原地單手肩上投籃

原地單手肩上投籃一一手指手腕鞭打動作強化―、設(shè)計理念1、本次課的教學(xué)突出〃以人為本，健康第一”的教有指導(dǎo)思想，以新課程理念貫穿整個教學(xué)過程，充分體現(xiàn)學(xué)生自主、合作、探究、創(chuàng)新的精神，體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的共同提高。2、從學(xué)生的實際出發(fā)，將趣味、娛樂、實用寓于課堂教學(xué)之中，使學(xué)生在掌握和運用知識、技能、技術(shù)的同時達到身體的全而發(fā)展。3、通過本肖課的強化教學(xué)，使學(xué)生了解籃球投籃中手指手腕的鞭打動作，同時，擴展到讓學(xué)生了解手指手腕鞭打如何應(yīng)用到排球扣球、鉛球、標(biāo)槍以及籃球運球、傳球、投籃中。4、本課體現(xiàn)學(xué)生主體地位，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為目的。通過教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會探究，學(xué)會合作，提高體有教學(xué)的智育因素，為終身體育服務(wù)。二、教材分析本教材選自人教版《體有與健康》教材。原地單手肩上投籃是籃球運動中主要的基本技術(shù)，是全隊進攻的重要手段，是高中籃球模塊教學(xué)的重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。它對于初中生的上下肢件骼、肌肉的發(fā)展，內(nèi)臟器官功能的提高及人體的力疑、速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展具有積極的促進作用。本節(jié)是在初步學(xué)習(xí)了籃球單手肩上投籃動作的基礎(chǔ)上，專門針對投籃最后出手的手指手腕鞭打動作進行糾錯與強化的鞏固提奇課。此外，讓學(xué)生進一步了解體育運動中一系列的鞭打動作及英應(yīng)用，也是在掌握本節(jié)課內(nèi)容的同時，促進學(xué)生進行發(fā)散思維與能力拓展的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、學(xué)情分析本課教學(xué)對象是初一年級的學(xué)生，40人，初一年級學(xué)生有一泄的籃球基礎(chǔ)，男生對籃球也比較感興趣。他們正處于少年向青年過渡時期，運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的功能日趨完善，運動能力接近成人水平。這一時期，認(rèn)知能力、特別是觀察力、注意力和思維水平進一步發(fā)展與提高，如果這一時期加強對學(xué)生體育興趣和愛好的培養(yǎng)，提高學(xué)生的運動技能，這將對學(xué)生以后的終身體育打下良好基礎(chǔ)。但是，他們掌握的籃球技術(shù)非常粗糙，希望提高技術(shù)，只是缺乏方法，不了解運動技術(shù)的相互關(guān)聯(lián)即運動技術(shù)的遷移規(guī)律。本次課程針對這個主要問題，通過讓學(xué)生了解如何做到運動技術(shù)精細(xì)化，了解運動精細(xì)化與運動技術(shù)提高的關(guān)系，了解運動遷移的基本規(guī)律，來進一步幫助學(xué)生加深對籃球投籃技術(shù)的掌握。五、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生能熟知原地單手肩上投籃的動作方法，了解運動技術(shù)中的鞭打動作，建立正確的動作概念。技能目標(biāo)：使學(xué)生能進一步掌握手指與手腕的鞭打動作，學(xué)會如何提高鞭打動作的流暢性，學(xué)會在多種體育運動中合理的運用鞭打動作。情感目標(biāo)：增強學(xué)生的自信，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，敢于挑戰(zhàn)自我，勇于展現(xiàn)自我的精神。并能在互相幫助，團結(jié)協(xié)作的氛圍中積極思考，學(xué)有所獲。六、教學(xué)重難點重點：手指與手腕的鞭打動作難點：手指與手腕的協(xié)調(diào)用力及用力順序宇運球一一兩路縱隊熱身籃球操四列體操隊形七、教學(xué)方法與手段教法1抗阻力訓(xùn)練法，本課主要采用等張訓(xùn)練法。主要給學(xué)生手腕與手指施加外力，使學(xué)生體會用力的順序以及用力點。宇運球一一兩路縱隊熱身籃球操四列體操隊形2觀察法：是指研究者根據(jù)一左的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和軌助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。本節(jié)課要用的是間接觀察法，主要觀察被觀察者的手腕與手指動作。3講解法：是教師通過語言、肢體等講述動作的要領(lǐng)與方法。主要使學(xué)生對本知識更好的理解和認(rèn)識。4示范法：本科采用錄像示范法、現(xiàn)場示范法，主要示范手指與手腕的發(fā)力順序和過程。學(xué)法1合作式練習(xí)法：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，依靠自覺的控制和校正，反復(fù)地完成一泄動作或活動方式，借以形成技能、技巧或行為習(xí)慣的教學(xué)方法。體現(xiàn)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互相幫助的能力。2小組討論：學(xué)生之間相互交流經(jīng)驗，收獲的過程。體現(xiàn)學(xué)生合作探究、相互交流的精神。3自我評價：自己對自己的總結(jié)與評判。體現(xiàn)學(xué)生自我總結(jié)的意識。八、場地器材：籃球若干教學(xué)口哨一個多媒體教學(xué)設(shè)備九、教學(xué)過程（一）程序圖師活動學(xué)生活動教學(xué)內(nèi)容組織一一-1、教學(xué)準(zhǔn)備部分課前常規(guī)學(xué)生四列橫隊站立師活動學(xué)生活動2、教學(xué)基本部分多媒體視頻四列橫隊（密集）原地模仿練習(xí)一一四列橫隊（稍散開）4、組討論原地坐下組織學(xué)生討論教師講解示范一一四路縱隊組織學(xué)生聽講小組合作學(xué)習(xí)一兩人一組組織學(xué)生練習(xí)成果展示四路縱隊組織學(xué)生展示實踐應(yīng)用自由站立組織學(xué)生實踐知識拓展自由站立組織學(xué)生聽講3、教學(xué)結(jié)束部分放松活動四列橫隊站立-組織學(xué)生配合（二）具體過程1、教學(xué)準(zhǔn)備部分（11分鐘）課前常規(guī)（1分鐘）體育委員集合整隊、報告人數(shù)。師生問好，檢查學(xué)生服裝，安排見習(xí)生。提出本課的任務(wù)、要求、安全注意事項，鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生我想學(xué)的情感。2、教學(xué)開始階段A.“8”字運球教師將學(xué)生分為兩組，每人一個籃球，困繞籃球場的三分線、中圈、底線成“8”字形運球，運球過程中要不斷變換運球方式，如轉(zhuǎn)身運球、胯下運球、背后運球等。教師以口令、示范組織學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動：跟隨教師安排進行運球，體驗不同形式的運球方法。3、教學(xué)基本部分A多媒體輔助教學(xué)教師通過播放投籃視頻視頻引出新學(xué)內(nèi)容，教師分析所放內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生。教師活動：用語言激勵學(xué)生，使學(xué)生自己領(lǐng)悟動作要領(lǐng)。學(xué)生活動：認(rèn)真觀察，模仿練習(xí)，自己找出問題所在。B小組討論交流學(xué)生通過自己模仿練習(xí)找出自己的問題，小組積極討論。教師活動：聽取各小組的討論情況，針對問題找到解決辦法。學(xué)生活動：積極探討，說出各自的意見。C教師講解示范教師通過圖片與示范講解動作要領(lǐng)，給學(xué)生做正確優(yōu)美的示范，使學(xué)生產(chǎn)生正確的動作概念，結(jié)合學(xué)生所提問題，教師給予解答。教師活動：聽取學(xué)生意見，解決同學(xué)存在的主要問題。學(xué)生活動：積極提出問題，認(rèn)真聽教師所講的內(nèi)容。D小組合作練習(xí)通過教師的講解，運用教師的練習(xí)方法，小組中互相合作練習(xí)。教師活動：仔細(xì)觀察每位同學(xué)的動作，及時糾錯。學(xué)生活動：認(rèn)真練習(xí)，在互幫互助中學(xué)會技術(shù)。E成果展示每組推薦出2名同學(xué)，為大家展示學(xué)習(xí)成果，投出的球向后旋轉(zhuǎn)則成功，教師要給予肯定。教師活動：檢查學(xué)生的成果，給予肯泄與鼓勵。學(xué)生活動：展現(xiàn)所學(xué)技術(shù)，展示自我。F實踐應(yīng)用挑選出一名掌握本次課技術(shù)的學(xué)生，讓學(xué)生用所學(xué)知識去幫助不會的人，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識。教師活動：在學(xué)生需要幫助時積極給予幫助。學(xué)生活動：認(rèn)真講解與示范。G知識拓展本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容不光局限于籃球投籃的運用，同時鉛球、標(biāo)槍、排球中的扣球、籃球中的傳球、運球等都是一樣的，學(xué)習(xí)了本肖課鞭打的動作，其他項目的技術(shù)也就迎刃而解了。教師活動：運用提問的形式，發(fā)散學(xué)生思維學(xué)生活動：認(rèn)真思考，發(fā)揮想象力，使本節(jié)課達到學(xué)習(xí)高潮。教學(xué)結(jié)束部分放松活動：學(xué)生在音樂的配合下跳民族舞，做到身體、心里精神的全方位放松。教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生在音樂中放松。學(xué)生活動：身心充分放松。歸納總結(jié)：肯龍學(xué)生的表現(xiàn)，布置課下練習(xí)，收回器材，師生道別，解散下課。十、本課的特色與創(chuàng)新從運動技術(shù)精細(xì)化教學(xué)的本質(zhì)與發(fā)展入手，注重讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)中掌握知識與技能。給學(xué)生充分實踐與拓展學(xué)習(xí)的空間，并為學(xué)生提供展示自我的舞臺，從而使學(xué)生體驗到成功的快樂。

卜一.教學(xué)設(shè)計流程圖

學(xué)生初一年級人數(shù)（男/女）40人日期任課教師付森教材內(nèi)容：原地單手肩上投籃場地：籃球場手指與手腕鞭打動作強化器材：籃球40個口哨一個多媒體設(shè)備教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生能熟知原地單手肩上投籃的動作方法，了解運動技術(shù)中教學(xué)目標(biāo)2、技能目標(biāo)：使學(xué)生能進一步掌握手指與手腕的鞭打動作，學(xué)會如何提高鞭打動作的流暢性，學(xué)會在多種體育運動中合理的運用鞭打動作。3、情感目標(biāo)：增強學(xué)生的自信，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，敢于挑戰(zhàn)自我，勇于展現(xiàn)自教學(xué)內(nèi)容課的部分次時間教學(xué)內(nèi)容課的部分次時間數(shù)組織教法與要求、課堂常規(guī)、課堂常規(guī)1文體整隊，報告人數(shù)組織；成四列橫隊密集站立2師生問好，記錄考勤3安排見習(xí)生5檢查服裝X一學(xué)生△一教師教法:教師講，學(xué)生聽要求:快、靜、齊二、準(zhǔn)備活動二、準(zhǔn)備活動、課堂常規(guī)、課堂常規(guī)1文體整隊，報告人數(shù)組織；成四列橫隊密集站立2師生問好，記錄考勤3安排見習(xí)生5檢查服裝X一學(xué)生△一教師教法:教師講，學(xué)生聽要求:快、靜、齊二、準(zhǔn)備活動二、準(zhǔn)備活動1、組織:1、一般性準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備部分2、原地?zé)嵘砬虿?）、手腕翻球練習(xí)。要點：兩手包住球，手指放柔和2）、原地單腳跳起側(cè)上舉挑球。要點：手與腳的協(xié)調(diào)配合。3）雙手持球體側(cè)練習(xí)要點：轉(zhuǎn)跨側(cè)身，球盡量放到體側(cè)。4）手指撥球練習(xí)。要點：手腕與手指放柔和。5）繞環(huán)練習(xí)要點：緊貼身體，各部位協(xié)調(diào)配合。6）原地跳起胯下練習(xí)要點：繞8字和抬腿動作要快速協(xié)調(diào)。7）原地胯下運球練習(xí)要點：擊地的位置以及推球與接球的協(xié)調(diào)配合。4分鐘1）組織：XXXXXXXX△X一學(xué)生△一教師教法：教師邊講解邊示范，后讓部分學(xué)生在口令下試做。要求：嚴(yán)格按照要求一、組織：XXXXXXXA.XXX一學(xué)生△一教師XXXXXXXX△X一學(xué)生教師部分8分鐘一、教材內(nèi)容動作要領(lǐng)：翻腕持球于肩上，抬肘要領(lǐng)切莫忘，蹬伸屈撥要柔和，中指食指控方向。重點：手指與手腕的鞭打動作難點：手指與手腕的協(xié)調(diào)用力及用力順序教學(xué)步驟：1）多媒體視頻導(dǎo)入目的：給學(xué)生一個正確與錯誤的動作，鍛煉學(xué)生觀察能力。2）自己模仿學(xué)習(xí)目的：鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。3）小組討論交流目的：增加學(xué)生之間的交流與互動，培養(yǎng)集體主義精神。體現(xiàn)探究學(xué)習(xí)的目標(biāo)4）教師講解示范目的：幫助學(xué)生樹立正確的姿勢。5）小組合作練習(xí)目的：培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的團隊意識。體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)的目標(biāo)6）成果展示目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣7）實踐應(yīng)用目的：鍛煉學(xué)生應(yīng)用的能力8）知識拓展目的：培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力2分鐘2分鐘2分鐘3分鐘教學(xué)法：1、觀察法：主要觀察手腕與手指的推波球動作。（直接給學(xué)生建立正確與錯誤動作的概念，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)）2、講解法：配合圖片講解手腕與手指的發(fā)力順序以及手指撥球的動作，學(xué)生在旁邊模仿。（為學(xué)生答疑解惑，使知識與技能得到提高）3、示范法：教師示范正確的投籃姿勢，先正常速度，然后慢動作，使每位同學(xué)看清楚。（用優(yōu)美的示范，激發(fā)學(xué)生“我想學(xué)”的興趣）4、抗阻力訓(xùn)練法：本課主要采用等張訓(xùn)練法。主要給學(xué)生手腕與手指施加外力，使學(xué)生體會用力的順序以及用力點。主要有3種阻力訓(xùn)練方法。易犯錯