書(shū)館的人各種各樣?（2分）3.“…….都提防翼翼地拿下書(shū)，極溫柔地?fù)崮χ拖駬崮χ⒆庸饣哪樀皟骸睆倪@句話中體會(huì)到了什么?（2分)4.“圖書(shū)館里騷動(dòng)了一陣之后…”句中的“騷動(dòng)”指什么?(2分）5.第5自然段后的省略號(hào)可能還省略了什么？請(qǐng)你試著補(bǔ)充。（3分）三、習(xí)作（20分）同學(xué)們，在你的生活中確定有好多分外關(guān)切、保護(hù)你的人，想想他們是誰(shuí)？他們都賦予你怎樣的呵護(hù)呢？選擇其中一個(gè)人，寫(xiě)一寫(xiě)他(她）是怎樣愛(ài)你的，要通過(guò)概括事例來(lái)表現(xiàn)，把事情寫(xiě)概括。

參考答案：

一、1.合作典禮酬謝乖巧汛期傳播蔬菜閑逸2.B3.梢銷梢銷值殖值殖訪妨妨訪4.和壽閉拾馬失人聊樂(lè)5.心曠神怡日夜不停精致探討6.如：天羅地網(wǎng)古往今來(lái)舍本求末七嘴八舌頭重腳輕肝膽相照柴米油鹽生老病死衣食住行

7.(1)松脂發(fā)出光輝。

(2)教授說(shuō)，他不會(huì)失言，他會(huì)回來(lái)的。

(3)同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。

8.（1）一日難再晨（2）莫等閑（3）一寸光陰不成輕（4）一萬(wàn)年太久（5）非恬靜無(wú)以致遠(yuǎn)（6）居安思危（7）由奢入儉難（8）一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易二、閱讀（一）1.長(zhǎng)久落潮2.多數(shù)的樹(shù)根立在地上，土地是溫的。

3.約莫漲潮的時(shí)候河水會(huì)沖上岸去。

4.動(dòng)詞：開(kāi)、拔、移。

我體會(huì)到很消沉的心情.（二）1.開(kāi)篇點(diǎn)題。

2.頭型、頭發(fā)的顏色、不同的鞋。

3.體會(huì)到讀者對(duì)書(shū)的保護(hù)，對(duì)書(shū)愛(ài)好的程度。

4.人們備自找自己熱愛(ài)的書(shū)。

5.略三、略期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷根基百花園(35分)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在拼音下打“√”。(3分)謄(téngyù)寫(xiě)勉(miánmiǎn)強(qiáng)風(fēng)一更(gènggēng)龜(guījūn)裂悄(qiāoqiǎo)然綠(lǜlù)林豪杰二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)美麗。(10分)三、選擇題。(8分)1．下面各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．津津有味難以置信索然無(wú)味一知半解B．千變?nèi)f化美中缺乏決口不提流光溢采C．不成計(jì)數(shù)浮想聯(lián)翩心曠神怡恍恍惚惚D．哀鴻遍野政通人和鬼計(jì)多端舉世聞明2.以下句子中的畫(huà)線片面，不成以用括號(hào)里的詞語(yǔ)替換的是()A．我聽(tīng)了小明的解釋后鼻子都?xì)馔崃恕?氣急敗壞)B．孫芳是個(gè)膽小的姑娘，做什么事兒都前怕狼后怕虎。(膽戰(zhàn)心驚)C．老師教導(dǎo)我們要吃水不忘挖井人，做個(gè)知道感恩的人。(飲水思源)3．“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球?！边@句話運(yùn)用的說(shuō)明方法是()A．列數(shù)字B．舉例子C．作對(duì)比D．打比方4．以下屬于神態(tài)描寫(xiě)的句子是()A．于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。

B．海力布對(duì)小白蛇說(shuō)：“可憐的小東西，快回家去吧！”C．母親用一對(duì)眼神疲憊的眼睛驚詫地望著我。

D．“月亮在哪兒呢？”我悄悄地想。

四、把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。(6分)()()如生()()吞棗美中()()心()神()生靈()()處心()()()衣()食足()多()________________________________________________________________________________________________________________五、按要求改寫(xiě)句子。(8分)1．圖書(shū)館里那豐富的圖書(shū)吸引著我。(改為比喻句)________________________________________________________2．聽(tīng)到他的一席話，使我恍然大悟。(修改病句)________________________________________________________3．這樣雖說(shuō)可能留不下記憶的痕跡，但來(lái)日方長(zhǎng)，又何必在意這病中的分分秒秒呢？(改為陳述句)________________________________________________________________________________________________________________4．鯨聽(tīng)到什么聲響。鯨立刻四散游開(kāi)。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話)________________________________________________________主題訓(xùn)練營(yíng)(17分)六、積累與運(yùn)用。(7分)1．你的同桌很不熱愛(ài)讀書(shū)，你想勸他珍惜時(shí)間，趁年少抓緊時(shí)間讀書(shū)，以免將來(lái)懊喪。你會(huì)用岳飛的名言“________________________________________________________________________”來(lái)警告他。

2．小明不愛(ài)吃饅頭，常趁人不留神扔掉。你可以用名言“______________________________________________________________________”來(lái)警告他。

3．夫君子之行，__________________，儉以養(yǎng)德。非澹泊__________________，非恬靜__________________。

4．半畝方塘一鑒開(kāi)，______________________。問(wèn)渠那得清如許？______________________。

七、按所學(xué)內(nèi)容填空。(8分)1．朱熹說(shuō)，讀書(shū)有三到，謂________、________、______。三到之中，________________________________________________________________________最急。

2．《憶讀書(shū)》的是________，她給兒童寫(xiě)的指導(dǎo)讀書(shū)的話是____________________________________________，報(bào)告兒童______________________________________。

3．春天最美是__________。夏天最美是__________。秋天最美是__________。冬天最美是__________。

4．《太陽(yáng)》是一篇________(文體)，本文介紹了太陽(yáng)________、________、________的特點(diǎn)。沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)________________________。

八、語(yǔ)言實(shí)踐。(2分)《滾蛋吧！腫瘤君》陳述的是仆人公熊頓從病倒到住院期間的各種小故事。漫畫(huà)本身不僅沒(méi)有一個(gè)癌癥患者的絕望，反而臺(tái)詞幽默，畫(huà)風(fēng)生動(dòng)，這種樂(lè)觀向上、積極對(duì)抗病魔的態(tài)度震撼了大批網(wǎng)民。

1．請(qǐng)你說(shuō)幾句祈福熊頓的話。(1分)________________________________________________________2．你從熊頓身上學(xué)到的人生態(tài)度是_________________________________________________________________________________________________________________________________________(1分)讀寫(xiě)表示臺(tái)(48分)九、課內(nèi)閱讀。(9分)珍寶鳥(niǎo)(節(jié)選)逐漸它膽子大了，就落在我的書(shū)桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的回響。我只是微微一笑，仍舊寫(xiě)東西。它就放開(kāi)膽子跑到稿紙上，圍著我的筆尖蹦來(lái)蹦去，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。

我不動(dòng)聲色地寫(xiě)，悄悄享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒地啄著我哆嗦的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

1．解釋詞語(yǔ)。(2分)不動(dòng)聲色：_______________________________________________索性：___________________________________________________2．請(qǐng)用一句話概括選文的內(nèi)容。(1分)________________________________________________________3．從小珍寶鳥(niǎo)不怕人的舉動(dòng)中你體會(huì)到了什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________4．你覺(jué)得選文中的哪個(gè)句子寫(xiě)得很妙？請(qǐng)畫(huà)上“”，用自己的話說(shuō)說(shuō)該句的妙處。(2分)________________________________________________________________________________________________________________5．請(qǐng)寫(xiě)一段描寫(xiě)連續(xù)性動(dòng)作的話，所用動(dòng)詞不少于5個(gè)。(2分)________________________________________________________________________________________________________________十、課外閱讀。(9分)__________________他是一名大學(xué)老師，卻是一個(gè)不善言辭的人。他常有奇思怪想，并養(yǎng)成一個(gè)“不良”習(xí)慣：手里握著一個(gè)鉛筆頭，隨時(shí)將所思所想記錄來(lái)，從辦公室、測(cè)驗(yàn)室到家里，四處都是他的“涂鴉”。他曾被形容為全?！白畈?/p>