




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
關(guān)于力法求解超靜定結(jié)構(gòu)第一頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日第二頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日第三頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日求解靜不定系統(tǒng)的基本方法,是解除多余約束,代之以多余約束反力,根據(jù)多余約束處的變形協(xié)調(diào)條件建立補(bǔ)充方程進(jìn)行求解。解除多余約束后得到的靜定結(jié)構(gòu),稱為原靜不定系統(tǒng)的靜定基本系統(tǒng),或相當(dāng)系統(tǒng)。(本章主要用力法解超靜定結(jié)構(gòu))第四頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日補(bǔ)充-2
力法解超靜定結(jié)構(gòu)在求解靜不定結(jié)構(gòu)時(shí),一般先解除多余約束,代之以多余約束力,得到基本靜定系。再根據(jù)變形協(xié)調(diào)條件得到關(guān)于多余約束力的補(bǔ)充方程。這種以“力”為未知量,由變形協(xié)調(diào)條件為基本方程的方法,稱為力法。第五頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日ABCFalX1ABCFABCFX1ABC1ABC第六頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日該體系中多出一個(gè)外部約束,為一次超靜定梁。解除多余支座B,并以多余約束X1代替。以表示B端沿X1方向的位移,是在F單獨(dú)作用下引起的位移,是在X1單獨(dú)作用在引起的位移,因此有
=+第七頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日B為支座,因此有對(duì)于彈性結(jié)構(gòu),位移與力成正比,X1是單位力的X1倍,故也是的X1倍,即有第八頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日于是可求得這里可求得第九頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日例:平面剛架受力如圖,各桿EI=常數(shù)。試求C處的約束力、支座反力。第十頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日第十一頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日第十二頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日例:試求圖示平面剛架的支座反力。已知各桿EI=常數(shù)。第十三頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日第十四頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日第十五頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日例:兩端固定的梁,跨中受集中力P作用,設(shè)梁的抗彎剛度為EI,不計(jì)軸力影響。求梁中點(diǎn)的撓度。第十六頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日第十七頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日第十八頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日求圖示剛架的支反力。第十九頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日第二十頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日第二十一頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日等截面梁的受力情況如圖所示。試求A、B、C三處的約束力。第二十二頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日第二十三頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日第二十四頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日等截面平面框架的受力情況如圖所示。試求最大彎矩及其作用位置。第二十五頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日第二十六頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日上面我們講的是只有一個(gè)多余約束的情況那么多余約束不止一個(gè)時(shí),力法方程什么樣的呢?第二十七頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日第二十八頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日第二十九頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日第三十頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日第三十一頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日第三十二頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日第三十三頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日補(bǔ)充-3對(duì)稱及反對(duì)稱性質(zhì)的利用基本概念:對(duì)稱結(jié)構(gòu)對(duì)稱載荷與反對(duì)稱載荷對(duì)稱內(nèi)力與反對(duì)稱內(nèi)力第三十四頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日對(duì)稱性的利用:對(duì)稱結(jié)構(gòu):若將結(jié)構(gòu)繞對(duì)稱軸對(duì)折后,結(jié)構(gòu)在對(duì)稱軸兩邊的部分將完全重合。第三十五頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日正對(duì)稱載荷:繞對(duì)稱軸對(duì)折后,結(jié)構(gòu)在對(duì)稱軸兩邊的載荷的作用點(diǎn)和作用方向?qū)⒅睾?,而且每?duì)力數(shù)值相等。第三十六頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日反對(duì)稱載荷:繞對(duì)稱軸對(duì)折后,結(jié)構(gòu)在對(duì)稱軸兩邊的載荷的數(shù)值相等,作用點(diǎn)重合而作用方向相反。第三十七頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日第三十八頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日對(duì)稱結(jié)構(gòu)在正對(duì)稱載荷作用下:結(jié)構(gòu)的內(nèi)力及變形是對(duì)稱的位于對(duì)稱軸上的截面C的內(nèi)力QC=0第三十九頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日第四十頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日當(dāng)對(duì)稱結(jié)構(gòu)上受對(duì)稱載荷作用時(shí),在對(duì)稱面上,反對(duì)稱內(nèi)力等于零。用圖乘法可證明于是正則方程可化為第四十一頁(yè),共四十三頁(yè),2022年,8月28日對(duì)稱結(jié)構(gòu)在反對(duì)稱載荷
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 班級(jí)未來(lái)發(fā)展的愿景與規(guī)劃計(jì)劃
- 老師個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)計(jì)劃
- 急診工作中的時(shí)間管理計(jì)劃
- 杭州某樓盤營(yíng)銷工作總結(jié)
- 電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)第1章
- 客戶需求分析課程
- 統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第14課《小馬過(guò)河》精美課件
- 統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《快樂(lè)讀書吧》精美課件
- 2025年高中地理壓軸題答題技巧分享教你快速拿高分
- 第5課+古代非洲與美洲+高一歷史下學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下
- GB/T 10059-2023電梯試驗(yàn)方法
- GB/T 21837-2023鐵磁性鋼絲繩電磁檢測(cè)方法
- 貨物運(yùn)輸服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 15D500-15D505 防雷與接地圖集(合訂本)
- 2023年高考全國(guó)卷英語(yǔ)完型填空講解 課件 2024屆高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)
- 第二章1:公文寫作的構(gòu)成要素
- 單兵隊(duì)列教學(xué)法
- DB14-T 2803-2023 藥品委托儲(chǔ)存配送管理規(guī)范
- 第13課-香港和澳門的回歸
- 人教部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治 1、我是獨(dú)特的 教案
- 合同法合同的效力教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論