高考·知識及落實策略課件

2010高考·一輪復(fù)習(xí)策略武漢教科院教研室張祖濤zhangzt2003@163.com13397138983189713251302010高考·一輪復(fù)習(xí)策略武漢教科院教研室張祖濤提綱一、把握高考試題考查知識的特點，增強(qiáng)知識復(fù)習(xí)的針對性二、把握高考試題的能力要求，切實把能力培養(yǎng)作為備考復(fù)習(xí)的中心環(huán)節(jié)三、把握高考試題對情感態(tài)度價值觀的考查方式，注重現(xiàn)代意識的樹立提綱一、把握高考試題考查知識的特點，增強(qiáng)知識復(fù)習(xí)的針一、知識復(fù)習(xí)策略一、知識復(fù)習(xí)策略策略一強(qiáng)化知識理解高考試題考查知識理解的方式（1）強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)知識（基本概念和原理）及關(guān)鍵詞的考查（2）考查基于基礎(chǔ)知識的推理能力（3）基于具體情境考查知識的再認(rèn)、理解與運(yùn)用策略一強(qiáng)化知識理解高考試題考查（1）強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)知識（基本概念和原理）及關(guān)鍵詞的考查

①考查基礎(chǔ)知識及關(guān)鍵詞的內(nèi)涵或外延②考查基礎(chǔ)知識及關(guān)鍵詞的語言變式（1）強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)知識（基本概念和原理）及關(guān)鍵詞的考查

①考查考查關(guān)鍵詞的內(nèi)涵（08全國卷II）31.“基于模型的精確作物管理技術(shù)”實現(xiàn)了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗的升華，說明①模糊性的傳統(tǒng)經(jīng)驗存在一定的局限性 ②認(rèn)識的升華必須揚(yáng)棄傳統(tǒng)經(jīng)驗的模糊性③模糊性的傳統(tǒng)經(jīng)驗是精確性認(rèn)識的來源

④精確性的認(rèn)識必須全面繼承傳統(tǒng)經(jīng)驗A.①②B.③④C.①③D.②④24.99%7.5%61.81%4.21%（貴州數(shù)據(jù)）分析：將近70%的考生錯選③。關(guān)鍵詞：實踐是認(rèn)識的來源（講清認(rèn)識的源與流）；感性認(rèn)識是理性認(rèn)識的基礎(chǔ)（≠來源）?？疾殛P(guān)鍵詞的內(nèi)涵（08全國卷II）31.“基于模型的精確作物（08全國卷I）32.經(jīng)過近10年艱苦實驗，我國科學(xué)家應(yīng)用基因技術(shù)，利用水稻亞種間遺傳基因的雜交優(yōu)勢，培育出高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的超級稻新品種。這說明①外因和內(nèi)因一起構(gòu)成事物變化發(fā)展的根據(jù)②在特定條件下外因構(gòu)成事物發(fā)展變化的根據(jù)③外因使事物的變化發(fā)展呈現(xiàn)出不同的特點④外因通過改變內(nèi)部矛盾雙方的地位推動事物發(fā)展A.①②B.③④C.①④D.②③8.85%52.3%25.26%13.1%（湖北數(shù)據(jù)）關(guān)鍵詞：根據(jù)說明：有將近一半的考生并沒有真正理解什么是“根據(jù)”（08全國卷I）32.經(jīng)過近10年艱苦實驗，我國科學(xué)家應(yīng)用基考查基本概念的外延（08全國卷I）24.中共十七大報告指出，我國“市場體系不斷健全，宏觀調(diào)控繼續(xù)改善，政府職能加快轉(zhuǎn)變”。下列行為屬于宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)手段的是

A.國家提高農(nóng)產(chǎn)品收購價格

B.物價部門核準(zhǔn)公共交通的價格

C.國家修訂個人所得稅法

D.工商部門給新力企業(yè)發(fā)放營業(yè)執(zhí)照分析：考查宏觀調(diào)控的經(jīng)濟(jì)手段這一概念。物價屬于經(jīng)濟(jì)杠桿，國家提高農(nóng)產(chǎn)品收購價格，正是運(yùn)用這一杠桿促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)?？疾榛靖拍畹耐庋樱?8全國卷I）24.中共十七大報告指出，（09全國卷II）胡楊樹生長在中國西北浩瀚的沙漠中，它扎根深，抗干旱，迎風(fēng)沙，耐鹽堿，生命力極強(qiáng)。人們贊美它“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”，稱其為“英雄樹”，譽(yù)之為中華民族堅忍不拔精神的象征。弘揚(yáng)中華民族精神①可以激發(fā)人們昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，體現(xiàn)了意識對物質(zhì)的積極的反作用②可以為現(xiàn)代化提供精神動力，體現(xiàn)了意識對物質(zhì)的相對獨(dú)立性 ③可以調(diào)動人的精神能量，體現(xiàn)了意識對物質(zhì)的特殊決定作用④可以促進(jìn)人的全面發(fā)展，體現(xiàn)了意識對物質(zhì)的依賴關(guān)系A(chǔ).①② B.①③ C.②③ D.③④[解析]解題關(guān)鍵是如何理解意識的相對獨(dú)立性。意識對物質(zhì)的相對獨(dú)立性是意識能動性的表現(xiàn)，是指意識對物質(zhì)不僅僅是一種簡單的依賴或依附，它還具有超越性。千百年來形成的民族精神，并不只是對千百年的歷史發(fā)展產(chǎn)生影響，同時也可以超越時空為今天的現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動力，這就體現(xiàn)了意識對物質(zhì)的相對獨(dú)立性。反思：意識能動性的外延有哪些？教學(xué)中我們往往只強(qiáng)調(diào)意識能動的反映功能和反作用，而忽視了意識對物質(zhì)的相對獨(dú)立性和超越性。（09全國卷II）胡楊樹生長在中國西北浩瀚的沙漠中，它扎根深考查語言變式（07年全國卷Ⅱ）到2006年年底，中國外匯儲備已突破1萬億美元，比上一年增加2500億美元。外匯儲備迅猛增加的主要原因是A.中國對外貿(mào)易出超迅速增加

B.社會勞動生產(chǎn)率迅速提高

C.人民幣對美元較大幅度地升值

D.獲得世界銀行大額信貸支持語言變式：出超﹦貿(mào)易順差

說明：文綜高考強(qiáng)調(diào)對考生學(xué)習(xí)能力的考查。同一概念可以用多個不同的語詞表達(dá)，識別語言變式不僅體現(xiàn)對知識的理解，還是基本的學(xué)習(xí)能力?？疾檎Z言變式（07年全國卷Ⅱ）到2006年年底，中國外匯儲（06全國卷I）31．據(jù)報道，著名歌手叢飛，資助失學(xué)兒童和殘疾人超過150人，累計捐款物達(dá)300萬多元，而自己生病卻拿不出足夠的住院費(fèi)。他生前立下遺囑，捐獻(xiàn)角膜，奉獻(xiàn)出最后的愛心。叢飛的事跡之所以感動國人，是因為①在實現(xiàn)社會價值的同時實現(xiàn)了自我價值②在實現(xiàn)社會價值的同時否定了自我價值③在幫助他人的同時肯定了自我④在幫助他人的同時否定了自我A．①②B．①③

C．②③D．②④考查知識：人生價值兩個方面的辯證統(tǒng)一語言變式：個人對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)=個人的社會價值

社會對個人的尊重和滿足=個人的自我價值考查能力：學(xué)習(xí)能力，對新知的自主建構(gòu)能力；辯證思維能力?；貞?yīng)質(zhì)疑：學(xué)生不能只讀教材，只懂教材，只會鸚鵡學(xué)

舌，說教材上的話。（06全國卷I）31．據(jù)報道，著名歌手叢飛，資助失學(xué)兒童和殘啟示1搞好關(guān)鍵詞教學(xué)（1）把握基礎(chǔ)知識特別是某些關(guān)鍵詞的內(nèi)涵和外延（2）注意語言變式，加強(qiáng)變式訓(xùn)練啟示1搞好關(guān)鍵詞教學(xué)（1）把握基礎(chǔ)知識特別是某些關(guān)鍵詞的關(guān)鍵詞教學(xué)示例一市場經(jīng)濟(jì)是指市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟(jì)。關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)性作用。如何理解？（1）主要作用。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，資源主要通過市場價格、供求、競爭進(jìn)行配置。（2）國家宏觀調(diào)控必須盡可能基于市場調(diào)節(jié)而發(fā)揮作用。因此，宏觀調(diào)控必須遵循市場運(yùn)行規(guī)律，而行政手段更要少用、慎用。關(guān)鍵詞教學(xué)示例一市場經(jīng)濟(jì)是指市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)關(guān)鍵詞教學(xué)示例二內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)。關(guān)鍵詞：根據(jù)。如何理解？（1）所謂根據(jù)，是指決定因素，亦即只有內(nèi)因才能從根本上決定事物的變化發(fā)展。（2）為什么只有內(nèi)因才是根據(jù)？這是因為事物的質(zhì)是由內(nèi)因規(guī)定的（事物內(nèi)部矛盾的特殊性規(guī)定了一事物區(qū)別于他事物的本質(zhì)），因而只有事物的內(nèi)部矛盾才能引起事物的質(zhì)的變化，從而決定事物的變化發(fā)展。（3）外因只有通過作用于事物內(nèi)部矛盾的雙方，引起內(nèi)部矛盾雙方力量對比和地位的變化，才能對事物的變化發(fā)展發(fā)揮作用。關(guān)鍵詞教學(xué)示例二內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)。示例三：變式訓(xùn)練31.德國哲學(xué)家康德提出“人的理性為自然立法”的思想。因為在康德看來，人心并不是消極接受感官材料，而是主動整理并構(gòu)建材料，因此人類能夠認(rèn)識的客觀的實在，乃是與人心的基本結(jié)構(gòu)相符合的那種客觀的實在。這一思想①否定了物對心的決定作用②承認(rèn)了意識的能動作用③否定了真理具有相對性④否認(rèn)了感性認(rèn)識需要上升到理性認(rèn)識A．①②

B.①③C.①④D.②③識別語言變式：物與心對應(yīng)于物質(zhì)與意識。其他如：內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)（源泉、決定因素、第一位的原因等）示例三：變式訓(xùn)練31.德國哲學(xué)家康德提出“人的理性為自然立要注意以下幾種情形：①由理論到具體事例的演繹②由理論到未知觀點的推導(dǎo)③基于已知知識的新知學(xué)習(xí)能力及運(yùn)用能力（2）考查基于基礎(chǔ)知識的推理能力要注意以下幾種情形：（2）考查基于基礎(chǔ)知識的推理能力由理論到具體事例的演繹（08四川卷）29.在維生素攝入問題上應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度是（A）A.根據(jù)身體需要確定維生素攝入量

B.根據(jù)別人經(jīng)驗確定維生素攝入量C.根據(jù)個人感受確定維生素攝入量

D.根據(jù)最新研究報告確定維生素攝入量理論：物質(zhì)決定意識，一切從實際出發(fā)。能力要求：演繹思維，由一般到個別。由理論到具體事例的演繹（08四川卷）29.在維生素攝入問題上（09全國卷II）人可以避免“青蛙效應(yīng)”在于能居安思危，并因“思所以?！倍鞍病保湔軐W(xué)道理是①認(rèn)識“?！钡臈l件、根源和前景是實現(xiàn)“安”的必要前提②認(rèn)識“?！钡谋厝恍裕瑒t可以安之若泰、泰然處之③認(rèn)識“安”與“?！钡囊来妗⒇炌P(guān)系，順應(yīng)和迎接安危轉(zhuǎn)化的趨勢④認(rèn)識“安”與“危”的包含、轉(zhuǎn)化關(guān)系，努力實現(xiàn)轉(zhuǎn)危為安和趨安避危A.①② B.②③ C.③④ D.①④分析：本題題肢所表述的“哲學(xué)道理”是：矛盾雙方依據(jù)一定的條件是可以相互轉(zhuǎn)化的。但其表述方式并不是我們通常所見到的抽象表述，而是借助“安”“危”所進(jìn)行的演繹表述。反思：基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，學(xué)生僅僅會背是不夠的。（09全國卷II）人可以避免“青蛙效應(yīng)”在于能居安思危，并因（07全國卷I）27.生產(chǎn)決定消費(fèi)，消費(fèi)對生產(chǎn)具有重要反作用。下列選項中，體現(xiàn)消費(fèi)對生產(chǎn)具有重要反作用的是

A.數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，為人們提供了視聽效果更完美的產(chǎn)品

B.隨著收入水平的不斷提高，旅游成為人們生活的一部分

C.網(wǎng)上購物方式不僅方便了消費(fèi)者，而且降低了企業(yè)成本

D.人們對健康的關(guān)注，推動了綠色食品業(yè)的迅速發(fā)展

【分析】本題獨(dú)特之處在于，它不是提供具體材料，要求歸納一般原理（即由具體到抽象）；而是指定一般原理，要求選擇相應(yīng)的具體事例（即由抽象到具體）。A選項強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動力，體現(xiàn)了生產(chǎn)決定消費(fèi)；B選項強(qiáng)調(diào)收入是影響消費(fèi)的重要因素，反映的是分配與消費(fèi)的關(guān)系；C選項中網(wǎng)上購物是一種新的交換方式，它對消費(fèi)者及企業(yè)的影響反映的是交換與生產(chǎn)和消費(fèi)的關(guān)系。三項都不符合題意。有11.9%的考生誤選C項，主要原因是沒有認(rèn)清網(wǎng)上購物的實質(zhì)。D選項表明一個新的消費(fèi)熱點的出現(xiàn)，能帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，體現(xiàn)了消費(fèi)是生產(chǎn)的動力，符合題意。（學(xué)科宏觀知識、演繹思維）（07全國卷I）27.生產(chǎn)決定消費(fèi)，消費(fèi)對生產(chǎn)具有重要反作用由理論到未知觀點的推導(dǎo)（08全國卷I）32.經(jīng)過近10年艱苦實驗，我國科學(xué)家應(yīng)用基因技術(shù)，利用水稻亞種間遺傳基因的雜交優(yōu)勢，培育出高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的超級稻新品種。這說明①外因和內(nèi)因一起構(gòu)成事物變化發(fā)展的根據(jù)②在特定條件下外因構(gòu)成事物發(fā)展變化的根據(jù)③外因使事物的變化發(fā)展呈現(xiàn)出不同的特點④外因通過改變內(nèi)部矛盾雙方的地位推動事物發(fā)展A.①②B.③④C.①④D.②③8.85%52.3%25.26%13.1%（湖北數(shù)據(jù)）理論：外因?qū)κ挛锇l(fā)展起促進(jìn)或延緩作用。推論：外因使事物的變化發(fā)展呈現(xiàn)出不同的特點（或加速或減速）。這一結(jié)論不僅僅是原觀點的語言變式，更是推理。由理論到未知觀點的推導(dǎo)（08全國卷I）32.經(jīng)過近10年艱苦基于已知的新知學(xué)習(xí)與運(yùn)用（08全國卷I）28.我國1978年進(jìn)出口貿(mào)易總額為206.4億美元，外貿(mào)依存度（貿(mào)易總額/國內(nèi)生產(chǎn)總值）為9.7％；1998年進(jìn)出口貿(mào)易總額為3239.5億美元，外貿(mào)依存度為31.8％；2007年進(jìn)出口貿(mào)易總額達(dá)到21738億美元，位列全球第三位，外貿(mào)依存度為73％。這表明A.我國經(jīng)濟(jì)越來越脆弱

B.我國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系越來越緊密C.我國出口商品結(jié)構(gòu)越來越優(yōu)化

D.我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度越來越快已知：貿(mào)易總額、國內(nèi)生產(chǎn)總值新知：外貿(mào)依存度=貿(mào)易總額/國內(nèi)生產(chǎn)總值說明：文綜高考強(qiáng)調(diào)對學(xué)習(xí)能力的考查?；谝阎男轮獙W(xué)習(xí)與運(yùn)用（08全國卷I）28.我國1978年（09海南卷）1980年至1990年，我國GDP保持每年9.5%的增長，就業(yè)人口年增長率為4.3%，就業(yè)彈性（就業(yè)人口年增長率/GDP年增長率）為0.543。1991年至2000年，就業(yè)彈性下降至0.11。2001年至2008年，就業(yè)彈性下降到不足0.1。下列措施中有利于有效提高我國就業(yè)彈性的有：①大力發(fā)展服務(wù)業(yè)②保持經(jīng)濟(jì)快速增長③支持中小企業(yè)發(fā)展④提高勞動者工資水平A．①②B．①③

C．②④

D．③④已知：GDP年增長率；就業(yè)人口年增長率未知：就業(yè)彈性考查：新知學(xué)習(xí)能力；破除思維定勢（排除②）（09海南卷）1980年至1990年，我國GDP保持每年9.啟示2．加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的推理訓(xùn)練（1）加強(qiáng)由基礎(chǔ)理論知識到具體事例的遷移訓(xùn)練；（2）加強(qiáng)由已知知識到未知知識的推導(dǎo)訓(xùn)練，培養(yǎng)邏輯思維能力和創(chuàng)新精神；（3）基于已知知識引入新的概念或原理，培養(yǎng)新知學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)。啟示2．加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的推理訓(xùn)練（1）加強(qiáng)由基礎(chǔ)理論知識到具體示例一：由知識到具體事例（武漢題）生產(chǎn)經(jīng)營與道德的結(jié)合才能使一個企業(yè)成為社會所需要的企業(yè)。德國社會學(xué)家馬克斯·韋伯明確地提出：“當(dāng)追求財富與道德自律同步發(fā)展時，才能達(dá)到現(xiàn)代企業(yè)家的最高境界?！边@表明①道德自律總是與生產(chǎn)經(jīng)營同步發(fā)展的②道德缺失是市場經(jīng)濟(jì)消極影響的必然結(jié)果③誠信是企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)中生存和發(fā)展的通行證④每個企業(yè)家都應(yīng)自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)A．①②

B.②③C.①④

D.③④考查知識：社會存在與社會意識的關(guān)系。具體事例：市場經(jīng)濟(jì)與道德誠信

命題意圖：考查知識遷移能力、演繹思維能力。示例一：由知識到具體事例（武漢題）生產(chǎn)經(jīng)營與道德的結(jié)合才能使（武漢題）俗話說“酒杯不深淹死人”。酒后駕車給公共安全帶來了極大危害，引起社會輿論廣泛關(guān)注。為此，交管部門加大了對酒后駕車行為的處罰力度。這說明①社會輿論是做好交管工作的出發(fā)點②交管執(zhí)法應(yīng)堅持以人為本③把握事物因果聯(lián)系能提高交管工作的自覺性④加大處罰力度能從根本上制止司機(jī)酒后駕車行為A.①② B.③④

C.②③

D.①④說明：選項不再是純粹的哲學(xué)理論，而是理論觀點與情景材料相結(jié)合的演繹性表述。既考查理論知識，更考查演繹思維能力。

選項①考查一切從實際出發(fā)；選項④考查內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根本原因。（武漢題）俗話說“酒杯不深淹死人”。酒后駕車給公共安全帶來了示例二：由知識到未知33．在2008年11月4日舉行的大選中，民主黨候選人奧巴馬以壓倒優(yōu)勢擊敗共和黨候選人麥凱恩，當(dāng)選美國總統(tǒng)，成為美國歷史上首位非洲裔總統(tǒng)。奧巴馬獲勝的一個重要原因，在于他的經(jīng)濟(jì)政策得到了身陷金融危機(jī)困境中的美國人的熱烈歡迎，他也募集到了打破了歷史紀(jì)錄的競選資金。這說明A．在美國民主制度下任何人都可競選美國總統(tǒng)B．美國是實行兩黨制的典型國家，只有民主黨與共和黨才能競選美國總統(tǒng)C．實行民主制度是消除種族歧視的根本途徑D．現(xiàn)代民主制度有利于維護(hù)統(tǒng)治階級根本利益考查知識：國家是統(tǒng)治階級進(jìn)行階級統(tǒng)治的政治工具。推導(dǎo)新知：現(xiàn)代民主制（國家制度）有利于維護(hù)統(tǒng)治階級根本利益（統(tǒng)治工具）。示例二：由知識到未知33．在2008年11月4日舉行的大選中以高考題為模板（06全國卷I）32．西方的一些評論家在評論2004年的美國大選時曾辛辣地指出，布什和克里的競爭，與其說是不同施政綱領(lǐng)的對決，不如說是金錢的對決，誰籌集的競選資金多，誰就多出一分勝算。對此，我們得出的結(jié)論應(yīng)是A．在美國民主具有超階級性

B．在美國政黨對政治失去意義C．在美國金錢是政治的母乳

D．在美國只要有錢就能當(dāng)總統(tǒng)推導(dǎo)：國家定義經(jīng)濟(jì)決定政治金錢是政治的母乳武漢題：國家定義政治服務(wù)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代民主制的作用（與高考試題相反，從另一方面看美國大選）以高考題為模板（06全國卷I）32．西方的一些評論家在評論2示例三：基于已知的新知學(xué)習(xí)24．替代品是指一種物品價格上升會引起另一種物品需求增加的兩種物品，比如蘋果與梨。若甲商品和乙商品是替代品，某一時期市場上甲商品的價格大幅度下降，在其他條件不變時，下列曲線圖（橫軸為需求量，縱軸為價格，d1為甲商品降價前乙商品的需求曲線，d2為甲商品降價后乙商品的需求曲線）能正確反映乙商品需求變化趨勢的是（A）新知：替代品分析：甲大幅降價，人們會增加消費(fèi)甲而減少乙的需求，曲線左移能力：新知學(xué)習(xí)、圖表認(rèn)知、知識運(yùn)用。示例三：基于已知的新知學(xué)習(xí)24．替代品是指一種物品價格上升會（3）基于具體情境考查知識的再認(rèn)、理解與運(yùn)用①具體情境中再認(rèn)知識②具體情境中理解知識③具體情境中運(yùn)用知識分析問題（3）基于具體情境考查知識的再認(rèn)、理解與運(yùn)用①具體情在具體情境中再認(rèn)知識34.面對我國糧油副食品價格大幅上漲現(xiàn)象，2007年8月13日，國務(wù)院發(fā)出緊急通知，要求各地采取必要措施穩(wěn)定糧油副食品價格。國家發(fā)政委隨后發(fā)出通知，要求各級價格主管部門嚴(yán)查亂漲價案件，維護(hù)消費(fèi)者的正當(dāng)權(quán)益。這體現(xiàn)政府切實履行了①公共服務(wù)職能

②經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)職能

③市場監(jiān)管職能

④政治監(jiān)督職能A.①②

B.②③C.③④D.①④分析：采取必要措施穩(wěn)定價格，體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)職能；物價部門嚴(yán)查亂漲價案件，體現(xiàn)市場監(jiān)管職能。說明：知識不能回到具體情境中，表明知識并未掌握。在具體情境中再認(rèn)知識34.面對我國糧油副食品價格大幅上漲現(xiàn)象在具體情境中理解知識（08全國卷II）32.為了節(jié)約資源，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉意識，一些地區(qū)試行教科書免費(fèi)循環(huán)使用。學(xué)期結(jié)束后，教科書由學(xué)校收回，供下一個年級使用，幾年更新一次。教科書之所以可以循環(huán)使用，從哲學(xué)上看是因為A.思想內(nèi)容的存在同物質(zhì)載體無關(guān)B.思想內(nèi)容的穩(wěn)定要求物質(zhì)載體的穩(wěn)定C.物質(zhì)載體在一定范圍內(nèi)的變化不影響思想內(nèi)容（52.19%)D.物質(zhì)載體的穩(wěn)定有利于思想內(nèi)容的穩(wěn)定(33.36%)考查知識：意識具有相對的獨(dú)立性。情境理解：教科書（物質(zhì)載體）變舊一點（在一定范圍內(nèi)的變化），不會影響書本上的知識（不影響思想內(nèi)容），因此教科書可以循環(huán)使用。書本上的知識（意識）相對于書本（物質(zhì)）具有相對的獨(dú)立性。在具體情境中理解知識（08全國卷II）32.為了節(jié)約資源，培啟示3.在情境中理解和運(yùn)用知識（1）加強(qiáng)“舉例說明”訓(xùn)練，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力；（2）設(shè)置具體情境，運(yùn)用理論分析說明情境中的具體信息。情境教學(xué)并非新知教學(xué)的專利，復(fù)習(xí)課同樣強(qiáng)調(diào)設(shè)置情境開展復(fù)習(xí)。啟示3.在情境中理解和運(yùn)用知識（1）加強(qiáng)“舉例說明”訓(xùn)練，培示例一：在情境中再認(rèn)24.貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中起著重要作用。下列活動中貨幣執(zhí)行其基本職能的是①商場某一品牌上衣標(biāo)價100元

②某人購買一件衣服當(dāng)場支付100元人民幣③某職工上繳個人所得稅60元人民幣

④某國向另一國提供500萬美元的國際援助A．①②

B.①④C.②③D.②④示例一：在情境中再認(rèn)24.貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中起著重要作用。下27．下圖是我國近兩年的消費(fèi)者物價指數(shù)（CPI）和金融機(jī)構(gòu)存款基準(zhǔn)利率變化示意圖，A、B、C三點是兩條曲線的交點。根據(jù)下圖所反映的儲蓄存款收益變化情況，居民選擇減少銀行存款意愿較為強(qiáng)烈的時段是A.從起點到A點B.從A點到B點C.從B點到C點

D.從C點到終點考查知識：儲蓄存款實際收益（銀行利息扣除物價上漲因素）運(yùn)用情境：我國近兩年物價與銀行利率變化的實際示例二：在情境中運(yùn)用27．下圖是我國近兩年的消費(fèi)者物價指數(shù)（CPI）和金融機(jī)構(gòu)存策略一強(qiáng)化知識理解（歸納）1．搞好關(guān)鍵詞教學(xué)（1）把握關(guān)鍵詞的內(nèi)涵和外延（2）注意語言變式，加強(qiáng)變式訓(xùn)練2．加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的推理訓(xùn)練（1）加強(qiáng)由基礎(chǔ)理論知識到具體事例的遷移訓(xùn)練；（2）加強(qiáng)由已知知識到未知知識的推導(dǎo)訓(xùn)練，培養(yǎng)邏輯思維能力和創(chuàng)新精神；（3）基于已知知識引入新的概念或原理，培養(yǎng)新知學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)。3．在情境中理解和運(yùn)用知識（理論聯(lián)系實際）（1）加強(qiáng)“舉例說明”訓(xùn)練，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力；（2）設(shè)置具體情境，運(yùn)用理論分析說明情境中的具體信息。策略一強(qiáng)化知識理解（歸納）1．搞好關(guān)鍵詞教學(xué)策略二注重知識的拓展、整合與轉(zhuǎn)換高考試題強(qiáng)調(diào)對知識的轉(zhuǎn)換、拓展與整合（1）解題要求調(diào)用的知識在教材上有依據(jù)，但又不是或不全是教材上的現(xiàn)成知識——注重知識的轉(zhuǎn)換（2）高考試題對知識考查具有深度與層次性——注重微觀知識的拓展（3）高考試題對知識考查具有廣度與綜合性——注重中觀、宏觀知識的整合策略二注重知識的拓展、整合與轉(zhuǎn)換高考試題強(qiáng)調(diào)對知識的轉(zhuǎn)換(1)調(diào)用知識必須先進(jìn)行轉(zhuǎn)換例9（04年全國卷）

從幾年前的“電多了”，到現(xiàn)在的大面積缺電，電力供應(yīng)已成為制約中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。電力行業(yè)有其特殊性，首先是發(fā)、供、用瞬間完成，直發(fā)直送，不能儲存。其次是結(jié)構(gòu)性、時段性，不能簡單地用多與少來衡量。此外，電力建設(shè)周期性強(qiáng)，這就要求電力建設(shè)規(guī)劃適度超前，等到缺電，才開始建電源點，就來不及了。根據(jù)上述材料分析我們應(yīng)如何實事求是地解決電力短缺的問題。答題要領(lǐng)：要將什么是實事求是轉(zhuǎn)換為如何做到實事求是(1)調(diào)用知識必須先進(jìn)行轉(zhuǎn)換例9（04年全國卷）從幾年前的什么是實事求是轉(zhuǎn)換為如何做到實事求是定義：從客觀實際出發(fā)，從中引出其規(guī)律性，作為行動的向?qū)?，做到按客觀規(guī)律辦事。轉(zhuǎn)換：如何做到實事求是？1.從客觀實際出發(fā)，認(rèn)識客觀規(guī)律2.把握規(guī)律，指導(dǎo)實踐，做到按規(guī)律辦事（向下拓展：怎樣按規(guī)律辦事？）（1）利用對規(guī)律的認(rèn)識，把握必然性，提高預(yù)見性（2）改變或創(chuàng)造條件，影響規(guī)律發(fā)生作用的形式，趨利避害什么是實事求是轉(zhuǎn)換為如何做到實事求是定義：從客觀實際出發(fā)，從例10（08天津卷）中國發(fā)展進(jìn)步離不開世界，世界繁榮穩(wěn)定也離不開中國。一個美國家庭做了“一年不買中國產(chǎn)品”的試驗，結(jié)論是：沒有中國產(chǎn)品，也可以生活，只是生活會變得艱辛。中國不僅為世界提供了大量物美價廉的商品，而且是世界第三大進(jìn)口市場，2001年以來為相關(guān)國家和地區(qū)創(chuàng)造了約1000萬個就業(yè)機(jī)會；中國使用外資為國際資本提供了廣闊市場。30年來，中國經(jīng)濟(jì)對世界經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率超過10%，對國際貿(mào)易增長的貢獻(xiàn)率超過12%。我們可以充滿自信地說：“世界曾等待中國融入世界，而今天中國也有耐心等待世界認(rèn)識中國。”結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識分析為什么“中國發(fā)展進(jìn)步離不開世界，世界繁榮穩(wěn)定也離不開中國”。例10（08天津卷）中國發(fā)展進(jìn)步離不開世界，世界繁榮穩(wěn)定也離解答此題，可以從教材上調(diào)用的知識是：①我國實行對外開放，發(fā)展對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系，是社會化大生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)全球化的客觀要求；②是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求；③是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件。三點理論依據(jù)中，前兩點是共性，適合世界上各個國家；第三點是個性，是針對我國國情而言的。由于設(shè)問不僅要分析中國離不開世界，還要分析世界離不開中國，因此對第三點就不能照搬，必須著眼于中國與世界的共性，在表述上進(jìn)行調(diào)整、轉(zhuǎn)換。參考答案第（3）個要點“各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求”，實際上是“中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件”由特殊性到普遍性的轉(zhuǎn)換。解答此題，可以從教材上調(diào)用的知識是：①我國實啟示1學(xué)會轉(zhuǎn)換知識（1）由概念到原理或觀點；（2）由原理到方法論；（3）由方法論原則到具體方法。啟示1學(xué)會轉(zhuǎn)換知識（1）由概念到原理或觀點；示例之一：從概念轉(zhuǎn)換出原理稅收是國家為實現(xiàn)其職能，憑借政治權(quán)力，依法無償取得財政收入的基本形式轉(zhuǎn)換：

1.稅收的目的是實現(xiàn)國家職能

2.稅收具有強(qiáng)制性、無償性、固定性

3.稅收是組織財政收入的基本形式示例之一：從概念轉(zhuǎn)換出原理稅收是國家為實現(xiàn)其職能，憑借政治權(quán)示例之二：由原理到方法論原理：客觀因素和主觀因素制約著主觀能動性的發(fā)揮。轉(zhuǎn)換：如何充分發(fā)揮主觀能動性？⑴認(rèn)識客觀規(guī)律，在尊重規(guī)律的基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動性，做到按客觀規(guī)律辦事；⑵尊重客觀條件，積極創(chuàng)造并充分利用有利條件；⑶完善知識結(jié)構(gòu)，堅持以科學(xué)理論為指導(dǎo)，全面提高自身素質(zhì)；⑷堅持以人為本，以人民的根本利益為出發(fā)點，堅持正確的價值取向。示例之二：由原理到方法論原理：客觀因素和主觀因素制約著主觀能示例之三：由原則到方法定義：在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。轉(zhuǎn)換：如何做到具體問題具體分析1.把握矛盾的普遍性（共性），作為分析的指導(dǎo)2.以普遍性為指導(dǎo)，具體分析矛盾的特殊性（1）分析不同事物所包含的矛盾的特點（2）分析事物的矛盾在不同發(fā)展階段的特點（3）分析事物矛盾雙方的特點3.根據(jù)矛盾的特殊性，找到解決矛盾的具體方法示例之三：由原則到方法定義：在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體分（08全國卷II第38題）：(1)從認(rèn)識與實踐關(guān)系的角度，說明黨的十七大提出“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系，再分配更加注重公平”的哲學(xué)依據(jù)。(10分)（貴州）平均分：5.16突出問題：知識掌握與演繹分析的深度不夠(2)微觀知識的考查強(qiáng)調(diào)層次性（08全國卷II第38題）：(2)微觀知識的考查強(qiáng)調(diào)層次性

答案：(1)實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)。黨的十七大提出的這一關(guān)于分配的原則要求源于實踐的需要，順應(yīng)了實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會的需要；這一要求體現(xiàn)黨在實踐基礎(chǔ)上對公平與效率關(guān)系認(rèn)識的深化；這一要求將繼續(xù)得到實踐的檢驗(6分)。（2）認(rèn)識對實踐具有反作用，正確的認(rèn)識對實踐具有指導(dǎo)作用。貫徹落實黨的十七大的這一要求，對于提高效率、促進(jìn)公平、鞏固和發(fā)展社會主義具有重要作用(4分)。答案：(1)實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)。黨的十七大提出考查知識的層次分析第一層：實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)；認(rèn)識對實踐具有反作用，正確的認(rèn)識對實踐具有指導(dǎo)作用。（要點的兩個方面）第二層：實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，實踐決定認(rèn)識的表現(xiàn)（1）實踐是認(rèn)識的來源：黨的十七大提出的這一關(guān)于分配的原則要求源于實踐的需要，順應(yīng)了實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會的需要；（2）實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力：這一要求體現(xiàn)黨在實踐基礎(chǔ)上對公平與效率關(guān)系認(rèn)識的深化；（3）實踐是檢驗認(rèn)識的唯一標(biāo)準(zhǔn)：這一要求將繼續(xù)得到實踐的檢驗(6分)。第三層：實踐是認(rèn)識的來源（1）認(rèn)識是適應(yīng)實踐的需要而產(chǎn)生的；黨的十七大提出的這一關(guān)于分配的原則要求源于實踐的需要，順應(yīng)了實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。（2）認(rèn)識是在變革對象的實踐中發(fā)生的?？疾橹R的層次分析（06年全國文綜卷I第38題）：（3）在經(jīng)濟(jì)增長的同時要注意能源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，這是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要要求。試運(yùn)用客觀規(guī)律性與主觀能動性關(guān)系的原理加以說明。（12分）（06年全國文綜卷I第38題）：答案：（3）①實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要尊重客觀規(guī)律(方法)，這是發(fā)揮主觀能動性的前提。因為規(guī)律具有客觀性。(理論依據(jù))（要點1：均分2.62，分值為3）我們既要尊重經(jīng)濟(jì)增長的規(guī)律，又要尊重能源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的客觀規(guī)律。（演繹分析）（要點2：均分1.94，分值為3）②實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，要發(fā)揮主觀能動性（方法）。發(fā)揮主觀能動性是認(rèn)識規(guī)律運(yùn)用規(guī)律的條件。(理論依據(jù))（要點3：均分0.53，分值為3）發(fā)揮主觀能動性表現(xiàn)在：提出可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，能動地認(rèn)識相關(guān)規(guī)律，在實踐中創(chuàng)造條件努力實現(xiàn)這一目標(biāo)。

（演繹分析）（要點4：均分0.14，分值為3）答案：答案要點4解讀：發(fā)揮主觀能動性表現(xiàn)在：提出可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，能動地認(rèn)識相關(guān)規(guī)律（以上兩個方面是“想”的表現(xiàn)，即：通過抽象思維透過現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，在實踐基礎(chǔ)上形成的認(rèn)識具有目的性和計劃性），在實踐中創(chuàng)造條件努力實現(xiàn)這一目標(biāo)（這一點是“做”的表現(xiàn)，即通過創(chuàng)造性的活動改造客觀世界，達(dá)到預(yù)期目的。具體又包括兩個方面：根據(jù)規(guī)律創(chuàng)造新事物；利用對規(guī)律的認(rèn)識趨利避害）。很少有考生能把主觀能動性這一基本概念掌握到如此深度，更少考生能把主觀能動性的表現(xiàn)（“想”、“做”、“意志、決心”）與實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展這一特定話題結(jié)合起來，從而演繹出上述要點。答案要點4解讀：知識考查層次分析第一層：既要尊重客觀規(guī)律，又要發(fā)揮主觀能動性；（答案要點的兩個大的方面）第二層：發(fā)揮主觀能動性的表現(xiàn)（1）“想”：在實踐基礎(chǔ)上能動地認(rèn)識世界（2）“做”：在認(rèn)識指導(dǎo)下能動地改造世界第三層：“想”的表現(xiàn)（1）通過抽象思維把握事物的本質(zhì)和規(guī)律（2）形成的認(rèn)識具有目的性和計劃性，能指導(dǎo)實踐活動知識考查層次分析第一層：既要尊重客觀規(guī)律，又要發(fā)揮主觀能動性分析:

考生失分表現(xiàn)在四個方面：第一，知識掌握不準(zhǔn)確、不牢固，表述原理出錯；第二，知識掌握不全面，導(dǎo)致分析片面，只談尊重規(guī)律，不談發(fā)揮主觀能動性；第三，知識掌握不深刻、缺乏層次，對發(fā)揮主觀能動性的具體表現(xiàn)了解不夠；第四，運(yùn)用理論分析時，不能很好地實現(xiàn)理論的一般性與問題情境的特殊性的統(tǒng)一，表現(xiàn)出演繹能力的欠缺。第三、四兩點主要體現(xiàn)在要點4的失分上。分析:啟示2微觀知識要拓展（1）深入研讀教材，把握微觀知識本身的層次性，力避膚淺；（2）把握知識與相關(guān)知識的聯(lián)系，在聯(lián)系中拓展知識，實現(xiàn)對知識理解的豐富、深化和發(fā)展。啟示2微觀知識要拓展（1）深入研讀教材，把握微觀知識本身

示例一：如何提高經(jīng)濟(jì)效益

1.依靠科技，努力實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變

（1）搞好先進(jìn)科技的引進(jìn)、消化、吸收，加大科技自主創(chuàng)新力度

（2）提高勞動者科學(xué)文化素質(zhì)，提高其職業(yè)技能

2.采用現(xiàn)代管理方式，提高管理水平

（1）提高經(jīng)營者素質(zhì)

（2）建立現(xiàn)代企業(yè)制度，完善法人治理結(jié)構(gòu)

（3）面向市場，科學(xué)決策

（4）以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)樹立品牌，提升競爭力

3.搞好企業(yè)的兼并、破產(chǎn)

（1）強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成規(guī)模效益

（2）兼并破產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)資源向優(yōu)勢企業(yè)集中

4.對政府而言：轉(zhuǎn)變職能，提高服務(wù)水平，搞好宏觀調(diào)控

示例一：如何提高經(jīng)示例二：怎樣做到從實際出發(fā)⑴尊重和了解客觀實際，真正從客觀實際出發(fā)，根據(jù)客觀實際決定路線方針政策等主觀的東西。⑵辯證地認(rèn)識和把握實際。要把握客觀實際的整體聯(lián)系，而不能僅僅從個別事實出發(fā)；要全面地把握客觀實際，而不能從片面的實際出發(fā)；要在變化發(fā)展中把握客觀實際，使思想不斷適應(yīng)變化了的客觀實際，而不能靜止地看待客觀實際。⑶反對從主觀出發(fā)，特別是要反對教條主義、經(jīng)驗主義。這就要求正確對待書本理論和上級指示，正確對待他人的經(jīng)驗，堅持具體問題具體分析的原則，反對脫離本地的具體實際，照搬照抄、生搬硬套。（唯物論）（辯證法）（認(rèn)識論）示例二：怎樣做到從實際出發(fā)⑴尊重和了解客觀實際，真正從客觀實

某貧困地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，脫貧不能僅依靠政府救濟(jì)，更要靠自力更生。他們根據(jù)其他地區(qū)“無工不富”的經(jīng)驗，建起了一些小型機(jī)械廠，但由于原材料和資金缺乏，結(jié)果收效甚微。經(jīng)過認(rèn)真分析后，他們認(rèn)識到該地區(qū)山場面積大，適宜發(fā)展林果業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，于是因地制宜種起了果樹、中藥材，飼養(yǎng)起了牛、羊、家兔等，經(jīng)濟(jì)狀況很快有了改觀。在此基礎(chǔ)上，他們又辦起果品和肉類加工廠，幾年就擺脫貧困，走上了致富之路。

該地區(qū)在脫貧過程中是怎樣做到“一切從實際出發(fā)，實事求是”的?重溫經(jīng)典：1997的一道高考題某貧困地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，脫貧不能僅依靠政府救濟(jì)，參考答案(1)堅持從客觀實際出發(fā)。該地區(qū)從脫離本地區(qū)實際盲目辦廠，轉(zhuǎn)為根據(jù)本地區(qū)“山場面積大”的特點，發(fā)展林果業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，做到了對自己地區(qū)客觀實際的真切了解。(2)辯證地認(rèn)識和把握實際。該地區(qū)既看到自己的不利條件，又看到自己的有利條件，作出真正發(fā)揮自己優(yōu)勢的正確決策，這一過程體現(xiàn)對實際的全面把握;在林果業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)有了一定發(fā)展后，辦起了與之配套的果品和肉類加工廠,體現(xiàn)了對變化發(fā)展了的實際的正確把握。(3)正確地對待別人的經(jīng)驗。該地區(qū)對“無工不富”的經(jīng)驗，從簡單照搬到堅持具體問題具體分析，因地制宜地作出正確的決策，說明了這一點。參考答案(1)堅持從客觀實際出發(fā)。該地區(qū)從脫離本地區(qū)實際盲目(3)考查中觀與宏觀知識：綜合性與廣度高考試題對中觀知識的考查（08全國卷I）：材料一2007年以來，國際市場糧食價格持續(xù)上漲，一些發(fā)展中國家出現(xiàn)了嚴(yán)重的糧食危機(jī)，30多個國家由此發(fā)生民眾的抗議和騷亂，一些發(fā)達(dá)國家出現(xiàn)了搶購大米等食物的風(fēng)潮，糧食危機(jī)有向世界蔓延之勢。材料二在過去五年中，我國政府從加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)入手，把促進(jìn)糧食增產(chǎn)和農(nóng)民增收作為首要任務(wù)，采取了一系列重大舉措，極大地調(diào)動了農(nóng)民種糧的積極性，全國糧食連續(xù)四年增產(chǎn)，儲備充足。（3）結(jié)合材料，闡述我國政府著力抓好糧食生產(chǎn)所體現(xiàn)的歷史唯物主義的道理。（10分）(3)考查中觀與宏觀知識：綜合性與廣度高考試題對中觀知識的考參考答案：（1）物質(zhì)資料生產(chǎn)對人類社會的存在和發(fā)展起決定性作用，是人們從事政治活動、科學(xué)活動和其他社會活動的基礎(chǔ)。（2）經(jīng)濟(jì)是政治的基礎(chǔ)，糧食是最重要的生活資料，糧食問題不僅是經(jīng)濟(jì)問題，也關(guān)系到國家安全、政治穩(wěn)定和社會安定。（3）人民群眾是國家的主人，是歷史的創(chuàng)造者。政府著力抓好糧食生產(chǎn)，解決好吃穿住這些人民群眾最關(guān)心的直接利益問題，才能調(diào)動人民群眾的積極性，保持社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。參考答案：解析：本題的難點在于知識的調(diào)動與運(yùn)用。試題給定的知識范圍是歷史唯物主義，但現(xiàn)行人教版舊課程教材沒有系統(tǒng)闡述歷史唯物主義的理論體系，歷史唯物主義的相關(guān)原理“散落”在教材的上下兩冊，這無疑加大了學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用知識的難度。考生失誤原因分析：部分考生得0分，少數(shù)考生得分超過7分，極少數(shù)考生得分超過9分?；A(chǔ)較好的考生一般得6分。得0分：一是空白（極少數(shù)），二是答了許多，但都是用唯物論和辯證法的知識回答。得4分：能夠答出群眾觀點，但缺少前兩個得分點。得6分：回答出群眾的觀點（4分）和社會存在決定社會意識（2分）。解析：本題的難點在于知識的調(diào)動與運(yùn)用。試題給定的知識范圍是歷歷史唯物主義的知識范圍1.社會存在與社會意識的辯證關(guān)系。2.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾運(yùn)動及其規(guī)律。（含科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力）3

.個人與社會的辯證關(guān)系。（含個人活動與社會發(fā)展、人生觀與價值觀諸內(nèi)容）4.社會實踐的作用（三種基本形式及作用）。5.群眾史觀。歷史唯物主義的知識范圍1.社會存在與社會意識的辯證關(guān)系。高考試題對學(xué)科思想的考查（宏觀知識）

辨析：知識是推進(jìn)社會進(jìn)步的唯一力量。（2000年全國卷）(1)知識只有通過應(yīng)用才能成為現(xiàn)實的力量。

(2)被人所掌握的知識，可以是推動社會進(jìn)步的力量、也可以是阻礙社會發(fā)展的力量。

(3)知識是重要的力量，人的理想、道德、情感、意志等也是重要的力量。（社會進(jìn)步既需要科學(xué)精神，也需要人文精神。答出這一點可獎勵3分。）

（解讀：考查理論與實踐的關(guān)系）（解讀：暗含著考查價值觀的導(dǎo)向作用，亦即知識能發(fā)揮什么作用，取決于掌握知識的人的價值取向，言外之意是要樹立人文精神）（解讀：明確提出要堅持兩種精神的統(tǒng)一）高考試題對學(xué)科思想的考查（宏觀知識）（解讀：考查理論與實踐的哲學(xué)學(xué)科思想：堅持科學(xué)精神

與人文精神的統(tǒng)一人類認(rèn)識世界和改造世界有兩個維度：◆追求真理：就是要樹立科學(xué)精神，使思想符合客觀實際，使行為遵循客觀規(guī)律。從學(xué)科分析角度看，就是運(yùn)用世界觀原理、方法論道理論證某一觀點或做法的合理性、科學(xué)性?！糇非髢r值：就是要樹立人文精神，使思想和做法體現(xiàn)以人為本，符合人民的根本利益。從學(xué)科分析角度看，就是運(yùn)用人生觀、價值觀道理，論證某一思想或做法體現(xiàn)了正確的價值取向?！羧宋木褚钥茖W(xué)精神為基礎(chǔ)，亦即價值追求必須符合客觀規(guī)律；科學(xué)精神需要人文精神的約束與指導(dǎo)，亦即科技的研發(fā)與應(yīng)用要堅持正確的價值取向。因此，必須堅持兩者的統(tǒng)一。（正確地做事）（做正確的事）（用正確的方法做正確的事）哲學(xué)學(xué)科思想：堅持科學(xué)精神

與人文精神的統(tǒng)一人類認(rèn)識（2005年湖北卷）

改革開放以來，為了發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，黨和政府根據(jù)農(nóng)村實際推行了包括家庭承包制、科技興農(nóng)及減免農(nóng)業(yè)稅等一系列興農(nóng)富民政策。試分析這些政策的哲學(xué)依據(jù)。（2005年湖北卷）（1）黨和政府根據(jù)中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會的實際情況，提出并實施一系列改革措施，體現(xiàn)了一切從實際出發(fā)，實事求是的思想路線。（2）根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)力落后而公有制程度過高的情況，進(jìn)行生產(chǎn)關(guān)系改革，實行家庭承包責(zé)任制，體現(xiàn)了生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。（3）振興農(nóng)業(yè)，不僅要靠政策，還要靠科技，體現(xiàn)了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的原理。（4）生產(chǎn)力的發(fā)展最終要體現(xiàn)在人民利益的滿足上，減免農(nóng)業(yè)稅體現(xiàn)了“以人為本”“利為民所謀”的價值追求。解讀：要點（1）（2）（3）從真理性角度分析，要點（4）從價值性角度分析?？忌梅种饕靡嬗诖鸪鲆c（1）。（1）黨和政府根據(jù)中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會的實際情況，提出并實施一系（09全國卷I）38.（2）運(yùn)用相關(guān)經(jīng)濟(jì)知識，說明如何協(xié)調(diào)水資源利用與三大產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?！敬鸢敢c】（2）在水資源有限的情況下，首先要保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水，確保糧食安全；要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加強(qiáng)水資源開發(fā)與循環(huán)利用，大力發(fā)展節(jié)水型產(chǎn)業(yè)；合理分配用水，保證三次產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。本小題平均分為1.83，得0分人數(shù)超過10%，難度系數(shù)為0.31。主要失分原因是：知識結(jié)構(gòu)存在缺陷，對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的相關(guān)知識缺乏了解，分析問題時找不到合理的理論支撐；提取和解讀信息能力欠缺，對材料三中的重要信息把握不充分，回答問題時脫離材料，泛泛而談；不善于運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的方法分析和解決問題。（09全國卷I）38.（2）運(yùn)用相關(guān)經(jīng)濟(jì)知識，說明如何協(xié)調(diào)水分析：本題實質(zhì)上考查了經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心問題——資源配置問題。這是體現(xiàn)學(xué)科價值的一道好題。從材料中可以看出，我國水資源是有限的，難以滿足三大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要（農(nóng)業(yè)屬于第一產(chǎn)業(yè)，造紙廠屬于第二產(chǎn)業(yè)，高爾夫球場屬于第三產(chǎn)業(yè)）。實現(xiàn)三大產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，必須實現(xiàn)水資源的合理與優(yōu)化配置。回答這一問題，可以從兩個方面思考：一是實現(xiàn)水資源在三大產(chǎn)業(yè)之間的合理分配；二是實現(xiàn)水資源在三大產(chǎn)業(yè)內(nèi)的有效利用。對第一個方面，依據(jù)兩點與重點相統(tǒng)一的原則，首先要保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水，確保糧食安全（要點一）；在此基礎(chǔ)上，要兼顧三大產(chǎn)業(yè)，即合理分配用水，保證三次產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展（要點三）。對第二個方面，則要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加強(qiáng)水資源開發(fā)與循環(huán)利用，大力發(fā)展節(jié)水型產(chǎn)業(yè)（要點二）。分析：本題實質(zhì)上考查了經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心問題——資源配置問題。這是啟示3學(xué)會整合知識所謂整合，就是把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，按照一定的邏輯對相關(guān)知識進(jìn)行重組，形成知識體系。整合的方法：

(1)中觀整合：把握相關(guān)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行知識專題整合。

(2)從宏觀上把握學(xué)科知識體系，樹立學(xué)科思想。啟示3學(xué)會整合知識所謂整合，就是把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，策略二注重知識的轉(zhuǎn)換、拓展與整合（歸納）1.知識轉(zhuǎn)換的方法（1）由概念到原理或觀點；（2）由原理到方法論；（3）由方法論原則到具體方法。2.知識拓展的要求（1）深入研讀教材，把握微觀知識本身的層次性，力避膚淺；（2）把握知識與相關(guān)知識的聯(lián)系，在聯(lián)系中拓展知識，實現(xiàn)對知識理解的豐富、深化和發(fā)展。3.知識整合的要求

(1)中觀整合：把握相關(guān)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行知識專題整合。

(2)從宏觀上把握學(xué)科知識體系，樹立學(xué)科思想。策略二注重知識的轉(zhuǎn)換、拓展與整合（歸納）1.知識轉(zhuǎn)換的方經(jīng)濟(jì)學(xué)專題知識整合經(jīng)濟(jì)學(xué)專題知識整合專題一資源與資源配置指向：

1.資源性產(chǎn)品的價格改革；2.建立土地流轉(zhuǎn)市場，促進(jìn)土地集約利用。要點：1.了解資源的多樣性與稀缺性，樹立資源意識；2.理解資源配置，樹立學(xué)科思想；3.如何實現(xiàn)資源優(yōu)化配置。專題一資源與資源配置指向：樹立資源意識資源多樣性：

傳統(tǒng)資源：土地、資本（資金、生產(chǎn)資料）、勞動；

其他資源：技術(shù)、信息、管理經(jīng)驗等。資源觀：1.人才資源是第一資源。2.文化是重要的資源。3.環(huán)境是稀缺的公共資源。樹立資源意識資源多樣性：圍繞資源配置樹立學(xué)科思想1.資源配置問題是經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心問題。

資源的有限性與人的需求的無限性是經(jīng)濟(jì)生活中的基本矛盾。資源的稀缺性使人們面臨選擇，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究必須著眼于回答在不同時期不同條件下如何對有限的相對稀缺的資源進(jìn)行合理、高效的配置與利用，來滿足無限多樣化的需要。2.資源配置問題貫穿全書。3.抓住資源配置問題，樹立學(xué)科思想。經(jīng)濟(jì)效益是經(jīng)濟(jì)活動的根本出發(fā)點。要提高經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，最根本的就是實現(xiàn)資源優(yōu)化配置。因此，分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，思考經(jīng)濟(jì)問題，必須著眼于經(jīng)濟(jì)效益的提高，從實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置入手。懂得思考資源配置問題，才算邁入了經(jīng)濟(jì)學(xué)殿堂的門檻。圍繞資源配置樹立學(xué)科思想1.資源配置問題是經(jīng)濟(jì)學(xué)的核市場經(jīng)濟(jì)條件下資源優(yōu)化配置的要求或表現(xiàn)

一是實現(xiàn)供求平衡（就全國而言，要實現(xiàn)總量平衡），產(chǎn)品市場和生產(chǎn)要素市場既不存在過剩，也不存在短缺。供過于求，顯然是資源的浪費(fèi)；供不應(yīng)求，則意味著相關(guān)環(huán)節(jié)的資源浪費(fèi)（如棉花供不應(yīng)求，則意味著以棉花為原材料的紡織廠存在資源閑置）。二是資源向優(yōu)勢生產(chǎn)者（企業(yè)和農(nóng)戶）集中，由優(yōu)勢生產(chǎn)者進(jìn)行高效益、合理化配置。劣勢生產(chǎn)者勞動生產(chǎn)率低，經(jīng)濟(jì)效益差，是資源的浪費(fèi)；優(yōu)勢生產(chǎn)者勞動生產(chǎn)率高，經(jīng)濟(jì)效益好，表明其資源得到優(yōu)化配置。市場經(jīng)濟(jì)條件下資源優(yōu)化配置的要求或表現(xiàn)

一是實現(xiàn)供求平衡（就調(diào)節(jié)資源配置的機(jī)制在市場經(jīng)濟(jì)條件下，資源配置主要是依靠市場的調(diào)節(jié)作用實現(xiàn)的。市場經(jīng)濟(jì)具有平等性、競爭性、法制性和開放性，這些特征使市場經(jīng)濟(jì)成為實現(xiàn)資源優(yōu)化配置的一種有效形式。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，市場通過價格和供求的變化與相互作用，支配人們的經(jīng)濟(jì)活動，調(diào)節(jié)各種經(jīng)濟(jì)資源的投放方向與數(shù)量比例，實現(xiàn)供與求的動態(tài)平衡或大體平衡，從而有利于實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。市場還通過競爭機(jī)制，促使生產(chǎn)者改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，改善經(jīng)營管理，提高勞動生產(chǎn)率；并通過生產(chǎn)者之間的優(yōu)勝劣汰，促使經(jīng)濟(jì)資源向優(yōu)勢生產(chǎn)者集中，由優(yōu)勢生產(chǎn)者運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)和管理方式，對經(jīng)濟(jì)資源的高效配置，這也有利于實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。由于市場調(diào)節(jié)存在固有的弱點和缺陷，因此，實現(xiàn)資源優(yōu)化配置，還需要國家的宏觀調(diào)控。調(diào)節(jié)資源配置的機(jī)制在市場經(jīng)濟(jì)條件下，資源配置主要是依靠市場的如何實現(xiàn)資源優(yōu)化配置

(1)充分發(fā)揮市場調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)性作用，搞好國家宏觀調(diào)控，把市場調(diào)節(jié)與國家宏觀調(diào)控有機(jī)結(jié)構(gòu)起來。(2)充分利用科技創(chuàng)新、深化改革和擴(kuò)大開放三種發(fā)展動力。通過科技創(chuàng)新，采用先進(jìn)科技，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變；通過深化改革，消除制約資源優(yōu)化配置的體制性障礙；通過擴(kuò)大開放，充分利用國際市場和國際資源，在更廣大的范圍內(nèi)促進(jìn)資源優(yōu)化配置。(3)正確處理生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)四個環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系。在生產(chǎn)環(huán)節(jié)，通過調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)（09全國卷I38題水資源的合理配置）等；在分配環(huán)節(jié)，通過完善分配激勵機(jī)制，運(yùn)用財政稅收等手段；在交換環(huán)節(jié)，通過建全市場體系、完善市場法規(guī)、擴(kuò)大進(jìn)出口貿(mào)易等；在消費(fèi)環(huán)節(jié)，通過啟動消費(fèi)，擴(kuò)大內(nèi)需，引導(dǎo)合理消費(fèi)等，都有利于實現(xiàn)資源優(yōu)化配置。如何實現(xiàn)資源優(yōu)化配置(1)充分發(fā)揮市場調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)性作用，搞高考·知識及落實策略課件專題二市場和市場調(diào)節(jié)指向：藥品價格、食品藥品安全、市場秩序等要點：1市場體系2市場調(diào)節(jié)3社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制基本框架專題二市場和市場調(diào)節(jié)指向：藥品價格、食品藥品安全、市場秩市場體系(1)市場體系是指相互聯(lián)系的各類市場的有機(jī)整體，包括商品服務(wù)市場（消費(fèi)品市場、生產(chǎn)資料市場和服務(wù)市場）、金融市場、勞動力市場、技術(shù)和信息市場、房地產(chǎn)市場等。(2)在市場體系中，商品服務(wù)市場是基礎(chǔ)市場。(3)要素市場：土地、勞動力、資本、技術(shù)和信息等生產(chǎn)要素市場的產(chǎn)生和發(fā)展是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求和必然結(jié)果。生產(chǎn)要素商品化，有利于更充分地發(fā)揮市場在配置資源中的基礎(chǔ)作用，促進(jìn)資源優(yōu)化配置。(4)把握不同市場的特點。市場體系(1)市場體系是指相互聯(lián)系的各類市場的有機(jī)整體，包市場調(diào)節(jié)

1.價格、競爭、供求等市場要素的相互作用構(gòu)成市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制。市場機(jī)制核心是價格機(jī)制。強(qiáng)調(diào)：價格及其影響因素。2.市場機(jī)制是價值規(guī)律的外在表現(xiàn)，是實現(xiàn)資源配置的有效機(jī)制。3.市場調(diào)節(jié)存在弱點和缺陷。市場調(diào)節(jié)1.價格、競爭、供求等市場要素的相互作用構(gòu)成市場經(jīng)要增強(qiáng)市場意識

1.市場經(jīng)濟(jì)是市場在資源配置中起基礎(chǔ)性地位的經(jīng)濟(jì)，市場是資源配置的主要手段。各種經(jīng)濟(jì)活動，包括企業(yè)、農(nóng)戶的生產(chǎn)經(jīng)營活動，科研機(jī)構(gòu)的科技創(chuàng)新活動，國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等，都必須堅持以市場導(dǎo)向的原則。惟其如此，商品生產(chǎn)者才能順利讓渡使用價值，實現(xiàn)商品的價值，才能獲得經(jīng)濟(jì)效益。因此，回答相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)問題，特別是“怎么做”之類的探討性問題，“面向市場”、“堅持以市場為導(dǎo)向的原則”，通常是最基本的要點。2.“面向市場”，不僅要立足當(dāng)前市場，還要把握市場的變化趨勢，預(yù)見市場未來的走向。市場信號有一定的滯后性，只看眼前的市場，安排生產(chǎn)經(jīng)營活動缺乏必要的前瞻性，不利于提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。3.“面向市場”，不僅要立足本地市場，還要面向全國市場和國際市場。亦即面向國內(nèi)、國際兩個市場，利用國內(nèi)、國際兩種資源發(fā)展自己。要增強(qiáng)市場意識

1.市場經(jīng)濟(jì)是市場在資源配置中起基礎(chǔ)性地位的市場法規(guī)

1．市場交易原則2．市場競爭與反不正當(dāng)競爭3．勞動力市場與勞動合同制度4．商品服務(wù)市場與消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)市場法規(guī)1．市場交易原則培育和發(fā)展統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系1.完善市場體系。

（1）大力推進(jìn)市場對內(nèi)開放，促進(jìn)商品和各種要素在全國范圍自由流動和充分競爭。

（2）加快要素價格市場化。市場經(jīng)濟(jì)要求生產(chǎn)要素（包括土地、勞動力、資本、技術(shù)和信息等）商品化，以商品形式在市場上實現(xiàn)流動和配置，形成要素市場。要素價格市場化，是指要素價格通過市場形成，能充分反映市場供求狀況和資源稀缺程度。

（3）發(fā)展現(xiàn)代化流通方式。2.規(guī)范市場秩序。

市場秩序是維系市場有序運(yùn)行的重要保證，它構(gòu)成對市場主體行為的制約。為此，第一，市場主體必須嚴(yán)格遵守自愿、平等、公平和誠實信用的市場交易原則；第二，要完善行政執(zhí)法、行業(yè)自律、輿論監(jiān)督、群眾參與相結(jié)合的市場監(jiān)管體系；第三，要健全質(zhì)量監(jiān)管機(jī)制，嚴(yán)厲打擊制假售假、商業(yè)欺詐等違法行為，維護(hù)和健全市場秩序。培育和發(fā)展統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系1.完善市場體系。

如何充分發(fā)揮市場調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)性作用(歸納)1.培育市場主體，尊重其主體地位，使企業(yè)、農(nóng)戶能根據(jù)市場信息（面向國內(nèi)國際兩個市場，利用國內(nèi)國際兩種資源）自主經(jīng)營。2.培育和發(fā)展統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系，完善市場功能。3.加強(qiáng)市場法規(guī)和社會信用體系建設(shè)，健全失信懲戒制度；加強(qiáng)市場監(jiān)管，規(guī)范市場秩序。4.以市場調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)，搞好宏觀調(diào)控，彌補(bǔ)市場調(diào)節(jié)的弱點和缺陷。

如何充分發(fā)揮市場調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)性作用(歸納)1.培育市場主體，尊社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本框架

1．堅持公有制經(jīng)濟(jì)為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，建立現(xiàn)代企業(yè)制度。2．培育和發(fā)展統(tǒng)一、開放、競爭、有序的市場體系。3．轉(zhuǎn)變政府管理經(jīng)濟(jì)的職能，建立完善的宏觀調(diào)控體系。4．建立以按勞分配為主體，效率優(yōu)先、兼顧公平的收入分配制度。5．建立多層次的社會保障制度，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定。社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本框架1．堅持公有制經(jīng)濟(jì)為主體，多高考·知識及落實策略課件專題三國家宏觀調(diào)控

1.國家宏觀調(diào)控的含義與主要目標(biāo)國家的宏觀調(diào)控，是指國家運(yùn)用各種手段對國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)和控制。我國宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)是：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，增加就業(yè)，穩(wěn)定物價，保持國際收支平衡。其中，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長是國家宏觀調(diào)控最主要的任務(wù)和目標(biāo)。2．國家宏觀調(diào)控的必要性（1）市場調(diào)節(jié)不是萬能的。某些領(lǐng)域，如國防、治安、消防等公共消費(fèi)的供給，不能依靠市場來調(diào)節(jié)。（2）市場調(diào)節(jié)存在固有的弱點和缺陷。專題三國家宏觀調(diào)控1.國家宏觀調(diào)控的含義與主要目標(biāo)國家宏觀調(diào)控的手段（1）經(jīng)濟(jì)手段：國家運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策和計劃，通過對經(jīng)濟(jì)利益的調(diào)整而影響和調(diào)節(jié)社會經(jīng)濟(jì)活動的措施。經(jīng)濟(jì)手段是國家宏觀調(diào)控的主要手段之一，可分三個層次來把握：第一層次是經(jīng)濟(jì)計劃，如“十一五”規(guī)劃等。第二層次是經(jīng)濟(jì)政策，包括財政政策、貨幣政策、產(chǎn)業(yè)政策、土地政策、外貿(mào)政策等。第三層次是經(jīng)濟(jì)杠桿，包括稅收、利率、匯率、物價等。（2）法律手段。（3）行政手段。國家宏觀調(diào)控的手段（1）經(jīng)濟(jì)手段：國家運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策和計劃，通經(jīng)濟(jì)手段三個層次的關(guān)系經(jīng)濟(jì)計劃確定了宏觀調(diào)控的目標(biāo)和總體要求，具有全局性、長遠(yuǎn)性，它指導(dǎo)國家經(jīng)濟(jì)政策的制定，并依靠經(jīng)濟(jì)政策來實現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)政策的制定要以國家經(jīng)濟(jì)計劃明確的宏觀調(diào)控目標(biāo)和總體要求為重要依據(jù)。而經(jīng)濟(jì)政策的實施，又離不開相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)杠桿，如財政政策的實施需要運(yùn)用稅收杠桿，貨幣政策的實施需要運(yùn)用利率杠桿。經(jīng)濟(jì)手段三個層次的關(guān)系經(jīng)濟(jì)計劃確定了宏觀調(diào)控的目標(biāo)和總體要求如何搞好政府的宏觀調(diào)控（1）正確定位政府職能（做什么），包括：經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)，市場監(jiān)管，社會管理，公共服務(wù)等。（2）合理運(yùn)用三種手段（怎么做），包括：經(jīng)濟(jì)手段：科學(xué)制定和實施經(jīng)濟(jì)規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)政策，合理運(yùn)用經(jīng)濟(jì)杠桿（稅收、利率、信貸、匯率、物價等）。法律手段：完善市場經(jīng)濟(jì)法律體系，加大執(zhí)法力度；在發(fā)展對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系中，熟悉、遵守、運(yùn)用WTO規(guī)則和國際慣例。行政手段：反映客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的要求，不片面強(qiáng)調(diào)和過多運(yùn)用。（3）宏觀調(diào)控要以市場調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)，充分利用市場機(jī)制，遵循價值規(guī)律等客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。如何搞好政府的宏觀調(diào)控（1）正確定位政府職能（做什么），包括高考·知識及落實策略課件專題四財政政策與貨幣政策（一）稅收與財政政策1．財政（1）財政是國家的收入和支出。財政的本質(zhì)是一種分配關(guān)系。（2）財政是通過預(yù)算來實現(xiàn)的。財政收入的形式財政支出的用途（3）財政的作用（略）專題四財政政策與貨幣政策（一）稅收與財政政策2、稅收（1）稅收是國家為實現(xiàn)其職能，憑借政治權(quán)力，依法無償取得財政收入的基本形式。（2）稅收具有強(qiáng)制性、無償性、固定性三個基本特征。（3）我國稅收的作用是組織財政收入的基本形式。

是調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的重要杠桿。

是國家實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的重要手段。

2、稅收3．財政政策（1）含義。財政政策是指國家根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，通過財政支出與稅收政策來調(diào)節(jié)總需求的一系列措施。在整個國民經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控體系中，財政發(fā)揮著主導(dǎo)作用，處于核心地位，因而財政政策是政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)活動的主要調(diào)控手段。財政政策由財政支出政策（包括政府購買、公共工程投資、補(bǔ)貼和轉(zhuǎn)移支付等）、預(yù)算政策（赤字盈余）等具體政策構(gòu)成。3．財政政策（2）財政政策的類型①擴(kuò)張性財政政策。國家通常在經(jīng)濟(jì)衰退或增長乏力時期采用擴(kuò)張性財政政策。表現(xiàn)為增加政府支出，以直接增加社會總需求，刺激和帶動私人消費(fèi)與投資；減少政府稅收，鼓勵和刺激增加消費(fèi)、擴(kuò)大投資規(guī)模。由于政府增支減收，財政赤字會擴(kuò)大。②緊縮性財政政策。國家通常在經(jīng)濟(jì)高速增長或過熱時期采用緊縮性財政政策。表現(xiàn)為減少政府支出，以直接減少社會總需求，抑制私人消費(fèi)和投資；增加政府稅收，削弱消費(fèi)和投資動力。由于政府增收節(jié)支，財政會出現(xiàn)盈余。③中性財政政策。它是指通過財政收支的大體平衡，以保持社會總需求與總供給基本平衡的政策。其政策功能在于保持社會總供求的同步增長，以維持社會總供求對比的既定格局；政策實施表現(xiàn)為財政收支在數(shù)量上基本一致。因此，中性財政政策對社會總供求關(guān)系產(chǎn)生不具傾向性的調(diào)節(jié)作用。（2）財政政策的類型（3）財政政策的調(diào)控作用。①調(diào)控重點。財政政策主要在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，優(yōu)化結(jié)構(gòu)和調(diào)節(jié)收入方面發(fā)揮重要功能。②調(diào)控方式。財政政策的調(diào)節(jié)對象是財政收支，由政府通過直接控制和調(diào)節(jié)來實現(xiàn)。如要控制總需求，可通過提高稅率，增加財政收入，壓縮財政支出，特別是基本建設(shè)支出等措施，可立見成效。如要刺激需求，則可通過減稅，擴(kuò)大國債發(fā)行規(guī)模，增加固定資產(chǎn)投資等手段較快實現(xiàn)政策目標(biāo)。（3）財政政策的調(diào)控作用。（二）貨幣與貨幣政策1．貨幣（1）貨幣的本質(zhì)與職能（2）貨幣流通規(guī)律貨幣流通規(guī)律的基本內(nèi)容：流通中所需要的貨幣量同商品的價格總額成正比，同貨幣的流通速度成反比。公式：流通中所需要的貨幣量=商品的價格總額/貨幣的流通速度（3）通貨膨脹與通貨緊縮通貨膨脹是指紙幣的發(fā)行量超過流通中所需要的數(shù)量，從而引起紙幣貶值，物價上漲的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。其實質(zhì)是社會總需求大于社會總供給。通貨緊縮則是指流通中的紙幣量少于所需要的數(shù)量，從而導(dǎo)致物價下跌，貨幣購買力提高的現(xiàn)象。其實質(zhì)是社會總需求小于社會總供給。（二）貨幣與貨幣政策1．貨幣2．銀行與利率（1）中國人民銀行的性質(zhì)和職能（2）商業(yè)銀行（3）利率是調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的重要杠桿（4）銀行的作用2．銀行與利率3．貨幣政策（1）貨幣政策是指中央銀行為實現(xiàn)既定的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)（穩(wěn)定物價，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，實現(xiàn)充分就業(yè)和平衡國際收支）運(yùn)用各種工具調(diào)節(jié)貨幣供給和利率，進(jìn)而影響宏觀經(jīng)濟(jì)的方針和措施的總和。貨幣政策由信貸政策、利率政策和外匯政策構(gòu)成。3．貨幣政策（2）貨幣政策的類型①擴(kuò)張性貨幣政策。擴(kuò)張性貨幣政策的調(diào)節(jié)傾向是通過提高貨幣供應(yīng)增長速度來刺激總需求，在這種政策下，取得信貸更為容易，利息率會降低。因此，當(dāng)總需求與經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)能力相比很低時，使用擴(kuò)張性的貨幣政策最合適。②緊縮性的貨幣政策。其調(diào)節(jié)傾向是通過削減貨幣供應(yīng)的增長率來降低總需求水平，在這種政策下，取得信貸較為困難，利息率也隨之提高。因此，在通貨膨脹較嚴(yán)重時，采用緊縮性的貨幣政策較合適。③中性的貨幣政策。是指保持貨幣供應(yīng)量合理、穩(wěn)定地增長，維持物價穩(wěn)定的政策。（2）貨幣政策的類型（3）貨幣政策的調(diào)控作用。①調(diào)控重點。貨幣政策調(diào)控的側(cè)重點在于保持幣值穩(wěn)定和總量平衡。②調(diào)控方式。貨幣政策調(diào)節(jié)的對象是貨幣供應(yīng)量，即通過利率、信貸等政策工具，調(diào)節(jié)貨幣流通，以實現(xiàn)宏觀調(diào)控的總目標(biāo)。③貨幣政策的調(diào)控作用具體表現(xiàn)為：第一，通過調(diào)控貨幣供應(yīng)總量保持社會總供給與總需求的平衡。第二，通過調(diào)控利率和貨幣總量控制通貨膨脹，保持物價總水平的穩(wěn)定。第三，調(diào)節(jié)國民收入中消費(fèi)與儲蓄的比例。第四，引導(dǎo)儲蓄向投資的轉(zhuǎn)化并實現(xiàn)資源的合理配置。（3）貨幣政策的調(diào)控作用。財政政策與貨幣政策協(xié)調(diào)配合

通貨膨脹通貨緊縮財政政策1.緊縮政府的支出,減少公共投資2.增加租稅、提高稅率或降低起征點3.指向：減少有效需求1.擴(kuò)大赤字,增加政府支出,增加公共投資2.減少租稅3.指向：增加有效需求貨幣政策1.提高存款準(zhǔn)備金率2.

提高存貸款利率3.出售有價證券回籠貨幣4.減少貨幣供給量1.降低利率2.降低存款準(zhǔn)備金率3.購入有價證券釋放貨幣4.增加貨幣供應(yīng)量財政政策與貨幣政策協(xié)調(diào)配合

通貨膨脹通貨緊縮財政1.緊縮政府專題五產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)政策指向：（一）三農(nóng)問題（二）產(chǎn)業(yè)振興政策與結(jié)構(gòu)調(diào)整要點：1推動土地流轉(zhuǎn)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)2維護(hù)農(nóng)民權(quán)益，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展3增加農(nóng)民收入，啟動農(nóng)村市場4調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)振興專題五產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)政策指向：高考·知識及落實策略課件專題六分配與社會公平專題六分配與社會公平專題七消費(fèi)與擴(kuò)大內(nèi)需專題七消費(fèi)與擴(kuò)大內(nèi)需專題八經(jīng)濟(jì)全球化與對外開放專題八經(jīng)濟(jì)全球化與對外開放策略三題組訓(xùn)練+滾動訓(xùn)練題組訓(xùn)練：針對每個考點，以高考試題為主，遴選高質(zhì)量試題組成題組，每組10-12題。所選試題要覆蓋該考點的諸多要點與考查角度。滾動訓(xùn)練：上一題組訓(xùn)練中學(xué)生錯誤較多的試題，改編后出現(xiàn)在下一題組中；一個單元的幾個題組中，錯誤較多試題，改編后出現(xiàn)在本單元的檢測題中；上一單元錯誤較多試題，改編后出現(xiàn)在下一單元的檢測試題中。策略三題組訓(xùn)練+滾動訓(xùn)練題組訓(xùn)練：針對每個考點，以高考試二、能力培養(yǎng)策略二、能力培養(yǎng)策略策略一培養(yǎng)良好研讀品質(zhì)高考試題十分重視考查研讀材料、提取有效信息的能力方法：1.把握不同材料的特點及分析方法

2.把握多個材料之間的相互關(guān)系特別提示：既要把握顯性信息，又要把握隱性信息（把握現(xiàn)象之間的關(guān)系和現(xiàn)象背后的東西）策略一培養(yǎng)良好研讀品質(zhì)高考試題十分重視考查研讀材料、提取材料類型呈現(xiàn)信息的特點提取信息的技巧圖曲線圖變化過程和趨勢分段分析（找拐點）與總體把握（找趨勢）相結(jié)合函數(shù)圖象因果關(guān)系分清自變量（因）與因變量（果）柱狀圖絕對數(shù)比較找到相關(guān)項目，進(jìn)行有意義的比較餅分圖比例比較找到相關(guān)項目，進(jìn)行有意義的比較表格分類比較橫向：分析項目之間的關(guān)系縱向：分析項目及其關(guān)系的變化

文字記敘型事件、過程五個W（WHO，WHEN，WHERE，WHAT，WHY）說明型現(xiàn)象、事實分析核心概念與概念群組議論型闡述觀點對觀點要注意辯證分析材料類型圖曲線圖分段分析（找拐點）與總體把握（找趨勢）相結(jié)合（07全國卷II）表中國玉米產(chǎn)需表單位：10000噸年度產(chǎn)量年度總需求需求結(jié)構(gòu)飼料消費(fèi)食用消費(fèi)工業(yè)加工其他20011060011813838077111801482200211136124108327737138019662003121301378990208281450250020041140013077915679215401589200512160131819360820173012712006130001340010000——600（07全國卷II）表中國玉米產(chǎn)需表從整體上看，玉米總產(chǎn)量在擴(kuò)大，總需求也在增長，（分析項目變化）主要原因在于飼料消費(fèi)、工業(yè)加工對玉米需求量的增加（分析項目關(guān)系）。從2001年至2006年，玉米總需求一直大于總產(chǎn)量（總供給）（分析項目關(guān)系），且供需差額先擴(kuò)大再縮?。ǚ治鲰椖筷P(guān)系的變化）。因此在不考慮其他條件的情況下，玉米價格應(yīng)該逐步上揚(yáng)，但上揚(yáng)的幅度將會逐漸減小（分析價格變化趨勢）。玉米價格的上揚(yáng)將會進(jìn)一步刺激生產(chǎn)者采取擴(kuò)大玉米種植面積、改進(jìn)耕種技術(shù)等措施，增加玉米產(chǎn)量（分析價格變化的影響）。

根據(jù)表中玉米產(chǎn)量與需求變化情況，分析玉米價格變化的趨勢，并指出這種趨勢對玉米生產(chǎn)可能產(chǎn)生的影響。

從整體上看，玉米總產(chǎn)量在擴(kuò)大，總需求也在增長，（分析項目變化分析項目關(guān)系及其變化如果只分析項目之間的關(guān)系，即看到玉米需求大于供給，則只能對價格變化的趨勢作出粗略的描述——價格上漲；如果還能分析項目之間關(guān)系的變化，即看到供給與需求之間差額先擴(kuò)大后縮小，才能對價格變化的趨勢作出精細(xì)的描述——價格上漲的幅度逐漸減小。分析項目關(guān)系及其變化如果只分析項目之間的關(guān)系，即看到玉米需求比較分析：找到政策依據(jù)，確定比較的相關(guān)項目，發(fā)現(xiàn)比較的意義，進(jìn)行有意義的比較問題：分析圖8顯示的經(jīng)濟(jì)信息。（06年全國卷I）比較分析：找到政策依據(jù)，確定比較的相關(guān)項目，發(fā)現(xiàn)比較的意義，找到相關(guān)項目進(jìn)行有效比較☆柱狀圖：（1）白柱與白柱比較：GDP持續(xù)平穩(wěn)快速增長（2）黑柱與黑柱比較：能源消費(fèi)總量高速增長（3）黑柱與白柱能否進(jìn)行比較？黑柱總是高于白柱（比較的原則之一：同質(zhì)的事物才能比較數(shù)量）☆曲線圖：（1）能源消耗曲線：兩個拐點，分三個階段分析（2）兩條曲線進(jìn)行比較（同質(zhì)，都是%，可比較數(shù)量）（3）把握本質(zhì)：單位GDP能耗較高的問題得到一定程度的解決找到相關(guān)項目進(jìn)行有效比較☆柱狀圖：①2002—2005年間，我國GDP持續(xù)、平穩(wěn)、高速增長；同期，能源消費(fèi)總量也高速增長。（分析柱狀圖）②從2002到2003年，能源消費(fèi)的增長明顯快于GDP的增長。2003—2004年間能源消費(fèi)的增長率和GDP增長率都沒有顯著變化，但前者的數(shù)值遠(yuǎn)高于后者的數(shù)值。2004—2005年間能源消費(fèi)增長率下降，同期